特区儿童医院急诊科的工作特点及管理对策

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同 地 区 , 同 医 院 , 些 甚 至 未 接 触 小 儿 急 诊 专 业 , 就 要 求 不 有 这 医 护 人 员 要 有 强 烈 的 责 任 心 , 爱 急 诊 专 业 , 断 学 习 , 速 热 不 快
病 人 抢 救 赢 得 了 时 间 。 四 年 来 由于 抢 救 及 时 , 理 配 合 得 当 , 护
其 中 人 是 最 主要 的 。 只 有 高 度 的 责 任 心 才 能 带 动 其 他 因 素 发
缺 乏 主 诉 能 力 , 检 查 治 疗 不 能 配 合 , 医 院环 境 及 医护 人 员 对 对 存在 恐惧心理 。 2 工 作 特 殊 性 2 1 病 情 危 重 , 化 快 小 儿 急 诊 特 点 是 发 病 急 , 情 变 化 . 变 病 快 , 外 事 故 多 , , 服 毒 药 、 食 异 物 等 。必 须 马 上 处 理 。 意 如 误 吞 有 些 疾 病 在 未 出现 典 型 症 状 前 即 可 能 危 及 生 命 。 如 中毒 性 痢 疾 时 发生 高 热 惊 厥 、 行 性 脑 脊 髓 膜 炎 时 发 生 的 感 染 性 休 克 流 常 在 原 发 病 典 型 症 状 之 前 出 现 。因 此 急 诊 科 护 士 应 有 敏 锐 的 观察 力 和 判 断 力 , 需 先 根 据 症 状 在 医嘱 下 达 前 护 士 即该 先 常 行 急 救处 理 。如 吸 氧 、 痰 、 立 静 脉 通 路 、 电 监 护 、 惊 吸 建 心 抗 厥 、 休克 等。 抗 2 2 病 谱 广 、 病 复 杂 住 院 患 儿 多 数 有 初 步 诊 断 , 疗 有 . 疾 治
我 院成 立 于 1 9 9 7年 , 深 圳 经 济 特 区 唯 一 儿 童 专 科 医 是 院 。2 0 0 1年 5月 急 诊 科 成 立 了 “ 童 重 症 急 救 中 心 ” 配 备 了 儿 , 先 进 的 仪 器 和 设 备 , 及 两 台 专 用 急 救 车 , 行 急 救 转 运 制 以 实
理、 理、 病 发病 过 程 、 床 表 现 可 因 年 龄 不 同 而 有 其 特 殊 性 。 临
生纠纷 。 3 管 理 对 策 3 1 调 动 医护 人 员的 主 观 能 动 性 、 化 急诊 意 识 针 对 儿 科 . 强 急 诊 工 作 特 殊 性 , 们 抢 救 工 作 突 出 一 个 “ ” 。确 保 一 个 我 急 字 “ ” 。抢 救 工 作 涉 及 到 多 种 因 素 如 药 品 、 械 、 间 等 。 但 质 字 器 时

挥 作 用 。从 而保 证抢 救 工 作 及 时 性 , 效 性 。 因 此 我 们 在 日 有 常 工 作 中 , 终 强 调行 业 作 风 建 设 , 德 医 风 规 范 教 育 , 立 始 医 树 正 确 的职 业 道 德 观 , 度 责 任 感 , 病 人 为 中心 。 急 病 人 之 所 高 以 急 , 使 病 人 只 有 一 线 希 望 也 要 做 到 百 分 之 百 的 努 力 。 要 求 即 护 士 做 到 “ 快 , 准 , 勤 ” 快 速 接 诊 病 人 通 知 医 生 , 助 二 一 三 即 协 判 断 病 情 , 速 操 作 如 吸 氧 、 痰 、 脉 穿 刺 、 外 按 压 与 医 生 快 吸 静 胸 同 行 甚 至 先行 处 理 为 抢 救 赢 得 时 间 。 准 确 使 用 抢 救 药 品 , 对 药 品 剂 量 、 法 、 摆 放 位 置 要 了 如 指 掌 。勤 思 考 、 观 察 , 用 及 勤 勤 动手操作 。 32 统一操作规 范 , 救 程序标准 化 . 抢 针 对 医 护 人 员 来 自不 同 单 位 , 们 特 别 加 强 了专 业 知 识 学 习 和 急 救 技 能 的 培 训 。 我 每 季 度 进 行 理 论 和 操 作 考 试 。并 且 对 常 见 急 救 制 定 了标 准 化 抢 救 处 理 程 序 。制 定 成 册 , 手 一 册 , 求 医 护 人 员 熟 练 掌 人 要 握 。遇 到 危 重 病 人 , 施 起 来 得 心 应 手 。 实
1 工 作 特 点

个 家 属 陪 伴 , 其 在 病 情 危 重 情 况 下 , 属 心 理 紧 张 , 绪 激 尤 家 情
动 , 耐 心 与 医 护 人 员 配 合 , 不 注 意 就 会 发 生 误 解 , 至 发 无 稍 甚
急 诊 科 是 医 院 中急 危 重 病 人 最 集 中 , 救 和 管 理 任 务 最 抢 重 的 科 室 , 所 有 急 诊 病 人 入 院 治 疗 必 经 之 路 。深 圳 是 改 革 是 开 放 的前 沿 阵 地 , 济 迅 猛 发 展 。 吸 引 了 大 批 高 素 质 人 才 移 经 民深 圳 。病 人 对 医疗 服 务 行 业 要 求 高 。急 救 直 接 关 系 到 病 人 的切 身利益和 医 院 的社 会影 响 。另外 , 于 小 儿 的生 理 、 由 心
使 1 37 1名 急 、 重 患 儿 转 危 为 安 。 被 深 圳 市 卫 生 局 评 为 6 8 危
适应急诊 工作环境 , 悉掌握 急救程序 , 时 准确处理 。 熟 及
2 6 陪 伴 家属 多 , 员 流 动 大 小 儿 一 旦 急 症 发 作 , 往 多 . 人 往
重 点 专 科 。本 文 结 合 特 区 急 诊 工 作 特 点 , 谈 管 理 对 策 。 谈
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现代护理 20 0 2年 第 8卷 第 8期

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护 理 管 理

特 区儿 童 医 院 急 诊 科 的 工 作 特 点 及 管 理 对 策
倪 连 芳 刘 萍 吕元 红 王 莉 王 常 娥
中 图 分 类 号 : 4 R 7 文 献 标 识 码 : C 文 章 编 号 :0 99 8 ( 0 2 0 — 6 50 1 0 - 6 9 2 0 ) 80 2 — 2
度 , 责 深 圳 市 关 内 外 及 周 边 大 小 医 院 的危 重 儿 童 的 急 救 转 负 运 工作 , 成 了危重病人 一条龙 的绿色通道急救 服务 , 形 为危 重
济 负 担 。 因此 急 诊 科 护 士 还 要 做 好 急 诊 发 热 病 人 的 健 康 教 育 指 导工作 。 2 5 医护 人 员年 青 , 作 习惯 不 同 我 院 医 护 人 员 来 自于 不 . 工