2011年北京市中小学生中等职业学校教师资格认定考试2

2010年北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育学》试卷（2010年3月7日）启用一、选择题：本大题共10题, 每小题2分, 共20分1.在现代教育科学体系中, 教育学是( ).A.应用学科B.新兴学科C.基础学科D.边缘学科2.制约人们受教育权利的首要因素是( ).A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平3.教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的( ).A.顺序性规律B.互补性规律C.不平衡性规律D.个别差异性规律4.根据教师关注的内容, 把教师生涯分成四个阶段, 并提出教师生涯关注理论的美国学( ).A、费勒B、布鲁姆C、费斯勒D、奥恩斯坦5.把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是( ).A.学校教育的形成B.学校教育的类别C.学校教育的层次D.学校教育的历史6.“从社会发展需要出发办教育, 注重培养合格的公民”所体现的教育目的理论是( ).A.个人本位论B.宗教本位论C.社会本位论D.兴趣本位论7.有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( ).A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程8.要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过少、过难、过易”的问题, 应当贯彻( ).A.教学相长原则B.启发诱导原则C.长善救失原则D.藏息相辅原则9.美国心理学家孟碌认为, 模仿心理是教育的基础, 但“模仿心理说”抹杀了教育的( ).A.遗传性B.自然性C.目的性D.获得性10.以下学校机构中不属于行政性组织机构的是( ).A.校长办公室B.教务处C.总务处D.教育工会二、填空题：本大题共10题, 每小题2分, 共20分11.广义教育包括社会教育、学校教育、________。

12.在欧洲封建社会有两种教育体系、教会教育和________。

13.教育是科学知识和技术__________的重要手段。

14.文化影响着教育的________、课程内容、育人模式和历史传统。

2014北京中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育学》临考押题卷及答案二一．单项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是( ).A．陶行知B．杜威C．康德D．马卡连柯2．《教育规划纲要》发布于哪年( ).A．1999B．2010C．2005D．20083．“六学二馆”体现封建社会教育的( ).A．阶级性B．等级性C．专制性D．刻板性4．主张教育目的取决于人的本性和本能的需要，这一思想流派的代表人物是( ).A．夸美纽斯B．康德C．涂尔干D．卢梭5．教学原则反映了( ).A．教育现象B．教学规律C．教学现象D．师生关系6．我国思想品德教育最基本的方法是( ).A．榜样法B．说服法C．评价法D．陶冶法7．“儿童中心主义”教育理论，违背了( ).A．间接经验与直接经验相结合的规律B．传授知识和发展智力相统一的规律C．知识教学与思想教育相统一的规律D．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律8．“拔苗助长”违背了什么教学原则( ).A．直观性原则B．巩固性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则9．“桃李不言，下自成蹊”反映了以下什么德育方法( ).A．榜样示范B．陶冶教育C．品德评价D．指导实践10．中小学教育科研中最常用的方法是( ).A．访谈法B．测验法C．问卷法D．观察法二．填写题：本大题共10个小题，每个小题1分，共10分。

把答案填写在横线上。

11．欧洲封建社会两大教育体系：____________、和骑士教育。

12．《教育规划纲要》中的两个基本、一个进入指、基本建成学习型社会、_________ 。

13．在教学方法的指导思想方面要提倡_______________，反对注入式。

14．教师教育能力素养包括教育能力、教学能力和____________。

2011年全国教师资格证考试报考指南教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。

教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。

《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应的教师资格，没有相应教师资格的人员不能被聘为教师。

教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书，它们在全国范围内适用。

采集者退散市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。

一、考试内容教师资格考试主要考教育学和心理学课程。

凡已有或准备取得大专学历的考生都可以报名参加考试(详见各地要求)。

点击查看>>考试资料集二、报考条件1．思想品德条件遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德；经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格，应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。

2．学历条件《教师法》规定了认定教师资格应具备的学历条件：申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中专学历为不合格学历；认定初级中学教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历；认定高级中学、中等职业学校教师资格，必须具备高等师范本科院校或其他大学本科毕业及其以上学历；认定中等职业学校实习指导教师资格，必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师以上的专业技术职务或者中级以上的工人技术等级；取得高等学校教师资格．应具备研究生或者大学本科毕业学历；认定成人教育教师资格，应按照成人教育的层次、类别．依照上款规定，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

2011年教师资格证考试教育法律法规模拟试题及答案一、不定项选择题1、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义（BCD）重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育A、“八荣八耻”B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”2、我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是（A）A、9小时以上B、9小时C、8小时以上D、8小时、3、未成年人的父母或者其他监护人，不得让（A）的未成年人脱离监护单独居住。

A、不满十六周岁B、已满十六周岁不满十八周岁C、不满十八周岁D、已满十八周岁4、新《未保法》中规定学校要履行以下义务：（ABCD）A、保护未成年人身心健康和安全的义务B、保护未成年人受教育权的义务C、保护未成年人人格尊严的义务D、保护特殊群体未成年人的义务5、教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（A）A、通信隐私权B、通信自由和通信秘密权C、自由权D、没有侵害学生的合法权益6、新义务教育法>>规定:各级人民政府应该保障教师工资和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件，完善农村教师工资经费保障机制。

义务教育阶段教师的平均工资水平应当（C）当地公务员的平均工资水平。

A、高于B、等于C、不低于D、低于7、教师要维护自身的合法权益，其途径或手段是进行教育法律救济。

教师适用的教育法律救济途径包括：（ABC）A、公力救济B、私力救济D、其他救济8、未成年人是指未满（C）周岁的公民。

A、14B、16C、18D、209、江西省某中学为了加强对学生的管理，要求初三年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。

如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。

该中学的行为违反了新《未保法》（D）的规定。

A、第5条B、第1条C、第3条D、第18条10、发生违反《义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（A）A、引咎辞职B、受到行政处罚C、追究民事责任D、追究刑事责任11、新《未保法》将矫治有违法或轻微犯罪行为，又不够刑事处罚、劳动教养、收容教养，家长和学校都管不了的未成年学生的学校称为（D）。

2011年下半年教师资格证考试中学综合素质真题及答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。

1.（）是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。

A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习2.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

A.义务教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育3.（）是教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。

教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体阅读下面文段，回答问题。

子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。

”（《论语·为政》）【注释】①罔：迷惑、糊涂。

②殆：疑惑、危险。

4.下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）。

A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值5.句中画线词语含有贬义色彩的一项是（）。

A.若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明B.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔C.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候D.徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗6.徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。

下列处理方式中，最恰当的一项是（）。

北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育学》试卷（2011年3月6日启用）一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项填涂在答题卡相应位置。

1.提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本位倾向的教育家是。

A.柏拉图B.涂尔干C.凯兴斯坦纳D.赫钦斯2.决定教育事业领导权的是。

A.经济发展水平B.政治制度C.文化D.科技3.“因材施教”是人的发展的对教育的要求。

A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性4.人的发展的互补性要求教育应该做到。

A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长5.卢梭主张教育目的是培养自由的人。

这种观点属于。

A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论6.《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、、工作成绩”几个方面。

A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量7.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在。

A．认识的直接性B．学生的主体性C．教学的教育性D．活动的开放性8.在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是。

A．参观法B．演示法C．情景教学法D．欣赏教学法9.提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能低尊重一个人”的前苏联教育家是。

A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫10.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是。

A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶教育二、填空题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。

把答案填写在答题卡相应位置。

1.德国教育家赫尔巴特，被西方教育史称为之父。

2.孔子提出“庶、富、”的观点，认为这是立国的三个要素。

3. 为人的发展提供了生理基础与可能性。

4.2006年我国修订的《义务教育法》，明确提出义务教育学制主要有“六三制”和。

5. 是依据宪法制定的全面调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，它可以说是“教育领域的宪法”，是教育法规体系中的“母法”。

目录2007年北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育学》试卷 (2)《教育学》参考答案 (5)2007年北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育心里学》试卷 (7)《教育心理学》参考答案 (11)2008年北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育学》试卷 (13)《教育学》参考答案 (17)2008年北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育心里学》试卷 (20)《教育心里学》试卷答案 (24)2009年北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育学》试卷 (27)《教育学》参考答案 (30)2009年北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育心理学》试卷 (33)《教育心理学》参考答案 (37)2010年北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育学》试卷 (40)《教育学》参考答案 (43)2010年北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育心理学》试卷 (45)《教育心理学》参考答案 (48)北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育学》试卷（2007年3月11日启用）一、选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．提出发现法是掌握学科结构的最好方法的教育家是____。

【】A．赞科夫B．维果斯基C．皮亚杰D．布鲁纳2．义务教育最早起源于____。

【】A．美国B．德国C法国D．英国3．主张教育的目的在于培养“自然人”的教育家是____。

【】A．马克思B．罗杰斯C杜威D．卢梭4．“教学相长”原则主要体现的是师生之间的____。

【】A．教育关系B。

心理关系C．社会关系D．道德关系5．我国颁布的第一个现代学制是____。

【】A．壬戌学制B壬子癸卯学制C．壬寅学制D．癸卯学制6．比较准确地体现教学的启发性原则的是____。

【】A．开而弗达B．各因其材C及时而教D．学不躐等7．“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，体现的德育方法是。

北京教师考试试题及答案北京教师考试是面向北京市范围内有志于从事教育事业的人士的一项专业考试，旨在选拔具备教师资格的人才。

考试内容涵盖了教育学、心理学、教育法律法规、学科专业知识等多个方面。

以下是一份模拟的北京教师考试试题及答案，供参考：一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案：B2. 根据《中华人民共和国教师法》，教师应当具备的基本条件不包括（）。

A. 遵守宪法和法律B. 具有良好的思想品德C. 具备相应的教育教学能力D. 必须拥有博士学位答案：D3. 学生在学习过程中，通过观察、模仿教师的行为来学习，这属于（）。

A. 认知学习B. 观察学习C. 社会学习D. 行为学习答案：B4. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间处于（）阶段。

A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C5. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的（）。

A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力答案：B6. 教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔优秀学生B. 激励学生学习C. 促进学生全面发展D. 为教师提供教学反馈答案：C7. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B8. 根据《中华人民共和国教育法》，教育应当坚持（）。

A. 社会主义方向B. 资本主义方向C. 个人主义方向D. 民族主义方向答案：A9. 教师在教学中应当遵循的原则是（）。

A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A10. 教育心理学研究的核心内容是（）。

A. 学习B. 教学C. 评价D. 管理答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学中应当注意的事项包括（）。

A. 尊重学生个性B. 鼓励学生创新C. 严格遵循教学计划D. 及时反馈学生学习情况答案：A, B, D2. 教育评价的功能包括（）。

中职教师资格证认定
中职教师资格证是国家教育部门颁发的教师资格证书，用于认定
具备中等职业学校教师资格的人员。

该证书主要用于中职学校教师任
教资格的认定和选拔。

获得中职教师资格证需要符合以下条件：具备相应的学历，通常
为全日制本科及以上学历；具备相关专业知识和教育教学经验；通过
中职教师资格考试。

中职教师资格考试由教育部门组织，并设置不同科目的考试科目
和内容。

考试科目通常包括教育学原理、中等职业学校教育中的基本
知识技能、职业教育与培训实施、教育教学设计与评价等内容。

考试
形式一般为笔试。

考试合格后，个人需要准备相关的材料进行资格认定。

所需材料
通常包括身份证、学历证明、相关工作经历证明、教师资格证书申请
表等。

认定部门会审核申请材料并进行认证，通过认证后颁发中职教
师资格证书。

获得中职教师资格证后，个人可以在中等职业学校从事教育教学
工作。

这包括开设相关课程、指导学生学习、课堂教学和实践指导等。

拥有中职教师资格证的教师还可参加职称评审和职业发展培训等活动。

中职教师资格证的认定是对教师教育教学能力的一种认可和鼓励，也是保障中等职业学校教育质量的重要手段。

通过中职教师资格证的
认定，能够提高教师的专业水平和教学能力，促进职业教育的发展和
提高。

(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。

A.观察法B.读书法C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。

北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育心理学》试卷（2010年3月7日）启用一、选择（每题2分）1.1903年_______撰写的《教育心理学》一书标志着西方教育心理学体系的确定。

A．华生B．斯金纳C．桑代克D．杜威2.了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的_______阶段。

A．原型选定B．原型定向C．原型操作D．原型内化3.测验的正确性、准确性指的是测验的________。

A．信度B．效度C．难度D．区分度4.知识遗忘的过程________A．先慢后快B．均衡递减C．先快后慢D．逐渐加快5.处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于_______。

A．水平迁移B．垂直迁移C．顺向迁移D．逆向迁移6.在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这时期，同样的刺激对于影响很小或没有影响，这个时期称为_______。

A．关键期B．发展期C．转折期D．潜伏期7.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接明显的后果，这属于道德的________水平。

A．前习俗B．中习俗C．习俗D．后习8.建构主义学习理论强调_______。

A．情景学习B．接受学习C．潜伏学习D．机械学习9.目标手段相互依赖理论认为，个人的行为目标或手段与他人的行为目标或手段之间如果存在相互依赖关系，其间就会发生相互作用，形成合作，竞争和_______三类目标结构。

A．互补B．相似C．独立D．吸引四、简答(每题6分)25.简述教育心理学的主要研究内容26.简述心理学发展的基本特征27.简述知识掌握过程中模像直观的优点和局限性28.简述心理健康的标准五、论述题(每题10分)29.结合实际阐述如何激发学生的学习动机30.请结合实际说明元认知策略在学习中的运用。

北京教师资格证考试真题一、选择题（每题2分，共40分）1. 教育的本质属性是（）。

A. 传授知识B. 培养能力C. 促进个体发展D. 社会化2. 教育心理学的主要研究对象是（）。

A. 学习者B. 教育者C. 教育环境D. 教育过程3. 以下哪项不是教育的基本原则？（）A. 因材施教B. 循序渐进C. 一视同仁D. 启发式教学4. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于（）。

A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段5. 教师在教学过程中应遵循的“三贴近”原则指的是（）。

A. 贴近学生、贴近生活、贴近实际B. 贴近教材、贴近学生、贴近生活C. 贴近学生、贴近教材、贴近生活D. 贴近学生、贴近生活、贴近社会6. 教学评价的目的是（）。

A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 完成教学任务D. 提高教学质量7. 以下哪项不属于教学方法的范畴？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 观察法D. 演示法8. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 公正无私D. 终身学习9. 教育法规定，教师应当具备的基本条件是（）。

A. 良好的政治素质B. 丰富的教学经验C. 扎实的专业知识D. 良好的身体素质10. 以下哪项不是教师专业发展的内容？（）A. 教学能力B. 科研能力C. 组织协调能力D. 个人兴趣爱好11. 教育心理学中的“最近发展区”概念是由（）提出的。

A. 斯金纳B. 皮亚杰C. 维果茨基D. 布鲁纳12. 教学设计的基本环节包括（）。

A. 教学目标、教学内容、教学方法、教学评价B. 教学目标、教学方法、教学媒体、教学评价C. 教学目标、教学内容、教学环境、教学评价D. 教学目标、教学内容、教学方法、教学媒体13. 以下哪项不是教育心理学研究的主要内容？（）A. 学习动机B. 学习策略C. 学习障碍D. 学习环境14. 教师在教学过程中应如何对待学生的错误？（）A. 严厉批评B. 及时纠正C. 忽视不管D. 鼓励探索15. 教育评价的主要功能是（）。

中小学和幼儿园教师资格考试综合素质（中学）试题一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分钟，共70分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.新一轮课程改革认为，义务教育阶段的课程最应体现A.学术性B.发展性C.基础性D.学科性2.通常所说的“一把钥匙开一把锁”，运用在教育中是强调A.因材施教原则B.理论联系实际原则C.教育影响一致性原则D.教育影响连贯性原则3.“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。

”这说明了儿童身心发展具有A.顺序性B.可变性C.不均衡性D.个体差异性4.在化学实验课中小虎做了一个实验，请教王老师时，王老师却说“这个不考，不用管它”。

王老师这一做法存在的问题是A.教学方法单一B.教学理念偏失C.教学技能欠缺D.教学态度不端5.“教，上所施，下所效也。

”（《说文解字》）这句话反映了教师劳动具有A.专业性B.示范性C.创造性D.复杂性6.我国教育的基本法是A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》7.胡老师根据本班学生的实际情况进行教学改革，但学校领导担心教学改革失败，有些教师也反对他的改革计划。

胡老师应该做的是A.坚持改革，这是教师的权利B.坚持改革，这是教师的义务C.放弃改革，这是一时的冲动D.放弃改革，这违背了教学常规8.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，依法保证适龄儿童、少年按时入学的责任人是A.当地政府B.被监护人本人C.户籍所在地的学校D.其父母或者其他法定监护人9.户籍在某市的儿童小亮要在本地上小学，他应该选择A.户籍所在地的任意学校入学B.家庭住址所在地的任意学校入学C.户籍所在地的学校就近入学D.家庭住址所在地的学校考试入学10.小强今年14岁，上初中二年级，其父母在外做生意，让小强长期独自住在家里。

2011年小学教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题41小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

•一、单项选择题（共26题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.学校不得使未成年学生在（）的校舍和其他教育教学设施中活动。

A：危及人身安全、健康B：简陋C：临时搭建D：不符合环保要求参考答案：A【考查要点】本题是对《中华人民共和国未成年人保护法》的考查。

【名师详解】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第二款规定，学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。

2.（）是教师专业发展的核心概念。

A：竞争B：合作C：互助D：激励参考答案：B[考查要点]本题主要考查教师专业发展的概念。

[名师详解]合作是教师专业发展的核心概念。

3.下列不属于良好师生关系特征的是（）A：民主平等B：尊师爱生C：教学相长D：尊师重教参考答案：D【考查要点】本题是对师生关系特征的考查。

【名师详解】良好师生关系的特征有：民主平等、尊师爱生和教学相长。

4.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。

A：社会生活和群体B：教育对象C：教育法规D：教育原则参考答案：A【名师点睛】从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。

5.国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（），提高教师素质，加强教师队伍建设。

A：学习和培训B：沟通和合作C：培养和培训D：交流和互访参考答案：C【考查要点】本题是对我国《中华人民共和国教育法》的考查。

【名师详解】根据我国《中华人民共和国教育法》第三十四条规定，国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。

6.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

A：专业技能B：专业情操C：专业知识D：教学方法参考答案：C【名师点睛】专业知识是未来的高校教师从事教育工作所必需的，专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

北京教师考试试题[2011年中学教育教学知识与能力统考真题及答案]一、单项选择题1、1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（）。

这是近代最早的一部教育学著作。

在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用。

A．《大教学论》B．《学记》C．《普通教育学》D．《教育论》2、有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。

这说明人的发展具有（）。

A．能动性B．阶段性C．个别差异性D．不平衡性3、提出“产婆术”的教育家是（）。

A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里斯多德D．昆体良4、某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断自我提高。

该教师的行为体现的德育方法是（）。

A．修养B．锻炼C．陶冶D．制度5、一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了（）。

A．正强化B．负强化C．惩罚D．消退6、一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是A．观察法B．实验法C．个案研究法D．调查法12、1958年我国曾提出过“两个必须”的教育方针。

“两个必须”是指（）。

A．教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合C．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合D．教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合13、前苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

”这体现的是德育的（）。

A．导向性原则B．教育一致性与连贯性原则C．因材施教原则D．严格要求与尊重学生相结合原则14、人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是（）。

A．人格B．性格C．能力D．气质15、我们常用“孟母三迁”的故事来说明哪种因素的教育意义?（）A．遗传B．环境C．教育D．主观能动性16、衡量道德品质的重要标志是（）。

2011年北京教师资格证考试教育学考试真题（参考答案）一、选择1、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是______A、柏拉图B、涂尔干C、凯兴斯坦纳D、赫钦斯2、决定教育事业领导权的是______A、经济发展水平B、政治制度C、文化D、科技3、“因材施教”是人的发展的_______对教育的要求。

A、顺序性B、不平衡行C、互补性D、个别差异性4、人的发展的互补性要求教育应该做到_____A、相互衔接B、循序渐进C、长善救失D、教学相长5、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。

这种观点属于______A、社会本位论B、个人本位论C、宗教本位论D、文化本位论6、《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、_______、工作成绩”几个方面。

A、工作态度B、工作热情C、工作效率D、工作质量7、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在______A、认识的直接性B、学生的主体性C、教学的教育性D、活动的开放性8、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是_______A、参观法B、演示法C、情景教学法D、欣赏教学法9、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育家是_____A、克鲁普斯卡娅B、马卡连柯C、加里宁D、凯洛夫10、某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是_____A、说服教育B、品德评价C、指导实践D、陶冶政治二、填空11、德国教育家赫巴特被西方教育史称为科学教育学_____之父。

12、孔子提出“庶、富、_教__”的观点，认为是治国的三个要素。

13、_遗传素质_____为人的发展提供了生理基础与可能性。

14、2006年我国修订的《义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有“六三制”和_“五四制”____。

15、_教育基本法律____是依据宪法制定的全面调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，它可以说是“教育领域的宪法”，是教育法规体系的“母法”。

关于2011年面向社会认定教师资格的通知各县（市、区）教育局、市直属学校（单位）、民办学校、中专（技工）学校：根据全省实施教师资格制度的工作要求，结合我市实际，现将2011年面向社会认定教师资格工作有关事宜通知如下：一、面向社会认定教师资格的人员范围未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定的学历条件，符合教师资格申请条件，具有良好的思想品德和教学能力的本行政区域内的中国公民。

包括已经取得教师资格、拟申请另一种类教师资格的人员。

二、认定教师资格种类（一）幼儿园教师资格（二）小学教师资格（三）初级中学教师资格（四）高级中学教师资格（五）中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格（统称为中等职业学校教师资格）今年暂不受理中等职业学校实习指导教师资格的申请。

同一申请人一年内只能申请一种类型教师资格。

高级中学与中等职业学校教师资格相互通融，无需重复申请。

申请人应在公布的学科目录中选择确定一个学科。

三、认定教师资格条件（一）思想品德条件申请认定教师资格的人员应当遵守宪法和法律，拥护党的基本路线，热爱教育事业，具有良好的政治素质和道德品质。

（二）学历条件申请认定教师资格的人员应当具有《教师法》规定的教育行政部门认可的相应学历。

1．申请认定幼儿园教师资格者，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他非师范类中等专业学校毕业学历不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历；2．申请认定小学教师资格者，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他非师范类中等专业学校毕业学历不能作为认定小学教师资格的合格学历；3．申请认定初级中学教师资格人员，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；4．申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师资格人员，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；对有疑义的学历证书，要求申请人将其学历证书送交相关学历认定机构进行学历认证。

（三）身体条件申请认定教师资格的人员，应当具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在相应的教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。