【精品原创】2012届高二语文同步练习：2.5《苏轼词两首》(新人教版必修4))

《苏轼词二首》同步练习30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)阅读理解（一）阅读下面的文字，完成1—4题。

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。

故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人间如梦，一尊还酹江月。

1.苏东坡有一次问一位善歌的人：“我词何如柳七（柳永）？”对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。

学士词，须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱‘大江东去’。

”这个譬喻鲜明地表明了婉约词和豪放词的不同。

请你以这首词的上阕为例，谈谈作者是如何在景物描写中表现豪放特征的。

提示：注意首先看这首词写了哪些景物，作者通过这些景物抒发了哪些情感，从这些具体内容来分析。

参考答案：这首词从滚滚东去的长江起笔，把大江的汹涌奔腾和历史人物的气概联系在一起，描绘了一个广阔的背景，体现了诗人站立江边凭吊古迹时激荡起伏的心情，气魄极大。

“浪”“乱石”“惊涛”“雪”等雄奇壮阔的景物，把读者带进了一个惊心动魄的奇险境界。

2.这首词豪气冲天，但最后却陡然一转，发出人生如梦的感慨，似乎有点不太协调，你是如何理解的？请谈谈你的看法。

提示：诗歌所抒发的情感是复杂的，不是单一的，因而不能单纯地理解。

参考答案：壮丽的江山和英雄人物，激起作者豪迈奋发的感情。

不过想起自己的人生毫无建树，前途渺茫，作者因而自叹人生如梦。

3.从词的流派看，下列词句与其他三句不同类的一项是（）A.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

C.今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。

D.兴尽晚回舟，误入藕花深处。

提示：A项是豪放词的代表人物苏轼的作品，B、C、D三项从词的风格上看，都是婉约派的词作，它们分别是晏殊、柳永、李清照的作品。

答案：A4.“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”这几句写周瑜为什么却提到小乔？提示：读诗词要结合诗词的背景来理解词句的微言大义。

5 苏轼词两首一、基础训练1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.故垒．（ｌěｉ）磊．落（ｌěｉ）累．赘（ｌěｉ）罪行累累．（ｌěｉ）B.饥馑．（ｊǐｎ）谨．慎（ｊǐｎ）觐．见（ｊìｎ）怀瑾．握瑜（ｊǐｎ）C.伦．理（ｌúｎ）沦．落（ｌǔｎ）腈纶．（ｌúｎ）羽扇纶．巾（ｌúｎ）D.莽．原（ｍáｎɡ）欺罔．（ｗǎｎɡ）茫．然（ｍáｎɡ）竹杖芒．鞋（ｍáｎɡ）2.下列各组词语中，字形有误的一项是（）A.酹江月捋虎须淘米陶醉B.遵命酒樽纶巾人伦C.料峭俊俏树梢消遥D.萧瑟笙箫吟啸潇洒3.下列词语中加点词的解释不正确的一项是（）A．一尊还酹．江月酹：将酒洒在地上，以表示凭吊。

B.料峭．．春风吹酒醒料峭：温暖。

C.回首向来萧瑟．．处萧瑟：风吹雨落的声音。

D.樯橹．．灰飞烟灭樯橹：代指曹操的水军。

4.下列词句中，诵读停顿划分无误的一项是（）A.多情／应笑／我，早生／华发B.羽扇／纶巾，谈笑间，樯橹／灰飞／烟灭C.莫／听穿／林打叶声，何妨／吟啸／且徐行D.料峭／春风吹／酒醒，微冷5.下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A.大江．．东去B.千古风流．．人物C.回首向来．．萧瑟处D.同行皆狼狈．．6.下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A.大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调”、“三叠”、“四叠”。

一首词的上、下段分别称为上片、下片或上阕、下阕。

B.从晚唐五代到宋朝的温庭筠、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别，各擅其长，但大体上可归于婉约派范畴。

C.婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。

D.苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。

其诗清新豪放，善用夸张、比喻，其词开豪放一派，对后世很有影响。

7.下面均是宋代词人的词句，按词风分类正确的一项是（）①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

苏轼词两首(时间：30分钟分值：40分)一、基础巩固与语言运用(31分)1．下列各句中，加点的词语解释有误的一项是(3分)( )A．樯．橹灰飞烟灭樯：挂帆的桅杆B．多情应笑我，早生华．发华：同“花”，花白C．一尊还酹．江月酹：将酒洒在地上，以表示凭吊D．已而．．遂晴，故作此已而：已经解析：选D。

D项，已而：不久，过一会儿。

2．下列句子中加点词的用法与其他三项不．同的一项是(3分)( )A．大江东．去，浪淘尽B．樯橹灰．飞烟．灭C．卷．起千堆雪D．常以身翼．蔽沛公解析：选C。

A、B、D三项均为名词作状语，C项无活用现象。

3．从词的流派看，下列词句与其他三句不．同的一项是(3分)( )A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

C．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

D．兴尽晚回舟，误入藕花深处。

解析：选A。

A项是豪放派，其余三项均为婉约派。

4．下列有关文学常识的表述有误的一项是(3分)( )A．大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四叠”。

段在词中又叫“片”或“阕”。

一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。

B．从晚唐五代到宋的温庭筠、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别，各有擅长，但大体上可归诸婉约范畴。

C．婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。

D．苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。

其诗清新豪健，善用夸张比喻，其词开豪放一派，对后世影响很大。

解析：选B。

苏轼属豪放派，其余属于婉约派。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：________________，________________。

(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________________，________________”两句，描写了骇浪拍击江岸的壮丽景色。

基础夯实1.下列加点字的注音,全都正确的一项是()A.故垒．(lěi)公瑾．(jǐn)浪淘．尽(tāo) 跻．身(jī)B.凝噎．(yē) 纶．巾(lún)千堆．雪(duī) 浣．衣(huàn)C.何妨．(fáng) 蓑．衣(suō)酹．江月(lèi) 粗糙．(cāo)D.吟啸．(xiào) 料峭．(qiào)生华发(fā) 糟粕．(pò)解析A项,“淘”应读“táo”;B项,“纶”应读“guān”;D项,“发”应读“fà”。

答案C2.下列词语中没有错别字的一项是()A.甘霖元霄樯橹怀瑾握瑜B.湛蓝故垒酒樽故国神游C.萧瑟横溢芒鞋巧然无声酹酒娇情竹杖芒鞋解析A项,“霄”应为“宵”;C项,“巧”应为“悄”;D项,“娇”应为“矫”。

答案B3.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.一时．．多少豪杰一时:当时,那个时候。

B.料峭．．春风吹酒醒料峭:形容微寒。

C.早生华发．．华发:花白的头发。

D.回首向来萧瑟．．处萧瑟:形容冷落的样子。

解析D项,“萧瑟”在此处的意思是“风吹雨落的声音”。

答案D4.导学号50680010下列句子中,加点词语的用法与其他三项不同的一项是()A.大江东．去,浪淘尽B.樯橹灰．飞烟灭C.卷起千堆雪．D.云．树绕堤沙解析A、B、D三项均为名词作状语,C项无词类活用现象。

答案C5.对《念奴娇·赤壁怀古》赏析不恰当的一项是()A.苏轼善于以历史为词,拓宽了词的题材,扩大了词的表现范围,提高了词的意境,且一扫以前文人词的柔弱气息,为词坛注入了新鲜血液,开创了豪放派的先河。

这首词便是明证。

B.苏轼素有抱负,却在激烈的竞争中屡遭贬斥,甚至险遭杀身之祸,其内心的苦闷可想而知,因而将夙志寄托在古代英雄身上,也是情理中的事。

——这首著名的词作正是如此,他借咏史抒写出了郁积胸中的块垒。

C.词人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交织。

【精品】人教版高二语文（必修4）一周一练同步练习：苏轼词两首学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列有关文学常识的表述有误的一项是A．词初名曲、曲子、曲子词，简称“词”，也被称作诗余、歌曲、长短句。

B．作词一般是按照某种乐调曲拍之谱填制歌词。

C．曲调的名称（如“望海潮”“雨霖铃”等）叫做“词调”或“词牌”。

D．古人将词按字数多少分为“小调”“中调”和“长调”。

2．对下列句子使用的修辞手法说明错误的一项是A．惊涛拍岸，卷起千堆雪。

（比喻）B．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

（比喻）C．人生如梦，一尊还酹江月。

（比喻）D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（借代）3．比较下列句子中画线词语的意思，判断正确的一项是①大江东去，浪淘尽，千古风流人物②风流总被雨打风吹去③故垒西边，人道是，三国周郎赤壁④暮去朝来颜色故A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④也不同4．下列语句中画线词的解释，不正确的一项是A．千古风流人物风流人物：杰出的人物B．乱石穿空，惊涛拍岸惊涛：令人吃惊的波浪C．故国神游，多情应笑我故国：旧地，指古战场D．已而遂晴，故作此已而：不久，过一会儿5．下列词语书写全部正确的一项是A．风流念奴姣故垒西边B．遥想浪涛尽小乔初嫁C．萧瑟人道是乱石川空D．周郎任平生山头斜照6．下列加线字注音无误的一项是A．千堆雪（duī）萧瑟（sè）已而遂晴（suí）B．周公瑾（jǐn）何妨（fǎng）一蓑烟雨（suō）C．生华发（fā）吟啸（xiào）羽扇纶巾（guān）D．酹江月（lèi）樯橹（qiáng）料峭春风（qiào）二、古代诗歌阅读7．下面对《定风波》的赏析，不正确的一项是A．这首词全篇即景抒情，语言自然流畅，蕴涵着深刻的人生哲理，体现了东坡词独特的审美风格。

《苏轼词两首》同步练习(时间：45分钟满分：60分)积累与运用一、选择题1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是 ( )(3分)A．故垒．(lěi) 纶．巾(lún)经纶．(lún) 樯橹．．(qiáng lǔ)B．捋．胡子(lǚ) 酹．江月(lèi)吟啸．(xiào) 一蓑．烟雨(suō)C．料峭．(qiào) 讥诮．(xiào)俏．丽(qiào) 悄．然(qiǎo)D．萧瑟．(sè) 吝啬．(sè)塞．责(sè) 稼穑．(qiáng)2．下列句子中，没有错别字的一项是 ( )(3分)A．大江东去，浪滔尽，千古风流人物。

B．遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发。

C．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

D．回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。

3．下面句子中加点词语的解释有误的一项是 ( )(3分)A．千古风流．．人物风流：有才学而不拘礼法。

B．人生如梦，一尊还酹．江月酹：将酒洒在地上，以表示凭吊。

C．料峭．．春风吹酒醒料峭：形容春天的微寒。

D．回首向来萧瑟．．处萧瑟：风吹雨落的声音。

二、默写名句。

4．课文名句默写。

(6分)(1)________________，惊涛拍岸，________________。

(2)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中是这样描绘周瑜的：小乔初嫁了，________________。

羽扇纶巾，谈笑间，________________。

(3)________________，归去，________________。

阅读与鉴赏三、课内精读阅读《念奴娇赤壁怀古》，回答5～6题。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

第5课苏轼词两首一、语言文字运用1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一项是（）A．沦．陷轮．流伦．理道德羽扇纶．巾B．墙．壁蔷．薇不稼不穑．帆樯．如林C．俊俏．讥诮．刀剑出鞘．春寒料峭．D．木槿．觐．见怀瑾．握瑜谦虚谨．慎2.下列词句中加点字的解释不正确的一项是（）A．浪淘．尽，风流人物淘：冲刷B．樯橹灰飞烟．灭烟：像烟一样C．竹杖芒鞋轻胜马．马：骑马D．一蓑烟雨任．平生任：担负3.下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )A．回首向来．．人物．．萧瑟处B．千古风流C．便纵有千种风情．．．．D．同行皆狼狈4.下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解分析,不正确的一项是( )A.起句写长江给人以雄奇壮丽之感,既写江景,又点明怀古,从大处落笔,气势磅礴,感情饱满。

B.“浪淘尽”三字,含蓄有力地表达了作者凭吊古战场的心情,也蕴含了“是非成败转头空”的意思。

C.“遥想公瑾当年，小乔初嫁了”，写“小乔初嫁”，意在以美人衬英雄，赞颂周瑜年少得志。

D.这首词在“怀古”的基础上“伤今”,词作最后回到现实,抒发自我的感伤,感情沉郁而又悲慨。

5.下列对《定风波》一词的理解,不正确的一项是( )A.这首词全篇即景抒情,语言自然流畅,蕴含着深刻的人生哲理,体现了东坡词独特的审美风格。

B.这首词借途中遇雨的生活小事,抒写作者苦乐随缘、开朗乐观、意存归隐的人生态度和坦荡胸怀。

C.“莫听”“何妨”两句是作者的人生写照,也是全词的主题,以下词情都是由此而发。

D.“一蓑烟雨任平生”“归去,也无风雨也无晴”两句,表达了词人乐观开朗、积极进取、对仕途风浪无所畏惧的精神。

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15字。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

① 。

汪国真有诗曰:“心晴的时候,雨也是晴，心雨的时候，晴也是雨。

”环境可以影响心境，② 。

当我们身处逆境时，我们应该像苏轼那样做到洒脱，且行且歌。

【创新设计】高中语文2-5苏轼词两首同步试题新人教必修4【创新设计】高中语文2-5苏轼词两首同步试题新人教必修4(时间：45分钟满分：60分）积累与运用一、选择题1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）(3分) A．故垒．（lěi) 纶．巾(lún）经纶．（lún) 樯橹．．(qiáng lǔ)B．捋．胡子（lǚ）酹．江月(lèi）吟啸．（xiào) 一蓑．烟雨（suō)C．料峭．(qiào) 讥诮．（xiào）俏．丽（qiào) 悄．然（qiǎo）D．萧瑟．（sè) 吝啬．(sè)塞．责(sè) 稼穑．（qiáng）解析A项，纶guān巾。

C项，诮qiào。

D项，穑sè.答案 B2．下列句子中，没有错别字的一项是（)（3分) A．大江东去，浪滔尽，千古风流人物。

B．遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发.C．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

D．回首向来萧瑟处，归去,也无风雨也无情。

解析A项,滔—淘；B项，出-初；D项，情—晴。

答案 C3．下面句子中加点词语的解释有误的一项是()(3分）A．千古风流．．人物风流：有才学而不拘礼法.B．人生如梦,一尊还酹．江月酹：将酒洒在地上，以表示凭吊。

C．料峭．．春风吹酒醒料峭：形容春天的微寒.D．回首向来萧瑟．．处萧瑟：风吹雨落的声音。

解析A项,风流：有功绩而又有文采。

答案 A二、默写名句.4．课文名句默写。

（6分)(1)________________，惊涛拍岸，________________。

(2)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中是这样描绘周瑜的：小乔初嫁了,________________。

羽扇纶巾，谈笑间，________________。

(3）________________，归去,________________。

《苏轼词两首》同步练习念奴娇·赤壁怀古1. 填空：《念奴娇·赤壁怀古》选自_______，是我国_______ 时期伟大词人_______的作品。

词人有政治抱负，因作诗讽刺新法，被贬为 _______ 。

贬居_______ 期间，曾两游_______ 附近的_______，写出了这首著名的词，时年_______ 岁。

2. 选择：（1）下列各组词语中加黑字的字形、注音都正确的一组是（）A. 纶（lún）巾酹（lèi）酒樵（qiáo）悴崩摧（cuī）B. 纶（lǔn）巾酹（lēi）酒樵（qiáo）悴崩催（cuí）C. 纶（guān）巾酹（lēi）酒樵（qiáo）悴崩摧（cuī）D. 纶（guān）巾酹（lèi）酒憔（qiáo）悴崩摧（cuī）（2）“故垒西边”句中的“故”当“旧”讲。

下列各句中的“故”和它意义相同的是（）A. 故作不良计B. 既欲结大义，故遣来贵门C. 池鱼思故渊D. 故国神游（3）“樯橹灰飞烟灭”句中的“樯橹”借代水军。

下列各句中加黑词语为借代用法的是（）A. 终岁不闻丝竹声B. 举酒欲饮无管弦C. 足下蹑丝履D. 君当作磐石（4）“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。

对这诗句理解正确的一项是（）A. “羽扇纶巾”，指诸葛亮。

诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。

B. “羽扇纶巾”，指诸葛亮。

诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，协助周瑜大破曹军。

C. “羽扇纶巾”，指周瑜。

诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在诸葛亮协助下大破曹军。

D. “羽扇纶巾”，指周瑜。

诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。

（5）“故国神游，多情应笑我，早生华发”。

对诗句理解正确的一项是（）A. 周瑜神游当年破曹旧地，应该笑我（苏轼）倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。

B. 我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，周瑜应该笑我倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。

苏轼词两首[基础巩固层]1．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( )A．乱石穿．空，惊涛拍岸穿：直指B．一尊还酹．江月酹：凭吊C．何妨吟啸且徐．行徐：缓慢D．一蓑烟雨任．平生任：担负【解析】任：听任，任凭。

【答案】 D2．下列加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是( )【导学号：03490054】A．回首向来．．人物．．萧瑟处 B．千古风流C．多情．．．．应笑我 D.同行皆狼狈【解析】D项，“狼狈”古今义均形容困苦或受窘的样子。

A项，古义，刚才；今义，从来、一向。

B项，古义：有功绩而又有文采的；今义，指有才学而不拘礼法或轻浮放荡。

C项，古义，多愁善感；今义，重感情(多指重爱情)。

【答案】 D3．下列加点虚词的意义和用法，与例句相同的一项是( )【导学号：03490055】例句：何妨吟啸且．徐行A．若属皆且．为所虏B．乐工等罗列上前，连拜且．泣C．北山愚公者，年且．九十D．臣死且．不避，卮酒安足辞【解析】B项，与例句都是连词，表并列。

A项，副词，将近。

C项，副词，将近。

D 项，副词，尚且、还。

【答案】 B4．补写出下列名句中的空缺部分。

(1)大江东去，浪淘尽，___________________________________________。

(2)乱石穿空，________________________________________，卷起千堆雪。

(3)江山如画，___________________________________________。

(4)羽扇纶巾，谈笑间，_____________________________________________。

(5)莫听穿林打叶声，____________________________________________。

(6)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_________________________________。

(7)_____________________ ____________________，微冷，山头斜照却相迎。

欧阳修、苏东坡与扬州
宋代的扬州，饱受战火的侵扰，经济社会事业并没有太大的发展，不过在北宋时期，由于一些文化名人先后到扬州担任太守，他们的到来为扬州城增添了一抹文化亮色。

今天的城市故事，我们就给您说说文章太守欧阳修和他的学生苏东坡与扬州的故事。

北宋庆历二年，欧阳修在任谏官时参与范仲淹的“庆历新政”，失败后被贬为滁州太守，随后来到扬州担任知府，他在任内兴利去弊，体恤民情，留下了极好的口碑。

在任期间，欧阳修选蜀冈中峰大明寺西侧修建了平山堂，站在堂前，每逢天晴云净，不但江南的群山可以看到，并且诸山都好似压缩了高度，一起向蜀冈拱手作揖，正所谓“远山来与此堂平”。

公务之余，欧阳修常邀请一帮文人雅士，在这里饮酒赋诗，击鼓传花，互相唱和。

由于时局动荡，欧阳修在扬州仅仅呆了一年，就辗转去了安徽颖州。

北宋元佑七年，欧阳修的学生苏轼也来到扬州担任太守，当时欧阳修已经去世了20年，为纪念老师，他在平山堂后面修建了谷林堂，并填词《西江月》一首，缅怀恩师。

词中的“欲吊文章太守，仍歌杨柳春风”脍炙人口，至今还为人们津津乐道。

在政治上，苏东坡也沿袭了老师宽简政治的作风。

南宋末年，元兵占据平山堂，名将李庭芝赶走元兵，加筑城垣，将平山堂包入了城内，使得我们今天仍然可以欣赏到这座古风流溢的风景名胜。

5苏轼词两首一、语基落实1.下列词语中加点的字,每组读音都相同的一项是()A.故垒．/累．赘公瑾．/谨．慎惊涛．拍岸/文韬．武略B.歼．灭/忏．悔樯．橹/蔷．薇吟啸．徐行/风雨萧．瑟C.狼狈．/疲惫．料峭．/俊俏．羽扇纶．巾/冠．冕堂皇D.蓑．衣/绳索．阻挠．/妖娆．竹杖．芒鞋/重峦叠嶂．项,lěi/léi,jǐn,tāo。

B项,jiān/chàn,qiáng,xiào/xiāo。

C 项,bèi,qiào,guān。

D项,suō/suǒ,náo/ráo,zhàng。

2.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()A.乱石穿．空,惊涛拍岸穿:直指。

B.一尊还酹．江月酹:将酒洒在地上,以表示凭吊。

C.何妨吟啸且徐．行徐:缓慢。

D.一蓑烟雨任．平生任:担负。

项,任:听任、任凭。

3.下列语句中加点的词与例句中加点的词,从修辞手法看,不相同的一项是()例句:谈笑间,樯橹．．灰飞烟灭。

A.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪．．．。

B.市列珠玑,户盈罗绮．．,竞豪奢。

C.寄言纨绔与膏粱．．,莫效此儿形状。

D.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦．．。

,只有A项加点的词是比喻,其余都是借代。

4.将下列诗词名句补写完整。

(1)故国神游,多情应笑我,。

(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(2019·江苏高考)(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一词用“,”两句表达了作者对自己坎坷身世的无限感慨,借酒抒情,思接古今,是全词余音袅袅的尾声。

(3)苏轼在《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》中都有对英雄人物的精彩描绘:曹操“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”;周瑜“。

,,”。

(4)苏轼在《定风波》中描写自己坦然面对人生的沉浮变换、喜乐哀愁的句子是“,,”。

(5)我欲乘风归去,,高处不胜寒。

(苏轼《水调歌头》)(6),千里共婵娟。

2.5 苏轼词两首一、基础巩固(16分，选择题每小题2分)1.下列加点字注音无误的一项是( D )A.千堆．雪(duī)萧瑟．(sè)已而遂．晴(suí)B.周公瑾．(jǐn)何妨．(fǎnɡ)一蓑．烟雨(suō)C.生华发．(fā)吟啸．(xiào)羽扇纶．巾(ɡuān)D.酹．江月(lèi)樯．橹(qiánɡ)料峭．春风(qiào)2.下列句中加点的字词解释有误的一项是( C )A.小乔初．嫁了初：刚刚B.樯橹．．灰飞烟灭樯橹：代指曹操的水军C.回首向来萧．瑟．处萧瑟：形容冷落凄凉D.一尊还酹．江月酹：将酒洒在地上，以表示凭吊3.下列各句中加点的字，意思相同的一项是( A )A.故．垒西边故．国神游B.人道．是，三国周郎赤壁道．芷阳间行C.人生如．梦技不如．人D.竹杖芒鞋轻胜．马胜．地不常，盛筵难再4.下列各项分析，不恰当的一项是( B )A.“故国神游，多情应笑我，早生华发”，这里词人自感苍老，同年方气盛卓有建树的周公瑾恰成对照。

B.“羽扇纶巾”，“羽扇”代指诸葛亮，和周瑜一起火攻曹操，有儒将风度。

C.“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。

D.“山头斜照却相迎”三句，是写雨过天晴的景象。

这几句既与上片所写风雨对应，又为下文所发人生感慨做铺垫。

5.下列关于本课文化常识的解说，有误的一项是( C )A.词，是中国古代诗歌的一种。

形成于唐代，五代十国后开始兴盛，至宋代达到顶峰。

词在形式上的特点是调有定格，句有定数，字有定声。

B.这两首词选自《东坡乐府笺》，其中“乐府”本是音乐行政机关，后来成为一种带有音乐性的诗体名称。

此处是词的别称。

C.公瑾，是周瑜的字。

古人一诞生就起名，成人后则有字。

一般来说，古人的名和字在意义上没有联系。

D.周郎，是对周瑜的称呼。

因为周瑜24岁时担任中郎将，故人们称他为“周郎”。