小学一年级新生数学认字读题必备精品PPT课件

部编版一年级上册
新课导入
12345，我们早就会数 了，那么，你知道这几个数 字用汉字该怎么写吗？我们 一起去学一学吧！
字词乐园—会写字
yī
笔顺：一
吃一 书写提示：稍向右上倾斜，在末处顿笔。
造句：北方的二月很冷。
12345，我们早就会数了，那么，你知道这几组个数词字用：汉一字该个怎么写一吗？心我们一一意起去学一一学样吧！
我还积累了很多词语。
造句：北方的二月很冷。
字词乐园—会写字
sā，写在横中线偏上。 组词：第三名 三轮车 三番五次 巧记：一减一不是零。
造句：期中考试，我得了第三名。
shàng
叫上
笔顺：
书写提示：第一横短，最后一横较长。 组词：上面 山上 送上 晚上 巧记：一卡就少了下半截。 造句：课桌上面有一本语文书。
造句：北方的二月很冷。
造句：北方的二月很冷。
书写提示：稍向右上倾斜，在末处顿笔。
组词：上面 山上 送上 晚上
书写提示：稍向右上倾斜，在末处顿笔。
组词：上面 山上 送上 晚上
田字格中，横中线和竖中线把田字格分为四部分，分别为左上格、左下格、右上格、右下格。
这些字 书写提示：上短下长，分居横中线上下。
你认识吗？ 造句：课桌上面有一本语文书。
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：上面 山上 送上 晚上
田字格中，横中线和竖中线把田字格分为四部分，分别为左上格、左下格、右上格、右下格。
书写提示：第一横短，最后一横较长。
书写提示：上短下长，分居横中线上下。
书写提示：上短下长，分居横中线上下。
还知道了太阳和月亮是按一定规律运行的 。 这些字你认识吗？快来读一读。
书写提示：上短下长，分居横中线上下。

一二三四五, 唱歌又跳舞,
六七八九十,
读书长见识。
智慧通道,我们一起向前跑!
一
二 七
三 八
四 九
五
六
十
五.总结拓展 实战练习
(

一
)棵树
(
六
)只螃蟹
(
八
)朵花
(
十
)头大象
谢谢大家！
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根

练闯考一年级语文（下册）人教版
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姓
什么 国王 东方
√
√
√
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我姓吕，双口吕 东方
上官
我姓雷，雨田雷

学习效果反馈
反馈内容
及时向学生反馈学习效果，包括学习 成绩、学习问题、改进建议等，帮助 学生了解自己的学习状况，发现并改 进自己的不足之处。
反馈方式
采用多种反馈方式，如口头反馈、书 面反馈、学生自评和互评等，以便学 生更好地理解自己的学习状况并采取 相应的改进措施。
学习建议与指导
个性化建议
根据学生的学习情况，提供个性化的学习建议和指导，帮助 学生制定适合自己的学习计划和方法，提高学习效率。
建议学生每天安排固定的 时间学习汉字，如每天晚 上学习20分钟。
分阶段学习
将生字按照难易程度和学 习的先后顺序进行分阶段 学习，逐步提高难度。
定期复习
每隔一段时间，如每周或 每月，对所学汉字进行复 习，巩固记忆。
学习资源
教材
网络资源
选择适合一年级学生的汉字学习教材 ，如《汉字图解》等。
利用网络上的汉字学习资源，如汉字 动画、汉字游戏等，增加学习的趣味 性和互动性。
字的阅读能力。
图书借阅
图书馆的图书借阅也是学生识字 的途径之一，学生可以通过借阅 图书、阅读图书目录等学习汉字
。
写作中的汉字应用
日记写作
01
家长可以引导孩子开始写日记，通过写日记的方式让学生练习
汉字的书写和应用。
故事编写
02
学生可以尝试编写简单的故事，通过编写故事的过程，逐渐提
高汉字的书写和应用能力。
手抄报制作
03
手抄报是提高学生汉字书写和应用能力的有效途径书写和应用。
05
汉字学习评估与反馈
学习进度评估
学习进度评估方法
通过定期测试、作业完成情况、 课堂表现等多维度评估学生的学 习进度，确保学生能够跟上教学 计划。

4+7= 11 11-7= 4
3+6= 9 9-6= 3
6+3= 9 9-3= 6
9-3-2= 4
10-2-4= 4
8+2-4= 6 8-4+2= 6
6+4= 10
8+2= 10
6+2+10=18
6+4= 10
8+2= 10
6+2+10=18
最小的一位数是（）
最大的一位数是（）
最小的两位数（）
和 13 相邻的数是（）和（）
圈出正确的答案
què
确
13 前面一个数是（），后面 一个数是（）
一共有多少 还剩多少 还有多少
原来有多少 现在有多少
（）比（）多（） （）比（）少（）
把合起来是 10 的两个数连 起来
看图提出数学问题并解答
把下面的数按从大到小的 顺序排一排
选三个数写两道加法算式 和两道减法算式
15、20、5、16、4
20-15=5 20-5=15 4+16=20
20-16=4 20-4=16
选三个数写两道加法算式 和两道减法算式
15、12、5、16、4
。 在○里填上“<”,“>”,
“=”
□里最大能填几
里最小能填几
分
比大小
前面
最多
最少
最大
最小
原来
最高
之间
读作
个位
十位
一位数
两位数
相邻
邻居
时针
分针
照样子
从左数
从右数
最稳定
算一算
排一排
指针

片
qī
两
jiǔ
四 五
fēi
七
rù
九
jiàn
飞
入
见
一 片 一 片 又 一 片,
两 片 三 片 四 五 片, 六 片 七 片 八 九 片, 飞 入 芦 花 都 不 见。
左上格
竖中线
右上格
田 字 格
左下格
横 中 线
右下格
七 九五四
谜语
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
shígè shù
十个数
诵读天地： 一声更比一声高!
Hale Waihona Puke shí gè shù yī èr sān sì wǔ 一 二 三 四 五， chàng gē yòu tiào wǔ 唱 歌 又 跳 舞, liù qī bā jiǔ shí 六 七 八 九 十， dú shū zhǎng jiàn shi 读 书 长 见 识。
十 个
数
shí yī
èr
gè
sān
十
liù
一 二
bā
三
六 数
八
个
shù yòu
十
一 二 三 四 五, 唱 歌 又 跳 舞,
六 七 八 九 十, 读 书 长 见 识。
智慧通道,我们一起向前跑!
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
.
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
3
1
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水
人
119
qiú
地
皮 水
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球
球 球
120
bá
拔
拔 拔
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草
河 高
121
pāi
拍皮球
拍电报
打拍子
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122
tiào 跳 跳
跳
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水
马 下
123
gāo 高 高
跳
完整版ppt课件
山
大 高
124
pǎo 跑 了 飞跑
跑跑跳跳
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125
bù
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完整版ppt课件
1
bà 爸 爸
老
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爸
2
mā 妈 妈
大
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妈
3
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自
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我
4
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5
dà 大 家 大人
大
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马
6
mǐ 大 米 大家
小
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米 7
tǔ 土 地 土人
土
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木 8
dì 天 地 土地
huǒ 火 火
火
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车
花 山
100
mù
木马
木耳
木条儿
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101
hé 禾 田 禾苗
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102
zhú
竹
竹 竹
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子
叶 片
103
3.在家里
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可办谁粒辛苦当午知种鸭愿意
2020/12/10
3
一年级上册生字认读四
怕猫猪饭年母和自己米明呼地
变那些冻围跑领真吹巾群狗梅
蛙没加睡觉牙几成青乱捉弟妹
抹眼孩都岁再泪样穿发脏净兴
倒懂娃觉得发现干她一二三十
人八个大口天土小头尖只太从
出山叫住月打上位问为什么回
2020/12/10
4
一年级上册生字认读五
因外多门元角分市向白毛水书
每讲雨响房挂串招快空丁定七
巨色王久足往路高兴听吧要想
2020/12/10
12
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
13
2020/12/10
9
一年级下册生字认读四
织注视斗张为直先组银夏离虾
硬壳落候邀乘胡客复归壮悲川
何努力伤鹰抓任务兔息瞧行改
使咱钟已经劲森杏枫柏板柜桃
杨柳材休床苗菠莓荷萝卜药茶
篱笆墙筝巧筐傍晚筒最笛叔垃
圾姨坡雷锋姓容阿但记尤狼枪
2020/12/10
10
一年级下册生字认读五
抬夹断腿医厨刷碗情如别静悄
独折踢播乒乓拔以广众整恼就
庄稼蜜蜂姐得报帮助虫丛节欢
吃正庆团花金吐立各年家林时
看间方乡条河清片首活乐拍朋
友拉心田映云树农民老百安话
告下册生字认读六
把做乎四黑耳两爪呼应名字台
阶站六作业昨今玉兰护让瓜认
真次皮细写好对拿笔丢身识公
共车电面包卡机司员勿专火辆
交课文师请同笑这边半过转连
用中下果风北平开户日生入千
里目鱼五巴豆儿在早叶飞光行
马全走万画无去来东西后少女
有鸟的不双手会工又才切了处

★书写时，要注意笔画在田字格中的位置哦。
读读背背
小朋友们快来读一读课文，看谁读得好。
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
说说意思相反的词
tiān
dì
天—（地）
jīng
gǔ
今—（古）
说说字形相近的字
shàng
tǔ
上——（土）
shàng
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红红。
读读写写
duì
对
yún
云
★书写时，要注意笔画在田字格中的位置哦。
读读写写
yǔ
雨
fēng
风
★书写时，要注意笔画在田字格中的位置哦。
读读写写
huā
花
niǎo
鸟
★书写时，要注意笔画在田字格中的位置哦。
读读写写
chóng
虫
★书写时，要注意笔画在田字格中的位置哦。
人教版语文一年级上册
5.对韵歌
朗读课文
学生看课文，听老师读课文。（师范读，学生跟读）
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
读懂课文
小朋友，你们知道为什么“云”可以对“雨”呢？
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
读懂课文
读课文，找出文中表示颜色的字词。
xià
上—（下）
yùe
rì
月—（日）
shuǐ
mù
水——（木）
读按课文内容填空
云对（雨），雪对（风）。 花对树，（鸟）对虫。 山（ 清）对水（秀 ）， 柳（ 绿）对桃（红 ）。

行走时像风一样轻快， 表明要干脆利落、雷 厉风行。
卧如弓 说身体要充分放松，才能缓(huǎn)解疲劳。
2.谁还知道我们身上还有什么器官吗？指出来给同 学看看。
鼻
心
拓展延伸
1．与“口耳目”有关的成语。 口是心非 空口无凭(pínɡ)
赞不绝口 耳目一新 面红耳赤 如雷贯(ɡuàn)耳 一目十行 目不识丁
多音字
xínɡ（行走）（形色匆匆） 行
hánɡ（银行）（各行各业）
形近字
口（kǒu）人口 口是心非 日（rì）日月 不见天日 目（mù）目光 一目十行 自（zì）自己 自言自语
耳（ěr）耳朵 耳目 身（shēn）身体 身无分文
手（shǒu）手心 大显身手 毛（máo）羽毛 九牛一毛
词语学习 词语理解
甲骨文
目
甲骨文
手
甲骨文
耳
课文解读
1.“站如松，坐如钟。行如风，卧如弓”分别 指什么？
这两句话是对站、坐、行、卧的姿势的要求。 “站如松”是说收腹(fù)挺胸，直立挺拔像松树般精 神。 “坐如钟”是形容坐着要端庄、稳健。 “行如风”是说行走时像风一样轻快，表明要干脆 利落、雷厉风行。 “卧如弓”是说身体要充分放松，才能缓(huǎn)解疲 劳。
口耳目
学习目标
1 看图对照，认识“口、耳”等 7 个生字 。
2 会写“口、目”等 4 个字和横折、撇、弯钩 3 个笔画。
3 正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规 范。
4
知识链接
月
山
鱼
草
这些用文字的线条或笔画，把要表达的物体的 外形特征具体地勾画出来的文字就是象形字。
生字学习 会认的字
会写的字
站如松
收腹(fù)挺胸，直立挺拔像松树般精神。 说身体要充分放松，才能缓(huǎn)解疲劳。

写字
姓
左右结构 姓氏 姓名 老百姓
左窄右宽。 “生”的第一横写在横中线上，最后一横 最长。
字词基础，我做主！
写字Biblioteka 什左右结构 什么 疑问代词
左窄右宽。 “十”的横靠近单人旁的竖起笔，竖靠 竖中线右侧，收笔处比单人旁底端略低 。
字词基础，我做主！
写字
么
独体字 什么 疑问代词
撇在竖中线上起笔，在横中线上收笔。
字词基础，我做主！
写字
王
独体字 （以笔画为直接单位构成的汉字，是一个整 体，切分不开） 王子 国王 女王
第二横在横中线上，竖在竖中线上。 三横之间的距离要相等，最后一横最长。
字词基础，我做主！
写字
方
独体字
方向 对方 远方
笔顺：点，横，横折钩，撇。 一点写在竖中线上。“横折钩”起笔在中 心点上，“横”要短，微微向右下方倾斜 ，“钩”在竖中线收笔。最后一笔要舒展 。
写在横中线上。 化多样性是人类文明进步的重要动力而不是源泉，①项说法错误；材料反映了中外文化交流，不体现中华文化特有的包容性，③项与题意不符；正确选项为D。
2、发掘生命的力量 5.“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动词，反映了诗人内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。 运用典故，借与向秀有关的“闻笛赋”的典故表达了诗人怀念友人之情；借王质“烂柯人”的典故抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
方框要写得方正，上下宽度要相等。 A. 发现校园发生欺凌现象，及时向老师和家长报告
5、【答案】D
“玉”的一竖写在竖中线上，中间一横 【解析】交角的变化是量的变化，截口的变化是质的变化。交角变化引起截口变化是量变引起的质变，由此可知③④符合题意。①②材料没有反映，与题意无关。