《跳伞表演》PPT教材课件

2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
感 敬谢 请聆 指听 正
在减法中，减号前后的两个数同时加几或 减几，得数不变。
练一练
1.送信。
2.说一说。
换一个数， 再 说 一 说 。 优翼文
化
3. 谁多？多几只？
14 － 5 9 答： 多，多9只。
12 － 4 8 答： 多，多8只。
4.老师比学生少几人？
你还能提 出一个数 学问题并 解答吗？
13 － 4 ＝ 9（人） 答：老师比学生少9人。
1.破十法
11 - 5 = 6
1 10 5
6
10－5＝5 1＋5＝6
2.想加法算 减法
5 + 6 ＝ 11 11 － 5 ＝ 6 答：今天比昨天少生了6个蛋。
优翼 算一算。你发现了什么？
＋1
＋1
9
9
9
前面的数和减号后 面的数都加1，得数不变。
优翼
知识小结
十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9、 8、7、6的计算方法相同，有平十法、想加算 减法等多种方法，在计算时，合理选择比较简 便的计算方法。
义务教育北师大版一年级下册
第一单元 加与减（一）
第 6 课时 跳伞表演（2）
情境导入
王奶奶要去鸡舍收鸡蛋了， 我们一起去看一看吧。
探究新知
今天比昨天少生了几个蛋？ 11 — 5 ？
想一想，算一算。
－ 11
5？
这道算式能用前几个课时学习的方法计算吗?

今天，蓝天白云，天气清凉，在美丽的大 森林里，小蜗牛举行了一场精彩的表演。你 们想看吗？现在老师就带小朋友一起来欣赏 小蜗牛的“跳伞表演”（指向黑板课题：跳 伞 表演）。请看大屏幕。 （出示：从美丽的大森林伸展到蓝蓝的天空，
1、找出图上与跳伞有关的数学信息，你发现什么？
14个红伞、6个黄伞、7个兰伞
2、根据上面的信息你能提出哪些数学问题？教 师板书。
比 多几个？
多的部分
14－6＝8(个) 答： 比 多8个。
比 少几个？
少的部分
14－7＝7(个) 答： 比 少7个。
归纳总结：
• 求一个数比另一个 数多多少或少多少， 用减法计算，应该用 多的个数减去少的个 数。
11 － 8 3 从图中你知道哪些信息？
根据信息你能提一个减法问题吗？ 怎么列算式？
13 － 6 7
从图中你知道哪些信息？ 根据信息你能提一个减法问题吗？ 怎么列算式？
从图中你获取了哪些信息？
谁多，多几个，怎么列式？
16-7=9(个) 答：笑笑摘得多，多9个。
917Βιβλιοθήκη 17 － 9 8 （朵）从图中你获取了哪些信息？ 黄花比红花少几个？怎么列式？
蝴蝶比苍 蝇多几只
（ ）多，多（ 7 ）只
13 - 6 = 7
比
多几只?
13 － 6 = 7
（ ）多，多（ 3 ）个
11 - 8 = 3
老师读题
11 － 5 6 6
9
9
9
被减数多1，减数也多1，差不变。
谁多？多几只？ 12 - 8 = 4
谁多？多几只？ 12 - 9 = 3
14 - 5 9
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力

北师大版 一年级下册 第一单元 加与减（一）
有14个
有7个
有6个
14 － 6 8 8
比 多几个？
14 － 7 7 7
11 － 8 3
比 多7 个。
比 少7 个。
比 多3 本。
比 少3 本。
13 － 6 7
1.谁摘得多？多几个？ 16 － 7 ＝ 9（个）
17 － 9 ＝ 8（朵）
11 － 5 6 6
•
பைடு நூலகம்
11、人总是珍惜为得到。2021/5/12021/5/12021/5/1M ay-211-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/12021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月1日 星期六2021/5/12021/5/12021/5/1
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/12021/5/1May 1, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/1
谢谢大家
＋1
＋1
9
9
9
＋1
＋1
14 － 5 9
12 － 4 8
6.说一说。
7.老师比学生少几人？
你学到了什么？

精品模版-助您成长
1. 通过具体情境和实际操作，进一步体会“比较两个数量的 多少”可以用减法计算，丰富对减法意义的认识。 2.能正确计算十几减2,3,4,5的退位减法，并能解决相关的问题。 3.感受数学与生活的密切联系，培养分析问题和解决问题的 能力。
重点
掌握十几减2,3,4,5的退位减法的计算方法。
11 － 8 3
比 多3本。 比 少3本。
13 － 6 7
比
多7个。
比
少7个。
11 － 5 6 6
＋1
＋1
9
9
9
＋1
＋1
求一个数比另一个数多几或少几
比较两个数量的多少，就是求一个数比另一 个数多几或少几，用减法计算，列式用较大 数减去较小数。
十几减5,4,3,2的计算方法
十几减5,4,3,2的计算方法同十几减9,8,7,6的计算 方法相同，主要有破十法、平十法、想加算减 法。
1.谁摘得多？多几个？ 16 － 7 ＝ 9（个）
17 － 9 ＝ 8（朵）
14 － 5 9
12 － 4 8
5
5
1 55
10 15
0 10
15 5 10
1.从课后习题中选取。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
难点
理解“比较两个数量的多少”用减法计算的道理。
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