对外汉语年月日的表达

关于“年、月、日（天、号）”的教学：语言教学与语言研究不同，语言研究需要认真严谨地区分，并持一种学术取向，比如陆俭明先生与陆丙甫、屈正林先生就汉语中“年月日”的词性归类持不同的观点。

但是语言教学的目的是使学生能够简单明了地记住一种规则，并正确使用。

汉语时间词中的“年、月、日”，在日常的表达中给我们一种同性质的语言直觉，比如今天是2013年12月25日，这个表达中“年月日”出现的条件完全相同。

又比如“一年、一个月、一天”除了表达的时间长短不同，其余的意义也完全相同。

这种语言直觉也是留学生使用“年、月、日”过程中出现偏误的原因。

将“年、日”归为量词，“月”归为名词将语言使用过程中的不同现象简单明了地呈现了出来，并且可以帮助学生避免很多偏误。

所以可以在教学中采用这样的归类。

教学实施：1、区别“年、日”与“月”2、区别“日、天、号”一、“年、日”是量词，与数字词（包括基数词、序数词）连用时不需要加其他的量词。

“月”是名词，与数字词（包括基数词、序数词）连用时需要加量词“个”。

例如：（1）一年、三年、五年、十年、一百年第一年、第三年、第五年、第十年、第一百年（2）日为书面语，在口语表达中常用“天”表达相同意思（下面会详细讲解）一天、三天、五天、十天、一百天第一天、第三天、第五天、第十天、第一百天（3）一个月、三个月、五个月、十个月第一个月、第三个月、第五个月、第十个月使用规则：（1）“年、日（天）”与数字词连用不加量词（2）“月”与数字词连用要加量词注（一）：“年月日”与“半”的连用：半年半天半个月一年半一天半一个半月两年半两天半两个半月三年半三天半三个半月使用规则：1、半年/天半个月2、（基数词）年/天半（基数词）个半月注（二）：年月日的特殊表达今年今天这个月明年明天下个月去年昨天上个月后年后天下下个月前年前天上上个月前年去年今年明年后年前天昨天今天明天后天上上个月上个月这个月下个月下下个月二、日、天、号1、“天、号”与“日”一样，不用与量词连用2、“日”为汉语书面语，表达时间概念时包含了“天、号”的表达范围。

关于“年、月、日（天、号）”的教学：语言教学与语言研究不同，语言研究需要认真严谨地区分，并持一种学术取向，比如陆俭明先生与陆丙甫、屈正林先生就汉语中“年月日”的词性归类持不同的观点。

但是语言教学的目的是使学生能够简单明了地记住一种规则，并正确使用。

汉语时间词中的“年、月、日”，在日常的表达中给我们一种同性质的语言直觉，比如今天是2013年12月25日，这个表达中“年月日”出现的条件完全相同。

又比如“一年、一个月、一天”除了表达的时间长短不同，其余的意义也完全相同。

这种语言直觉也是留学生使用“年、月、日”过程中出现偏误的原因。

将“年、日”归为量词，“月”归为名词将语言使用过程中的不同现象简单明了地呈现了出来，并且可以帮助学生避免很多偏误。

所以可以在教学中采用这样的归类。

教学实施：1、区别“年、日”与“月”2、区别“日、天、号”一、“年、日”是量词，与数字词（包括基数词、序数词）连用时不需要加其他的量词。

“月”是名词，与数字词（包括基数词、序数词）连用时需要加量词“个”。

例如：（1）一年、三年、五年、十年、一百年第一年、第三年、第五年、第十年、第一百年（2）日为书面语，在口语表达中常用“天”表达相同意思（下面会详细讲解）一天、三天、五天、十天、一百天第一天、第三天、第五天、第十天、第一百天（3）一个月、三个月、五个月、十个月第一个月、第三个月、第五个月、第十个月使用规则：（1）“年、日（天）”与数字词连用不加量词（2）“月”与数字词连用要加量词注（一）：“年月日”与“半”的连用：半年半天半个月一年半一天半一个半月两年半两天半两个半月三年半三天半三个半月使用规则：1、半年/天半个月2、（基数词）年/天半（基数词）个半月注（二）：年月日的特殊表达今年今天这个月明年明天下个月去年昨天上个月后年后天下下个月前年前天上上个月前年去年今年明年后年前天昨天今天明天后天上上个月上个月这个月下个月下下个月二、日、天、号1、“天、号”与“日”一样，不用与量词连用2、“日”为汉语书面语，表达时间概念时包含了“天、号”的表达范围。

一、日期格式：英式日期格式：8th March,2008 或8 March,2008 格式为：日月,年美式日期格式：March 8th,2008 或March 8,2008 格式为：月日,年中文日期格式：2008年3月8日二、月份缩写：January 一月Jan.February 二月Feb.March 三月Mar.April 四月Apr.May 五月MayJune 六月Jun.July 七月Jul.August 八月Aug.September 九月Sept.October 十月Oct.November 十一月Nov.December 十二月Dec.注意五月和九月，五月份没有缩写所以后面不用加.号，九月是Sept四位或者Sep三位的缩写都可以，其他的都取前三位。

三、日的缩写表示法：日的缩写使用序数词的表示方法，有规律的，以1,2,3结尾的数字比较特殊，分别以st,nd,rd表示，其他都用th表示。

四、星期的缩写：Monday 星期一Mon.Tuesday 星期二Tues.Wednesday 星期三Wed.Thursday 星期四Thurs.Friday 星期五Fri.Saturday 星期六Sat.Sunday 星期天Sun.注意星期二﹑四是四位缩写注：1.如果要写星期，星期要紧挨日期，它既可以放在日期前面，也可以放在日期后面，星期也可以省略不写。

星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。

例如：Thursday Dec. 18, 2008或Dec.18，2008 Thursday时间的表示格式：2.通用的各国时间表示小时:分:秒AM/PM，如：13:24:24 AM综上所述，Dec. 18th和Dec. 18都可以，属于美式日期格式。

2008年7月21日星期五晚6：00，缩写格式一般用at 6 p.m. on Friday July 21, 2008。

日期表达方式在日常生活中，我们经常需要使用日期表达方式来记录时间、安排日程等。

日期表达方式可以根据不同的文化背景、使用场合以及个人偏好而有所差异。

本文将介绍几种常见的日期表达方式，并分析其特点和适用范围。

一、阿拉伯数字表达方式阿拉伯数字表达方式是最常见也是最直观的日期表达方式。

它使用数字1-31来表示一个月中的日期，使用数字1-12来表示一年中的月份，使用四位数来表示年份。

例如，2019年9月30日可以用阿拉伯数字表达为"2019年9月30日"。

这种方式简洁明了，容易理解，适用于日常生活和商务场合。

二、英文表达方式英文表达方式常用于国际交流和英语教学。

在英文中，日期的表达方式通常为“月份-日期-年份”的顺序。

例如，2019年9月30日可以用英文表达为"September 30, 2019"。

这种方式在英语国家被广泛使用，对于非英语母语的人来说，需要一定的英语基础才能正确理解和运用。

三、中文农历表达方式中文农历表达方式使用农历来表示日期。

农历是以月亮的运行为基础的，一年十二个月，一个月有29或30天，因此农历的月份和日期会与阴历不一致。

例如，农历9月初三等同于公历10月1日。

农历表达方式在农村地区和一些传统节日中使用较多，具有较深的文化内涵。

四、罗马数字表达方式罗马数字表达方式常用于古代文献和艺术作品中。

罗马数字由I、V、X、L、C、D、M等符号组成，分别表示1、5、10、50、100、500、1000等数字。

例如，2019年9月30日可以用罗马数字表达为"MMXIX IX XXX"。

罗马数字表达方式在现代社会中较少使用，但在一些艺术领域中仍有一定的应用。

五、缩写表达方式缩写表达方式通常是将年、月、日进行缩写，使日期表达更简洁明了。

例如，2019年9月30日可以用缩写表达为"2019/09/30"或"2019-09-30"。

对外汉语教学中关于时间词“年、月、日（天）”的教学说明作者：王晓姸来源：《西江文艺·下半月》2015年第05期【摘要】：现代汉语中有很多表示时间的词，“年”、“月”、“日”就是其中非常具有代表性的。

一般情况下，人们通常会以“X年X月X日”来表示具体时间，长期以来形成的这种语用习惯使人们以为“年”、“月”、“日”的用法是相同的，但其实它们的使用存在着不统一性。

【关键词】：时间词年月日（天）时量时段量词名词【引言】时间词的教学是对外汉语教学当中的一项重要内容，而学生对于时间词的习得又因其不统一性存在着一定的困难。

因此，在对外汉语教学过程中对于时间词的教学就十分重要。

1.汉语时间词的分类1.1时点时间词表示某个特定时间，回答什么时候的问题，说的是时间的位置，这是时点时间词。

时间点可长可短，长的比如说“以前”，可以指说话之前的整个时间;短的如“十点十八分”，指特定的那一时间。

表示时点的时间词通常放在动词前，例：我明天走。

他后天回来。

1.2时段时间词表示多少时候，回答多长时间的问题，说的是时间的长短，这是时段时间词。

表示时段的时间词可以出现在动词前，也可以出现在动词后。

在肯定句里，时段时间词放在动词前，表示这段时间里有什么事情或情形;例：我这几天只顾着玩。

（“几天”—这段时间，“玩”—事情）;时段时间词放在动词后，表示某件事经历时间的长短。

例：他回家三天了。

（“回家”—某件事，“三天”—经历时间的长短）;在否定句里，时段时间词一般放在动词前，表示某段时间里没什么事情或情形，例：我昨天一天没休息。

（“一天”—某段时间，“没休息”—事情）2.“年、月、日（天）”的使用情况2.1《现代汉语规范词典》中对时间词“年、月、日（天）”的解释“日”是书面语词，口语里并不说“日”，为了口语的通顺和避免歧义，本文将采用“天”进行说明。

年：量时间单位，即地球环绕太阳运行一周的时间（我国古代黄河流域庄稼每年成熟一次，所以把庄稼成熟一次的时间叫做一年）每～举行一次|三～五载|闰～|～历|～会;月：名计时单位，一年分为十二个月三个～|正～|腊～|闰～|～刊|～薪;天：量时间单位，指一昼夜的时间;也指一个白天的时间几～|每～|两～两夜。

汉语水平等级语法大纲（甲级）一词类(一). 名词1. 一般名词：妈妈教室词典自行车水平精神2. 方位名词：里外上下前后中左右东西南北复合方位名词: 里边外边上边下边前边后边旁边中间东边西边南边北边3. 时间名词：年月日星期小时今天去年4. 名词重叠：年年月月天天人人家家(二). 代词：1．人称代词：你(您) 你们我我们他(她) 他们(她们) 咱咱们2．疑问代词：谁哪哪里(哪儿) 什么怎么怎么样几多少3．指示代词：这这些那那些这里(这儿) 那里(那儿) 这么那么这样那样4．代词：各每有的有些别人别的它它们(三) 动词：1. 一般动词：看写打参观爱想喜欢希望像姓在进行2. 动词重叠：想想看看学习学习研究研究说(一)说试(一)试听了听走了走3. 助动词：能会要想可能可以愿意应该得(dei)(四) 形容词：1. 一般形容词：大红多错全安静漂亮男女老少2. 形容词重叠：高高长长好好整整齐齐干干净净高高兴兴(五) 数词：1. 基数：零0 一十百千万二两半2. 序数：二年级331路14楼6门15号2月5号第一3．概数：三四个十几个几十年四十多人两年多两个多小时4．分数.百分数：三分之二(2/3) 百分之四十(40%)5．倍数.小数：五倍七点八(7.8) 三点一四一六(3.1416)(六) 量词：1. 名量词：个位本件种斤公斤克间棵课张把只条口米公尺2. 名量词重叠：个个(都不错) 张张(笑脸) 条条(大路) 种种(事情)3. 动量词：次遍回下口(七) 副词：1. 否定副词：不没(有) 别2. 时间副词：正刚常常常已经正在总(是) 才(1) 就(1)3. 范围副词：都(1) 只一共4. 程度副词：很太更最十分非常多(么)5. 频度副词：又再还也(八) 介词：1. 引出时间.处所.起点：当在从离2. 引出方向：向往朝3. 引出对象：对跟和比为给4. 引出目的. 原因：为为了5. 引出施事：把被叫让6. 表示排除和加合：除了……除了……以外(九) 连词：1. 连接词或词组：和跟或者还是2. 连接分句：虽然但是要是所以可是还是但而且只好(十) 助词：结构助词：的(1) 地得1. 动态助词：了着过呢2. 语气助词：吗呢吧啊了3. 其他：等(十一) 叹词：啊喂(十二)象声词：哈哈二词组(一) 按词组结构划分：联合词组：工厂.商店和.学校老师和学生我和他红的和绿的去或者不去1. 偏正词组：大操场英文课本一件衣服努力(地) 工作劳动的时候2. 动宾词组：打电话买东西进教室进行讨论遇到困难3. 动( 形) 补词组：听清楚买不到住几天玩得很高兴好的很漂亮极了4. 主谓词组：腿疼石头冷学习紧张精神愉快5. 介宾词组：在学校(学习) 向前(走) 位大家(服务) 把他(叫来)6. “的”字词组：中文的老师的蓝的用的卖菜的我的(二) 按词组性质功能划分：1. 名词或名词性词组：我的书漂亮小姐汉语水一座桥三本那件2. 动词词组：坐车写完看得懂走出来慢慢说可以看去参观3. 形容词词组：很舒服非常高兴大一点儿容易得很三句子成分（一）主语1. 名词.代词. 数词.名词词组作主语：同学们都到了。

日期的表示法
一、日期的表示法日期的写法(书面语)和读法(口语)稍有不同，如“十月一日”可以写成October 1, October 1st, 1 October, 1st October, (the) 1st of October 等，表示月份的词也可用缩略式，如Oct. 1, 1 Oct.，但是在口语中通常只有两种读法October (the) first或the first of October。

【注】日期与星期排列时，通常是星期在前，日期在后。

如：He arrived on Friday, May 10. 他于5他于10日(星期五)到达。

二、年份的表示法通常以“百”为单位来读。

如1986年通常读作nineteen (hundred and) eighty-six，除非在正式场合，其中的hundred and通常省略，但在通常情况下不能按普通基数词的读法那样读成one thousand nine hundred and eighty-six。

不过，像1500这样的年份可以有两种读法one thousand five hundred和fifteen hundred，而2000年通常读作two thousand，2003年读作two thousand and three。

若表示某个年代，则按类似以下的读法。

如：1980s 读作nineteen-eighties(20世纪80世纪年代)，1600s 读作sixteen hundreds(17世纪头10年，即1600—1610)。