陕西教师资格证历年真题及答案解析

陕西中小学教师资格教育政策法规试卷及答案一、单选题(每小题1分-每题只有1个正确答案共20题，共20分)1.()的颁布和实施，标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架已经形成。

A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国学位条例》2.在对教育机会平等概念的理解上，所谓过程上的平等是指()。

A.入学过程的平等B.学业成就过程的平等C.学习过程的平等D.就学过程的平等3.《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我国教育的()。

A.公共性原则B.公办性原则C.公立性原则D.方向性原则4.Tee华人民共和国教师法》的正式施行是从()开始的。

A.1993年10月31日B.1994年1月1日C.1995年5月15日D.1996年9月1日5.由国家最高行政机关实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件称为()。

A.教育法规B.教育法律C.教育行政法规D.教育规章6.教育法律关系形成的前提是()。

A.教育法律规范B.教育法律文件C.教育法律规定D.教育法律文书7.对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是()。

A.义务教育法B.教育法C.宪法D.教育基本法8.学校在实施教育法规定的招生权、颁发学业证书权的过程中，其法律地位是()。

A.事业单位法人B.行政相对人C.公务法人D.法律、法规的授权组织9.下列不属于学校设立的基本条件的是()。

A.法人B.教师C.经费D.组织10.根据机构性质的不同，我国对学校设立、变更和终止的管理，实行审批制度和()。

A.报批制度B.备案制度C.登记注册制度D.批准制度11.在现阶段，我国学校与社会各种组织和个人之间关系的法律调整，最突出地反映在所有权关系、邻里关系和()上。

A.协作关系B.合同关系C.知识产权关系D.财产关系12.我国教师的身份特征是()。

陕西教师证考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 终身学习D. 为人师表2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育的目的是（）。

A. 培养全面发展的社会主义建设者和接班人B. 提高国民素质C. 促进社会进步D. 传承文化3. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。

A. 因材施教B. 以学生为中心C. 教学相长D. 以上都是4. 以下哪项不是教育心理学的研究内容？（）A. 学习动机B. 学习风格C. 教学方法D. 学校管理5. 教师在进行课堂管理时，应采取的措施不包括（）。

A. 制定明确的课堂规则B. 及时反馈学生表现C. 忽视学生的个性差异D. 维持课堂纪律6. 教师在评价学生时，应该采用的评价方式是（）。

A. 单一的考试成绩B. 综合评价C. 只注重学生的错误D. 只关注学生的成功7. 教师在与家长沟通时，应该（）。

A. 只报告学生的问题B. 只强调学生的优点C. 客观全面地反映学生情况D. 避免与家长沟通8. 教师在教学设计中，应考虑学生的年龄特点和认知发展水平，这体现了（）。

A. 教育公平B. 教育适应性C. 教育创新D. 教育民主9. 教师在教学中使用多媒体技术，主要是为了（）。

A. 提高教学效率B. 增加课堂趣味性C. 提升自身教学技能D. 满足学生需求10. 教师在处理学生冲突时，应采取的策略是（）。

A. 立即惩罚冲突双方B. 忽略冲突，让其自行解决C. 引导学生自我反思和解决D. 只关注冲突的一方二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教师在教学中应具备的素质包括（）。

A. 专业知识B. 教学技能C. 良好的沟通能力D. 创新意识12. 教师在进行教学评价时，应考虑的因素包括（）。

A. 学生的知识掌握程度B. 学生的情感态度C. 学生的行为表现D. 学生的家庭背景13. 教师在班级管理中，可以采取的措施包括（）。

2020下半年陕西教师资格考试幼儿综合素质真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上。

李老师对幼儿说，请你们想一个办法到老师面前来。

乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边。

对此，李老师恰当的说法是（）A.动作不标准，重新做一遍B.乐乐的想法真奇妙，要注意安全。

C.这样不好，会踢到旁边的小朋友。

D.乐乐真勇敢，大家要向他学习。

2.自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。

对此，老师恰当的做法是（）A.询问杰杰不与大家玩的原因。

B.只关注其他孩子，不理会杰杰。

C.告诉杰杰可以自己一个人玩D.要求杰杰过去与大家一起玩。

3.下列对实施素质教育的理解不正确的是（）A.更加重视学生的全面发展。

B.针对基础教育提出C.更加重视德育工作。

D.针对提高国民素质提出。

4.幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌。

关于导致个体差异的原因不正确的是（）A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异。

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响。

C.个体通过能动的活动选择建构自我发展D.环境的给定性与主体选择性相互作用5.中华人民共和国教育法第10条规定。

那句话我没有抄，是国家根据什么什么帮助各少数民族，什么地区发展，就是这句话，然后这是括号。

接下来这条规定所体现的教育法的基本原则是（）A.公益性B.方向性C.强制性D.公平性6.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮嘱小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。

可是淘气的天天还是将文文摔倒在地，摔伤，对文文所受伤害应该承担主要赔偿责任的是（）A.幼儿园B.天天的法定监护人C.王某D.雯雯的法定监护人7.幼儿圆圆有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照教师刘某的要求进行活动，多次劝说无效后，刘某恼羞成怒的剪掉了圆圆的头发。

刘某的行为（）A.侵犯了圆圆的名誉权，B.侵犯了圆圆的健康权。

陕西榆林横山县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》测验考试与答案解析一、单选题1．根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于（）。

A.理想的课程B.正式的课程C.运作的课程D.经验的课程答案：：B解析：：正式的课程包含有课程计划、课程标准与教材等相关内容。

与理想的课程相比，正式的课程在内容上并没有作多少修改，只是获得了官方的批准、认可与推广实施而已。

正式的课程只是理想的课程中的那些被官方认可与授权的部分。

由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于正式的课程。

2．皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）。

A.尝试与顿悟B.同化与顺应C.平衡与守恒D.刺激与反应答案：：B解析：：皮亚杰的认知发展阶段论认为，人类所有的心理反应归根到底都是适应，适应的本质在于取得机体与环境的平衡，适应分为同化和顺应。

3．《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用，该课程属于（）。

A.国家规定的必修课B.国家规定的选修课C.地方规定的必修课D.学校规定的选修课答案：：A解析：：综合实践活动是国家规定的必修课，其具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发或选用，综合实践活动的课时可与地方、学校自主使用的课时结合在一起使用，可以分散安排，也可以集中安排。

4．“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（）。

A.教育在人的发展中起主导作用B.教育在人的发展中具有导向性作用C.教育比遗传素质更能影响人的发展D.教育对人的发展的主导作用是有条件的答案：：D解析：：根据题干的描述可知，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。

5．教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。

这表明该教师处于专业成长的( )。

A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注发展阶段答案：：C解析：：在关注学生阶段，教师开始关注学生的个别差异和不同需要，故选C。

陕西省教师资格《中学教育心理学》试卷一、单选题(每题1分，共20分)1、如何完成各种活动的技能属于()A.陈述性知识B.程序性知识C.技能性知识D.策略性知识2、工作记忆保留信息的时间一般是()A. 10-20秒B. 1-2秒C. 1分钟以内D. 1分钟以上3、后续学习材料对先前学习材料的影响被称作()A.前摄抑制B.倒摄抑制C.痕迹消退D.迁移4、一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为()A.表象B.原型C.经验D.概念5、()是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较，用熟悉的解题方法来解决新问题。

A.试误法B.类推法C.手段目的分析D.简化6、解决问题的最高表现形式是()A.获得规则B.理解概念C.创造性D.知识迁移7、概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于()A.精加工策略B.组织策略C.元认知策略D.复述策略8、在维纳的归因模式中，运气属于()A.内部的、稳定的、不可控的B.外部的、稳定的、不可控的C.内部的、不稳定的、可控的D.外部的、不稳定的、可控的9、()是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。

A.习得性无助B.挫折效应C.自我效能感D.消极归因10、()发展的最高水平是形成形成道德信念。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为11、关于道德与品德关系的说法，最全面的是()A.二者相互区别B.二者相互联系C.二者相互独立D.二者密切联系又相互区别12、智商25-50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于()A.轻度智力落后B.中度智力落后C.重度智力落后D.严重智力落后13、最近发展区的提出者是()A.维果斯基B.洛伦兹C.赞可夫D.皮亚杰14、下列合作学习的各种模式中，哪种是为阅读和作文教学设计的()A.学生小组B.成绩分钟C.小组辅助教学D.合作性综合阅读和作文15、教学前阶段实施的评价是()A.准备性评价B.形成性评价C.总结性评价D.标准参照评价16、对教师威信的形成起决定作用的是()A.社会对教师的态度B.家长对教师的态度C.学生对教师的态度D.教师本身的条件17、教师对学生的期待包括()A.对学习潜能的推测和对个性发展的推测B.对学习潜能的推测和对品德发展的推测C.对记忆潜能的推测和对个性发展的推测D.对记忆潜能的推测和对品德发展的推测18、()是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。

2019上半年陕西教师资格高中数学学科知识与教学能力真题及答案一、单项选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分)1.下列选项中，运算结果一定是无理数的是（）A.有理数和无理数的和B.有理数与有理数的差C.无理数和无理数的和D.无理数与无理数的差参考答案：A参考解析：（1）有理数与有理数：和、差、积、商均为有理数（求商时分母不为零）。

（2）有理数与无理数：①一个有理数和一个无理数的和、差为无理数；②一个非零有理数与一个无理数的积、商为无理数。

（3）无理数与无理数：和、差、积、商可能是有理数，也可能是无理数。

故本题选A。

2.在空间直角坐标系中，由参数方程（0≤t≤2π）所确定的曲线的一般方程为（）参考答案：B参考解析：由可得x+y=acos2t+asin2t=a，z2=a2（2sintcost）2=4xy，所以将参数方程化为一般方程为故选B。

3.已知空间直角坐标与球坐标的变换公式为，则在球坐标系中，表示的图形是（）A.柱面B.圆面C.半平面D.半锥面参考答案：B参考解析：4.设A为n阶矩阵，B是经A若干次初等行变换得到的矩阵，则下列结论正确的是（）A.|A|=|B|B.|A|≠|B|C.若|A|=0，则一定有|B|=0D.若|A|>0，则一定有|B|>0参考答案：C参考解析：矩阵的初等行（列）变换有：①交换矩阵的两行（列）；②将一个非零数k乘到矩阵的某一行（列）；③将矩阵的某一行（列）的k倍加到另一行（列）上。

若矩阵A 经过上面三种初等变换得到矩阵B，则对应的行列式的关系依次是|A|=-|B|，|A|=k|B|，|A|=|B|。

即|A|=a|B|，a∈R。

所以|A|=0时必有|B|=0。

故选C。

5.已知，则f（1）=（）A.-1B.0C.1D.π参考答案：B参考解析：6.若矩阵有三个线性无关的特征向量，是A的二重特征根，则（）A.x=-2，y=2B.x=1，y=-1C.x=2，y=-2D.x=-1，y=1参考答案：B参考解析：7.下列表述属于数学直观想象素养的是（）①利用图形描述，分析数学问题；②借助空间形式认识事物的位置关系，形态变化和运动规律；③建立形与数的关系，构建数学问题直观模型，探索解决问题的思路；④在实际情境中从数学的视角发现问题，提出问题，分析问题建立模型。

2022上半年陕西教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案一、单项选择题1.提出生活教育理论，主张“教学做合一”的教育家是( )。

A.陶行知B.晏阳初C.梁漱溟D.蔡元培【参考答案】A2.认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。

这种观点被称为( )。

A.神话起源论B.心理起源论C.生物起源论D.劳动起源论【参考答案】C3.2021年教育部印发的《小学教师专业标准(试行)》规定，①小学生发展知识;②学科知识;③教育教学知识;④通识性知识;⑤实践性知识。

小学教师的专业知识包括( )。

A.①②③⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤【参考答案】B4.毛泽东在《体育研究》一文中指出：“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可”。

这句话强调学校体育应注重( )。

A.帮助学生形成正确的体育观念B.增强学生体质C.培养学生自我锻炼的能力与习惯D.发展学生的体育特长【参考答案】C5.少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，其涵义是( )。

A.党的利益高于一切B.国家的利益高于一切C.少先队的利益高于一切D.人民的利益高于一切【参考答案】D6.马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了( )。

A.知行统一原则B.因材施教原则C.平行影响原则D.教育一致性原则【参考答案】C7.当灰尘、飞虫等进入孩子的眼睛时，不宜采用的措施是( )。

A.用手揉B.用生理盐水冲洗C.用清水冲洗D.用棉签去除异物【参考答案】A8.小学生通过学习，掌握了“长方形面积=长×宽”这一公式。

这种学习属于( )。

A.信号学习B.连锁C.概念D.命题【参考答案】D9.个体早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有( )。

A.差异性B.不平衡性C.稳定性D.顺字性【参考答案】B10.小学生思维发展的基本特点是( )。

A.具体形象思维和抽象逻辑思维均衡发展B.完全摆脱具体形象思维C.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡D.抽象逻辑思维是思维的过渡【参考答案】C11.小文的学习成绩不好，但在同学面前炫耀自己的限量版运动鞋或其他高档物品，看到有同学投来羡慕的目光，感到十分满足，小文的心理防御方式是( )。

2013年陕西教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.班杜拉将个人对影响其日子的事情能够施加操控的崇奉称为（）A．抱负B．调查学习C．成功感D．自我效能感参考答案：D解析：自我效能感；指个人对影响其日子的事情能够施加操控的崇奉。

调查学习；班杜拉以为人类大多数行为是经过调查习得。

2.开展肱二头肌力气可选用的操练法是__。

A．负重弯举B．负重深蹲C．悬垂举腿D．俯卧撑参考答案：D[解析]肱二头肌坐落上臂前侧，整肌呈梭形，俯卧撑能够练习肱二头肌。

3.体育练习促进骨的生长与下列哪一项有关__A．骨外膜B．骨内膜C．骺软骨D．关节软骨参考答案：C[解析]常常参与体育练习，有利于脊椎骨的发育以及四肢骨骼的生长。

从医学视点来讲，长高要害在于骨骼的生长发育，特别是下肢骨骼的生长发育；骨骼的生长有赖于骨端骺软骨的增生，运动能够对骺软骨起到杰出的影响作用。

因而，耐久的练习能够使个子长高。

故选C。

4.下列选项中．归于消化体系的重要器官是__。

A．心脏B．脾脏C．肝脏D．肾脏参考答案：C[解析]消化体系由消化道和消化腺两大部分组成。

消化道包含口腔、咽、食管、胃、小肠(十二指肠、空肠、回肠)、大肠(盲肠、结肠、直肠)和肛门等器官。

消化腺有小消化腺和大消化腺两种。

小消化腺涣散于消化道各部的管壁内，大消化腺有三对唾液腺(腮腺、下颌下腺、舌下腺)、肝脏和胰脏。

5.慢肌纤维百分比高的运动员合适从事的竞技项目是__。

A．马拉松B．跳高C．短跑D．铅球参考答案：A[解析]慢肌纤维在力气与爆发力方面差劲于快肌纤维，但其具有很好的耐力。

比方鸟类首要由慢肌纤维组成，因而能够做长时刻的飞翔。

故本题选A。

6.过度练习引起蛋白尿的原因与下列哪一结构损害有关__A．气血屏障B．胃黏膜屏障C．滤过屏障D．血睾屏障参考答案：C[解析]因为肾小球滤过膜的滤过作用和肾小管的重吸收作用，健康人尿液中蛋白质的含量很少。

2019上半年陕西中小学教师资格证面试结构化真题及答案一、教育知识类【考题一回顾】请说说习近平提出的“四个引路人”是什么。

【参考答案】1.总述教师要做学生的“四个引路人”，即做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

2.分述(1)做学生锤炼品格的引路人。

教师在关注学生成绩的同时，要引导学生锤炼品格，要通过各种行之有效的方式方法培养学生具有健全的人格和优良的品格，让学生不仅当一名合格公民，更要当一名优秀的炎黄子孙。

同时，教师自身也要注重品格的锤炼。

(2)做学生学习知识的引路人。

教师自身要有扎实的学识，既能教给学生知识，又能教给学生方法，不仅要引导学生学什么，更要引导学生怎么学，还要引导学生不厌学，精益求精地学。

教师要成为学生的引导者、帮助者、参与者。

(3)做学生创新思维的引路人。

教师要鼓励学生有创新行为，允许并包容学生在创新时犯错，学会创造性地思考和实践，力争成为创新型人才。

一个优秀的老师要敢于让学生超越自己，要能够接受学生提出的新观点，新思想，只有这样才能够培养学生的创新思维。

(4)做学生奉献祖国的引路人。

教育学生热爱祖国，是每位教师应尽的教育职责。

教育学生要做一个对祖国、对社会、对人民有用的人，要有大格局、大视野，不能仅仅思考自己，更要“达则兼济天下”。

在教师的教育下，每个学生都有责任感，都有使命感，都有国家的荣誉感，为中华民族的伟大复兴而努力学习。

3.总结如果我成为一名教师，我会牢记习近平总书记对教育工作的新要求，认真学习习近平总书记提出的“四个引路人”，并积极践行，成为一名党和人民满意的好教师。

【考题二回顾】老师在下课前对学生说，“你们听懂了吗”和“你们明白了吗”，你认为这两句话有区别吗?【参考答案】1.总述“听懂了吗”和“明白了吗”这两句话有区别，区别就在于不同的语言表达方式反映了不同的教学观。

“听懂了吗”反映的是老师是课堂的主体，以老师讲为主的教学观，而“明白了吗”的强调的是学生是课堂的主体，注重学生对问题的思考与理解。

【必备】陕西省教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的生活准则以及一定的活动节律。

（）2．教学方法是教学策略的具体化，受教学策略的支配。

( )3．与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。

（）4．教学的根本目的是促进社会的发展。

（）5．在个体发展过程中，小环境的作用更直接，所以教育者应更注意小环境。

（）6．人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。

（）7．马克思主义关于人的全面发展学说，认为从历史发展的进程来看，人的发展受到社会制度的制约。

（）8．创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。

（）9．由于时代不同、科学技术发展水平不同，学校的课程门类、课程结构、课程内容也各不相同。

（）10．英国著名学者洛克提出著名的“白板说”。

（）二、单项选择题11．“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。

这一认识表明现代教育具有（）的特征。

A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性12．关于古代教育的说法错误的是( )｡A.古代斯巴达军事体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑､跳跃､角力､投标枪､掷铁饼B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想C.古代雅典在西方最早形成体育､德育､智育､美育和谐发展的教育D.古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家13．两位老师对学生进行英语学习的元认知策略训练,两人共同讨论､评课､写教案,请问两位老师采用的研究方法是( )｡A.教育经验总结法B.行动研究方法C.调查法D.实验法14．一位数学教师不能正确解释圆周率的含义,说明他缺乏( )｡A.本体性知识B.条件性知识C.背景性知识D.实践性知识15．在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是( )｡A.操作整合B.操作熟练C.操作定向D.操作模仿16．一位教师说:“我因为热爱自己的教师职业,把自己的收入也拿来助学,没钱时我就出力｡”这体现的教师职业道德规范是( )A.爱国守法B.爱岗敬业C.热爱学术D.教书育人17．2018年4月13日晚,美国总统特朗普宣布,已下令美军联合英国､法国对( )军事设施进行“精准打击”,作为对东古塔地区发生“化学武器袭击”的回应｡A.叙利亚B.利比亚C.伊朗D.伊拉克18．下列不属于教育目的社会本位论代表人物的是()A.孔子B.斯宾塞C.赫尔巴特D.裴斯泰洛奇19．新课程把教学过程看是()A.师生交往､积极互动､共同发展的过程B.课程传递和执行的过程C.教师的教与学生的学的过程D.知识传授与学生能力发展的过程20．埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机｡比如6--11岁阶段阶段的危机冲突是()A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感21．如果学生已有了“哺乳动物”的观念,再来学习“狗”这种动物,就可通过()来进行｡A类属学习B.上位学习C.总括学习D.并列结合学习奥苏贝尔22．洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把什么放在首位（）A、智慧 B、礼仪 C、学问 D、德行23．古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（）A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《春秋》24．( )是班主任工作能力成熟的重要标志｡A.较强的自制能力B.良好的组织管理能力C.较好的语言修养能力D.灵活的教育应变能力25．基础教育包括（）A、小学B、小学、初中C、小学、初中、高中D、幼儿园、小学、初中26．否认教育的社会性，认为教育起源起源于儿童对成人的无意识的模仿的代表人物是()A.利托尔诺B.孟禄C.凯洛夫D.沛西·能27．下列不属于美国民主主义教育目标的是（）A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、公民责任的目标D、发展认识能力28．（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

陕西教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》教师考试题答案一、单选题1．思维是对客观事物（）的反映。

A. 间接的、概括B.直接C.表象D.内在联系答案：：A解析：：思维是对客观事物间接的、概括的反映，它所反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。

2．吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种( )。

A.记忆表象B.再造想象C.创造想象D.幻想答案：：B解析：：再造想象是指依据词语的描绘或符号的示意，在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，属于再造想象。

3．注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是( )。

A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.发展型课程答案：：B解析：：拓展型课程注重拓展学生的知识和能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力。

4．在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）。

A.人口分布B.生产关系C.政治制度D.生产力水平答案：：D解析：：生产力水平的高低会影响教育发展规模，因此制约教育发展规模和速度的根本因素是生产力水平。

5．教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习效果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是( )。

A.需要层次理论B.强化理论C. 自我效能感理论D.成就动机理论答案：：B解析：：学习动机的强化理论认为人的学习行为倾向完全取决于某种行为与刺激因强化而建立的稳固关系，强化能够促进动机的产生，受到强化的行为比未强化的行为更倾向于再次出现。

反馈对学生而言就是一种强化，有助于激发学生的学习动机。

6．发现教学、探究教学和问题教学都属于( )A. 以知识掌握为主的方法B. 以技能训练为主的方法C. 以陶冶感情为主的方法D. 以引导探究为主的方法答案：：D解析：：发现教学、探究教学和问题教学都属于以引导探究为主的方法。

陕西省教师资格证考试中学教育学真题试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。

每小题1分。

共10分)1．学校教育始于 ( )A．奴隶社会初期B．奴隶社会末期C．原始社会末期D．封建社会中期2．教育发展水平的最终决定性因素是 ( )A．政治制度B．生产关系C．经济基础D．生产力3．盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有 ( )A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性4．素质教育是以为重点的教育。

( )A．面向全体学生B．培养创新精神C．促进学生全面发展D．促进学生的个性发展5．“为人师表”是说教师必须具备 ( )A．专业意识B．专业态度C．专业技能D．专业品质6．被誉为“课程评价之父”的是 ( )A．斯密斯B．泰勒C．科尔伯格D．皮亚杰7．把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是 ( )A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子8．__________标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。

( )A．教案B．课时计划C．教学方法D．课题计划9．德育的个体发展功能的发挥应注意 ( )A．强调德育的外在强制性B．注意功能实现的间接性C．注重个体的享用性D．尊重学习个体的主体性10．我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是 ( )A．，“教学中心”的领导方式B．“集体中心”的领导方式C．权威型的领导方式D．民主型的领导方式二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。

多选、少选、错选均不得分。

每小题1分，共10分) 11．现代教育的特征主要有 ( )A．公共性和生产性B．公益性和免费性C．科学性D．国际性E．终身性和未来型12．教育对生产力的促进作用主要通过__________来实现。

( )A．教育促进劳动力的生产和再生产B．教育促进社会变革C．教育促进科学知识的生产和再生产D．教育对文化的延续E．教育可以提高人的修养13．下列哪些观点是持遗传决定论认识的? ( )A．洛克的“白板’’论B．高尔顿的血统论C．柏拉图的三等论D．基督教的“原罪说”E．中国的性善性恶论1 4．教育目的评价作用指的是 ( )A．评价学校的办学方向B．指明受教育者的发展方向C．检查学生的学习质量D．教育方法的选择E．评价教师的教学质量15．下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利? ( )A．受教育的权利B．人格尊严权C．身心健康权D．隐私权与名誉权、荣誉权E．人身自由权16．课程目标的规定性有 ( )A．时限性B．具体性C．预测性D．实际性E．操作性17．教学活动包括了学生配合教师上课而进行的__________等活动。

陕西安康汉滨区教师招聘教师资格证《中学综合素质》考试笔试题及参考答案一、单选题1．刘邦定都长安，命萧何建造新宫——未央宫。

汉武帝时，又在未央宫以西建造了一座更加宏丽的建章宫，有“千门万户”之称。

未央宫、建章宫与( )合称“汉三宫”。

A.太极宫B.大明宫C.长乐宫D.兴庆宫答案：：C解析：：长乐宫是汉高祖时期在秦朝兴乐宫的基础上营修而成的，它与题干中的未央宫、建章宫合称“汉三宫”。

太极宫、大明宫、兴庆宫合称“唐三宫”。

2．印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。

根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是( )A.绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边B. 由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶C.绵羊用舌舔小羊的方式来标记自己的后代D.刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走答案：：C解析：：印记学习的定义要点是：①发生在动物生活的早期阶段；②由直接印象形成的学习行为。

A 、B 、 D 项均符合印记学习的定义；C 项不符合要点①和② 。

故答案选 C 项。

3．下列属于事实论据的是( )。

A.公式B.科学原理C.史实D.谚语答案：：C解析：：事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，史实属于事实论据。

4．1953 年，生物学家( )发现了生命遗传的 DNA 双螺旋结构模型。

A.林奈和摩里根B.沃森和克里克C.斯摩格和林奈D.摩里根和斯摩格答案：：B解析：：1953 年，生物学家沃森和克里克发现了生命遗传的基因物质—— DNA 双螺旋结构模型。

5．特殊教育老师享有( )津贴。

A.特殊奉献补助B.特殊岗位补助C.艰苦贫困地区补助D.生活补助答案：：B解析：：根据《中华人民共和国义务教育法》，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。

6．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020 年)》中，关于进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的实施办法是( )。

陕西宝鸡千阳县教师招聘教师资格证《小学综合素质》考试与答案解析一、单选题1．唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。

因此下列理解不正确的是（）。

A、看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面B、不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系C、人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会D、共产主义一定会取得胜利答案：：C解析：：A项是全面地看问题，B项是联系地看问题，D项是发展地看问题。

只有C项违反了唯物辩证法，是静止地看问题。

故本题正确答案为C。

2．下列哪项属于21世纪取得的科学成就（）A.器官移植成为常规疗法B.“炎黄一号”项目的成功C.克隆羊“多莉”的诞生D.试管婴儿路易斯·布朗诞生答案：：B解析：：器官移植在20世纪就已成为常规疗法；克隆羊“多莉”生于1996年7月5日，于1997年2月27日被介绍给公众；试管婴儿路易斯·布朗诞生于1978年7月25日。

A、C、D三项都是20世纪的科学成就。

“炎黄一号”是全球第一例中国人标准基因组序列图谱，也是全球20亿黄种人的第一个个人基因序列图。

该项目完成于2007年10月11日，是我国科学家继承担国际人类基因组计划1%任务、国际人类单体型图谱10%任务后．用新一代测序技术独立完成的100%中国人基因组图谱。

故本题选B。

3．教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚，校长虽多次教导，但赵某不以为然，认为自己是为了学生好，对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。

根据相关法律规定，学校对赵某可以（）。

A.进行停课处置B.进行行政处罚C.进行罚款处罚D.进行行政处分或解聘答案：：D解析：：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师体罚学生。

经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

故本题选D。

4．教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生全面发展。