Unit1 Lessons1—6 My Family
Lesson 1 Li Ming’s Big Family
教学目标
知识目标:
1.听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent.
2.能够认读，理解并应用这些基本句型：I have ……
能力目标:
（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用. （2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。
情感目标:
通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。
教学重点：听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent.
教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：I have ……
教法：情景教学法
学法指导：小组合作学习
课件使用：录音机，一张家谱图的张贴画。X k B 1 . c o m
Part 1:Greeting
Part 2:Warming-up
（1）listen：The family in our House
播放英语歌曲调动积极性
Part 3:New words
展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt.
教师：This is Li Ming’s grandfather（指着图）. This is Li Ming’s……(引导学生说家庭人员的称呼) 新 |课|标|第|一| 网
学生：This is Li Ming’s grandfather\father\mother\brother\sister \consion.
教师：（对学生甲）Li Ming’s grandfather is Li Ming’s father’s ……(引导学生回答)
学生甲：father.
教师：Your mother’s sister is your……..
全班：Aunt.
教师：（继续问题）Your…….. is your ……….
Part 4: Games
找到墙：把father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt的词汇卡片张贴到墙上，教师发出指令如:walk to father!. Jump to uncle! 学生根据指令做。
Part5: Homework
第二课时
Part 1:Greeting
[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]
Part 2:Warming-up
（1）Let’s sing：The family in our House
（2）播放英语歌曲调动积极性
Part 3: review
出示家谱图复习家庭成员名称
Part 4: listen
1、听课文录音，跟读课文，分组朗读。
2、画出难懂的句子。
3、小组讨论难懂句子，说一说你的理解。
4、教师总结。
Part 5:let’s do it.
1、read and write
2、introduce your family
画画你的家谱图，用英语介绍你的家庭。
Part 6: 做《活动手册》X k B 1 . c o m
Lesson2：What Do They Look Like?
教学目标
知识目标
听、说、读、写并能口头运用下列词汇：white , hair, black, uncle , cousin, thin. . 能够认读，理解并应用这些基本句型：He\ She has……
能力目标
能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用，如在向他人介绍家庭成员。
情感目标
通过创设真实生活情境，使课堂成为一个大家庭，用温馨、轻松、愉快的方式，激发学生学习英语的兴趣。让每个孩子感知英语的特有的魅力，通过努力，体验成功！
教学重点：white , hair, black, uncle , cousin, thin.
教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：He\ She has……
教法：情景教学法
学法指导：小组合作学习
课件使用：录音机、一张家庭照片的张贴画。
教学课时：1课时
Part1:Greetings!
Part2: Warming-up
Sing a song: The family in our House
Part3: Review
（展示李明家人的照片，复习单词aunt uncle cousin）
T: Who’s this ？This is Li Ming’s uncle
T: Who’s this ？This is Li Ming’s auntw W w .x K b 1.c o M
T: Who’s this ？This is a girl. She is Li Ming’s cousin
T: What’s name Li Ming’s uncle ？S:……
T: What’s name is Li Ming’s aunt ？
S:……
