第二章城镇和乡村第三节城镇化进程及其影响（第一课时）以深圳为例班级：小组：姓名：【课标要求】运用资料，说明不同地区城镇化的过程与特点，以及城镇化的利弊。
【学习目标】1.结合区域资料，理解城镇化的含义和标志。
2.通过案例和资料，综合分析比较发达国家与发展中国家的城镇化的特点和差异。
3.能够在日常生活中，观察、发现、思考城市中新市民的来源、城市的发展与变化，感受青龙县城城镇化的过程。
【认知内化】材料1：1979年3月5日设市以前，深圳叫做宝安县，总人口约30万，是一个以基塘农业为特色的农业县，经济发展水平低下，人民生活穷困。
材料2：2022年，深圳市常住人口达1768.16万人，实现地区生产总值32387.68亿元，已成为中国超大城市和国际化城市。
(来自于深圳市统计局网站)材料3：深圳街区发展变化图1.什么是城镇化？2.城镇化的标志有哪些？其中最重要的指标是什么？【活动探究】活动探究一：城镇化的动力机制材料1：深圳市地区生产业结构的变化（右图）材料2：2022年12月，深汕特别合作区在赤石镇新里村实现了水稻从育秧、插秧到收割的全过程机械化，这大大提高了当地粮食生产效率，进一步提升了农产品品质，节约了农业种植成本，科学推进农药、肥力减量化亦取得成效，深汕农业现代化探索示范迈出极具意义的一步。
根据上述材料探讨:1.一个国家或地区城镇化的根本原因是什么?2.城镇化水平与工业化程度和社会经济发展水平有什么关系?活动探究二：发展中国家城镇化（以中国为例）材料1：深圳的城镇化过程是中国城镇化过程的一个缩影，我国的城镇化虽然起步较晚，但是发展速度很快，尤其是改革开放以来，我国城镇化进入了持续稳定的快速发展阶段。
右图是我国改革开放以来的城镇化率数据。
3.结合材料并利用1978年以来中国城镇化进程曲线图，分析改革开放以来我国城镇化的特点。
材料2：目前，我国东部沿海地区城镇化水平较高，已超过60%，形成了京津冀、长江三角洲、珠江三角洲等一批城市群;但是中西部地区城镇化水平还不到50%。
2.3 城市化 （第2课时）【学习目标】1．了解城市化的定义、标志。
2．理解城市的动力机制以及城市化发展对区域经济的影响。
3．城市化随时间变化的三个阶段，理解城市化进程与社会发展的关系。
5．掌握发达国家和发展中国家城市化进程的差异。
4．了解城市化对城市环境的影响及解决办法。
【知识梳理】一、什么是城市化1．城市化：人口向 集聚和城市范围不断 、乡村变为 的过程，就是城市化。
2.推动城市化发展的动力发展不平衡2．城市化的标志：（1）城市人口占总人口的 上升；（2）劳动力从第一产业向 转移； 体现了社会经济发展水平。
（3）城市 不断扩大。
一个国家和地区的城市化水平，可以用 来表示。
3．意义：①城市是区域发展的经济中心，能够带动 。
②城市化不仅带来了聚落形态的变化，还带来了 、 、价值观念等的巨大变化，它是一个地区社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。
二、世界城市化的进程1．城市化随时间变化的三个阶段： 2．发达国家与发展中国家城市化进程的差异 三、城市化对地理环境的影响1．城市的发展对地理环境各要素的影响： 生物的多样性 ；、 和地下水运动发生变化； 废渣对城市 质量产生不良影响； 出现城市“ ”现象。
2．不合理的城市化（过快） 城市环境问题⑴环境污染 （ 污染、 污染、 污染、 污染 ） ⑵ 拥挤， 紧张 ⑶ 困难，社会秩序混乱3．改善城市环境的措施：建设知识拓展：1、影响城市区位的主要因素：（1）自然因素：地形（平坦）、气候（中低纬沿海地区）、河流（水运起点或终点、干支流交汇处、入海口、过河点等）（2）社会经济因素：资源（矿业城市）、交通（如徐州）、政治（如历代都城）、宗教（拉萨市、麦加、耶路撒冷）、旅游（桂林）、科技（如筑波）等。
【课堂巩固】1、衡量一个国家或地区城市化水平高低的重要标志是 ( ) A ．城市的用地规模 B ．城市的人口数量C ．城市的数量D ．城市人口占总人口的比重2、从影响人口迁移因素看，以下不属于推动城市化发展的拉力因素是 ( ) A ．社会福利保障程度高B ．就业机会多C ．文化设施短缺D ．交通便利3、世界上最早开始近代城市化的国家是 ( ) A ．英国B ．美国C ．中国D ．日本4、发展中国家城市化的特点 （ ） A ．起步早，发展慢 B ．出现逆城市化。
