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环境描写的句子1、碧波荡漾，绿水环绕，无丝竹之乱耳，无案牍之劳刑。
一环接着一环，微风拂过，似有万千愁绪，湖中泛起涟漪。
2、远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧。
3、青山影倒映于湖面，山光水色，融为一体。
大大小小的鱼儿在水中穿梭，好象是在崇山白云之间游动，使人仿佛置身于仙境。
4、漫天瑞雪，纷纷扬扬；寒风怒吼，落木萧萧；漫漫苍天，茫茫原野——大地在倾刻间披上了银妆，以往清澈见底的河水、明朗的天空都变成了略带沉重的铅色，银色的世界洗净了铅华，沉淀了四季的尘埃。
5、傍晚，黑色的天幕好像一张铺开的大毯，无数朵洁白晶莹的雪花如天使一般纷纷降下。
微风吹过，这正密密斜织着的雪似珠帘卷起，再配以城市的宁静，你会感觉到大地也在跳舞。
山里很静，春光拂擦过的地方，桃花于枝头羞赧地闪烁一种温柔的殷红，一种无比的，如爱情覆盖在枝丫上，闪烁着炫目的色彩。
6、秋风阵阵，落叶飞舞，好像一只只随风飘舞的金色的蝴蝶。
但是那山上还是那么的绿，那山上的一棵棵松树还是那样的青翠欲滴。
7、道路两旁绿树仍然屹立在那，然而每片树叶都布满灰尘，在这样的环境中，大自然纯正的绿色已不再明显，已黯淡无光。
它们见证了这改变的一切，也许它们会感叹，变化如此之快啊。
也许它们会哀叹寿命竟如此啊，为什么呢。
8、山庄正与倚醉楼隔水相望，湖中九曲桥横，画船迤逦，勾栏外绕着绿水红鲤，一片露角荷叶长势正盛，直蔓延到隔岸的杨柳堤上去。
细水低回，潺潺留韵，江南的秀丽顷刻间诠释无余。
9、在草地边有个凉亭，旁边的黄桷树开始落叶，枯黄的树叶随着秋风从树上落下时像翩翩起舞的黄蝴蝶，落在草丛中，好像在为小草遮风挡雨。
在黄桷树的旁边，有一棵小叶榕树，还是那么绿，仿佛一点都不怕冷。
10、随着一场凌厉的寒风吹过之后，村庄立即变得清瘦。
小河像一条哈达静静的铺在村边，枝杈此时也露出峥嵘，街道似乎也变得更加宽敞，幽幽的街巷一眼便望到头。
11、不经意间，窗外已飘起了雪花，姗姗来迟的雪密密匝匝，在灰暗的天空中急速地落向地面，凌空划过无数道孤线，随风旋转、飞舞，犹如从天而降的柳絮，一时间弥漫天空12、远处，森林变的美不胜收，以往翠绿的树木此时变成了玉树琼枝。
环境描写摘抄大全1.阳光透过树叶洒落在大地上，微风轻抚着脸颊，给人一种宁静而温暖的感觉。
周围是一片翠绿的草地，草丛中开满了各色鲜花，像一幅绚丽多彩的画卷。
远处的山峦仿佛在跳跃，云朵在天空中悠然飘动。
整个环境充满了生机和活力。
2.高耸入云的大厦林立在城市的中心，晶莹剔透的玻璃反射着阳光，让人眩目。
街道两旁是繁忙的车流，不停地奔驰，城市的脉搏似乎永不停歇。
人们匆匆忙忙地穿梭于大街小巷，忙碌的步伐中透露着一种繁忙与现代的气息。
3.太阳已经落下，夜幕降临，星星点点的灯光照亮了城市的每个角落。
大街小巷的繁华和喧嚣渐渐退去，取而代之的是一片宁静。
街灯下，盛开的花朵在微风中摇曳，发出淡淡的芳香。
月亮高挂在天空中，洒下银色的光芒，给人一种祥和与安宁的感觉。
4.沙滩上，海浪拍打着礁石，发出阵阵悦耳的声音。
阳光洒在海面上，海水泛起一片金色的波纹。
蓝蓝的天空和碧蓝的海水相映成趣，仿佛与世界融为一体。
沙滩上的人们穿着轻便的衣物，享受着海风的拂过，感受着大自然的宽广和力量。
5.森林中，参天的大树耸立在地面上，枝叶茂盛，如同绿色的海洋。
阳光透过树叶的缝隙洒落在地面上，形成斑驳的光斑。
空气中弥漫着芬芳的气息，野花的香味和泥土的清新让人感到舒适和放松。
小动物们在草丛中穿梭，互相嬉戏，为森林增添了一份生动和活力。
6.雨后的城市洁白明亮，大道上的水汽弥漫，街道两旁的树木披上了晶莹剔透的水珠，闪闪发光。
行人戴着雨伞，缓缓走过湿滑的路面。
太阳逐渐露出了笑脸，洒下温暖的阳光，让整个城市充满了一种清新和洗涤后的宁静。
7.高山上，白雪覆盖着山脉，宛如银色的毯子，熠熠生辉。
山上的空气清新纯净，令人感到舒畅。
远处的山谷中，瀑布奔腾而下，发出轰鸣之声。
山鸟在枝头上欢快地歌唱，仿佛在为这美丽的山岳赞美。
无论是城市的喧嚣还是大自然的宁静，环境的描写都能带给人们各种不同的感受和体验。
这些环境的细节，给人们提供了一片片美丽的画卷，让人们享受大自然和现代文明带给我们的美好。
关于描写环境的优美段落关于描写环境的优美段落11、河里的水清澈见底，连河底的沙石都看得一清二楚的，鱼儿们欢快地游来游去，它们尽情地体验着快乐的滋味。
在鱼群中，偶尔还有几只小虾混在其中，我猜：它们是赶来凑趣的。
只见它们舞动着它们那细长的钳子式的爪子，不甘落后地游来游去。
2、近处，一片片浓郁的树木，虽然现在是冬天，但它们丝毫没有落叶的意思，所以即使在冬天它们也很浓郁。
五颜六色的房屋顶一排一排的，有规律的从高到低的排列着，你瞧，多么的整齐!3、看，前面不远处，有一个小湖，它的湖面像一面镜子一样平静，湖边的各种变换不断的灯光和随风摇摆的树木倒影在湖里，涟漪不断;湖里时不时的有青蛙划过水面，翻起一阵阵水花。
听，蛙声和蛐蛐声汇成了一首美妙动听的乐曲啊!4、瞧，春天的影子随处可见：还不那么十分暖和的阳光照射在小河薄薄的冰面上，小河上的那些薄冰开始融化了，它们化成了一滴滴水珠，掺在小河里的水里一起缓缓地向前流着流着。
5、秋天，是一片金黄色的稻谷，微风吹过，稻谷开始唱起了一首和谐的歌曲，这时辛勤的农夫正在收割稻谷;稻谷的歌声和收割的欢快声交织在一起，成就了丰收的交响乐。
6、秋夜凉如水。
在城里盖上毛毯就行了，在乡下应该从橱子里把被子拿出来了。
被子散发出一种陈旧的略带霉味的光阴味道。
把自己裹在这怀旧般温暖的被窝里，静静地听窗户底下蛐蛐的浅吟低唱，那感觉真是美妙。
7、远处一片朦胧，只能隐隐约约的看见对面山丘，在对岸的一个工厂，工厂上有红红的小灯，竖着两个烟囱，不时飘出白色的云，我仿佛看到高速运转的轴轮……8、雪停了，墨黑的天空上仿佛缀着几颗饱满的珍珠，有时候闪过一丝柔和的光彩，朦朦胧胧的，承载着人间多少美好的回忆和向往。
它们好像钻石，好像……对了，好像萤火虫，星星点点，闪烁着迷离的光，似乎把白云都映得亮起来了。
9、田野里的庄稼长得更欢了，稻谷伸伸手，弯弯腰，鲜花绽开了美丽的夏天，校园里池塘的荷花绽开了粉红色的脸蛋，特别招引小动物和人们。
作文万能环境描写1.六月里太阳几乎天天晌午时分都照在湖面上，水闪闪发光泛起层层涟漪，像后数条银蛇在游动，岸边的植物已经长得十分茂盛，杨柳低垂着枝条，湖滨一片翠绿。
2.夏日总是让人期盼但是等它真正到来时，我们却没做好迎接的准备。
双手撑着脑袋，看着窗外天空中飞机留下的痕迹，幻想着彼此未来的模样。
被风吹起的窗帘，遮住了我充满们想的脑袋，却遮不住笔下炽热的心。
3.夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅多彩多姿的画卷。
映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和藏蕤着，不再浅薄不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。
4.初夏，穿行在广阔的田野，犹如进入了绿色的世界，树是绿色的，草是绿色的，庄稼也是绿色的，到处青翠欲流。
深浅不一的绿，像一幅没有边际的流动着的水墨画，田野里一派绿意盎然的景象。
麦收过后，绿色的禾苗一株株如雨后春笋般地生长着，迅速占领了一望无垠的田野。
娇嫩的玉米苗已长有二尺多高，狭长的叶子柔柔软软的，在夏风中跳跃着、微笑着，热情地跟我们打着招呼。
5.初夏的早晨，东涌村笼罩着薄薄的微雾。
太阳没有出来，珠江河上吹来的暖风，带着潮湿的凉意。
木棉花开过了，桃花开过了，雪豆花和各种色泽的菜花，都开过了，东涌村外的平坦的田畴，青青欲滴的软柔柔的稻苗，苍苍翠翠的丛丛蕉叶，在风中摇曳，呈现了一片生意。
——陈残云《香飘四季》6.现在又到了夏天，静寂的热气在大地上蒸腾，闪着光，闲散而轻柔地晃动着，俨如在溪里游动着的鱼。
在远处，那些挡住了视野的山崖不停地闪着青或白的反光；底下是一片被灼热的阳光所临照的田野，裸麦的花粉在田里漂浮着，像一片轻烟。
7.春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了。
......街上高杨树的叶子在阳光底下一动一动的放着一层绿光，楼上的蓝天四围挂着一层似雾非雾的白气；这层绿光和白气叫人觉着心里非常地痛快，可是有一点发燥。
——老舍《二马》8.初夏的夜晚，既没有春寒，炎热还要过些日子。
环境描写的段落（精选360段）在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都接触过一些经典的段落吧，根据语气的不同段落可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
你知道什么样的段落才能算得上是好的段落吗？以下是小编精心整理的环境描写的段落，仅供参考，希望能够帮助到大家。
环境描写的段落11、这个秋天有很多的冰冷，这个秋夜满眼是红树，满眼寂寂，又听得清角吹寒，呜呜咽咽，空空荡荡，端的是素秋难敌，风雨愁煞人，不如怀念。
2、在这个深秋，我看到的是秋天的多变：既看到了秋天的收获，又看到了秋天的无奈，也看到了秋天的迷惘，更多的是看到秋天的伤感……3、那个秋天，也是秋风起，也是落叶黄，落叶在树的身边随风盘旋，带着一丝的无奈、一丝的落寂、一丝的不舍，低低的吟唱着离别的歌，和那棵她曾经深爱过的大树告别。
4、秋风瑟瑟，树叶零乱，凄凉片片，到处弥漫，心也随着欲发的伤感，突然发现，秋天是个伤感的季节……5、那个秋天，心随着秋风萧瑟、飘摇，心事像落叶一样枯萎、埋葬，一切都消失在那个烟雨缥缈的清秋中。
6、秋风乍起，落叶归根;静水东流，孤夜月明。
秋天给人一种悲凉、寂寥的感觉。
有的人在这样的季节里会伤春悲秋，会在这样的季度里感叹生命的无常。
7、我喜欢秋天，着了魔似的喜欢秋天的一切，秋叶、秋雨...这一切在我眼里是那样的让人忧伤。
又是满目的黄叶，又是凋零的季节。
8、深秋的天气更冷了，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有香樟树不忍枯萎，颇有独立寒秋的味道。
9、如果你悲伤，那么它便是一个蜷缩角落，让人悲悼的秋;如果你伤感，满地落叶，急煞的秋风铺天卷地，疾风飒然，到处酝酿着离别的气氛，却道尽是离人泪，那么秋，将是一个离别之秋。
10、秋天是孤独的，是忘掉烦恼的季节，秋天是清高的，是寄托愁思的季节，秋天是浪漫的，到处飘香这沉甸甸的果实，秋天是萧瑟的，心底总有一丝惆怅和几许淡淡的忧伤……11、一个人的秋天，那么孤单;一个人的秋天，那么悲凉;一个人的秋天，那么漫长……12、行走在秋日的街头，心中平添了几分忧郁和惆怅，抬头望天，残阳如血，低头看地，满是枯黄的落叶，秋天，真是一个令人伤感的季节。
描写环境的句子（经典）环境描写句子篇一1、送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。
2、毒辣辣的阳光晒红了高粱，蒸黄了枫叶，烤焦了旁山公路。
3、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。
4、那年冬天，那个冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。
5、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
6、巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。
7、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
8、尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。
9、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小娘张望着大地。
10、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。
那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
11、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。
12、煊红的夕照把江水染成瑰丽的金波，在水天相接的抖动着碎金子似的海面上，飘来几只归舟。
13、黄昏，夕阳已它最后的余晖，创造了永恒的美，留在远路归来的人们记忆里，形成永远的美回忆。
14、海边的月夜是美丽幽静的，耳畔只能听到哗哗的海浪声；微风轻拂脸面，使人感到轻松愉快。
15、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
16、秋后的后半夜。
月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
17、我爱自然，因为春天的生机盎然，因为夏天的绿意勃发，因为秋天的安宁沉静，因为冬天的万物萌生。
18、冬天，到处冰天雪地，唯独浩瀚的洞庭湖从不上冻。
宽阔的湖水依旧波光闪烁，显出无比的活力和生机。
19、周极八百里，凝眸望则劳。
水涵天影阔，山拔地形高。
贾客停非久，渔翁转几遭。
飒然风起处，又是鼓波涛。
20、夕阳的余辉染红了在蓝天里游荡的白云，还替它们镶上了亮晶晶的花边，这几块白云一会儿就幻成了玫瑰的晚霞。
写关于一处环境描写的句子
1. 在这片环境中，清晨的阳光透过稀疏的树叶，洒在大地上，映出一片金黄色的光影。
2. 微风轻轻拂过，带来了花香和草木的清新味道，让人感到心旷神怡。
3. 一群小鸟在树枝间欢快地跳跃，啁啾着歌唱，宛如一场自然的音乐会。
4. 这里的草坪绿意盎然，细嫩的嫩叶铺满整个地面，仿佛一张柔软的绿色地毯。
5. 花朵们竞相开放，绽放着各种各样的色彩，如红、黄、紫、蓝，美丽而绚烂。
6. 蜜蜂在花丛中忙碌着，采集着花蜜，它们的嗡嗡声如同一支和谐的交响乐。
7. 远处的湖泊碧蓝如镜，阳光照射下，波光粼粼，仿佛一片天然的宝石。
8. 空气中弥漫着泥土的气息，带着淡淡的花香，让人感到一种自然的纯净与舒适。
9. 在林荫道上，人们漫步其中，享受着大自然的恩赐，心情愉悦。
10. 这里的环境清幽宜人，让人远离城市喧嚣，仿佛进入了一个世外桃源。
11. 一只蝴蝶翩翩起舞，轻盈地飞舞在花丛间，给整个环境增添了一抹浪漫的色彩。
环境描写20句简短
1. 天空湛蓝得不像话，就像一块巨大的蓝宝石！例子：你看那天空，是不是蓝得让人惊叹呀！
2. 那片森林郁郁葱葱，简直是绿色的海洋！例子：走进那森林，感觉像进入了一个绿色的奇妙世界呢！
3. 夜晚的星空璀璨闪耀，好似无数颗钻石镶嵌在天幕上！例子：哇，抬头看那星空，多美呀！
4. 草原一望无际，仿佛绿色的大地毯！例子：在那草原上奔跑，不就像在大地毯上嬉戏嘛！
5. 小河潺潺流淌，如同欢快的小精灵！例子：听，那小河的声音，不就像小精灵在唱歌吗？
6. 阳光洒在大地上，像是给世界披上了一层金色的纱衣！例子：哎呀，那阳光一照，是不是感觉世界都变美啦！
7. 山峰高耸入云，恰似巨人屹立！例子：那山峰那么高，不就像个巨人嘛！
8. 沙漠广袤无垠，好像黄色的海洋！例子：进入那沙漠，真的像置身于黄色海洋中一样啊！
9. 花海绚丽多彩，宛如梦幻的画卷！例子：哇塞，那片花海，不就是一幅超级美的画卷嘛！
10. 暴风雪疯狂肆虐，就像发怒的野兽！例子：这场暴风雪，简直跟发怒的野兽一样可怕呀！
我的观点结论：这些环境描写是不是都很生动形象呀，能让人一下子就感受到各种不同环境的特点呢！。
环境描写优美句子
环境描写是文学作品中非常重要的一部分，它可以让读者感受到自然的美丽和人类与自然的和谐。
以下是一些优美的环境描写句子：
1. 晨曦中，山峰的轮廓在云雾中若隐若现，湖面上波光粼粼，宛如一幅画卷。
2. 雨后的花园里，花朵上的露珠闪烁着晶莹剔透的光芒，空气中弥漫着清新的花香。
3. 沙滩上，海浪拍打着礁石，发出悦耳的声音，海鸥在空中翱翔，展翅飞翔。
4. 森林里，树木高耸入云，枝叶繁茂，阳光透过树叶洒下来，形成斑驳的光影。
5. 冬日的雪景，白茫茫的雪地上，树枝上挂满了晶莹剔透的冰凌，阳光照射下来，闪闪发光。
6. 河畔的草地上，绿草如茵，花儿竞相开放，蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在采蜜。
7. 夜晚的城市，霓虹灯闪烁着五彩缤纷的光芒，车流不息，人群熙熙攘攘，构成了一个充满活力的城市。
8. 山间的小溪，水清澈见底，河床上铺满了五颜六色的石子，河畔的树木倒映在水中，形成了一幅美丽的画面。
9. 夏日的田野，麦浪随风起伏，蝉鸣不绝，远处的牛羊在草地上悠闲地吃草。
10. 雾气笼罩的山林，树木在雾中若隐若现，空气中弥漫着清新的气息，让人感到神秘而又美丽。
描写环境的摘抄
1. 那片森林可真美啊，树木郁郁葱葱的，就像一片绿色的海洋。
例子：咱一起去那森林咋样，走在里面肯定感觉超棒，就像在绿色海洋里遨游一样！
2. 海边的沙滩简直太棒了，金黄细软，踩上去舒服极了，好像走在棉花上。
例子：哇，你快去那海边沙滩踩踩，那感觉，不就跟走在棉花上似的嘛！
3. 草原一望无际，碧绿如茵，仿佛一块巨大的翡翠铺在大地上。
例子：你说那草原多壮观呀，就像一块超大翡翠，真想在上面尽情奔跑！
4. 小镇的街道宁静而古朴，充满着岁月的痕迹，好似一位安详的老人。
例子：去那小镇街道走走吧，感受下那种古朴，真像面对一位安详老人呢！
5. 那座高山雄伟险峻，直插云霄，宛如一个巨人屹立在天地间。
例子：哇塞，你看那座高山，像不像个超级巨人站在那呀！
6. 山谷里静悄悄的，偶尔传来几声鸟鸣，就像一个宁静的世外桃源。
例子：咱们去那山谷呗，听听那鸟叫，多像世外桃源呀！
7. 城市的夜晚灯火辉煌，车水马龙，恰似一片绚烂的星海。
例子：晚上去那城市逛逛，那灯火辉煌的，跟星海似的，多热闹！
8. 乡村的田野一片生机勃勃，麦浪滚滚，仿佛一片金色的海洋在涌动。
例子：去乡村看看那田野呀，那麦浪，不就像金色海洋在动嘛！
9. 花园里百花盛开，争奇斗艳，好像一幅美丽的画卷。
例子：快瞧瞧那花园，百花盛开的，不就是一幅超美的画嘛！
10. 河边的垂柳依依，随风飘舞，如同优雅的舞者。
例子：你看那河边垂柳，随风飘的，像不像优雅的舞者在跳舞呀！
我的观点结论：环境真是多姿多彩，每一处都有它独特的魅力，值得我们去欣赏和感受。
让你的作文春暖花开——环境描写一关于概念在文学作品中，环境指的是环绕着人物的一切外部境况的总和。
从大量的经典性文学作品来考察环境，我发现环境可以从不同的角度来进行分类。
从性质来看，环境可分为自然环境和社会环境。
从时空来看，环境可分为时间环境和空间环境。
从范围来看，环境可分为宏观环境和微观环境。
从虚实来看，环境可分为写实环境和虚拟环境。
高尔基就曾将自然环境描写称为“风景画”，而把社会环境描写称为“风俗画”，故要写好风景，写好风情，写好风俗。
环境是人物生活的“土壤”。
是人物性格形成和发展的依据。
从“窗”爬和“门”进的两个人，给人造成不同的感觉，虽然他们的目的可能是一样：要进这间屋子。
但人们对这两种进屋的方式产生不同的判定．“窗”与“门”起了一定的诱导作用，称之为情感的发酵作用。
环境在人的活动中是潜伏式的影响，不容易察看却时时在起作用。
社会环境是特定历史阶段全部社会关系的总和，也是文学作品人物活动相对广阔的平台和空间，在作品中犹如地心的吸引力，虽未直接见示，但却无处不在。
它决定着人物的性格，支配着人物的行动，主宰着人物的命运。
二关于环境描写的作用1交代渲染、营造一种环境氛围，为下文的情节发展做铺垫或暗含某种感情基调写作中的一些环境描写可以富含某种感情基调，这样写不但可以渲染气氛，甚至可以暗示人物的命运、故事的结局，更有助于文章的整体布局。
如《雷雨》第二幕开头的一段舞台说明“午饭后，天气更阴沉、更郁热。
低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”，渲染了一种压抑、烦躁、沉闷的氛围，并为下文剧中矛盾在“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，并最终在一个雷电交加的狂风暴雨之夜爆发作了铺垫。
2暗示人物的前途命运，推动情节的发展如施耐庵《智取生辰纲》中对天热的正面描写虽只有三、四处，如“天气未及正午，一轮红日当天，没半点的云彩，其实十分大热”“石头上热，都疼得不能走路”，但金圣叹评曰：“看他写天气酷热，不费笔墨，只一句两句，便已焦热杀人。
”三关于情景和谐以及情景逆向两种不同思维的环境描写在文学作品的发酵作用1顺向思维的环境描写对文学作品的发酵作用顺向思维是一种正面的。
符合常规的、传统的思维方式。
它是人们考虑问题的普遍思维方式。
有很强的根基和定势。
表现在作品里就是用与情感相符的色调、色彩、节凑、气味、气势、氛围等景物来呈现。
这种创作手法是常见的。
鲁迅作品《社戏》有一段描写：“两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山．仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
”作者充分调动与情感一致的景物来感知，表现一种轻松的、喜悦的、急切的-Ii,情：视觉上“豆麦”、“水草”、“水气”、“月色”“连山”这些色调是青翠的、洁白的、淡淡的，是鲜活、清新的、明快的。
嗅觉是“清香”；触觉上“扑面吹来”的柔和；感觉上是“以为船慢”。
乡村夜晚特有的宁静、柔美和小孩那来之不易的看戏机会所赋予的心情：急切、欢悦很自然融合。
“景为情生”，作者在这样景物描写催化下进一步将人物的性格和文章主题不断的推进。
2逆向思维的环境描写对文学作品的发酵作用逆向思维译为“Reverse Thinking”(简称RT)简单地说它就是一种“反向思考、反传统”的思维程序与模式。
它不是创新，只是一种经过重新整合后而形成的新思维观念。
何谓“描写”？描是描绘，写是摹写。
四关于对初一知识的借鉴<从百草园到三味书屋>中对百草园精彩饶有趣味的描写，<爸爸的花儿落了>中描写的衰落的夹竹桃，<丑小鸭>中充满春意的大花园⋯⋯无不是可供学生学习环境描写的绝好范例，学生都可以从中获取环境描写的方法。
学设计中，我以“环境描写的作用”为引子，以“怎样进行环境描写”为重点。
以“看图写话”为实战落实三个环节来进行。
这样的学生是否能够真正学会为中心服务的写景而不是简单的描写?在“写法突破”环节中，我先让学生集体朗诵了‘从百草园到三味书屋>第二段中的环境部分然后组织学生讨论。
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏。
高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在这里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
但是短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱。
蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根；有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
”很快，学生就从两个“不必说”发现前面写的是植物，属于静态描写，按照由下到上的顺序描写；后者写的是动物，属于动态描写，按照由上到下的顺序描写的。
于是总结出来了写景要动静结合，要按照一定的顺序层次分明的来写的方法。
有的同学从。
碧绿”、“紫红”、“肥胖”、“轻捷”这些词语中总结出来了写景要抓住景物特点来写的方法。
有的同学发现这里有听觉描写：“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，有视觉描写：“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”，有味觉描写：“又酸又甜，色味都比桑葚要好得远”。
于是总结出来了多种感受描写景物的方法。
此外，他们还总结出来了联想想象、详略得当、巧用修辞、融情于景等方法，更难能可贵的是他们还从“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了”总结出了“抓住细节”这个方法，这着实是我不曾预想到的。
可以说学生的习作是整个教学过程中最出彩的地方。
为了方便学生写出个性化的内容，我为学生创设了如下不同的情境：（可以作为片段描写）(1)单元测验成绩出来了，你的成绩很不理想，你独自一人坐在教室里⋯⋯(失败)(2)在和同学的相处中，你感到和别人总是有距离，你感到没有朋友⋯⋯(孤独)(3)第一次独自一人出门在外军训，你很想念你的父母⋯⋯(思念)(4)你生病了，你的父母无微不至的照顾你⋯⋯(感恩)(5)在你的鼓励下，你的同学终于跑完了lO(iO米测验，且成绩优秀⋯⋯(助人))(6)经过自己的努力，你获得了校长奖学金，激动的登上了领奖台⋯⋯(成功) (7)周末，你想玩电脑，可父母让你做作业，你感到很矛盾⋯⋯(犹豫)我要求学生用以上总结的方法，从这些情境中任选一种进行环境描写，务必做到景物描写要为写人叙事服务。
五关于一些环境描写的方法(I)点面结合法。
点面结合法是指在对景物进行全面描写的时候。
还要注意对景物的某一点进行较细致的描写．即在进行全景描写的同时也要注意特写。
全景描写给读者展现的是一种整体的美；特写，或者说对点的描写，给读者展现的是一种细节美。
由点到面的描写，或者由面到点的描写，才能将景物展现得充分、全面、真实、自然。
比如《紫藤萝瀑布》一文，在写到紫藤萝花时，就注意了从整体到局部的描写，也就是由面到点的描写。
“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极⋯⋯紫色的大条幅，泛着点点银光”，这是从“面”的角度来写的。
“点”的角度，写到了每一穗花和每一朵花的特征，“上面的盛开、下面的待放”，“像是一个小小的张满了的帆”。
这样的描写，展现在读者面前，会使人身临其境，如见其景。
(2)动静互衬法。
动静互衬法是指将景物的动态与静态结合在一起进行描写的手法。
如《安塞腰鼓》一文开头写道：“他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
”接下来写到了腰鼓队打起腰鼓后邵种磅礴的气势。
这里是以静衬动．为表现安塞腰鼓的壮阔和豪放蓄势。
（3）注意观察顺序最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。
山尖全白了。
给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
特殊之处：精美的“感觉顺序”是鲁迅小说景物描写的突出特点。
鲁迅小说除了景物描写的逼真传神外，那精巧灵动的感觉顺序、缜密细腻的逻辑推演、简洁明快的白描手法，同样给人留下了极为深刻的印象，带来了异常丰美的享受。
（4）用比较的方法写景对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的，像我，冬天要能看得见日光，便是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
（5）．善于调动人的各种感觉器(触觉、嗅觉、味觉、视觉、听觉)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
（6）．采用多种修辞手法清晨，初升的朝阳毫不吝啬地把千万缕阳光洒在翠绿的叶片上。
晶莹的露珠在绿得发亮的叶子上滚动，像一颗颗(下转第75页) 璀璨的钻石在叶间闪烁着耀眼的光芒，他们有的眨巴着大眼睛好奇地互相打量着；有的嬉笑着追逐着，打闹着，不信，你屏住呼吸，侧耳细听；而有几个则早已迫不及待地在叶片上跳起了欢快的舞蹈。
（比喻、拟人)附录：环境描写的成语描写环境的词语春光明媚鸟语花香花红柳绿山明水秀春光明媚山光水色景色宜人柳暗花明绿树成荫湖光山色江山如画明月清风晴空万里万里无云波涛汹涌风平浪静狂风大作阴云密布倾盆大雨清风徐徐白雪纷飞绿意盎然山清水秀桃红柳绿蜂飞蝶舞春雨绵绵冰天雪地白雪皑皑银装素裹玉树琼枝电闪雷鸣骄阳似火烈日炎炎叠翠流金层林尽染秋高气爽滴水成冰天寒地冻寸草不生川流不息摩肩接踵富丽堂皇美轮美奂高楼大厦鳞次栉比错落有致宽敞明亮高楼林立阴森可怕突兀森郁昏天黑地不毛之地野草丛生田地荒芜荒芜人烟六关于作业1 片段练习：在生活中，你一定对一些地方很熟悉，很喜爱。
请你选择一个地方，先观察它的特点，填入下面表格中，再写一篇作文。
