课堂教学秩序检查表

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课堂教学检查表格

课堂教学检查表格1. 教师信息- 教师姓名：____________________- 任课班级：____________________2. 教学内容- 教学主题：____________________- 相关教材：____________________3. 教学准备- 教材准备：是否充分（是/否）？- 备课笔记：是否详细（是/否）？- 教学辅助工具准备：是否准备完整（是/否）？4. 教学执行- 上课时间：____________________- 上课地点：____________________- 教学方式：____________________5. 教学过程- 课堂气氛：____________________- 教学条理：____________________- 教学方法：____________________- 学生参与度：____________________- 课堂讨论：是否进行（是/否）？- 学生互动：是否积极（是/否）？6. 教学效果- 学生理解掌握情况：____________________ - 学生兴趣提高情况：____________________ - 学生表现优秀情况：____________________7. 教学反思- 教学成功因素：____________________- 教学改进措施：____________________- 其他意见建议：____________________此为课堂教学检查表格，用于记录教师教学过程中的准备情况、教学过程、教学效果以及教学反思。

请教师在完成一节课后，填写此表格，以便于提高教学质量和效果。

中小学学校教学常规周检查表

中小学学校教学常规周检查表
1. 教室检查
1.1 教室环境
- 教室是否整洁，有无杂物堆放？
- 教室是否通风良好？
- 教室桌椅是否摆放整齐？
1.2 教学设备
- 黑板/白板是否干净，书写清晰？
- 投影仪/电视/音响等设备是否正常运行？
- 学生桌椅是否安全可靠？
2. 学生行为检查
2.1 学生纪律
- 学生是否守时到校？
- 学生是否穿着整齐，符合校服规定？
- 学生是否遵守课堂秩序和纪律要求？
2.2 学生参与度
- 学生是否积极参与课堂讨论？
- 学生是否完成课堂作业和研究任务？
- 学生是否尊重老师和同学，有无不良行为？
3. 教学质量检查
3.1 教案准备
- 教师是否按照教学大纲编写教案？
- 教案是否具有针对性和可操作性？
- 教案是否准备充分，有无遗漏？
3.2 教学方法
- 教师是否采用多种教学方法和教具？
- 教学过程中是否引导学生思考和互动？
- 教学过程是否生动有趣，能否激发学生的研究兴趣？
4. 检查结果
根据以上检查内容，对每个方面进行评分，并记录是否有异常情况或需要改进的地方。

检查人签名：________
日期：________。

教学常规检查表(完整版)

3）没有教案的少一科扣15分
2）教案不规范，存在未写次数、日期、条例不清晰、内容较少、无板书、无反思、无作业布置或不按要求布置作业等问题每科没类扣5分，没有按照黑红两色体系扣10分。
1）私自调课一次减10分。
2）上课迟到、提前下课或中途接电话，一次扣10分；旷教 1次扣20分，且无课时费，取消当月全勤奖。
教学常规检查记录表
月日总第周
项目
要求
教学进度制定和执行
1）教学进度编写不及时或不规范均扣10分，既不及时又不规范扣20分。
2）未经批准而自行变更教学进度，或无正当理由未按教学进度完成教学任务的发现一次扣10分。
情况
1）提交，没有按照黑红两色体系扣10分
课堂教学 3）无教案上课，一次扣20分。
4）备课不充分，教学失误多，教法不灵活，教学效果差，学生不满意，反映一次扣20分。
5）对学生要求不严，课堂上学生睡觉、纪律较差、走出教室等违纪现象，一次扣10分。
检查时间：年月日
检查人签字：

期中教学秩序检查记录表

教师能提前15分钟到岗，教学材料齐全，上课精神状态饱满，教学思路清晰，板书工整，能积极调动学生积极性，注重培养学生的总结和归纳知识的能力，重点和难点突出，教学状态良好。
学生上课能跟随老师的思路认真听讲，并积极思考和回答问题，并能认真记录课堂笔记，对老师总结的难点和重点内容都能认真标注和记录，听课质量较好，但有个别同学迟到的现象。
10
014-2015学年第一学期
缺席学生数课堂出勤率
0
100%
示例
期中教学秩序检查记录表(供参考）
教学单位：
序号时间（节次）地点课程名称任课教师教师到岗时间教学材料是否齐全教师上课状态
2014-2015学年第一学期
学生听课状态12013.10.2来自第四大节11J505
微波与天线
题原
16:00
教学材料齐全： ①教学大纲 ②教学日历 ③授课计划 ④教案 ⑤讲稿 ⑥教学记录表 ⑦教材 ⑧教学任务书 ⑨多媒体准入证

最新课堂教学检查表

海南师范大学课堂教学情况检查表校区：院（部）：检查日期：年月日（星期）节次：注：1、如出现检查内容档的上述情况，请检查员在对应内容的空格内注明。

2、教态指老师是否坐着上课、与学生互动、衣着情况。

3、教师课堂教学状况栏中的其他情况说明是指：教师上课迟到、早退、中途离开、接听电话、发短信等。

4、学生课堂纪律状况栏中其他情况是指：学生打瞌睡、携带食物、接听电话、发短信、聊天的人数。

5、总体评价分为好、较好、一般、不好四个结论。

1检查人签名：第二单元《我们周围的空气》测试题（一）第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题：1、下列仪器：①量筒②试管③烧杯④燃烧匙⑤试剂瓶，能直接加热的是（）A、①②B、②④C、③⑤D、②③2、下列有关物质性质的描述中属于化学性质的是（）A、液态氧气是淡蓝色液体B、氧气能跟许多物质发生化学反应C、充入氖气的灯管充电时可发出红光D、高锰酸钾是紫黑色固体3、下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（）A、硫黄在氧气中燃烧B、石蜡在氧气中燃烧C、氧化汞受热分解D、铁在氧气中燃烧4、据报道，江西南昌被美国《新闻周刊》评选为2006年“全球十大最有活力的城市”，这将掀起又一轮南昌投资热。

为避免投资办厂引起的环境污染，下列措施可行的是（）A、对工厂的烟筒加高处理B、工厂废水直接排放C、对工厂的固体废弃物进行无害化处理D、化工厂建在居民区5、造成酸雨的主要物质是（）A、二氧化硫和二氧化氮B、二氧化硫和一氧化碳C、一氧化碳和二氧化碳D、甲烷和一氧化碳6、下列科学家中通过实验研究空气组成的是（）2A、道尔顿B、门捷列夫C、拉瓦锡D、阿伏加德罗7、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（）A、氧气B、氮气C、稀有气体D、二氧化碳8、氯酸钾和高锰酸钾混合加热，完全反应后，生成物有（）A、2种B、3种C、4种D、5种9、下列变化中有一种与其他三种有本质区别，这种变化是（）A、硫在空气中点燃生成气体B、蜡烛在空气中燃烧生成气体C、水在空气中加热生成气体D、氯酸钾在空气中加热放出气体10、下列实验操作错误的是（）A B C D3。

课堂教学常规巡查表

是否提前进教室候课； 2、是否按课表上课，是否私自挪用、挤占其它课程； 3、是否有
播放与本堂教学内容无关视频的行为； 4、是否坐着上课，学生作业时是否巡视指导，是
否在做其它无关的事；5、是否有课堂中途离开教室的现象，或有接听电话、抽烟等行为；
6、学生坐姿是否端正，是否有随意讲话、下位、玩耍、嬉闹等行为；
7、是否有责令学生退出课堂或有侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的行为；
8、授课是否使用普通话；
9、
是否空堂； 10、是否有提前下课或课后拖堂现象。

课堂常规巡查记录。

教师课堂教学规范检查记录表模板

XXX校教师课堂教学规范检查记录表（试行）
课程名称
任课教师授课班级应到 Nhomakorabea数实到人数
迟到人数
授课时间
年月日（星期）第节
授课地点
教室
序
检查项目及选项
1
教师应提前到达授课地点，做好课前准备工作，准时上课
□提前到达□准时上课□迟到（分钟）
2
教师进入课堂应做到服饰整洁，精神饱满，仪表端庄，言谈得体，举止文明
□很好□好□一般□不够好□差
3
上课铃响后，教师应宣布“上课”，在学生起立致意后，向学生回礼并正式开始上课
□有□无
4
教师应主动管理好课堂秩序
□有□没有
5
学生上课有使用手机或其他多媒体播放器情况
□有□否
6
学生上课有睡觉，趴着情况。教师是否予以制止。
□有□否教师是否制止□有□否
7
教师应以适当的考勤方式掌握学生的出勤情况
□有□否
8
如无特殊情况，教师应站立授课
□站立□时站时坐□总坐着
9
教师必须用普通话授课，语言清晰，听觉效果好
□非常好□比较好□一般□不好
10
板书工整、图示清晰，课件视觉效果好
□非常好□比较好□一般□不好
11
教师应重视授课效果的信息反馈，关注学生的接受情况
□很关注□有时关注□不关注
12
教师使用多媒体辅助教学时，应熟练操作
□熟练□一般□不熟练
13
教师应按时下课
□提前（分钟）□按时□推迟
14
教师不得擅自停课、旷课、调课或代课
□有□否
其它说明
意见或建议
填表人
填表时间
注：1.请在合适的选项上打“√”；2.连续上课作一次统计。XXX校教务处制表

课堂教学巡查记录表

教学课件情况
精心制作（10分）质量一般（5分）未制作课件（0分）
课堂互动情况
非常好（15分）良好（10分）一般（5分）很差（0分）
学生听课情况
专注听课（15分）良好（10分）无法专注（0分）
授课内容质量
非常充实（15分）一般（10分）内容空洞（0分）
授课掌握程度
非常好（15分）良好（10分）一般（5分）很差（0分）
课堂教学巡查记录表
班级巡查情况
巡查年级
XX年级（据实填写）
巡查班级
XX班（据实填写学生班级）
授课老师
XX（填写教师名称）
学科类别
XX（填写学科类别）
课程名称
XXXX（据实填写本次巡查教学的课程名称）
主要授课内容
XXXXXX（简述授课的主要内容）
教学巡查情况，评分分
课前准备工作
充分备课（10分）一般（5分）未备课（0分）
课程创新情况
新颖（10分）一般（5分）毫无创新（0分）
课后作业布置
优秀（10分）良好（5分）一般（0分）
教学巡查意见
巡时间
20XX年XX月XX日（据实写明时间）
巡查人
（据实写明巡查人）
教学评价
XXXX（简述对于本次巡查课程的教学情况）
教学意见
1.XXXX（简述对于教学的建议与意见）；
2.XXXX（简述对于教学的建议与意见）。

专业科课间秩序、安全情况检查表

专业科课间秩序、安全情况检查表
年月日责任区域
时
段
内
容
项
目
备注
按时上下课
情况
楼梯情况、活动及
安全情况
楼道内打闹现象
扶栏观望及
制止情况
教室内喧哗情况
攀爬后窗现象
周围异常情况
责任教师
说明：
（1）本表格共各专业科检查学生课间秩序及安全情况使用。
（2）请各检查老师认真检查并如实填写。
（3）发现紧急情况立即采取止损处理并及时上报相关部门。
（4）请各专业科将本表格于每周四上午同汇表
专业汇总人汇总时间
发现问题
处理措施
建议
说明：请将本表格于每周四上午送交学生科。

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