中考古诗复习专题之李白诗歌专题

中考语文专题训练——李白诗歌鉴赏1.古代诗歌赏析行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1．对这首诗理解不恰当．．．的一项是（）A．这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，表现了悲愤中的一种豪迈气概。

B．诗人用“斗十千”“直万钱”这种比喻的手法营造出欢乐的宴饮气氛。

C．“闲来”两句用两个历史典故，表现诗人期望有朝一日能够一展宏才、有为当世。

D．全诗生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等复杂的情感变化。

2．班刊《名诗佳句欣赏》栏目正在向同学们征集对《行路难（其一）》最后两句的赏析，请你运用所学知识从内容和情感两个角度进行赏析。

3．阅读下面这首诗，按要求回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(1)下列诗句中与本诗描写的季节最接近的一项是（）A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

B．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

(2)有学生将“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，作为毕业赠诗送给同学，是否合适？请说明理由。

渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

4．颔联描绘了四种景象，即起伏的山岭、_____________、______________和辽远的荒原，让人穷尽目光，思接千里。

5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确．．．的一项是（）A．诗人李白这次出蜀，由水路乘船远行，到湖北、湖南一带游览。

B．诗中“随”字描绘出山脉的走向与趋势，富有流动感和空间感，仿佛一幅图画在你面前徐徐展开。

C．“月下飞天镜，云生结海楼”运用了对偶、拟人的手法，写出了月夜江水的平静美丽和云霞的变幻多姿。

中考复习专题训练—古诗文名句积累之综合（含答案）一、古诗分类：※诗中豪情1.会当凌绝顶，一览众山小。

(杜甫《望岳》)2.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

(王安石《登飞来峰》)3.老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。

(曹操《龟虽寿》)4.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

(李白《行路难》)5.了却君王天下事，赢得生前身后名。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)※诗中哲理1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(陆游《游山西村》)2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

(王安石《登飞来峰》)4.江山代有才人出，各领风骚数百年。

(朱熹《论诗》)※诗中忧愁1.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

(龚自珍《己亥杂诗》)2.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)3.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。

(李清照《醉花阴》)4.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

(李商隐《无题》)5.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

(崔颢《黄鹤楼》)※诗中豁达1.人有悲欢离合，月有阴晴园缺，此事古难全。

(苏轼《水调歌头·明月几时有》)2.海内存知己，天涯若比邻。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)3.与“劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人”意境相反的诗句是：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

※诗中乡情1.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。

(范仲淹《渔家傲》)2.夕阳西下，断肠人在天涯。

(马致远《天净沙·秋思》)3.已知泉路近，欲别故乡难。

(夏完淳《别云间》)4.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

(崔颢《黄鹤楼》)5.乡书何处达？归雁洛阳边。

(王湾《次北固山下》)※诗中离别1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(李白《黄鹤楼送盂浩然之广陵》)2.海内存知己，天涯若比邻。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)3.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

2020年中考语文复习【古诗词赏析题】精选解析卷一一、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1、“左迁“一词的意思是：降职或贬官。

2、“杨花”在古诗中常常象征飘零离散，诗的首句通过各种意象，渲染了离别、伤感的气氛。

3、诗的后两句运用了拟人的修辞手法，表现了作者怎样的情感？答：表达了作者对王昌龄的深厚同情和慰藉。

4、杨花落尽子规啼，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，既点明了作诗的时间，又采用寓情于景的手法，抒发了离别的忧伤等。

5、你从哪些诗句中看出龙标被贬之地的偏远？闻道龙标过五溪随君直到夜郎西6、对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。

答：运用了拟人的修辞。

“明月”有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人对友人被贬远行的忧虑和牵挂关心之情。

7、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者悲苦哀愁的心情。

8、诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。

联系这首诗的写作背景，说说诗开头为什么选取“杨花”“子规”这样的景来写？答：写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的时候，这就奠定了全诗伤感的基调。

“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。

因此，可以说，诗中开头的写景，不着悲痛之语，而悲痛之语，而悲痛之意自现。

9、赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中“月亮”的妙用。

答：月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想象，赋予了月亮以人的情感色彩，将月亮人格化了，不仅表明牵挂友人命运之心无处不在，而且大有此情此心明月可以作证的意味，感情真挚，脍炙人口。

10、对本诗后两句作简要赏析。

答：本诗后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。

在诗人笔下，无知无情的明月成了善解人意的知心人，她带去了诗人对朋友的思念、牵挂之情。

中考专项复习：古诗词训练（附答案）（一）山中问答李白问余①何意②栖③碧山④，笑而不答心自闲⑤。

桃花流水然去，别有天地非人间。

[注]①余：我。

诗人自指。

②何意：一作“何事”。

③栖：居住。

④碧山：山名。

⑤自闲：悠闲自得。

闲，安然.泰安。

1.下列诗歌中，情感主旨与本诗最为接近的一项是（）A.陆游《游山西村》B.王安石《登飞来峰》C.谭嗣同《潼关》D.陶渊明《饮酒》(其五)2.“笑而不答心自闲”中的“闲”请具体说说它的妙处。

（二）纵笔三首(其一)苏轼寂寂东坡一病翁，白须萧散满_ 风。

小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。

1.请根据上句，选择你认为合适的字填在横线处（）A. 暖B.微C.霜D.清2.诗歌用笔曲折，意蕴丰富。

请结合全诗，分析“误喜”和“一笑”两词表达了诗人怎样的情感。

(4分)（三）少年游·林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。

山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。

霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。

十里青山，一溪流水，都做许多情。

1.下列选项中符合作为词的题目的一项是（），为什么？A早行 B午行 C晚行 D夜行答：2.下列诗句所用的表现手法和表达效果与“啼鸟两三声”一句不同的一项是（）A.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

(王籍《入若耶溪》)A.万籁此都寂，但余钟磬音。

(常建《题破山寺后禅院》)C.夜深知雪重，时闻折竹声。

(白居易《夜雪》)D.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

(杜甫《春望》（三）从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。

【注释】①百夫长：旧时指统领百人的小头目。

1.下列对该诗的赏析，不正确的一项是（）A.这首诗采用从一个场景跳到另一个场景的方法，写出了书生投笔从戎.出塞参战的过程。

B.首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见。

C.颔联由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和军队凌厉.逼人的气势。

D.颈联以北国的雪(暗)风(多)烘托战斗的激烈悲壮。

备战中考之古诗词鉴赏复习篇（精选26首）（一）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

B.“过五溪”，可见迁谪之荒远，道路之艰难，表达了诗人的悲伤痛惜之情。

C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托诗人对友人的怀念和同情。

D.诗人将主观的意念和感受赋予客观事物，抒情言志，强化感情，诗味醇厚。

2.这首诗以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么用意?（3分）（二）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.诗从“峨眉山月”写起，点出远游的时令是在秋天，月只“半轮”写，使人联想到青山吐月的优美意境。

B.“峨眉山月”这一艺术形象，贯穿整个诗境，成为诗情的触媒，凡咏月处，皆抒发江行思友之情。

C.“峨眉山月”“平羌江水”是地名附加于景物，是虚用；“发清溪”“向三峡”“下渝州”则是实用。

D.全诗多处使用地名，把广阔的空间和较长的时间统一起来；而且全诗境中无人，这在唐诗中是少见的。

2.诗中连用五个地名，有什么表达效果？请简要分析。

（3分）（三）行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.这首诗表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑，对战乱中人民疾苦的关切。

B.首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”；“强”字表明了诗人在战乱中的凄凉境况。

C.以“故园菊”代表整个故园长安。

这样写，以个别代表一般，形象鲜明，具体可感。

D.诗人看到长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。

2.请简要分析诗中“故园菊”所负载的意义。

（3分）（四）十一月四日风雨大作(其二)陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

07 诗歌鉴赏专题（知识点思维导图+习题训练）一、（2022·河北·中考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！新制布裘白居易桂①布白似雪，吴②绵软于云。

布重绵且厚，为袭有馀③温。

朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。

谁知严冬月，支体暖如春。

中夕④忽有念，抚袭起逡巡⑤。

丈夫贵兼济，岂独善一身。

安得万里袭，盖裹周四垠⑥。

稳暖皆如我，天下无寒人。

①桂：地名。

②吴：地名。

③馀：同“余”。

④中夕：半夜。

⑤逡巡：迟疑徘徊，欲行又止。

⑥垠：边际。

1．《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫因_________一事，产生联想，表达内心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自己的愿望。

2．杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。

这两首诗中作者的境况不同，但抒发的情感有相同之处，都抒发了诗人____________________________________的情怀。

二、（2022·江西·中考真题）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

江山秋色图①胡行简连山缥缈树槎牙②，江上西风雁影斜。

万迭③秋光无限好，画围偏在野人④家。

[注]①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。

②槎（chá）牙：形容树木错杂不齐貌。

③万迭：万重。

④野人：山野之人。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确．．．的一项是（）A．前两句通过山、树、江、风、雁等意象，营造了秋的意境。

B．前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图，与题目照应。

C．本诗写景从视觉感受出发，写出了多种景物的形态。

D．本诗是一首题画七绝，读起来音韵和谐优美。

2．结合本诗三、四句，用自己的话说说诗人喜爱画作《江山秋色图》的原因。

三、（2022·江苏苏州·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

题《云山图》二首沈周①（一）看云疑是青山动，谁道云忙山自闲。

2023年中考古诗文积累与阅读专项训练（满分：100分；考试时间：120分钟）一、古诗文默写（22分）1.直接型默写。

（6分）（1）_______________________，随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）_______________________，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）（3）_______________________，归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）（4）海内存知己，_______________________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）_______________________。

鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）（6）_______________________，后天下之乐而乐。

（范仲淹《岳阳楼记》）2.同主题型默写。

（8分）（1）水是古诗文中绕不开的情愫。

曹操登临碣石山，遥望海水激荡：“①______________，山岛竦峙”（曹操《观沧海》）；马致远用景物的组合表现出羁旅行人的孤独惆怅：“枯藤老树昏鸦，②_________________________”（马致远《天净沙·秋思》）；孔子在江边，感慨时光的流逝：“③_______________________，④_______________________”（《〈论语〉十二章》）。

（2）天地万物有“真意”，我们只有心怀真诚，才能与自然心意相通。

“高峰入云，①________ _________________________”（陶弘景《答谢中书书》），陶弘景俯仰之间欣赏欲界仙都之奇；“②_______________________，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》），白居易最爱钱塘湖早春之生机盎然；“③_______________________，④_______________________”（杜甫《春望》），杜甫移情于物，花、鸟与人同“感”“恨”。

李白诗歌背诵默写专项练习一、识记性默写1. 杨花落尽子规啼，____________________。

2. ____________________，随君直到夜郎西。

3. 渡远荆门外，_________________。

4. _________________，江入大荒流。

5. _________________，云生结海楼。

6. 仍怜故乡水，_________________。

7. 金樽清酒斗十千，____________________。

8. 停杯投箸不能食，____________________。

9. ____________________，将登太行雪满山。

10. 闲来垂钓碧溪上，____________________。

11. 行路难，行路难，___________，今安在？12.长风破浪会有时，____________________。

二、理解性默写1. 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“托明月以寄情”的句子是“____________________，____________________”2.古诗中，“月”常被诗人用作寄托思念亲人、思念朋友情感的载体。

如苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟。

”李白的“__________________________，__________________________。

”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）3.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以超然脱俗的想象，将无形的人间情感寓于有形的清风明月中，用这种化抽象为具体的手法，来表达对友人关切与思念之情的句子是：___________________，__________________。

4.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“___________________，__________________”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。

5.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是“杨花落尽子规啼，___________________。

中考历史著名人物李白古诗词李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。

下面小编给大家带来关于中考李白的古诗词，方便大家学习。

中考李白的古诗词篇一《春夜洛城闻笛》谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在白云端。

仙人垂两足，桂树作团团。

白兔捣药成，问言与谁餐。

蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。

羿昔落九乌，天人清且安。

阴精此沦惑，去去不足观。

忧来其如何，凄怆摧心肝。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

《把酒问月》青天有月来几时，我今停杯一问之：人攀明月不可得，月行却与人相随?皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发?但见宵从海上来，宁知晓向云间没?白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻?今人不见古时月，今月曾经照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。

唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。

《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回! 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我才必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停!与君歌一曲，请君为我倾耳听!钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒!古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌!五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁!《梦游天姥吟留别》海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。

越人语天姥，云霞明灭或可睹。

九上古诗词三首知识点汇总一、《行路难》《行路难》（一）作者介绍李白（701 年－762 年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，又称“大李杜”。

李商隐与杜牧并称“小李杜”。

（二）创作背景公元 742 年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。

却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。

李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。

原诗 字词解释 翻译 要点金樽清酒斗十千②，玉盘珍羞直万钱③。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

①选自《李太白全集》卷三（中华书局1977年版）。

行路难，乐府古题，李白以此为题写了三首诗，这是第一首。

②〔金樽（zūn）清酒斗十千〕酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒。

金樽，对酒杯的美称。

樽，盛酒的器具。

斗十千，一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价贵。

③〔玉盘珍羞直万钱〕盘子里装满价值万钱的佳肴。

玉盘，对盘金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。

但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。

拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。

【赏析题】以乐景村哀情，强化了哀的程度。

“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地表现出诗人感情的激荡变化。

与“金”“清”“玉”“珍”形成鮮明的对比，强烈地反衬出诗人内心的悲苦。

子的美称。

羞，同“馐”，美味的食物。

直，同“值”，价值。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。

【内容理解题】正面写“行路难”。

用“欲渡黄河” “将登太行”象征对理想追求用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，蕴含着无限的悲慨，具有比兴的意味。

闲来垂钓碧溪上④，忽复乘舟梦日边⑤。

④〔闲来垂钓碧溪上〕相传姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂钓，后辅佐周武王灭商。

2023年中考语文专题专练--诗歌鉴赏综合训练1．阅读诗歌《观沧海》，回答问题观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）下列选项不正确的一项是（）A．“水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。

B．“日月”四句是全诗的高潮，从两个“若”字可看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受，写出了沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。

C．这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负。

D．诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔，全诗感情奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风。

（2）下列与本诗中所描述的季节相同的一项是（）A．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

B．青山绿水，白草红叶黄花。

C．乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄。

D．试问卷帘人，却道海棠依旧。

（3）诗中用一“观”字统领全文，采用借景抒情的写法，把眼前的海上景色和巧妙地融合在一起。

（4）“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，一句中“若”字用得好，试评析。

2．阅读诗歌《次北固山下》，回答问题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）下列对诗句理解分析不正确的一项是（）A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。

B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。

C．这是一首五言律诗。

诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。

D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。

（2）“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句诗赏析不正确的一项是（）A．在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

古诗词鉴赏【含答案解析】（一）古诗文阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？2.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（二）阅读下面的宋词，完成1-2题。

清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。

屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。

布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

（1）请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。

答：__________________________________________________________________（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。

答：_______________________________________________________________________(三)阅读《江城子•密州出猎》一词，完成1—2题.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

17.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。

上阕：下阕：18.下面对该词的理解品味有误的一项是：（）A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。

自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。

B.开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。

C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。

词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。

D.结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。

易错点07诗歌鉴赏之思想内容【典例分析】阅读下面两首唐诗，完成小题春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

两诗都写夜间“闻笛”，都抒发思乡之情，但写法上有所不同，请结合诗句加以分析。

【答案】《春夜洛城闻笛》运用想象和夸张，突出笛声的无处不在，借抒发离情别绪的《折杨柳》表达了诗人的思乡之情。

《夜上受降城闻笛》借景抒情，借回乐峰、受降城、丘陵下的沙地等月下景色。

戍边将士（包括吹笛人）浓烈的思乡之情。

【详解】此题考查学生对诗歌写作手法的分析。

《春夜洛城闻笛》抒发了作者客居洛阳，夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，笛声“散入春风”“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻，这是运用了想象和夸张的手法。

第三句点出了《折杨柳》曲，《折杨柳》曲伤离惜别，其音哀怨幽咽。

听到笛声以后，诗人触动了乡思的情怀。

《夜上受降城闻笛》景中寓情，万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁？在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方。

这首诗将诗情、画意与音乐美熔于一炉，含蓄地道出征人思乡之情的深重和急切。

【易错点快攻】【易错点】古诗词曲是中学阶段的必学内容，是中考语文的常见题型之一，侧重考查考生的阅读理解能力、分析综合能力以及鉴赏评价能力等，古代诗词是缩减版的文言文，从历年中考真题的得分情况看，古诗词曲阅读题也属于易失分题型之一。

【对策】鉴赏古诗词的思想内容主要包括概括作品的主旨和简析作品的意义（政治、思想、人生），对作品的表层意义、深层意义要能作出恰当的评价。

古诗中常见的思想情感：●忧国伤时①揭露统治者的昏庸腐朽②反映离乱的痛苦》③同情人民的疾苦④对国家民族前途命运的担忧●建功报国①建功立业的渴望②保家卫国的决心③报国无门的悲伤④山河沦丧的痛苦⑤年华消逝，壮志难酬的悲叹⑥揭露统治者穷兵黩武⑦理想不为人知的愁苦心情●思乡怀人①羁旅愁思②思亲念友③边关思乡④闺中怀人●生活杂感①寄情山水、田园的悠闲②昔盛今衰的感慨③借古讽今的情怀④青春易逝的伤感⑤仕途失意的苦闷⑥告慰平生的喜悦●长亭送别①依依不舍的留念②情深意长的勉励③坦陈心志的告白【强化训练】阅读下面这首元曲，完成下列题。