第一章第一节自然灾害的概念与特点

自然灾害概述第一节自然灾害基本概念灾害：就是能够给人类与人类赖以生存得环境造成破坏性影响得事物或现象得总称。

一般分为自然灾害与人为灾害。

自然灾害：（与自然现象得区别）就是指对自然生态环境、人居环境与人类及其生命财产造成破坏与危害得自然现象或一系列自然事件。

（对人类与人居环境没有造成破坏得自然现象不能称为自然灾害）1、1 自然灾害得内涵与本质“自然灾害”就是人类生存依赖得自然界中所发生得异常现象。

地球上得自然变异，包括人类活动诱发得自然变异，无时无地不在发生，当这种变异给人类社会带来危害时，即构成自然灾害。

两个属性：一就是其自然属性，就其本身而言仍然就是自然界部分物质以特殊方式进行得自然运动，这种特殊方式得自然物质运动可称为事件；二就是其社会属性，上述事件会对它所及范围内生存与活动得人员、生物与已存在得资产产生一定得损害，这种损害被称为“灾害”。

自然灾害发生基础自然灾害事件得发生也即部分自然界物质进入急剧位移运动得发生（或变异），必须有一个能量积累得过程与发生能量转换得条件，能量积累得过程与所达到得程度则受到一定条件得限制。

我们把自然灾害得发生所必须具备得能量积累得条件与发生能量转换得条件合称为自然基础。

发生滑坡事件得自然基础就是比较陡得地形坡与坡地组成物质得结构构造特征，也即特定得地质地貌条件。

灾害系统就是由孕灾环境、承灾体、致灾因子与灾情共同组成具有复杂特性得地球表面系统，灾情就是由孕灾环境、承灾体、致灾因子相互作用得产物。

孕灾环境就是由地球几个圈层组成得综合地球表层作用环境，它对灾害系统得复杂程度、强度、灾情程度以及灾害系统得群聚与群发特征起着决定性作用。

致灾因子致灾因子就是指可能造成财产损失、人员伤亡、资源与环境破坏、社会系统混乱等孕灾环境中得变异因子，指造成灾害得罕见或极端得事件。

致灾因子包括自然致灾因子、技术致灾因子与人为致灾因子。

自然致灾因子：自然界对人类得各种威胁现象，地震、暴雨、泥石流等；技术致灾因子：起因于技术或工业环境得致灾因子，如生产上得安全事故；人为致灾因子：造成灾害得人为原因，包括动乱、暴乱与战争等。

第一章自然灾害概述一、关于灾害定义的理解：灾害：是指给人类生存带来灾祸的现象和过程，它包括自然灾害与人为灾害两类。

自然灾害，则是指给人类生存带来灾祸的自然现象和过程，它是地球演化过程中的正常现象，但是对人类而言则是不正常的。

（一）灾害的主体与客体灾害主体-----灾害本身灾害客体-----受到灾害影响的人类任何灾害都应该包括这两个方面，单方面不构成灾害（二）灾害的现象包括灾害现象和被害现象两个侧面，分别由现象和现象量两个方面来定义。

比如：地震：I、灾害现象----地动、裂缝、火灾、地陷灾害现象量------震级II、被害现象----建筑物倒塌、道路损坏、死伤人被害现象量----经济损失、死伤人数（烈度）一般认为，灾害的大小是以被害量来定义的（三）灾害现象和被害的关系式：L=f（D，E，A，B）L---被害量，D---灾害现象量，E---当地的自然环A---当地的人工环境，B---事先的防备及灾害时的行动反应等。

二、灾害地理学灾害地理学：指运用地理学的理论、观点和方法，来综合研究自然灾害的新兴学科，主要研究地表自然灾害的地理规律和结构。

地理学理论和方法-----地域分异规律、系统结构理论等等。

自然灾害的地理规律-----自然灾害的时空分布以及运动变化规律。

自然灾害的结构-----即灾害生态系统。

灾害生态系统就是生命系统（包括人类）、环境系统和灾害系统在特定空间的组合。

三、灾害的分类（一）根据灾害形成的主要原因：自然灾害、人为灾害、综合成因成灾。

（二）根据灾害波及的范围：全球性灾害、区域性灾害、微域性灾害（三）根据灾害出现的时间先后（主次）原生灾害----是主发灾害，即最先出现的灾害。

次生灾害----是原生灾害诱发的灾害，是从属灾害，这种灾害只要提前预防就可以避免。

（四）根据灾害的属性不同地质灾害、地貌灾害、气象灾害、水文灾害、土壤灾害、生物灾害（二）自然灾害形成的内在规律3、灾害发生的时间规律性（1）灾害发生在特定的时间（2）各种周期。

选修V 自然灾害与防治第一章自然灾害概述第一节自然灾害的概念和特点教学目标：（一）知识与技能1、了解灾害和自然灾害和它的基本属性，理解灾害和自然灾害的概念，并能从自然灾害的两个属性上说出二者的区别和联系。

2、运用案例，使学生理解自然灾害的广泛性和区域性，时间上的频繁性、不确定性、周期性和不重复性，灾害的联系性和严重性及其不可避免性和可减轻性的特点，并能举例说明每一种特点。

（二）过程与方法1、通过教材图片和音像资料的展示，用对比的方法区分自然灾害、自然现象和人为灾害之间的关系，提高学生用对比法进行简单概念界定的能力。

2、通过自然灾害特点的案例教学，培养学生收集、提取、加工信息的能力和学以致用的能力。

（三）、情感态度与价值观1、通过学习自然灾害的广泛性、频繁性、不可确定性和不可避免性的特点，强化学生的灾害意识、忧患意识，进一步树立尊重自然、尊重客观的正确人地观。

2、通过了解自然灾害的区域性、周期性的特点，强化学生具体问题具体分析的辩证唯物主义思维习惯。

3、通过了解自然灾害的可减轻性特点，坚定学生防灾减灾的信心的决心，激发学生的科学探索热情，并理解和谐社会建设需要人包办共同合作的观点。

教学重点：自然灾害的特点教学难点：自然灾害的概念和属性的理解教学方法：多媒体演示法教学课时：1课时教学过程：新课导入：2008年我国发生了哪些自然灾害？那么什么叫自然灾害呢？一、自然灾害的概念1、灾害（1）概念：是指危及人类生命财产与生存条件的现象和过程。

（2）分类按成因不同可分为自然灾害和人为灾害。

人为灾害是人类的不合理活动造成的。

2、自然灾害（1）概念：是危及人类生命财产与生存条件的自然变异现象和过程。

（2）基本属性自然属性：自然变异社会属性：危及人类生命财产与生存条件3、自然变异现象产生的原因根本原因在于地球各圈层的物质运动。

二、自然灾害的特点1、自然灾害的广泛性和区域性广泛性：分布广泛——分布范围广，只要有人类活动，灾害就可能发生。

湘教版高中地理选修5
课程目录与教学计划表
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课程目录教学计划、进度、课时安排
第一章自然灾害概述
第一节自然灾害的概述与特点
第二节自然灾害的类型与分布
第三节人类活动与自然灾害
第二章我国主要的自然灾害
第一节我国自然灾害的特点与分布
第二节我国的干旱、洪涝、寒潮与台风
第三节我国的地震、泥石流与滑坡
第四节我国的虫灾与鼠灾
第三章自然灾害与环境
第一节自然灾害损失的地域差异
第二节我国自然灾害多发区的环境特点
第四章防灾与减灾
第一节我国防灾减灾的主要成就
第二节高新科学技术与防灾减灾
第三节自然灾害与我们
总复习
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中国的主要⾃然灾害知识点中国的主要⾃然灾害第⼀节中国的地震灾害和地质灾害⼀、地震的分布与危害1、我国主要地震带的分布：①环太平洋地震带②喜马拉雅地震带③华北地震带④东南沿海地震带⑤南北地震带⑥西北地震带⑦青藏⾼原地震带⑧滇西地震带东经105度是我国地质构造的东西分界线2、我国地震灾害的特点：①分布范围⼴------⾥⽒6级以上地震⼤部分省区都发⽣过；②地震频率⾼，强度⼤-------20世纪平均每年发⽣⼀次⾥⽒7级以上地震；③地震震源浅，危害⼤--------浅源地震，破坏严重3.我国地震的分布特点及成因：①我国地震分布特点是东少西多，地质构造特点是以105°E为界分为东西两部分。

中国西部地区是世界上⼤陆地震最活跃、最强烈和最密集的地区。

环太平洋地震带对我国台湾及其附近海域影响最⼤。

②华北区、台湾地区地震多发的成因是该区处在亚欧板块与太平洋板块的交界带。

地壳活动强烈。

西南地区地震、滑坡、泥⽯流多发的成因是由于印度洋板块和亚欧板块的挤压碰撞。

结论：我国地震灾情特点：东重西轻⼆、泥⽯流的分布与危害1．概念：泥⽯流是⼭区爆发的特殊洪流，它饱含泥砂、⽯块以⾄巨⼤砾⽯，破坏⼒极强。

2.分布：云南西北和东北⼭区﹑四川省西部﹑陕西省南部秦巴⼭区﹑⽢肃省南部⽩龙江流域﹑辽宁省东部⼭地和西藏⾃治区喜马拉雅⼭3.危害：堵塞江河﹑摧毁城镇和村庄，破坏森林﹑农⽥道路，对⼈民的⽣命财产﹑⽣产活动以及环境造成很⼤危害。

4. 产⽣的条件:地形: 崎岖的⼭区，沟⾕上游有坡度较⼤的汇⽔⾯积；地质构造：复杂，褶皱断层相当发育，地震烈度⼤的地区；物质条件:地表岩层破碎，⼭坡为松散⼟层或厚层风化物所覆盖；⽔流条件：暴⾬强度⼤，或在⾼⼭地带有多量融雪、融冰⽔的活动；植被条件：稀疏；⼈为因素：⼭区不合理的经济建设活动。

三、滑坡的分布与危害概念：斜坡上的岩体或⼟体，在重⼒的作⽤下，沿⼀定的滑坡⾯整体下滑的现象。

2.分布：云南﹑四川﹑贵州等省，及黄⼟⾼原和秦巴⼭区3.危害：掩埋房屋，造成⼈畜伤亡；摧毁城镇﹑⼯⼚﹑矿⼭；破坏铁路﹑公路﹑航道，威胁交通安全；破坏⼟地﹑森林﹑植被等4.发⽣的条件 : 地下⽔丰富和坡⾯有积⽔的地⽅，特别是连续性降⾬后，有⼤量⾬⽔下渗时，滑坡容易发⽣；地⾯有疏松物质的堆积，被⽔浸湿后发⽣软化；从地质构造上看，断层⾯、节理⾯及岩层⾯是天然的软弱⾯，尤其在断层⾯或岩层内夹有粘⼟层时，更加容易形成滑坡；斜坡坡度⼀般为20°~40°，过陡的斜坡，在重⼒作⽤下主要表现为崩落；风化作⽤、地震在不同程度上影响滑坡的发育；⼈类活动如在斜坡上进⾏蓄⽔灌溉，坡⾯植被的破坏，都能诱发滑坡的发⽣。