幼儿园小班的月工作计划推荐7篇

为了合理安排工作时间和资源，我们需要认真写好工作计划，工作计划为我们的工作提供了明确的目标，帮助我们更有针对性

地进行努力，下面是范文社小编为您分享的幼儿园小班的月工作计划推荐7

篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班的月工作计划篇1

一、班况分析：

本学期新生7

名，共有幼儿29

名，年龄在3——4

、5

岁之间。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社

会性三方面有了一定的了解，以下是三大领域的详细分析：

（一）身体发展方面：

在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

1

、大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%

，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操

等。

2

、小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。

3

、生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。

4

、自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。

（二）认知发展：

1

、智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚

上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

2

、语言能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。

3

、自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。

4

、数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。

（三）社会性发展：

1

、品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。

2

、交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。

3

、情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。

4

、个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

二、本学期工作的主要目标及任务：

1

、幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己

的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后

会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

2

、教育管理方面：

根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求；根据“

三会”

目标和围绕教育部人文社会科学“

九五”

专项课题，

确立相应的.

教育目标、要求和教育内容及形式。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学

习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题

三、各方面的具体内容要求：

1

、常规工作：

（1

）班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教

育，身心得到良好的发展。

（2

）幼儿安全管理与教育：

结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。（3

）在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

2

、教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

3

、家长工作：

日常性的家长工作：

（1

）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

（2

）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

（3

）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问

题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

阶段性的家长工作：

（1

）家访：

完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

（2

）家长会：

向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的

不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

（3

）家长开放日：

请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增

强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

幼儿园小班的月工作计划篇2

一、学情分析

本班幼儿人数总共32

人，男生15

人，女生17

人，新入园幼儿1

个。大多数幼儿能够逐步适应幼儿园的生活，个别幼儿仍然存在

分离焦虑，经过一个学期的学习，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处等。许多幼儿性格

较为活泼开朗，喜欢与同伴交往。个别幼儿在家表现为任性，倔强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多

等，需要老师更进一步的教育与关爱。

二、教育目标

1

、喜欢用身体的各部位进行模仿、游戏、创造等活动，体验动动小身体的乐趣；

2

、初步培养幼儿的情感个性，学习用自己喜欢的方式表达和表现对生活中的人、物及事的喜爱之情；

3

、引导幼儿与同伴一起做游戏，感受并体验与人交往的快乐；

4

、初步懂得要注意安全，知道不做危险动作；

5

、了解有关与小动物接触的常识，增强自我保护意识；

6

、能集中注意力，耐心地听他人讲话；

7

、建立良好的.

语言常规，帮助幼儿认识语言的多样化；

8

、幼儿能大胆运用普通话与他人交流；

三、具体工作

首先认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好幼儿入园的各项教育，培养幼儿良好自我服务能力及良好的行为习惯，增强目

标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为

家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。其次，制定本期所任科目的教学计划。

四、落实措施

1

、创造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的交流自己的想法。

2

、以游戏的口吻，游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。3

、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，而且在一日生活中多用普通话与人交谈。

4

、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。

幼儿园小班的月工作计划篇3

一、指导思想

根据《幼儿园规程》要求，建立关于幼儿园各项安全防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼儿

的安全教育为指导思想。

小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱，虽然经过一学期的集体生活，但还需进行培养训练。

二、工作目标

1

、提高幼儿安全意识和自我保护能力。

2

、防止幼儿意外事故的发生。

三、具体实施方案

1

、一日活动中的体现。

①坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。

②幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。

③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人

离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，(

如:110

、119

、120)

。

④进歺时的安全卫生，要求幼儿安静进歺，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有

异物(

发夹、扣子、珠子、拉链等)

，发现并及时处理。

⑤户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

⑥幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全

隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。

2

、家长工作中心体现

(1)

向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。

(2)

让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如:

熟记家庭住址，电话号码，训练引导

幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。

3

、教师工作中心体现:

①教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。

②及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。

③经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

总之，把安全放在首位，对孩子要做到:"

放手不放眼，放眼不放心。"

我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，

促进幼儿健康成长。

幼儿园小班的月工作计划篇4

对于幼儿的成长而言安全问题是需要予以重视的，因此我在新学期到到来之际制定了这份安全工作计划，主要是为了让孩子们

在幼儿园得到更好的照顾，而且确保孩子们在幼儿园的安全也可以让家长感到放心，所以我很重视这项工作的展开并期待在新

学期做得更好。

安全常识的教导在我看来是十分重要的，通过平时教学工作的展开让孩子们明白安全工作的重要性，而且我也期待履行好教学

方面的职责来帮助孩子们，在教学的过程中也要确保每个孩子都能够牢记在心，对于难以理解的部分则需要进行反复强调，另

外定期进行测验从而了解孩子们的学习进度也是很重要的，对我来说安全知识的教导也是为了防止百密一疏的状况出现，所以

让孩子们有着防备心理从而做好个人安全工作也是很重要的，无论是防火逃生还是防备陌生人都是孩子们需要了解到的，而我

在教学的过程中也可以反思自己在安全工作中的不足之处。

通过对幼儿园各处的巡视来排查安全隐患，尽管这是属于保安人员的工作却也要进行多方面的巡视才行，平时查看孩子们在幼

儿园期间是否存在着安全隐患，例如洗手以后去触碰电源以及下课后追逐打闹，在我看来这些问题都很容易造成安全隐患从而

需要予以重视，而且我也要尽量避免孩子们触碰尖锐物品或者火源，毕竟这个年龄阶段的孩子对身边的事物都有着极强的好奇