关于“快乐”的话题作文导写及佳作点评

中考满分作文《快乐原来如此简单》点评快乐原来如此简单一考生看惯了玫瑰色的海，听惯了落叶般的诗，被呵护在蜜罐温室中，身在福中不知福的我从不懂什么是真正的快乐。

其实快乐很简单，只要细心观察，就会发现生活中处处有快乐。

点评：开篇点题，生活优越的“我”不懂快乐，点明“其实快乐很简单”，只要细心观察，引出下文“细心观察”到的生活琐事，感悟快乐的简单。

周六上午，本应休息的我却要去上最不喜欢的数学课。

唉，只觉眼前乌云缭绕，雾霾浓重，不见一丝阳光……点评：周六却要去上不喜欢的数学课，心情糟糕。

运用景物描写来衬托“我”的心情，为下为写“我”感悟快乐做铺垫。

正当我的心情糟糕到极点时，对面驶来的一辆三轮车映入眼帘——一个中年男子骑在前面，后面坐着一个中年妇女与ー个五六岁模样的男孩。

周围堆废品随着车的颠簸不断上下颤动。

他们显然是一家三口，虽然衣衫破旧，但却有说有笑，丝毫看不出生活的艰辛带给他们的烦恼。

这时，三轮车要上坡了，父亲弓背猫腰倾尽全力，母子俩跳下车又推又拉，车子一举冲上斜坡全家人尽展欢颜。

看着这温馨的场面，我的心情不由得舒畅起来。

是呀，家人相守本身就是快乐，即便艰辛，他们也能于平凡的生活中采撷幸福，我又何尝不能呢?点评：在前往补心的路上，“我”细心观察，发现了生活中温馨的场景，一家三口齐心协力推三轮车上坡，虽艰辛却快乐，感悟生活的平凡而快乐。

不知何时雾悄然散去，远方的道路也渐渐清晰了，一个清洁工骑着垃圾车在路边打扫。

我不由为他叹息:唉，大周末的，还要这么早起来干活，真不容易。

只见他动作熟练地清理着垃圾，垃圾车车速不快，车体却在启动的一刻猛然颠簸。

随即，一个瓶子滚落车下，他却毫无察觉。

我不假思索，跑过去把瓶子扔回车上，他听见了动静，回过头来笑着对我说了一句:“谢谢!”我的心里升腾起一股暖流，刹那间顿悟到一一予人玫瑰，手留余香，原来帮助别人也是快乐的。

点评：在路上观察到第一个场景后，心情也宽慰了，小作者用“雾”的散去，衬托心情的变化。

关于快乐的作文评语篇一：作文评语这篇文章的成功之处在于点面结合，描写生动。

首先是点面结合。

小作者先用整体的场面描写和一个排比句，铺排了赛场的气氛，接着精心选取三个场景来表现比赛的精彩和激烈，以整体渲染，局部重点表现，把整个比赛过程有条不紊地展示给了读者。

其次是对场面的描写。

首先是一组排比句，细腻地刻画了同学们吹气球时候的动作和表情，让人产生如见其人的真实感。

接着的场景描写也各有各的精彩：一边的同学吹足了气球但坐的时候却瘪了，让人发笑；肖扬同学不顾平时的洁癖，捡起气球就吹，这样的细节描写充分体现了他求胜心切的心情；对秀气女生坐气球时候的幽默叙述和旁人反应的刻画，让过程充满了乐趣。

这些精彩的描写，正是作文成功的关键。

文章采用了对比映衬的写法。

在简明扼要地介绍完规则后，小作者即写了自己这一组默契配合的情形，特别写了同伴互相提醒的细节。

同时，小作者还以此来反衬缺乏默契的另一组同学。

首先刻画了一个不分场合乱开玩笑的小雨的形象，小作者对他的动作、形态和语言都有生动的描写，用词相当形象妥帖。

其次用观众的嘲笑打趣，让人感受到这个小组混乱的情形，同时更让情节妙趣横生，透露出小学生特有的活泼，给读者留下了深刻的印象。

这是一篇很好的实验作文，小作者的描写很有层次。

文章先写了实验的过程，然后通过和妈妈的对话揭示了实验背后的科学原理，层次分明，过渡顺畅自然。

在写实验过程的时候，小作者观察非常仔细，特别是对实验成功时胡椒粉和盐巴动静的拟人描写，充满了动感，让人如见其状。

小作者的行文比较不错。

先写了失败的经历，把实验写得一波三折，同时设下悬念。

之后又通过妈妈的口来解开悬念，这样写，比起单独说理，从形式上来说要活泼自由，更加能吸引读者，同时也让文章充满了生活趣味。

文章的结尾，既表达了自己从实验中产生的愿望，深化了主题，又写了自己在实验中的糗事，让读者哈哈一笑的同时也拉近了和读者的心理距离，并让文章更有情趣。

和上一篇文章相比，这篇文章行文更加洗练，特别是开头结尾都简明扼要，同时前后呼应，使文章圆合。

话题作文“快乐”导写与示例文题：曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐?在上万个答案中，有四个答案十分精彩，他们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。

要求：以“快乐”为话题，自拟文题，写一篇。

体裁不限，600字以上。

题解：快乐是人的一种精神追求。

人们的生活，除了对衣食住行的基本要求与满足外，还要追求快乐。

快乐它是包含着幸福、喜悦、舒畅、乐观、向上、达观等较高层次的精神追求和情感体验。

它是渗透在人的生活、学习、工作、休闲等具体活动中的一种心态、一种感受、一种体验。

不同的人以不同的方式享受自己的快乐。

快乐是所有人的追求，从三岁儿童到百岁老人，人人都希望自己每一时刻、每一天、每一年、乃至整个人生都生活在快乐之中。

然而这世界又不可能满足每一个人的快乐要求。

这其中必定有满足与渴望、付出与得到、多与少等诸多矛盾。

因此围绕着“快乐”这个话题，可以描述你在快乐的生活、学习中的经历感受，可以记述你对快乐生活的寻觅追求，也可以通过生动的故事阐释快乐的真谛……只要围绕“快乐”拟题选材，都是符合要求的。

佳作一设计快乐常常有同学问我，你为什么每天总是笑呵呵的呢?难道你就没有一点烦恼吗?我说：“我想周游世界，可是兜里没钱；我想门门功课都拿‘优’，可是事与愿违；我想当作家，可是没那分才华……然而苦恼又有何用呢?”有人说苦恼是人自己设计的，其实快乐又何尝不是自己设计的呢?那次，好友荣岩听了别人的传言对我产生了误会。

我默默地听他说完指责我的话后，刚要解释，他却愤然离去。

还有什么事比失去朋友更使人难过的呢?放学后我骑着自行车箭一般地冲向前去，突然一个急刹车，我差点被车撞到了。

我骑着车去我和荣岩常去的公园了。

那个公园此时非常静，没有一个人。

那个公园里有一个双人秋千，那是我和荣岩经常一起荡的秋千。

这次我却自己踏上了这个双人秋千。

秋千被我摇动了，我没坐稳，差点被甩了下来。

小学生作文习作点评：我的快乐
小学生作文习作点评：我的快乐
元旦这天，妈妈说下午带我去书店买书,我高兴得手舞足蹈，心里像喝了蜜一样。

好不容易等到中午，刚吃完饭，我就催妈妈快走，可是妈妈太慢了，我急得直跺脚，妈妈不慌不忙地说：“看把你急的，像吃了火药一样。

”终于到了书店，看着书架上琳琅满目的书，我的.眼睛都不够用了，不知看哪一本好。

心想：“这么多书，我只能挑一本，到底该选哪一本呢？”妈妈走过来说：“别着急，慢慢看。

”我来到小学生读物的书架前，一本一本仔细地看着，时间一分一秒的过去了，我找到了一本带着图片的书――《三年级的小豆豆》。

我一打开书，就被书中彩色的画吸引住了，津津有味地读了起来，小豆豆把爸爸画妆成了女人，我不禁大笑起来，妈妈听到笑声，好奇地说：“看把你高兴得。

”我抬起头，只见周围的人都投来了惊讶的目光，我却不以为然，仍专心地看书，我被书中的情节吸引住了，故事像磁石一样吸引着我的心。

妈妈拉了拉我的衣角，大声说：“该回家了，你到底买哪本书？”我对妈妈说：“就买这本。

”妈妈去收银台给我交钱，我带着书，恋恋不舍地离开了书店。

读书给我带来了无穷的快乐，书香伴随着我成长。

【小学生作文习作点评：我的快乐】。

以乐为话题的作文点评提到“乐”，我就想起了那次和家人一起去海边度假的经历，那可真是一段充满欢乐的时光。

我们一家老小兴冲冲地赶到了海边。

一到那儿，我就被那无边无际的蓝色给“震住”了。

大海就像一块巨大的蓝色绸缎，在微风的吹拂下，轻轻荡漾着。

海浪一波接着一波地冲向沙滩，发出“哗哗”的声响，仿佛在热情地呼唤着我们。

我迫不及待地换上泳衣，冲向大海的怀抱。

刚一脚踏进海水，那凉凉的感觉瞬间传遍全身，“哎呀，真舒服！”我忍不住叫出声来。

我在浅水区里蹦跶着，海水时不时地没过我的小腿，带来一种轻柔的抚摸。

我爸呢，一开始还有点矜持，站在沙滩上看着我们，脸上带着笑。

我和老妈一个劲儿地冲他喊：“快来呀，爸！”他这才慢慢走进海里，那小心翼翼的样子，逗得我和老妈哈哈大笑。

老妈在海边捡贝壳，那认真劲儿，就像在寻找宝藏似的。

她弯着腰，眼睛紧紧盯着沙滩，手里拿着个小桶，每捡到一个漂亮的贝壳，就像孩子得了糖果一样，满脸都是喜悦，嘴里还念叨着：“这个好看，那个也不错。

”我呢，游了一会儿泳，觉得不过瘾，就开始和海浪玩起了游戏。

海浪冲过来的时候，我就跳起来，感觉自己像个武林高手，正在施展轻功，躲避敌人的攻击。

有一次，我跳得慢了点儿，被海浪冲倒了，整个人摔进水里，喝了一大口海水，“呸呸呸，这海水可真咸！”但这丝毫没有影响我的兴致，我爬起来继续玩。

到了傍晚，太阳渐渐西沉，天边泛起了绚丽的晚霞。

那晚霞的颜色可真多呀，红的、橙的、黄的、紫的，把大海都染成了彩色。

我们一家人坐在沙滩上，欣赏着这美丽的景色。

我爸突然说：“这景色真美啊，要是能天天看到就好了。

”老妈笑着接话：“你就做梦吧，还天天看，能有这一次就不错啦！”我在一旁听着他们拌嘴，心里乐开了花。

晚上，我们在海边的一家餐馆里吃海鲜。

那海鲜可真是新鲜，螃蟹、虾、贝类，满满一桌。

我吃得那叫一个香，手上嘴上全是油。

老妈笑着说我：“看你这吃相，像几辈子没吃过似的。

”我嘴里塞着食物，含糊不清地说：“太好吃了，根本停不下来。

我的欢乐在哪里作文评语
好的，以下是对“我的欢乐在哪里”这篇作文进行口语化评语的示例，每个段落都保持独立，且语言特点各异：
1. 这篇作文啊，问得真好！“我的欢乐在哪里？”让人忍不住想跟着你一起去找找。

你的描述好像带我走进了一个五彩斑斓的世界，那里充满了笑声和惊喜。

2. 哎呀，你写快乐的时候，用的那些比喻和拟人都好生动啊！感觉就像快乐变成了可以看见、可以摸到的东西，真的让人心情愉快。

3. 我觉得你这篇作文不仅仅是在找欢乐，还在思考人生。

有时候，快乐并不是那么容易找到的，但正是这种寻找的过程，让我们的生活变得更加有意义。

4. 你的文字风格好多变啊！一会儿是温柔的抒情，一会儿又变得有点俏皮，读起来一点都不觉得无聊。

这样的作文，让人读起来特别舒服。

5. 就算每个段落都是独立的，但整篇作文还是给我一种很完整的感觉。

你的写作风格真的很特别，好像是在跟读者聊天一样，让人觉得很亲切。

姥姥的快乐使我快乐作文点评在我的成长岁月里，姥姥就像一颗温暖的太阳，她的快乐总是能照亮我生活的每一个角落。

姥姥是个地地道道的农村妇女，一辈子都在田间地头辛勤劳作。

她的脸上刻满了岁月的痕迹，那一道道皱纹就像她亲手耕种的田垄，记录着生活的酸甜苦辣。

姥姥的手很粗糙，长满了老茧，那是岁月的馈赠，也是勤劳的见证。

记得小时候，每逢暑假，我总会迫不及待地奔赴姥姥家。

姥姥家的小院就是我童年的乐园。

一进院门，就能看到那棵枝繁叶茂的大枣树，每到秋天，树上挂满了红彤彤的大枣，像一个个小灯笼，诱人极了。

姥姥总是会拿着长长的竹竿，小心翼翼地把枣打下来，然后捡起来洗干净，给我装满满一大碗，看着我吃得津津有味，她脸上的笑容比那熟透的枣还甜。

姥姥的厨艺那可是一绝。

她做的红烧肉，色泽红亮，肥而不腻，入口即化。

每次做这道菜，姥姥都会在厨房里忙活半天，她认真地切肉、焯水、炒糖色，每一个步骤都一丝不苟。

我就像个小尾巴似的跟在她身后，一会儿帮忙递个调料，一会儿又忍不住偷吃一口刚炒好的肉，姥姥总是笑着说我是个小馋猫。

当红烧肉端上桌，那浓郁的香味瞬间弥漫了整个屋子，我和姥姥围坐在桌前，大快朵颐，那一刻，我觉得幸福就是这么简单。

姥姥还有一个爱好，就是养鸡。

她养的鸡个个都精神抖擞，毛色鲜亮。

每天清晨，姥姥总是早早地起床，去鸡舍里捡鸡蛋。

她拿着篮子，小心翼翼地把鸡蛋一个一个地放进篮子里，脸上洋溢着满足的笑容。

有时候，我也会跟着姥姥一起去捡鸡蛋，那刚下的鸡蛋还带着温热，握在手里，感觉特别奇妙。

姥姥会把这些鸡蛋攒起来，隔一段时间就给我们做一顿香喷喷的鸡蛋羹，那滑嫩的口感，至今让我回味无穷。

有一年春节，我们一家人都回到了姥姥家。

姥姥为了迎接我们，提前好几天就开始准备。

她亲自蒸馒头、包饺子、炸丸子，忙得不亦乐乎。

到了除夕夜，一家人围坐在一起，吃着团圆饭，看着春晚，欢声笑语不断。

姥姥看着我们，眼里满是慈爱和幸福。

那一刻，我突然明白，姥姥的快乐其实很简单，就是一家人团团圆圆，平平安安。

多一点快乐作文600加点评
快乐是一种美好的情感，它能够让我们心情愉悦、身心舒畅。

快乐来源于生活的点滴细节，无论是与家人朋友一起欢笑的时刻，还是自己独处时享受的平静时光，都可以给我们带来快乐。

首先，与家人朋友一起度过的时光是我最快乐的时刻之一。

每当我和家人一起吃饭、看电影或者出去旅行时，我们会互相分享喜悦和快乐，这让我感到无比幸福。

我们会开怀大笑、互相调侃，这些温馨的瞬间让我感受到家庭的温暖和友情的珍贵。

其次，独处时的快乐也是不可忽视的。

我喜欢一个人静静地坐在阳台上，读一本喜欢的书，或者听着柔和的音乐享受宁静的时光。

这些时刻让我可以放松心情，思考自己的内心世界，从而更好地认识自己。

在这个快节奏的社会中，独处的时光给了我一个宝贵的机会，让我重新找回内心的平静和快乐。

快乐并不是只有在特定的时刻才能拥有，它可以存在于生活的方方面面。

比如，当我看到大自然中美丽的风景时，我会感到快乐；当我帮助别人解决问题并看到他们幸福的笑容时，我也会感到快乐。

这些都是平凡而普通的瞬间，但却能给我带来无尽的快乐。

快乐是一种积极向上的情感，它不仅给予我们快乐的感受，还能够帮助我们更好地面对挑战和困难。

当我们心情愉悦时，大脑会释放出快乐激素，使我们更加积极、乐观。

这种积极的心态能够帮助我们更好地应对生活中的挑战，从而更好地实现自己的目标。

点评：快乐是我们生活中重要的一部分。

无论是与家人朋友一起
分享快乐，还是独处时享受宁静的时光，快乐都能够给我们带来内心的满足和幸福感。

让我们珍惜生活中的每一个快乐瞬间，积极面对生活，享受更多的快乐！。

关于快乐的作文评语篇一：《我读书,我快乐》话题作文佳作点评《我读书，我快乐》话题作文佳作点评作文题目：阅读下面的材料，按要求作文。

(60分)爱好读书，是一个健康而文明的社会所不可或缺的一道人文风景线。

古代说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，就是用物质和精神利诱来激励读书。

实际上，读书人都知道，书中没有“黄金屋”，书中也没有“颜如玉”。

但是，透过书本，上下五千年的今人古人得以沟通，纵横九万里的国人洋人能够共鸣。

所以，我们认为：读书，是人生一大乐事。

我读书，故我快乐；我快乐，我更读书。

请以”我读书，我快乐”为话题，写一篇文章。

立意自定，题目自拟，除诗歌以外文体不限，不少于800字，不得抄袭。

【佳作赏读1】舞动的精灵夜空中的精灵在花丛中轻快地飞舞着，它们眼角睫毛上闪动的粼粼银光，照亮我黑色的眼眸??相遇第一次接触书，是躺在外婆舒适的大床上，那时才上幼儿园。

外婆拿着一本故事书，用慈祥的语调柔柔地念给我听。

那一个个神秘而奇妙的故事常常拉着我飞天遁地：时而是道士与妖精的大战，时而是美丽的仙女们的清新谈笑，时而是玉帝的严酷王母的狠心，时而是人鬼之间的情缘。

对于这些故事，我多半是好奇而惊惧的，但还是每天晚上缠着外婆讲，外婆总是讲着讲着，便喃喃念道：“然后，然后??”然后老花眼镜一滑，睡着了。

我不甘心，用力推摇着外婆：“然后怎么样了呢？你怎么每次讲到好听的地方，就睡着了，外婆？”然后那一个个故事便化成儿时记忆里漫天的花瓣，翩舞在我的梦中，将孩提与现在连成一串璀璨的珍珠，在寂寥的夜空中闪着诱人的光芒，照耀着我去疑惑，去探索。

拥抱童年读书的时间固定在每天中午。

吃过午饭，催促着母亲切好一盘水果，便迫不及待地端去书房与书共享。

窗外的阳光刚好可以洒满整个书桌，同时也将书染成令人心动的金黄色。

每翻过一页，薄纸响起的轻微沙沙声，使寂静的书房显得格外珍贵。

鼻眼间书的幽幽墨香与水果的淡淡果馨混成一种奇异的味道，牵着我飘进另一个世界：那里有汩汩的清泉，和煦的暖风，动听的莺啼；那里的天空可以飞翔，那里的嫩叶永远眷恋着枝头。

关于快乐的话题作文点评快乐时时刻刻围绕在我们身边。

以下是小编为大家整理关于快乐的话题范文以及点评思路，希望对大家有所帮助!关于快乐的话题作文点评[作文题目]请以"快乐"为话题，写一篇作文。

要求：①题目自拟;②文体不限;③不少于600教学目的1、学会多侧面、多角度审题和立意的方法。

2、学习恰当运用联想和想像的思维方式，合理安排文章的层次。

3、培养创造性思维的能力及动脑的良好习惯。

教学过程1、导入生活是丰富多彩的，快乐常常伴随着我们。

当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到"有家真好----我快乐";当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到"有朋友真好---我快乐";当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到"有这样的活动真好----我快乐"当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到"有书真好-我快乐";当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到"有梦真好-----我快乐"……"快乐"是一种心灵的体验，"快乐"是一种幸福的感觉。

请以"快乐"为话题，写一篇作文。

要求：①题目自拟;②文体不限;③不少于600字。

2.[审题引导]过渡：即使是同一个鸡蛋，只要变换一下角度，它的形状便立即不同了。

同样生活中的快乐也是多角度多层次的。

那么生活中有那些快乐呢?(1)、有自己的快乐，别人(动植物)的快乐;感官的享受，心灵的愉悦;个人情趣的快乐，关于国家民众前途命运的快乐。

(2)、有浅层次的快乐，亲切而充满了情趣，如瞒着老师偷偷踢了一场球，辛苦六天后星期天睡个懒觉;有的快乐是理性的深刻的，如拼搏之后的成功，为人正直所感受到的坦然;(3)、有内涵不但深刻而且宽广的快乐，如欧阳修与民同乐，范仲淹先忧后乐，所有中国人为神五成功而快乐，为女排夺冠而快乐，为中国的腾飞而快乐。