最新部编版小学语文五年级下册 14 刷子李 同步练习题(word版有答案)
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14 刷子李
一、给下面的加点字选择正确的解释。
绝：A.独特的，精湛的。B.绝对，一定的。C.称奇的，少有的。D.断绝
1.最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝．没有一个白点。（ ）（ ）
2.曹小三当然早就听说过师傅那手绝．活，一直半信半疑。（ ）
3.他一说起话来就滔滔不绝．。（ ）
二、读拼音，写汉字。
shī fù bāo fú píng zhàng zhī ma
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīn fàn lòu xiàn nán kān kǒng pà
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、选词填空。
居然 果然 当然 竟然
1.这件事既然是我做错了，后果（ ）我来承担。
2.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（ ）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
3.他搜索一遍，（ ）连一个芝麻大小的粉点也没发现。
4.曹小三（ ）看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
四、按要求写句子。
1.他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）
2.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）
五、根据课文内容填空。
1.《刷子李》选自《 》，作者 ，文章用生动的文笔写出了
。
2. 曹小三半信半疑，他“信”是因为 ，“疑”是因为
。
六、课内阅读。
只见师傅的手臂悠然（挥来 摆来 ），悠然（挥去 摆去 ），如同（跟 伴 ）着鼓点，（和 随 ）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
1.在括号里正确的字和词下面画“√”。 在“______”里填上合适的成语。用 “
”画出文中的一个比喻句。
2.这段话描写了 的情景，是细节描写。此段先写了刷子李刷墙时的 ，接着写了刷后的 。前后映衬，说明刷子李 。
七、课外阅读。
泥人张（节选）
他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。
这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽。有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。
谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。
难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都出现在碗里边。怪，怪，怪！
1.“禁不住”一词在文中的意思是（ ）。
A.承受不住。 B.抑制不住。 C.禁止不住。
2.用“ ”画出对快手刘的动作描写。他这样复杂的动作作用是
3.从选文最后一句的“怪，怪，怪”，你读出了什么？
。
参考答案
一、1.C B 2.A 3.D
二、师傅 包袱 屏障 芝麻 侵犯 露馅 难堪 恐怕
三、1.当然 2.果然 3.居然 4.竟然
四、1.随身带的一个四四方方的小包袱被他打开了。
2.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,没有人能一滴不掉。
五、1.俗世奇人 冯骥才 刷子李高超的技艺
2.民间流言传说 屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜的粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉，而且没有那么神
六、1.只见师傅的手臂悠然（挥来 摆来√），悠然（挥去 摆去√），如同（跟 伴√）着鼓点，（和√ 随）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
2.刷子李刷墙 动作 效果 技艺高超
七、1.B
2.他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。 分散观众的注意力，使自己手指的细微动作不被发现。
3.示例：我读出了作者对快手刘神奇动作的惊叹。
语文园地八
一、先把下面的句子补充完整，再写出意思。
1. ，小人喻于利。
2. ，小人长戚戚。
3.多行不义， 。
4.恻隐之心， 。
5.人有耻， 。
二、体会例句中的写法，再写一写。
例：他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
1.运动员表演：
2.雨点落在窗户玻璃上：
3.含羞草的叶片合拢了：
4.暴风雨来临时的小草：
三、交流平台。
本单元的课文语言很有特点，《杨氏之子》一文中，杨氏之子与孔君平的对话，利用
做文章，一个 ，一个 。在《手指》一课中，作者用 的语言展现了五个性格各异的手指形象，让我们联想到 。在《童年的发现》一文中，当费奥多罗夫被老师误会的时候，用 的语言来安慰自己，令人忍俊不禁。
四、读下面的语段，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子，写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿门铃。
五、看图填空。
图中的书法作品是 的代表作。他的楷书具有
的特点。他与柳公权被人称为“ ”。
六、口语交际。
自己编写一个笑话或讲述一个最近听说的笑话。
参考答案
一、1.君子喻于义 君子看重的是道义，小人看重的是利益。
2.君子坦荡荡 君子总是心胸宽广坦荡，小人经常局促忧愁。
3.必自毙 不义的事情干多了，必然会自取灭亡。
4.仁之端也 对别人的不幸表示同情，这是人心中有仁的端倪。
5.则能有所不为 一个人如果有了羞耻心,就能不做那些不该做的事。
二、1.示例：这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
2.示例：雨点落下来，砸在窗户玻璃上，像炒豆一样劈劈啪啪地响。
3.示例：含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
4.示例：暴风雨来到的时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。
三、姓氏的特点 问得巧 答得妙 风趣 生活中的类似的人 自我调侃
四、这段话先总说，再分说。运用了拟人和排比的修辞手法，采用了分类别的说明方法，说明了“大拇指的是最能吃苦的”这一论点。 仿写略。
五、颜真卿 恢宏雄壮、大气磅礴 颜筋柳骨
六、略。
