八年级道德与法治上册《法不可违》PPT优秀教学课件

第1页 2.5.1.法不可违

预习案

一、预习目标

1、违法行为的含义及类别。

2、刑法的含义。

3、犯罪的基本特征。

4、我国刑法的种类。

5、能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为，初步学会分辨是非、分析事物的能力。

二、预习要点

重点、难点：能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念；行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。

三、预习问题

1、什么是违法行为？

2、根据违反的法律，违法行为可以分为哪几类？

3、什么是刑法？

4、犯罪有哪些基本特征？

5、什么是刑罚？

6、刑罚的种类有哪些？

四、预习检测 第2页 1、如果说道德是人们追求的较高境界，那么，人们行为的底线则是（ ）

A. 不违纪 B. 不违法

C. 不违宪 D. 守纪律

2、违法行为是指( )

A．违反宪法的行为

B．违反法律和纪律的行为

C．违反党纪国法的行为

D．不履行法律规定的义务或作出法律禁止的行为

3、社会上的违法表现各式各样，五花八门，从这些行为违反的法律类别上可以将违法行为划分为( )

①民事违法行为②行政违法行为 ③刑事违法行为④严重违法行为

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①④

探究案

一、合作探究

探究活动一：小A和小B周六相约去盐官古镇玩，公交车到站后两人便步行前往景点。行至风情街附近的十字路口时，遇到红灯，此时正好没有车辆和行人通过，小A心想这又不存在交通安全隐患，于是叫上小B一起闯了红灯。两人到达盐官古镇后玩得很开心，还去占第3页 鳌塔看钱塘江，两人正打算回家的时候，小B捡起石子在占鳌塔下面刻上‘到此一游’说：“今天没带相机，这样再过个三年五年，来这里还能看到我们友谊的见证。”

（1）小A、小B两人在古镇做了什么？

（2）从法律的角度来看小A、小B两人这样做是一种什么行为？为什么？

探究活动二：

5.1 法不可违

一、单项选择题

1．网民新编《中国人民过马路战歌》:“雄赳赳,气昂昂,冲到马路中央;有中年,有儿郎,大爷老大娘;迎着红灯亮,不改变方向;凑够一撮,随波逐流向前闯„„”这种无视红灯的“中国式过马路”行为是

①一般违法行为 ②行政违法行为 ③民事违法行为 ④刑事违法行为

A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ③④

2．2017年6月1日，8名省部级干部一审宣判.其中宁波市原市长卢子跃、国家统计局原局长王保安、洛阳市委原书记陈雪枫、广东省原副省长刘志庚、均被判无期徒刑。另有辽宁人大常委会原副主任王阳被判有期徒刑16年6个月„„材料表明

①法律面前人人平等 ②官员违法要受到最严厉的制裁

③法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④我国的腐败现象越来越严重

A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ①④

3．3．马某被人雇佣从事驾驶挖掘机的工作，因迟迟没有拿到工钱，于是向挖掘机的发动机机箱和柴油箱内倒了两袋红糖，导致该挖掘机受损，被法院判决赔偿被害人损失6万元。这一案例说明

①任何违法行为都应当受到法律的制裁

②生活在法治社会，应增强法治观念，自觉遵纪守法

③与老板协商是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 ，是拿到工资的最后屏障

④合法权益受不法侵害时，正确的方法是依法维护自己的合法权益

A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④

4．散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员，被拘留十天；因质量问题遭顾客起诉的某装修公司，被责令赔偿损失。他们的行为分别属于

A． 一般违法行为和严重违法行为 B． 民事违法行为和行政违法行为

C． 行政违法行为和刑事违法行为 D． 行政违法行为和民事违法行为

5．下列哪种说法是错误的

A． 凡是违反法律的行为都是犯罪行为

B． 违法行为若不及时纠正，任其发展下去，就可能走上犯罪道路

八年级道德与法治上册第五课 做守法的公民

第1课时 法不可违

1 教学分析

【教学目标】

知识目标 知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为

能力目标 能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为

情感态度与价值观目标 树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为

【重点难点】

教学重点：违法行为的种类。

教学难点：警惕身边的违法行为。

2 教学过程

一、导入新课

（多媒体展示材料）2016年7月4日，天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非法获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚，对全国政协原副主席、中共中央统战部原部长令计划宣判执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

令计划受到法律的惩罚说明了什么？

教师讲述：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。今天我们来学习第五课第1课时：法不可违。

二、新课讲授

目标导学一：违法无小事

(一)法律的规范作用

1.阅读教材P46“运用你的经验”

设计意图：引导学生了解什么是违法行为及其导致得结果，增强学生用法律的眼光辨识自己行为的能力，增强法治意识，做到不违法。具有开启下文的作用。

2.角色扮演：由学生分别扮演不同角色，以小品的形式表演出来，激发学生学习的积极性。

3.小勤为什么会被送到派出所？

提示：小勤的行为虽然不是主观故意，但客观上其行为已经违法。

4.这样的事情可以避免吗？

提示：可以，了解法律，学习法律，懂法守法就可以避免。

教师总结：无论做什么事，都要有法律意识，不能违法。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

(二)违法行为的含义

活动一：认识违法行为

设计意图：引导学生在对比分析三种行为的不同表现、危害程度及所受处罚，了解违法行为的类别及其特点；了解治安管理处罚法、民法、刑法对相关违法行为的处罚；帮助学生认识到违法的后果及其必然受到的处罚，增强学生的法治意识；培养学生的比较、分析和归纳能力。

第5课 做守法的公民

第1节 法不可违

一、学习目标

1、知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为

2、能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为

3、树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为

二、学习重难点

学习重点：违法无小事

学习难点：警惕身边的违法行为

三、学习过程

（一）情景导入素材

违法无小事

材料一：市民王某因酒后驾驶，被交警大队依据道路交通安全法的有关规定，处以罚救2000元、扣12分，拘留3天并吊扣驾驶证两年的处罚。

材料二：李某拾到刘某不慎丢失的手机拒不归还，并谎称已将其丢弃，后被刘某起诉至法院并被判处赔偿刘某手机损失1000元。

材料三：广西平南县民警胡某醉酒持枪击伤吴某、蔡某夫妇并致使吴某抢救无效死亡。后被法院以故意杀人罪判处死刑并剥夺政治权利终身。

1.上述材料中的三种行为分别属于哪种类型的违法行为？分别承担什么法律责任？

2、王某、李某的行为与胡某的行为有什么不同？

3、上述案例给我们什么启示？

（二）构建知识网络

1、 什么是违法行为？

违法行为是指 的行为。

2、 违法行为的分类：

。

3、 如何警惕身边的违法行为？

①我们要认识 行为的危害，自觉 。

②在社会生活中，我们要 ，严格遵守 的法律规定。

③在社会交往中，我们要依法从事 活动，积极防范 行为，既要维护 的权益，又要尊重 的权益，促进 。