素描教案(球体)

素描几何体教案

教学目标：

- 了解和学习常见的几何体的形状和特点。

- 学习使用素描的技巧和方法来绘制几何体。

- 提高学生的观察能力和绘画技巧。

教学重点：

- 学习绘制几何体的形状和特点。

- 学习使用素描的技巧和方法。

教学难点：

- 提高学生的观察能力和绘画技巧。

教学准备：

- 纸张、铅笔、橡皮。

- 展示图片或实物，例如正方体、长方体、圆柱体、圆锥体、球体等几何体。

教学过程：

第一步：导入（10分钟）

- 呈现展示图片或实物，让学生观察并描述这些几何体的形状和特点。

- 引导学生发现几何体可以用简单的几何形状来描述，例如正方体由六个正方形构成，圆柱体由一个圆和一个矩形构成等。

第二步：理论讲解（10分钟） - 介绍不同几何体的名称、形状和特点，例如正方体有六个面，每个面都是正方形；圆柱体有一个圆柱面和两个平行的圆面等。

- 与学生一起绘制不同几何体的示意图，并标注几何体的名称和特点。

第三步：实践练习（30分钟）

- 让学生用素描的方法绘制不同几何体。

- 从简单的几何体开始，例如正方体、长方体，逐渐提高难度，绘制圆柱体、圆锥体和球体。

- 引导学生注意不同几何体的阴影和细节，例如圆柱体的圆柱面上的半阴影和圆锥体尖端的高光等。

第四步：练习展示和评价（10分钟）

- 让学生展示他们绘制的几何体素描作品。

- 导师对学生作品进行评价和指导，并鼓励学生互相欣赏和学习。

第五步：总结（10分钟）

- 引导学生总结今天学习的内容，例如学习了哪些几何体的名称、形状和特点，以及如何使用素描的技巧绘制几何体。

- 可以通过问答形式巩固学生的知识和理解。

教学扩展：

- 让学生随意选择一个几何体，用素描的方法绘制出来，并进行展示和讨论。

- 引导学生观察周围的环境，寻找并绘制其他常见物体的几何体。

2013 －2014 学年度第 二 学期 素描课程电子教案

授课课题：明暗调子与形体结构 授课教师：杨军华

授课班级 2014春季微机1、2、3 授课日期 年 月 日

授课类型 新授 学 时 数 4学时

教学目标 1、让学生在掌握物体构图的基础上进行明暗调子的学习。

2、掌握明暗关系，并能了解不同光线下物体明暗关系的处理。

教学内容 明暗调子的基本规律及球体的绘画

重点难点 能够区分三大面及明暗交界线的处理。

教学方法 讲解-示范

学习方法 临摹

教学过程设计 备注（时间分配、个性修改等）

教学步骤

及

主要内容 一、引子

1、前面我们花了大量的时间同大家一起学习了结构素描有关内容,它对我们下面要研究的明暗素描起着重要作用,结构是骨，明暗是肉！

2、明暗的产生是源于光的照射，从而在物体表面产生丰富的明暗层次。明暗素描就是通过对这些层次的有机的描绘来表现物体的空间、环境、质感、量感等。初学者在开始学习时，采用灯光下的几何体来练习，它能帮助你认识物体在光源下的明暗变化；接着再结合静物进行练习，进一步了解光源在复杂形体的明暗变化；最后过渡到石膏头像的训练，以更深一步了解和掌握光源的变化及对象所表现的立体感、质感、明暗、空间关系等。

二、讲授新课（25分钟）

1、根据图例进行观察:

影响调子明暗变化的因素是：

（1） 光源的强弱和远近

（2） 受光面与光线所成的角度

（3） 物体离画者的远近

（4） 物体的质地与固有色的深浅

2、物体受光后，产生了受光部，背光部两大明暗关系。

五大调子

受光部

背光部

明暗交界线

反光

投影

亮部

中间调子 图例：

高光： 高光是光线投射在物体表面上最亮的部分。它产生于光滑\坚硬物质的表面。它的形状和光源有关。它的位置在物体的结构线上,也就是在物体的面与面转折的棱上。它是物体上明度最高的部位。不是每种情况下都有的，故不能算是基本明暗层次，它属于亮面范畴。高光在物体上往往只是一两点，或是一条线，也可能是一个面，高光的产生是由于物体的一个面与光源成垂立的缘故。所以高光与物体的质感关系很大，我们应该慎重地处理高光。高光本身有具体的形状，这与物体的形体及光源的形状有关，高光亦交待了周围面的转折关系，故与物体的体积感也有关。

石膏球体素描教案

授课人：陆建伟

【教学目的】通过教学使学生懂得写实素描、石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、透视规律、作画步骤。

【教学重点】正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。

【教学难点】对形体空间状态的理解，绘画透视原理。

【教学方法】讲授法、示范法、图片展示法。

【教学课时】4课时（教师讲解示范1课时、学生写生3课时）

【教学过程】

一 、组织教学

1、检查学生绘画工具材料准备：绘画铅笔、画板、橡皮、素描纸等

2、宣布本节课教学内容：石膏立方体写生

二、导入本课

引导学生观察“石膏球体”

三、教师讲解示范绘画步骤

1、起稿：画面中物象摆放合理并富于美感。轮廓准确，内外关照。

2、构图：以正方体入手，十字线用来初步判断圆球体的中心。边缘线不宜画得过死，大致画出基本轮廓，注意不要画得过大或过小！

3、刻画：树立体积概念，不要停留在圆球体的轮廓线上，整体观察，找出暗部，阴影。

4、刻画：调整圆球体的准确度，注意明暗交界线向灰面的过渡变化及暗部的反光阴影处理。背景以衬托圆球体并表现其空间关系，不宜画得过实！

5、深入刻画与整体调整：加强体积感，进一步区分黑、灰、白，使画面更加完整。局部的深入刻画可训练敏锐的观察力和细腻的表现力。整体调整是保持画面即有丰富的层次变化又不零碎，虚实强弱有序。

四、学生写生，教师巡回指导 六、布置下节课工具材料准备

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素描基础教案（共5则）

第一篇：素描基础教案

素 描 入 门

——带你走进神秘的黑白世界 【课题】素描入门 【课型】新授课

【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递三个方面的知识点：

一、复习和巩固上节课的构图和透视知识（主要指：一点透视和两点透视）；

二、了解和掌握素描的概念及相关知识；

三、讲解素描的明暗关系；（主要指：三大面、五小调子）【教学目标】对本节课的教学目标我根据同学们之前的学习情况以及本节课的具体性质设定了一下几个目标：

一、知识目标：让学生了解和掌握素描的相关知识。

二、能力目标：通过“引导—启发”的教学方式，培养学生在学习过程中学会自己发现问题、思考问题、解决问题的能力。

三、情感目标：以学生为本，在课堂学习的过程中插入生动有趣

的教学环节，调动学生的积极性，一改以往的被动式、填鸭式的教学方式，让学生充分体会到学习的乐趣，让学生真正做到爱学习、乐学习。【教学重点】理解和掌握素描的概念及简单的构图技巧和透视方法。【教学难点】素描的明暗关系；（主要指：三大面、五小调子）。【教学方法】讲授法、欣赏法、讨论法； 【教具准备】教材、幻灯片等

【学具准备】教材、铅笔、素描纸、橡皮等 【课时安排】2课时

【教学过程】

一、导入新课：回顾上节课的知识，评点作业，选取其中的典型作业做范例，提出问题，引发学生的思考讨论。从而引出本节课的内容：素描的基本知识。

二、讲授新课：（让同学们欣赏一组素描图片，并提出问题：“这些图片是那一种艺术形式，他们的有什么共同点？”） 一、素描的认识：

1、什么是素描：

由铅笔、木炭、钢笔、圆珠笔、毛笔等，以线条来刻画出物象明暗的单色画，称做素描。简而言之，素描就是单色造型。素描的种类有很多：如：白描、钢笔线描、单色水彩和单色油画等（图片欣赏）

2、素描的地位：

素描为一门独立的艺术，具有独立的地位和价值。素描也是一切绘画的基础，尤其是水彩，油画，版画，雕刻(浮雕)等，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。