适合一二年级孩子的刊物

小学生百科知识竞赛试题（一二年级补充题）

1.趴在桌上读书，躺在床上读书，一边乘车一边读书。这样的读书习惯是正确的吗？错

2.低年级儿童一般一次阅读不能超过半个小时，对吗？ 对

3.因看到苹果落地现象而发现地球有吸引力的科学家是牛顿，对吗?

对

4.伟大的国际主义战士白求恩是加拿大人，对吗？ 对

5.16-8*2=16，这个算式正确吗？ 错 等于零

6.身高110厘米以下的儿童乘车不需要购票，对吗? 对

7.一条长100米的笔直道路，每隔10米栽一棵树，能栽10棵树，对吗？ 错 11棵

8.一条长100米的环形道路，每隔10米栽一棵树，能栽10棵树，对吗？对

9.中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，象征革命。对吗？

对

10. 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，它有8848.13米之高。对吗、

对

11.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，对吗？ 对

12. 当今世界上最著名、学术声望最高的国际大奖是诺贝尔奖，每年的12月10日在瑞典举行授奖仪式。对吗？ 对

13.武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她建立了周朝。

14. 1931年9月18日，日本制造了“七.七”事变，中国东北三省沦陷。对吗?错 九。一八事变

15. 中国全称是中央之国。对吗？ 错 中华人民共和国

16. 我国的植树节是每年的4月5日，对吗？错。 4月12日

17. 我国古代流传下来诗歌最多的是宋朝诗人陆游，他留下了近万首诗。对吗？ 对

18.鲸鱼经常喷出水柱是因为鲸鱼在呼吸。 对

19.唐代大诗人李白的诗被称为“诗史”。 错 杜甫

20.地球上海洋的面积比陆地的面积大。对

21. 传统上，我国用二十四节气中的四个节气来划分季节，这四个节气是立春、立夏、立秋、立冬。 对

22. 《三国演义》中的三个国家是魏、蜀、吴，在当时它们成并立鼎足之势。对 23. 一本原价10元的书，现在打八折出售，只需要 8元钱就可以买下。若在此基础上又打了8折，则需要 6.4元 钱。 对

第1页共11页 二年级教师读书计划

一、指导思想

教师读书活动正在我校如火如荼地进行，创建“学习型组织”是我们二年级组老师们的努力目标，我们将积极投身到读书活动的热潮中，在“学习-实践-反思-学习”中，实实在在地提高自己的道德素养，文化素养，专业素养，让“阅读成为习惯”不仅仅是一句口号，而是成为实际行动。

二、教研组成员：

李佳妮、孙翠萍、王晓玉、郭鲁方、周晓丛、赵君艳、徐玲迪

三、阅读内容

1、教研组将有计划、有重点地组织老师们进行认真、仔细地阅读：

必读（三本书）：

（1）《有效课堂教学的实施与策略》

（2）《教师的诗意生活与专业成长》

（3）《如何说孩子才会听》

选择阅读：

（1）《赏识你的孩子》

（2）《新教育之梦》

（3）《教育阅读的爱与怕》

（4）《苏霍姆林斯基给教师的____条建议》、 第2页共11页 每月选读（一本杂志）：

（1）《河北教育》

（2）《小学语文教师》

2、网上阅读：《细节决定成败》

3、每位老师还将结合专业特点、自己的喜好，有选择的阅读一些教育类、文学类等相关的书籍阅读。

四、主要活动

1、教研组每学期初提交一份读书计划、期末提交一份读书总结。

2、每位老师和教研组结合实际，制订读书活动计划，个人计划按规定上交，年终撰写读书体会（小结）。

3、读书形式以个人阅读为主辅以教研组集中阅读（每月的第一次教研活动）相结合，并有主抓领导指导、做好记录。

4、教师把读书学到的理论思想、观点用来指导和改进工作，在“阅读-实践-反思-学习”中，不断提高工作成效，提升自身的整体素质。

5、积极参与学校读书交流活动。

五、时间安排：

-____月份：

1、教师制订个人读书计划，教研组制订读书计划。

2、重点阅读：《教师的诗意生活与专业成长》，《如何说孩子才会听》掌握新时期教师应知应会的教育政策法规和教育理论。 第3页共11页 3、在教研组内开展读书活动，相互推荐好书好文章，相互交流读书心得。

--来源网络整理，仅供学习参考 我和书的故事

我和书的故事500字 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“黑发不知勤学早，白首方会读书迟”这些话道出了读书的万般好处，我虽没有这样的感慨，但也品到了读书的乐趣。

以前，我并不喜欢读书。有一次，语文老师——倪老师，送给我一整套百科全书，并且鼓励我说：“读书会使你写作文进步的。”开始我还是不大愿意看书，一直到有一天。记得那一次，我一个人在家。天渐渐暗了下来。我十分很害怕。我总觉得家里有妖魔鬼怪，吓得躲到了床上。忽然，手碰到一本书，打开灯，原来是倪老师送给我的《百科全书》。为了打发时间，我拿起它，漫不经心地看起来。可没想到我越看越有味道，越看越觉得自己被吸引了……

一页、两页……我就像一匹饿狼，发现了可口的食物，贪婪地“吃”着。看着看着，我仿佛看见：美国的“阿波罗”号的宇航员——“哈姆斯特朗”正在向我招手；金字塔出现在我眼前；“响尾蛇”导弹正……

忽然，我感觉有人拍我肩膀，原来妈妈回来了。我这才回过神来，一看时间，真没想到，已经足足过了三个小时了。从此我喜欢上了书。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”巴罗也曾经说过：一个爱书的人，他必定不致于缺少于一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰着者。是啊，只有读书才能进步。我也渐渐地体会到了读书对我的好处。从今天起，我要花更多的时间，更认真地去看书！

我和和书的故事200字 书，自古以来被称为“人类进步的阶梯”，那么我和书的故事又是什么呢？

我看书的范围很小，只爱看童话故事。有一个周末，我在友谊书城发现了一本名叫《窗边的小豆豆》的故事书，它的作者是日本着名的作家黑柳彻子。我觉的它很好看，可却不够钱。只好每个周末都来看。一天又一天，我终于看完了。书中讲了一个很感人的真实故事：小豆豆因淘气被学校退学后，来到了“巴豆园”，这是一所用废弃电车组成的学校，教室连一张桌椅都没有。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是个好孩子呀！”在小林校长的教导和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成为了好还子。

小学二年级语文《姓氏谣》原文、教课设计及教课反

思

【篇一】小学二年级语文《姓氏谣》原文

冯陈褚卫，蒋沈韩杨。

朱秦尤许，何吕施张。

孔曹严华，金魏陶姜。

欧阳慕容和上官，

诸葛司徒与东方。

中华姓氏上千种，

单姓复姓遍四方。

不论你我姓什么，

华夏子女是一家。

【篇二】小学二年级语文《姓氏谣》教课设计

1、认识本课生字，正确书写要求写的字。

2、正确、流畅地朗诵课文，产生爱我中华大家庭的思想感情。

3、初步认识中华百家姓的基本状况。

教课要点

认写本课生字。

教课准备

教师：能拆分、组合的生字卡片、词语卡片；较全面地认识中华百家姓的基本状况。

学生：生字卡片；认识班上同学和亲戚、朋友的姓氏状况。

教课过程

一、激趣导入，揭露课文题目

1、同学们，请你骄傲地告诉大家，你姓什么。（抽多个学生回答。）

2、在我们这个小小的班级里，就有姓王的、姓李的、姓刘的 同学们还知道哪些姓呢？

3、我们的姓是从祖辈传下来的。中国人的姓有几千种。有些研究中国姓氏的专家把常有的姓氏列了一个表，叫《中华百家姓》，读起来顺口，便于记忆，就像一首歌谣。今日，我们就来学习此中的一小部分。

板书课文题目：姓氏谣

二、初读课文，自主识字

1、用自己喜爱的方式读一读课文，碰到不认识的字多读两遍。

2、找一找课文，这此中有你的姓吗？有你熟习的人的姓吗？

3、谁愿意读读课文？其余孩子仔细听他能否读准了字音、读通了句子。抽生评论。

4、取出生字卡，同桌伙伴相互考考，不认识的，相互帮帮，看谁记得牢。

5、沟通识字经验：孩子们必定有很多奇妙的识字方法，谁来向大家介绍一下识记本课生字的好方法。

（加一加，减一减，换一换，比一比，编顺口溜，编儿歌等识字方法。）

6、用开火车读、分组读、齐读的形式认读生字。

7、齐读词语卡片。

三、朗读课文，领悟感悟

1、请学生用自己喜爱的方式读课文，谈谈自己读懂了什么。

（学生沟通，教师相机指引。）