总结：⾼中地理等压线的判读技巧及其相关应⽤
等值线是历年⾼考的必考内容。但⽆论等值线如何变化，只要理清了其基本原理和规律，就能够触类旁通，解答⼀系列等值线问题。⼀般来说等压线的判断，⾸先判断等压线的⾛向、疏密、弯曲、闭合中⼼等反映的地理含义及变化规律，然后根据变化规律分析其产⽣的原因并应⽤于⽣产、⽣活实际。
等压线就是在地图上由同⼀时间⽓压值相同的点连接⽽成的线。⼀、常⽤的判读规律
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⼤⼤⼩⼩规律
两条等压线之间的闭合等压线圈，若闭合曲线数值等于其中较⼤的数值，则闭合区域内的数值⼤于较⼤值；若闭合曲线数值等于较⼩的数值，则闭合区域
内的数值⼩于较⼩值。
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⾼低低⾼规律
等压线向低值⽅向凸出，则此处的⽓压较两侧地区⾼，反之偏低。如右图所⽰：甲处的⽓压值⽐两侧⾼是⾼压脊；⼄处的⽓压⽐两侧低为低压槽。
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⽓压差计算
计算两地的⽓压差值，可⽤下⾯的公式 ： （n-1）d≤△＜(n 1)d
n为所求地之间等压线的条数，d为等压差。
上图中A、B两地的⽓压差：
（6 1）×2.5≤△＜（6-1）×2.5 12.5≤△＜17.5
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⽓压值随海拔的升⾼⽽降低
如上图中的五点⽓压⼤⼩排列应该是：A＞B=C=E＞D
⼆、等压线的应⽤
1根据等压线判断风向
第⼀步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由⾼压指向低压，但并⾮⼀定指向低压中⼼)，表⽰⽔平⽓压梯度⼒的⽅
向。
第⼆步：确定南、北半球后，⾯向⽔平⽓压梯度⼒⽅向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°⾓，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图所⽰(北半球)：
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根据等压线判断风⼒⼤⼩(1)同⼀等压线图上，等压线密集，风⼒⼤；等压线稀疏，风⼒⼩。
(2)不同等压线图上，若⽐例尺相同，相邻两条等压线数值差越⼤，风⼒越⼤。如下图中B处风⼒⼤于A处。
(3)不同等压线图上，若相邻两条等压线数值差相等，⽐例尺越⼤，风⼒越⼤。如下图中C处风⼒⼤于D处。
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根据风向判断等压线的特征
高三地理复习讲解：等值线的判读
一、等值线图的判读步骤
1.读图名，根据图名就可以知道图中所给等值线的类型；
2.读数值范围和极端值的大小；
3.读弯曲方向和延伸方向，等值线向高值凸出数值为低，向低值凸出数值为高(“凸高为低，凸低为高”)；
4.读疏密程度，根据疏密程度判断地理要素变化的缓急，等值线越密，变化越急，反之，变化越缓；
5.读局部小范围闭合，若闭合圈上的数值与其周围数值较大的等值线数值相等，则圈内 的数值比闭合圈上的值更大，反之，若闭合圈上的数值与周围数值较小的等值线数值相等，则圈内数值比闭合圈上的值更小；
6.再结合具体相关知识和特征进行解读。
在进行此类试题的解答时，经常会碰到判断等值线弯 曲处与附近地区数值的高低、大小情况，最简单的方法就是“辅助线法”。通过辅助线上数值的分布来比较等值线弯曲处与附近地区数值的关系。
二、跟踪训练
某自驾游客在途中休息时，看到一辆小轿车自西向东下坡驶来。图2为该游客游览地区附近等高线地形图(等高距为15米)。据此完成1-2题。
1.图示区域相对高差的最大值可能为（ ）
A.60米 B.65米 C.70米 D.75米
2.该游客的位置可能位于（ ）
A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处
1.C2.A[解析] 第1题，据题干信息可知，图示等高距为15米；读图可知，图示山顶海拔范围是235-250米，最低处海拔范围175-190米，两地相对高差范围是45-75米之间，最大值可能为70米。第2题，读图可知，甲处面对的公路为东西走向，面对的公路来向为由西向东，且为下坡路。
某生物爱好者徒步在某半湿润与半干旱的过渡区域内了解林木分布状况，宿营地选择在①处，
(图2中相邻两条等高线之间的高差均为20m)。据此回答3-5题。
3.图示区域内的最大高差可能是（ ）
A．89m B．lOOm C．117m D．140m
等值线的判读及应用
一、等值线的判读
等值线是某地理现象数值相等的各点的连线。等值线图是中学地图中较为普遍的一种专用地图，常见的有等高线图、等温线图、等压线图、等盐度线图、等太阳高度线图、等降水量线图等，等值线图是用布满一定区域内的若干条等值线表示某地理现象的数量分布的状况，由于等值线上注有数值，而且数值间隔是相等的，因此可以根据等值线的数值大小、疏密程度、排列方向、形状变化等，反映出该地理事物变化的急缓，递变方向及分布特点等。
(一)等高线图：
A ．等高线的特点及等高线图的判读：
a ）看等高线的数值，读出任意一点的海拔高度。比较两点的海拔高度可换算相对高度（地面某个点高出另一地点的垂直距离）、温差（每升高100m 气温降低0 . 6 ℃ ）。根据比例尺可量算实际长度和面积。
b ）看等高线疏密，分析坡度的陡缓。两条等高线之间间距愈大，等高线愈稀，则坡度愈缓，水流愈缓；反之，间距愈小，等高线愈密，则坡度愈陡，水流愈急。
c ）看等高线形状，确定地形类型。（a ）山地和盆地为闭合线，但山地等高线是内高外低，盆地是内低外高；( b ）等高线向高处弯曲的点为山谷，山谷最低点的连线称集水线，河流常发源于山谷处，并向低处流。等高线向低处弯曲的点为山脊，各等高线凸出部分各点的连线称分水线；( c ）两个山顶之间地形相对平缓的地方为鞍部；( d ）几条等高线重合，用锯齿状的符号表示的为陡崖；( e ）示坡线表示降坡方向，是与等高线垂直相交的短直线，它总是指向坡度降低的方向，有时也叫降坡线。
据等高线的分布形式，可以识别各种各样的地表形态。
d ）等高线与气压、气温的关系：在同一幅等高线图上，等高线越密集的地方垂直高差越大；等高线密集的地方，等温线也密集；等温线越密集的地方，等压线也越密集。
B、综合应用：
( a ）选点：修建水库，要考虑库区、坝址及修建水库是否移民等。在不考虑地质等条件下，一般选在水源充足的洼地或小盆地，即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝；“袋大”集水面积、库容较大。气象观测站应选择在地势适中，地面开阔，周围没有或很少有其他地理事物障碍的地点。疗养院应选建在地势坡度较缓，光照、温度、湿度适中，空气清新且远离污染源的地方。港口应建在海湾内（避风），且要避开含沙量大的河流，以免引起航道的淤塞，沙岸地区不易建港。
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等值线的判读方法与技巧点拨
一、专题高考定位
等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线。等值线图是用布满一定区域内的若干条等值线表示某地理现象的数量分布状况，由于等值线标有数值，而且数值间隔是相同的，所以可以根据等值线的数值大小、疏密程度、排列的方向、形状变化等反映出该地理事物变化的急缓、递变的方向及分布特点等。
等值线图是中学地图较为普遍的一种专题地图，常见的有等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图、PH值等值线图、洋底地层年龄分析图、人口密度分布图等。地理高考越来越突出能力的考查，等值线图因其类型多、善变化，较受高考命题者的青睐。
二、等值线的基本特点
1.同一条等值线上的数值相等。
2.等值线为闭合曲线。
3.两条等值线一般不能相交。等高线图上悬崖可以显示为重合状态。
4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。
三、判读的一般方法
1.读数值——等值差（每相邻的两条线数值差相等或为0）；变化规律(这是做题的基础)
2.看疏密状况一了解影响因素
3.看走向和形态一了解影响因素
4.注意等值线的弯曲处：利用 “高低规律”判读等值线图
根据不同等值线弯曲部位的变化特点，利用“高低规律”可帮助掌握等值线图的准确判读方法。
①：“高低规律”的基本原理与内容：
所谓“高”是指等值线的弯曲部位向高值凸出，即每条等值线弯曲的凸出部分
指向等值线数值递增的方向，这时弯曲所示部位为低值（相对）区域。“低”与“高”相反，即等值线弯曲部位向低值凸出，弯曲所示部位为高值（相对）区域。“凸高为低，凸低为高”。
②“高低规律”的应用：
在等高线地图上，等高线弯曲部位向高值凸出，则该部位所示地形为山谷（低）；
等高线向低值凸出，则为山脊（高）。在海平面等压线分布图中，等压线凸出部分指向高值，形成的狭长区域是低压槽，等压线凸出部分指向低值，形成的狭长区域是高压脊。在海平面等温线分布图中，等值线凸出部分指向低值区域为暖流流经的海区，反之，为寒流流经的海区。同理，其他等值线都可根据“高低规律”进行地理事物的判断。
