教师优秀教学设计评比活动实施方案

东疏镇第一小学2017—2018学年度第二学期教师优秀课件评比活动实施方案

为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件制作水平和信息技术应用能力，不断提升课堂教学效率和教学质量，按照工作计划要求，特举行东疏镇第一小学教师多媒体课件制作评比，具体方案如下：

一、评比目的

以强化教学软件和教学资源的编制、交流、推广为目的；以推动信息技术在教育教学上的应用，丰富新课程理念下的教学信息化资源，促进教学资源库的共建共享，不断提高教育教学质量为宗旨，进一步加强信息技术与教学的整合。

二、评比时间：第六周（2018年4月9日-4月13日）

三、参赛对象：东疏镇第一小学全体

四、课件制作要求：

1.由教师需提前准备本课教学设计及课件制作所需素材；

2．课件必须是本人亲自设计制作，不得由他人代替；

3．符合新课程标准要求，渗透课改理念，有明确的教学目标；

4．将参赛的课件制作完成后以课题+自己的姓名为文件名保存，在课件的首页幻灯片请注明年级、课题、姓名等。

五、组织机构：

组 长：刘义

副组长：马志山 陈玉华 吴利华

成 员：柳忠新 胡海龙 刘 勇 谢怀清 孙兴锋 仝青顺 刘美荣 王爱菊 张庆超 董 勇

六、评委分工安排

学 科 组 长 成 员

语文 马志山 柳忠新 刘美荣 展红梅 路秀云

数学 孙兴锋 刘 勇 孔德红 王爱菊 陈宗洋

英语 品社 科学 吴利华 胡海龙 朱桂春 黄彦礼

音 体 美 信息 陈玉华 谢怀清 仝青顺 张庆超

七、工作安排

1、组织教师学习学校制定的《多媒体教学课件评选标准》。

2、以教研组为单位，组织全体教师参照《多媒体教学课件评选标准》制作课件。 3、学校组织人员对各参评课件进行评比，根据评分汇总，按各学科人数比例评出优秀课件（语文4名，数学4名，英语1名，科学1名，品社1名，音乐1名，体育1名，美术1名，信息1名）。

教学课件评比方案

引言概述：

教学课件评比方案是一种评估教学课件质量的方法，旨在提高教学效果和教学质量。本文将详细介绍教学课件评比方案的相关内容，包括评比的目的、评比的标准、评比的流程、评比的结果和评比的改进措施。

一、评比的目的：

1.1 提高教学课件的质量：通过评比，激励教师们制作高质量的教学课件，提高教学效果。

1.2 促进教学方法的创新：评比过程中，可以发现和推广一些创新的教学方法，提高教学的多样性和趣味性。

1.3 增加教师之间的交流与合作：评比活动可以促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

二、评比的标准：

2.1 教学内容的准确性：评比时要考察教学课件中所呈现的内容是否准确、全面，是否符合教学大纲要求。

2.2 教学设计的合理性：评比时要考察教学课件的结构是否合理，教学目标是否明确，教学步骤是否清晰。

2.3 教学资源的丰富性：评比时要考察教学课件中是否包含了丰富的教学资源，如图片、视频、案例等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

三、评比的流程：

3.1 提交教学课件：教师按照规定的时间将自己的教学课件提交给评比组织者。 3.2 评审教学课件：评比组织者将收到的教学课件进行评审，根据评比标准进行打分。

3.3 评比结果的公示：评比组织者将评比结果进行公示，并向参与评比的教师提供评审意见和建议。

四、评比的结果：

4.1 优秀教学课件奖：评比组织者根据评审结果，对优秀的教学课件进行表彰和奖励。

4.2 改进意见和建议：对于未获奖的教学课件，评比组织者将提供改进意见和建议，帮助教师提高教学课件的质量。

4.3 经验分享与交流：评比活动结束后，可以组织教师之间的经验分享与交流，促进教学水平的共同提高。

五、评比的改进措施：

5.1 加强宣传和动员：评比组织者可以通过各种渠道加强对评比活动的宣传和动员，提高教师参与度。

5.2 定期组织评比活动：评比活动应该定期组织，形成常态化的教学课件评比机制。

教师优秀教案评比活动实施方案

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教师优秀教案评比活动实施方案

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教师优秀教案评比活动实施方案

教务科“两评一观”活动实施方案

为进一步规范我校课堂教学管理，打造优质课堂，同时提高全体教师积极参与课堂教学研讨的积极性，督促教师进一步端正教学态度，争创教学典范，以全面促进我校教学质量的提高，学校教务科决定在开展优秀教案评比、观摩课教学和评比的“两评一观”活动，活动具体方案如下：

一．指导思想

以先进的教学理论为指导，落实和践行教研活动研究成果，广泛推进有利于学生良好学习习惯培养的课堂教学策略，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，在全面提升我校教学常规管理水平的基础上，提高教学质量，同时树立教学典范，以点带面，提升我校教师队伍的整体素养，最终达到打造优质高效课堂的目的。

二．实施方案

（一）教案评比

1.教务科组织教师学习学校制定的《优秀教案评比标准》。

2.各教研组组织教师参照《优秀教案评比标准》书写教案。

3.各教研组对本组教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等三个等级（一等占25%，二等占35%，三等占40%），选送评为一等的教师的教案（1-2位教师的）到教务科集中参评。

4.教务科组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。评出1—3位教师的教案为优秀教案。

（二）观摩课教学及评比。

1.教务科组织教师学习《优秀观摩课评比标准》。

2.获得优秀教案的教师进行观摩课教学，全体教师参与学习。

3.做课教师说课，全体听课教师参与讨论评价。

4.教务科组织人员依据《优秀观摩课评比标准》对观摩课进行评比，评选结果分三个等级。

教师优秀教案评比活动实施方案

为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。

一、指导思想

以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。

二、参赛对象：学校全体科任教师。

三、活动时间：2017年 月 日

四、参评教案要求

（一）合格教案要求：

1、全期教案；

2、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；

3、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）；

4、教学过程科学有效，容量适中；

5、字迹工整，书写规范。

（二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：）

项目 序号 指 标 满分 得分

教学1 教学目标明确、思路清晰，符合新课程标准的基本要求 5

目标设计 2 重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 10

教学过程设计 3 教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学过程 10

4 前置作业设计合理，具有一定的实效性 10

５ 教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学 10

６ 教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强 5

７ 充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务 5

８ 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅导教学 5

９ 有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动设计，有辅导、答疑的问题与难点 5

创新

及

特点 10 体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识及解决问题的能力 10