学校 减负增效 实施方案

中学“双减”工作实施方案

XXX“双减”工作实施方案

近年来我校坚持依法治校，规范教育教学管理，注重教育质量，努力减轻学生过重的课业负担，实现减负增效。为了更好的贯彻执行国家、自治区、市教育主管部门有关双减的文件精神，落实市教体局的工作要求，我校特制定减轻学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）实施方案，具体内容如下：

一、端正办学思想,提高对“双减”的认识

对于学校来说,双减政策的重要内容之一就是强化校园的主阵地作用,向课堂45分钟要效率,对课程设置做到多元、合理、全面,提供个性化辅导,促进学生身心健康成长,保障学生休息权利,整体提升学校的教育教学质量,切实减轻学生和家长负担。

对于教师来说,回归校内教育即是回归教育本心,老师的教学中心一定是在校内,一定是在课堂上,认真研究课堂,全面了解学生,不断精进教学是每个老师最应关注的问题题海战术对学生而言是心理和生理的双重负担,老师是否能够更加科学、更加贴近教育本质地进行教学、布置作业,是每一位教师都要不断提升的能力。 对于家长而言,要实现双减的目标,家校协同尤为关键，社会舆论引导、学校提高质量,家长做好决定,在双减的道路上也需要家长们同时转变观念,避免“剧场效应”所引发的恐慌的拥挤,当大家都能心平气和,淡然处之地对待教育，对待孩子的研究和成长,那么双减目标一定会更早更好地实现。

落实“双减”政策,需要学校教育的改变应首当其冲，只有教育的主阵地-----学校做出切实有效的改变,才能真正减轻学生负担,减轻家庭负担,减轻家长的焦虑和压力。

二、采取有效措施,减轻学生的过重负担。

1、组织落实,责任落实。学校成立“双减”工作领导小组。

组长：***

副组长：***

成员：遍地室主任、年级组组长及各班主任

中层领导分兵把口,严肃认真贯彻执行上级有关“双减”工作要求和规定,完善校内专项督导制度,把“双减”工作纳入学校的目标管理进行考核。

2、积极探究新的讲授形式，提高讲授效率。课堂讲授是施行素质教育的主渠道,是提高讲授质量,减轻学生过中负担的根本措施之一。因此,我们要积极探究新的讲授形式,改良课堂讲授,要求教师满身心地投入教育,钻研教材、研究教法、学法,施行分层讲授。同时讲授中摆正“双减”与提高质量之间的关系,真正做到轻负担,高质量。

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学校减负工作方案三篇

将切实加强对减负工作的监控，加大管理力度，

建设减负长效机制，强化措施加强监视，确保减负的

各项规定落到实处。同时将向学生家长宽泛宣扬减负

工作的重要性和必要性，宣扬教导行政部门制定的减

负工作有关政策和规定，主动营造减负工作的良好气

氛，争取家长的理解和支持，使减负形成共识，合力

促进学生安康、欢乐成长。下面是我为您推荐学校减

负工作方案三篇。

学校减负工作方案 1

为了坚定贯彻落实中对学校课程教学工作的有关

要求，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学

效率，促进学生全面发展，现制定下列详细措施：

一、合理支配学生作息时间

1、严格掌握学生在校时间。 (每天 8：15 开场进

行教学活动，耽心排早读)

2、合理支配学生的歇息、活动时间。 (每天保证

1 小时体育锻炼时间)

3、老师要按时下课不拖堂，不随便占用其他学

科上课，不组织大面积补课。

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二、标准有效实施课程打算

1、严格根据市教委每年颁发的中小学课程打算，

开足开齐三类课程。

2、各科老师要合理支配教学进度，老师要提高

课堂三十五分钟的教学效率，留意精讲多练。

三、掌握作业总量，改良作业设计

1、严格掌握学生的作业量， (一、二年级无书面

作业;三、四、五年级掌握在 1 小时以内)三门主课教

师要留意协调当天的作业，避开作业量过多。

2、学校和老师个人不得私自为学生征订教辅读

物，增加学生的负担。寻常作业要留意分层，要准时

批改与讲评作业，倡导老师对学生作业进行面批、面

改。

四、科学开展教学评价

1、学校不组织学生参预任何形式的联考或者月考。

2、学校考试的命题要科学合理，考试内容要合

乎课程规范的根本要求，不提升考试难度，不增加考

试次数。

五、落实检查

1、学校将不定期通过学生调查问卷和日常检查，

了解老师减负工作落实状况，并与老师个人考核挂钩。

根据大足县教育委员会关于转发市教委《关于印发减轻义务教育阶段学生过

重课业负担深入推进素质教育十项规定的通知》的通知、 《大足县教育委员会、

大足县人民政府教育督导室转发市教委、市政府教育督导室的通知精神，为了切实减 轻学生过重的课业负担， 全面实施素质教育， 提高学生的综合素质， 促进学生的 全面发展，提高学校的教学质量，结合我校的实际，特制定如方案：

一、指导思想：

为了认真贯彻实施关于“减负”的各项意见和建议，我校以重庆市教委《关 于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》 (渝教基【2022】15 号)与足 教育【2022】9 号号文件为指导，全面推进素质教育，规范办学行为、规范课程 课时、规范作业批改、限定作业总量，保证学生歇息时间、切实减轻课业负担、

提高课堂教学效率，将“减负提质”工作落到实处。

二、实施策略

(一)学生承受课业负担现状

1.师生压力大，学生学习时间过长。近几年来，国家教委从课程、教材、大

纲等方面进行调整， 以减轻中小学生过重的课业负担， 减少了每周课时量， 减少 了一部份教材内容，其原则之一就是“要有利于减轻学生过重的课业负担”。但 是，归根结柢，咱们的高考还是以分数来衡量，所以，在这种体制下，学生必然 把分数作为学习的最高追求。 另一方面， 从现在开始实行的绩效考核， 学校的教 学成绩起到了决定性的作用， 这就对学校和教师提出了严峻的考验。 在这样的情 况下，作为学校的层面来说，为了完成教委的考核，对教师提出了更高、更明确 的要求。 而作为的教师来说， 也不得不相应的对学生提出了更为严格的要求， 在 很大程度上， 大多数教师把教学质量作为自己收入的衡量标准， 这样一来， 学生 在校学习的时间就大大超出了上级的要求，在很大程度上增加了学生的负担。

2.作业布臵不科学，作业量过大。学生的课外作业量，市教委有了明确的

规定：一、二年级一律不留课外作业，三、四年级的课外作业量不超过30 分钟，

2023作业减负实施方案（精选6篇）

作业减负实施方案1

一、指导思想

认真贯彻落实党的十六大和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面执行教育部、省教育厅和市教育局有关减负要求；切实转变教育观念，树立实施素质教育的思想；学校各部门密切配合，齐抓共管、标本兼治；从实际出发，分阶段、有重点地大力推进；完善对减负工作的管理，加强领导和监督，切实把过重的课业负担减下来，全面推进素质教育。

二、减负目标

(一)严格控制学生在校时间。不要求学生早到校，严格执行省、市有关规定，开展四十五分钟课堂教学，把课余时间还给学生，及时清堂。

(二)严格执行课程计划。严格按照课程计划设置课程、开展教育教学活动，不随意增减课程门类、难度和课时，不增加周活动总量。

(三)严格控制作业总量。初一、初二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内，保证学生睡眠时间。

(四)严格执行补课规定。按照规定要求，除初三年级学生在自愿的前提下，可利用周六半天时间补习外，不在节假日（含双休日、寒暑假）组织学生集体补课或上新课。

(五)严格学生用书管理。严格按上级规定统一征订教材和学习资料，严禁任何部门、任何人统一组织购买规定之外的学生用书，不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。 (六)严格规范各项竞赛活动。学校不组织学生参加任何部门、团体、机构组织的未经省教育厅批准的各种竞赛活动。

(七)严格控制考试次数。每学期学科考试次数不超过二次，考试成绩不排名。

（八）严格规范招生考试。坚持小学毕业生免试就近入学制度，不举行与入学挂钩的选拔考试或测试。

（九）严格评价管理。不给教师、班组下达升学率指标、不举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。

三、保证措施

(一)认真学习国家、省关于减轻中小学生过重负担工作精神和无锡市《关于切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担的若干规定（试行）》的文件精神，在学校开展端正教育方向、明确教育思想，减负提质的讨论。各行政科室、教研组、教师要结合贯彻第三次全教会精神、教育部减轻中小学生过重负担工作电视会议精神、省、市、区教委的有关减负规定，深入开展端正教育方向、明确教育思想的大讨论。通过学习、讨论，统一思想认识，端正教育方向，明确教育思想，切实改进和加强教育工作。