教育教学常规检查记录表(模板)

- 1 - 小学教学常规检查记录表

随着小学教育改革的深入推进，质量管理工作持续发展，小学教学常规检查记录表也在加强，其服从实物管理思想，按照学校的教学计划、要求和实际情况，对教学管理和教学活动进行检查、评估，以保证教师的教学开展和教学质量的提高。

小学教学常规检查记录表的内容包括：1）教学管理，检查学校教育行政管理，加强对学校教师教育行政管理的指导和监督；2）教学活动，检查学校教学活动实施情况，重点关注新课改教学，以满足学生学习需求；3）教育资源，检查学校教育教学资源使用情况，加强对学校教育教学资源的管理和利用；4）教育组织，检查学校教育教学组织保障情况，加强学校管理机构的建设和完善，确保教育教学的顺利开展。

根据小学教学常规检查记录表，学校可以确定教学管理的检查标准，使学校教育行政管理更加科学有效。此外，学校可以采取有效措施，加强对新课改教学的检查，提供更加完善的教学资源，以更好地满足学生学习需求。此外，学校还可以提升学校管理机构，建立健全教学组织，以确保小学教学的顺利开展。有效实施小学教学常规检查记录表，可以有效提升小学教学的效率，提高小学教学的质量，也有助于构建学校教育科学、规范的管理模式。

小学教学常规检查记录表与小学教育现状有着密切的联系，因此，学校要加强小学教学常规检查工作，建立完善的教学记录长期保存机制，并做好教学工作总结和审计。同时，要集中力量发挥各职能部门 - 2 - 的作用，加强对教学常规检查的落实。

此外，为了保证检查工作的质量，学校可以定期开展教师教学质量的内部考核，把考核结果纳入小学教学常规检查记录表，为学校更好地提出建议和指导教学活动提供参考。

学校的小学教学常规检查记录表可以帮助学校对教育行政管理、教学活动、教育资源和教育组织进行检查，完善小学教学管理，有效提升小学教育质量，有助于培养出符合社会发展需求的素质优良的青少年。

水头中心学校教育教课惯例管理工作检查状况记录表

__________学校

检查 检查的主要内容项目

1、省颁课程计划落真相况。

2、教课计划的制定状况。

3、编写教课设计（教案）状况。

4、课堂教课状况。 一、 5、作业批阅状况。 平常 教课 6、转变后进生状况。 各环

节的

7、行政人员及教师的听课情 管理 况；行政人员及完小校长、 与运 教育任课状况。 行

8、课改实验进展状况。

9、教课检查反响状况。

10、校本课程的开发与利用状况。

11、的确减少学生课业负担状况。

合 计

年 月 日

权 得 备查资料 检查

重 分 方式

2 分

3 分

8 分

8 分 1、课程表。

2、各学科教课计划。

8 分 3、各学科教课设计。 查阅

4、学生作业（含试卷）。 资料

2 分 5、转变后进生的相关材

料。 随堂

6、听课记录本。 听课

2 分 7、课改实验的相关资

召开 料。

8、教课检查形成的过程 师生

2 分 性资料。 会商

9、校本课程的相关材 会

2 分 料。

10、减负工作措施资料。

3 分

2 分

42 分

水头中心学校教育教课惯例管理工作检查状况记录表

__________学校

检查 检查的主要内容项目

1、师德建设状况。 包含相关师德建设的制度和措施，家校联系状况等。

2 、教师专业成长状况。 包含校本培训、校本教研运转、各种培训状况及培训见效。

二、 师资 3、学科带头人、骨干教师示队伍

范辐射状况。

建设

4、建立发展性的教师议论方案状况。

合 计

1、安全组织机构、责任状。

2、安全计划、记录和总结。

三、

安全 3、按期自查、教育活动资料。工作

4、安全措施落真相况。

合 计

年 月 日

权 得 备查资料 检查

北山小学教案检查记录表

检查时间： _____ 年 ____ 月 ____ 日 检查人： ________________

教师姓名 项目与评分标准

有教学内容，教学

目的，教学重难

点，教具准备，教

学过程，作业布置 目标明确恰当，符

合课程标准，符合

学生实际，激发学

习兴趣 知识传授准确，能

力培养合理，渗透

情感教育 重点设计突出，难

点设汁合理，关键

设计恰当，有创新

与特色 互动活动充分，教

学方法合理，学生

主体突出 教学环节合理，教

学程序淸晰，教学

过程详细，有反思

与心得 板书设计精当，文

字表述通畅，作业

布垃合理

□完整 □较完整

□差 □优 □良

□一般 □差 )

□优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差

□完整 □较完整

□差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差

□完整 □较完

整□差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 • ••

□优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差

□完整 □较完整

□差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 • ••

□优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差

□完整 □较完整

□差 □优 □良

□一般 □差 •

•

□优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 1

□优 □良

□一般 □差

□完整 □较完整

□差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 &

□优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

年度 专业培训班日常检查记录表

注：1、本表格是培训过程管理的重要环节，等同与教学检查日志，是培训组织过程的日常记录；

2、本表由培训（管理）值班人员（或班主任）在每天跟踪检查培训班后及时填写；

3、本表系培训流程过程材料，实施完毕，应存档保存。

注： 1、出勤情况一栏填写正常、迟到、早退、缺岗、脱岗；教学准备主要查看教案、教具等情况；教学秩序反映课堂纪律、学生听课状态及参与程度。

2、教学准备、教学态度、教学秩序填写优秀、良好、一般或描述问题。 序号

时间

地点

课程（课题）

任课

教师 教 师 上 课 情 况 学 生 上 课 情 况 后勤保障

检查人 教师

出勤 教学

准备 教学

态度 迟到人数 早退人数 旷课

人数 教学秩序 卫生 饮水

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