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教学常规检查记录表

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教案次数10分内容质量20分作业数量10分批阅质量20分笔记数量10分书写质量5分记录次数5分资料详实10分听课次数5分记录质量5分教案次数10分内容质量20分作业数量10分批阅质量20分笔记数量10分书写质量5分记录次数5分资料详实10分听课次数5分记录质量5分教案次数10分内容质量20分作业数量10分批阅质量20分笔记数量10分书写质量5分记录次数5分资料详实10分听课次数5分记录质量5分教案次数10分内容质量20分作业数量10分批阅质量20分笔记数量10分书写质量5分记录次数5分资料详实10分听课次数5分记录质量5分教案次数10分内容质量20分作业数量10分批阅质量20分笔记数量10分书写质量5分记录次数5分资料详实10分听课次数5分记录质量5分教案次数10分内容质量20分作业数量10分批阅质量20分笔记数量10分书写质量5分记录次数5分资料详实10分听课次数5分记录质量5分综合得分综合得分综合得分综合得分综合得分综合得分问题减分问题减分问题减分问题减分问题减分问题减分特色加分特色加分特色加分特色加分特色加分特色加分班级班级班级班级班级班级教师姓名教师姓名教师姓名优点列举问题反馈教师姓名教师姓名教师姓名

优点列举问题反馈教案 30分作业批改 30分学习笔记 15分培优辅差 15分听课记录 10分学科优点列举问题反馈教案 30分作业批改 30分学习笔记 15分培优辅差 15分听课记录 10分学科优点列举问题反馈教案 30分作业批改 30分学习笔记 15分培优辅差 15分听课记录 10分学科优点列举问题反馈教案 30分作业批改 30分学习笔记 15分培优辅差 15分听课记录 10分学科优点列举问题反馈教案 30分作业批改 30分学习笔记 15分培优辅差 15分听课记录 10分学科教师教学常规检查记录表学校： 检查时间：检查人：教案 30分作业批改 30分学习笔记 15分培优辅差 15分听课记录 10分学科说明：1.教案次数按每周三课时计算（个别小学科以课表为主，要体现超周备课）；2.作业数量以班级学生数乘以90%为根据；3.学习笔记为业务学习笔记，数量为每两周一次，每次不少于300字（以前的笔记无效）；4.辅优补差记录每周二次，要求有详实的资料；5.听课记录不少于每三周两次，要求为真实记录；6.检查教师人数不少于学校教师现有人数（含代课教师）的20%，均为随机抽取，请各校提前将教师的各项资料收集起来并放在一起（注：按教师分类摆放）。

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教育教学常规检查记录表(模板)

教育教学常规检查记录表(模板)

检查人

作

业

本大

练

习

册小

练

习

册作

文其

它其

它

1

2

3

4本人

签字存在问题整改

时间备注教案（手写、电子）、签字次数听

课

记

录优点xx县第x中学教育教学常规检查记录表

年级组 检查时间：

作业(次)

序

号姓名教授

学科教授

班级

检查人

作

业

本大

练

习

册小

练

习

册作

文其

它其

它

5

6

7

8本人

签字存在问题整改

时间备注教案（手写、电子）、签字次数听

课

记

录优点xx县第x中学教育教学常规检查记录表

年级组 检查时间：

作业(次)

序

号姓名教授

学科教授

班级

教学常规各种检查记录表

教学常规各种检查记录表

北山小学教案检查记录表

检查时间： 年 月 日 检查人：

教师姓名 项目与评分标准

有教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置 目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际，激发学习兴趣 知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育 重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色 互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出 教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得 板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理

□完整 □较完整□差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差

□完整 □较完整□差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差

□完整 □较完整□差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差

□完整 □较完整□差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

□一般 □差

□完整 □较完整□差 □优 □良

□一般 □差 □优 □良

教师教学常规检查表

教师教学常规检查表

教师教学常规检查表

姓名__________ 学科__________ 班级__________

内容 要 求 分值 得分 检查情况记录

计

划

（10） 1、按时上交教学计划。（开学第一周） 4

2、内容完整.包括：学期教材内容体系分析；学期教学任务；学生基本情况分析；教学进度；课外活动等。 6

备

课

（10) 1、分节备课，按教学计划规定数备课。至少超前1课时。（缺一个教案-0.5分,无超前—0。5分） 2

2、习题课、复习课、试卷讲评课的教案，要有必要的讲课、训练或统计分析内容设计。 2

3、格式规范完整。有课题、课时教学目标、教学重点难点、有教学过程、板书与作业等内容。 3

4、作业布置体现分层。一般要求有1/3的教案有教学反思或小结。（每缺一个—0。5分） 3

上

课

（15） 1、遵守温课、候课制度。 3

2、教学目标明确,围绕目标组织内容。教学注意突出重点、分散难点、解决关键。 3

3、教学内容正确，教学结构合理,教学方法运用恰当.注重信息技术与课程、与课堂的有机整合 3

4、不旷课、不迟到、不早退、不拖堂。不在酒后进课堂、不携带手机进入课堂。不体罚学生。 3

5、语言准确、板书工整、教态亲切。构建平等、民主、和谐的师生关系. 3

作

业 1、作业布置要适量，无机械重复的作业。作业布置体现分层。 3

2、年级平行班的作业内容、作业量统一。 2 (15） 3、批改作业及时、规范，详细。能用评语加等地的形式。 5

4、批改作业应及时，规范。适当记载，对作业中的普遍问题做讲评。 5

辅

导

（15) 1、有辅导计划，辅导教案,并填写辅导记录。 5

2、自习课（晚自习）不讲课、不大范围长时间讲卷子占用或进行考试。 5

3、对学困生有辅导。 5

考

试

与

分

析

（15） 1、单元测验以备课组为单位统一进行。阅卷认真细致,针对学生的错误，及时进行讲评。 5

小学教学常规检查记录表(2)

小学教学常规检查记录表(2)

小学教学常规检查记录表

序

号 检查项目 检查内容及形式 检查情况 备注

1 课前准备 各类计划制度（部门、

课程、学科等计划）；

抽查教案，了解备课 情况。

2 课堂教学 随堂听课

3 作业与辅 导 抽查作业批改情况， 家校联系资料，通过 学生进行了解。

4 教学评价 学生和教师发展评价 方案，教学质量监控 制度，通过查阅资料 和了解教师。

5 教学研究 工作 校本教研及课题研究 制度，方案及成果。

6 课改工作 查看有关课程改革材

料，是否按要求订购 和使用教材。

小学教学常规检查情况记录表

被检教师： 年 月 日

序

号 检查

项目 检查内容 检 查 情 况 备注

1 课刖

准备 各类计划制

2 课堂

教学 随堂听课

3

作业 抽查作业

4

各专 各专用教

5

学习 学习制度

6

珠合 是否开展

7 课程

按课程计划

8 教学

De /人 师生发展性