八年级英语上unit7_how_do_you_make_banana_milk_shake
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Unit 7How do you make a banana milk shake人教版八年级英语教案
Unit 7 How do you make a banana milk shake?
Topic: Cooking at home
Functions: Learn to describe a process
Learn to follow instructions
Learn to make kinds of things step by step
Target language: How do you make a banana milk shake?
First, peel the bananas.
Then cut up three bananas.
Next put the bananas and yogurt into the blender.
Pour the milk into the blender.
How many bananas do we need?
We need three.
How much yogurt do we need?
One cup.
Teaching Steps
Period 1
Lead in:
Good morning, everyone! Today we are going to learn Unit 7 “How do you make
a banana milk shake?” First, let’s look at the language goals.
Step 1: Section A 1a
1．Show students some pictures and ask them to say the things in the pictures.
I’ll show you a picture. What’re these? Yes, they’re bananas.
八年级英语Unit8 How do you make a banana milk shake教案
Unit8 How do you make a banana milk shake
一、 单元教材分析
本单元是围绕“如何制作香蕉奶昔”为话题展开的，我们在前面已经学习了一些祈使句的用法，因此本单元是对祈使句的深化和延深，通过讲述制做过程和步骤，如何听懂指令、通过听与说的训练，学会准确地判断指令，有序地处理事情，通过动手实际操作，培养和锻炼学生生活能力，且本单元是一个有兴趣，愉悦的话题，无疑还会提高学生运用英语的兴趣和交际能力，对提高学生的办事能力，办事的条理性具有举足轻重的作用。
二、 单元教学目标
1. 功能：描述做一件事的过程，根据引导做事。
2. 语法：how many 与how much 引导的特殊疑问句，表示顺序的副词的用法，以及制做过程的祈使句表达方式。可数名词与不可数名词。
3. 语言目标：
How do you make a banana milk shake
First, peel the bananas. Next, put the bananas in the blender. Then,
pour the milk into the blender. Finally, turn on the blender.
How many bananas do we need We need three bananas.
How much yogurt do we need We need one cup of yogurt.
4. 词汇：描述过程的连词，表示制作过程的动词，以及表示食物的名词。 三、 单元课时分配
Period 1 Section A 1a-2c
Period 2 Section A 2d-Section B 1e
Period 3 Section B 2a-2c
Period 4 Section B 2d-3c
Period 5 Section B 4-Self Check
八年级新目标上Unit 7 How do you make a banana milk shake教案
Unit 7 How do you make a banana milk shake?
I． Teaching objectives 单元教学目标
Skill
Focus
听 Listen to the process and the ingredients of making something
说 Describe the process of making something
Talk about the culture of eating home and abroad
读 Read a passage about recipe
写 Write about the process and ingredients of making something
Write instructions about how to eat Beijing Duck
功
能
句
式 Describe a process and follow instructions
How do you make a banana milk shake?
First, peel the bananas and cut them up.
Then pour the milk into the blender ...
Next ...
Finally ...
Language
Focus
词
汇 1. 重点词汇
cut, up, peel, pour, into, instruction, top, check, ice cream, salt,
sandwich, bread, butter, duck
2. 认读词汇
shake, milk shake, yogurt, watermelon, popcorn, popper, relish,
lettuce, turkey, slice, green onion, sauce, pancake, blender,
初中英语八年级上Unit7 How do you make a banana milk shake
初中英语八年级上Unit7 How do you make
a banana milk shake?教学设计及反思
本设计的内容是第一课时，即Section A（1a-2c）
主要是让学生学会用英语描述制作香蕉奶昔的过程和步骤，并以这一主题引出重点句子祈使句，以及下节课可数名词和不可数名词，How many---/How much---？问句，顺序副词等语言知识。根据以上内容及《英语新课程标准》本节课的设计如下：
(一)、教学目标：
1．知识目标
A、重点词汇：peel, cut up, put … into, pour, turn on..
B、重点句式：How do you make… ?
First… , than… ,next… , finally….
C、语法知识：how much + 不可数名词
how many + 可数名词
2、能力目标：
A．学会制作香蕉奶昔。
B．用英语描述香蕉奶昔的制作过程和步骤。
3．情感目标
帮助学生学会制作并多吃健康食品。
4、教具：多媒体 搅拌器 几个塑料杯 六个香蕉 两杯牛奶 一大杯做好的香蕉奶昔 (二)．教学重、难点
1． 重点：A．描述香蕉奶昔的制作过程。
B．祈使句的结构和用法。
2．难点：用目标语言描述奶昔的制作过程。
(三)．设计理念
本节课我主要运用任务型教学法及情景交际法，并采用多媒体课件进行教学。因为兴趣是最好的老师，为了激发学生的学习兴趣，我设计了生动形象的图片及动画来吸引学生的注意力。按照任务型教学的基本理念，课堂任务的设计选择贴近学生实际生活的话题内容。提供符合真实生活的学习情景，通过自主，合作，探究培养学生主动学习英语的兴趣，自学能力和合作能力。让学生多说英语，在用中学，学以致用。
（四）学情分析：
我们所在地方偏僻，学习英语的环境差，每天仅靠两节英语课。但是八年级的学生好奇心强、求知欲旺盛，喜欢动手参与。所以，我在教学中让学生更多的亲身体验，给学生创造英语学习环境。使学生对英语学习产生更高的兴趣，圆满的完成本节课的学习任务。
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