【部编版语文六年级下册】句子专项练习训练复习题(共80道附答案)

部编版六年级语文下册句子专项练习（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈述句）________________________________________________________________ （2）这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。

（仿照句子写一写）这颜色比_____________________，比____________________________。

（3）小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。

”（改成转述句）________________________________________________________________ （4）一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（仿写拟人句）________________________________________________________________ （5）“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。

”这句话巧妙地把肚子想象成，比喻生动，突出八儿吃粥吃得饱，吃得尽兴。

请运用这样的写法仿写句子。

（6）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改成陈述句）（7）“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声．．．．．．”加点的部分运用了的手法，形象地写出了人们看到孩子们平安归来后的心情。

我也能写出这样的句子。

（8）《他们那时候多有趣啊》的作者是艾萨·克阿西莫夫的作品。

（修改病句）（9）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为肯定句）（10）真理诞生于一百个问号之后。

（11）改为反问句：（12）改为双重否定句：(13)下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。

(改为直接表述句)(14)我们举办并策划了毕业联欢会。

(修改病句，把修改后的句子写在横线上)(15)不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。

(改为反问句)(16)老汉吼道：“少废话，快走。

部编版六年级语文下册第二单元专项训练：句型（含答案）一、单选题1.“夏日温和的气息安逸的静谧花朵的芬芳蜜蜂的低语---这一切都让人昏昏欲睡，她手中编织着，不由打起了盹，因为她除了一只猫没有别的伴侣，这猫也在她的腿上睡着了。

”这段景物描写作用理解不正确的是：（）A. 突出了农庄的静谧、人们的激动，B. 交代了故事发生的背景C. 为下文写波利姨妈的表扬、汤姆的逃跑作铺垫。

2.“哎呀，没想到！竟然变了个人似的。

汤姆，只要你专心，还是能成大器的。

” “可我不能不说，你就是难得专心。

好啦，去玩吧不过，要早点回来，要不然，我非狠狠揍你不可。

”写出波莉（）的个性。

A. 富有爱心、精明B. 富有同情心、善良C. 富有责任心、凶狠二、填空题3.根据所学内容填空。

（1）《汤姆·索亚历险记（节选）》主要讲述了________的故事，文中塑造了汤姆________的“顽童”形象。

（2）读书须用意，________。

（3）本单元我们接触了几本外国文学名著，其中你最喜欢的人物是________，因为________。

4.根据所学内容填空。

（1）经过一段时间的刻苦学习，丽丽取得了好成绩，便认为自己是最努力的人了，老师对她说：“________，________。

”只有不断努力，才能一直进步。

” （2）“路遥知马力，________”朋友间的情谊要能经得起时间的考验，经得起岁月的洗礼。

（3）通过学习本单元的课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。

其中，给我留下印象较深的是________，他是一个________的人。

课外，我还阅读了其他外国文学作品，有《________》《________》等。

5.给下列句子中的破折号选择恰当的用法，并完成练习。

A.表示解释说明B．表示语意转折C．表示声音的延长D．表示意思的递进①因为这是大年夜——她可忘不了这个。

________②今天的天气真是不错啊！——你刚才说什么？________③“雷锋精神”永远不会离开它的家乡——中国。

部编人教版最新六年级下学期语文按要求写句子复习专项针对练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、句子天地。

1．姑娘对哥哥说：“别难过，我不过随便说说罢了。

”（改为转述句）_________________________________2．木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

（缩写句子）_________________________________3．春节的街道，热闹非凡。

_________________。

（围绕第一句话，写一段场面描写）4．经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。

（修改病句）_________________________________5．地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。

（用句子中的修辞手法，仿写一个句子）_________________________________二、按要求完成下列句子。

1.我们中华民族对人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。

（修改病句）_______________________2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。

（改为反问句）________________________3.“老师，我昨天请假了。

”小星对老师说，“可以请您再给我说说这道题吗？”（改为间接叙述）________________________4.大自然的语言丰富多彩。

从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；从__________中，我们读出了______________；从__________中，我们读出了__________。

（仿写句子）三、按要求写句子。

1.许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。

（改为“把”字句）_____________________________2.看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）___________________________3.春城无处不飞花。

六年级语文下册句子专项训练一、按要求完成句子练习。

1.仿写句子。

（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

_______________________________________________________________（2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。

_______________________________________________________________（3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

_______________________________________________________________（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。

_______________________________________________________________（5）全校运动会上，小飞在短跑比赛中勇夺第一．．．．．．，志刚在跳高比赛中喜获金牌．．．．。

．．．．，涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹．．，佳琪在跳远比赛中摘得桂冠______________________________________________________________________________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。

（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）________________________________________________________________ （2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。

（改为反问句）________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。

部编版六年级语文下册《句子专项》练习题汇编（附答案）一、按要求写句子。

1. 缩句。

(1)汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

(2)他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。

(3)一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。

(4)唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。

2.扩句。

(1)我要过生活了。

(2)他竟看见密西西比河正从下面流过。

(3)柳枝飘动着。

(4)唐东杰布，招来哄堂大笑。

3.改为肯定句。

(1)这不能不说是奇怪呀。

(2)我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢?(3)光吃这些东西怎么行呢?(4)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?4.改为转述句。

(1)法官说:“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。

”(2)法官指着我问父亲:“她是你最大的孩子吗?”(3)父亲对我笑着说:“我给你看看表里是什么在响。

”(4)老班长抬起头说:“不要紧，我身体还结实。

"5.用加点的词写句子。

(1)这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

(2)不但它的秒针会自己走，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

(3)如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。

(4)这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

6.用句子所使用的修辞手法仿写句子。

(1)那声音永无休止，就像时光的脚步。

(2)当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。

(3)有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。

(4)我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

7. 根据意思写诗句。

(1)暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。

(2)平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。

连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。

部编版六年级语文下册第五单元《句型》专项训练（含答案）1.仿写句子。

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风,我将________所有的苦难。

（2）如果我是________ ,我将________。

2.仿写句子。

例:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

(把心情描写得更生动)（1）我心急如焚, ________。

（2）我忐忑不安, ________。

3.按要求写句子。

（1）我把它调慢了，已经适合大约十岁左右孩子们的水平了。

（修改病句）_________________________________________________________________ （2）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

（修改病句）_________________________________________________________________ （3）他的脑子里还在想着她爷爷的爷爷是个小孩子的时候。

（缩句）_________________________________________________________________ （4）刚刚读过的那些字仍然停留在原地。

（缩句）_________________________________________________________________ （5）清楚整洁的作业本上，打着一个个红勾（改为比喻句）_________________________________________________________________ 4.按要求完成句子练习。

（1）实现了中国人民梦想“神舟五号”载人飞船遨游太空的（把上面的词语组成通顺的语句）_________________________________________________________________ （2）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。

六年级（下）期末专项总复习——句子练习一一、按要求写句子。

1.把下列句子改写成反问句。

像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

2.把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?3.把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。

”4.将下列句子改为第三人称转述贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”5.按要求改写句子。

（1）我们很快就学会了新的技术。

(把字句)(被动句)（2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

(疑问句)（3）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

(感叹句)（4）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?(陈述句)6.把句子改写成反问句和双重否定句。

我有办法称出大象的重量。

7.把下面的句子改写成肯定句。

如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

8.修改病句。

(1)贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

（2）六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

9. 缩句。

（1）活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

（2）着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

（3）他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

（4）《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。

（5）皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

（6）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

（7）我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

（8）灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。

二、句子排序。

（一）（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

（）银杏树又叫白果树。

（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。

（二）（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊（）鸡头，是物产丰富的东北三省（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原（）我有一张鸡年的邮票（）鸡腹，密布着许多海港和名城（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京（三）（）耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子（）第一次升旗,将永远留在我记忆之中（）这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?（）我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光（）老师选我当,我真自豪（）随着国歌,红旗上升（）我向国旗走去。

部编版六年级语文下册期中复习《句子》专项训练（含答案）改变句型：（一）把下列句子改写成反问句。

1.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

2.少先队员应该讲文明，有礼貌。

（二）把下列句子改成陈述句。

3.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

4.实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（三）把下面句子改成用把字的句子。

5.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

（四）下面句子改成用被字的句子。

6.森林爷爷战胜了妖魔。

7.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

（五）把下面句子改变人称换个说法。

8.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（六）将下列句子改为第三人称转述9.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”10.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”（七）按要求改写句子11.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

（被动句）（把字句）12.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

（疑问句）：13.你们可以小点声说话吗? （析使句）14.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

（感叹句）15.请你把字典借给我用一下。

（疑问句）16.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）（八）把句子改写成反问句和双重否定句17.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

（九）把下面的句子改写成肯定句18.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

19.我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

（十）把下列两句话合成一句话20.渔夫叫桑娜。

桑娜去抱西蒙的孩子。

21.同学们选举他。

他当少先队员代表。

（十一）把下面的反问句改写成陈述句22.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？23.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（十二）把下面的陈述句改写成反问句24.这个真实的故事使我深受感动。

25.春风吹绿了田野。

26.我们不能做损人利己的事。

（十三）把下列陈述句改为把字句、被字句27.我们克服了这个困难。

2020部编人教版六年级语文下册句子专项练习题（含答案）1. 按要求写句子。

（1）把下面的句子改成肯定句。

未来的社会不可能不是“多元”的社会。

（2）仿写句子。

如果你种下的是汗水，收获的将会是丰硕的果实。

如果你种下的是______，收获的将会是______。

（3）根据语境要求，用恰当的句式改写句子。

一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。

①第一次读完丰子恺的《手指》，你不禁感叹：“______”。

②与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时，你反问道：“______”。

2. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。

（提示：①把握图片的主要内容；②借助一些关键词语。

）3. 句子练习。

（1）仿写：你虽是一个孩子，但你身残志更坚。

你像一棵弯曲的小树苗，用你的信念挺直你的身躯；你像______，______；你像______，______……（2）修改病句。

人们在海滨沙滩上沐浴着和絮的阳光、清新的空气。

4. 句子乐园。

（7分）（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。

改成“把”字句：______改成“被”字句：______（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。

（改成双重否定句）（3）我总想起国文老师鼓励我们的话。

（缩句）（4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）（5）修改病句。

①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。

②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。

5. 句子乐园。

（1）金老师把课外阅读作为语文作业来布置。

（改成“被”字句）（2）那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）（3）风真厉害，______。

（把句子写具体）（4）修改病句。

①骏马在宽阔的草原上奔跑。

②看电视和广播也能增长不少见识。

③这堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。

6. 照样子，改写句子。

例：黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。

黄道婆把一整套植棉方法和纺织技术都学会了。

部编版⼩学语⽂六年级下册词句段运⽤复习专项训练（含答案与解析）统编版六下语⽂词句段运⽤复习专项训练(含答案与解析)班级：姓名：1.照样⼦，写句⼦。

例：运动会上，双⼈跳绳的同学们配合默契，持之以恒；拔河⽐赛中，选⼿们个个咬紧⽛关，锲⽽不舍；⽥径赛场上，运动员们坚持不懈，冲向终点。

（1）学校艺术节上，志远在街舞⽐赛中（），琪琪在钢琴⽐赛中（），玲玲在绘画⽐赛中（）。

（在括号中填⼊表⽰夺得第⼀的四字词语，不要重复。

）（2）我也能⽤上三个意思相近的词语写句⼦。

2.仿照例句，补写句⼦。

例：住⽅家⼤院的⼋⼉，今天喜得快要发疯了。

教室⾥真安静啊， ( )屋⼦⾥真冷啊，( )我的⼼⾥沉重极了( )他住的房⼦好⼩，( )3.按要求写句⼦。

（1）洗⼿的时候，⽇⼦从⽔盆⾥过去；吃饭的时候，⽇⼦从饭碗⾥过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

（仿写表⽰时间流逝的句⼦）（2）⼩学毕业在即，写⼏句话赠予你的同学或⽼师，注意运⽤⼀种修辞⼿法。

（3）晚饭桌边，靠着妈妈斜⽴着的⼋⼉，肚⼦已成了⼀⾯⼩⿎了。

（注意加点的部分，运⽤相同的修辞⼿法写⼀个句⼦。

）4.借助⽂⾔⽂⾥⽣字的解释，写出下⾯词语的意思。

⾛马观花：( ) ⾃愧弗如：( ) 声泪俱下：( ) 不以为然：( ) 过犹不及：( ) 赴汤蹈⽕：( ) （1）⼦何恃⽽往（依赖）恃强凌弱：（）（2）因释其⽾⽽守株（放下）⼿不释卷：（）（3）魏⽂侯与虞⼈期猎（约定）不期⽽遇：（）（4）其邻⼈之⽗亦云（也）⼈云亦云：（）5.联系诗句，说说哪些事物被赋予了⼈的品格和志向。

例：荷尽已⽆擎⾬盖，菊残犹有傲霜枝。

（菊花）坚强乐观、努⼒不懈。

（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（）。

（2）不要⼈夸好颜⾊，只留清⽓满乾坤。

（）。

（3）野⽕烧不尽，春风吹⼜⽣。

（）。

（4）何当⾦络脑，快⾛踏清秋。

（）。

（5）粉⾻碎⾝浑不怕，要留清⽩在⼈间。

（）。

6.仿照例句，抓住动作与神态写出⼈物特点。

例：他坐在那⾥捧着搪瓷碗，嚼着⼏根草根和我们吃剩的鱼⾻头，嚼了⼀会⼉，就皱紧眉头硬咽下去。

部编版六年级语文下册第六单元句子专项练习（有答案）班级姓名成绩一、根据提示完成练习。

少年时代生活的情景,启蒙老师们的音容,还不时地在我的记忆中浮现。

(1)【怀念】我忘不了老师们的音容:我时,老师严肃的神情;我考试成绩不理想时,老师；我时,老师。

(2)【感激】我想对老师们说:是你们,让我懂得了；是你们,让我懂得了；也是你们,让我懂得了。

(3)【传承】老师们,以后我也要成为一名教师,我会像你们一样,教育学生热爱祖国;我会像你们一样，；我会像你们一样，。

二、根据所学知识判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)《作文上的红双圈》中“我就接着‘折腾’”的“折腾”指的是继续写作。

()(2)“我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地”说明田老师对“我”影响很大。

()(3)活动策划书中活动流程部分不需要写详细,只要写出大概流程就行了。

()(4)在编排成长纪念册时,正文内容要按照一定的顺序编排,呈现的方式可以多样。

()三、判断下列句子运用的描写方法。

A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.心理描写(1)他想折下一枝来,戴在耳朵上,把自己打扮得像个迎春小喜神儿。

（）(2)他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头。

（）(3)他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。

”（）(4)我的心里忐忑不安,生怕老师公布我的分数,脸不自觉地涨红了。

（）四、按要求完成句子练习。

(1)我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?(改为陈述句)(2)我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。

这句话运用了的修辞手法,把比作春雨。

运用这种修辞手法的好处是。

(3)在我们心目中,老师是大树,能够为我们遮风挡雨;老师是太阳,能够；老师是，。

(照样子,续写句子)五、根据提示,完成一本纪念册的设计构想。

生活需要仪式感,每年的生日就是一次见证自己成长的仪式。

回忆一下,在六年的小学生活中,你度过的有仪式感的生日,然后找一些当时收到的生日祝福语、礼物、照片等资料,运用自己在本单元中学到的本领,整理成一本可以一直用下去的生日纪念册。

人教部编版六年级语文下册期末冲刺培优卷——句子（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、选择题。

1.下列句子中，与例句所用的修辞手法相同的一项是（）例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？B.买完菜就马上去吗？嗯。

C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？2.下列选项中，对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

（排比、比喻）B.于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。

（拟人）C.住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（夸张）D.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（反问）3. 在横线上补充合适的句子，最恰当的一项是（）要毕业了，我们都哭了，我们是多么喜欢长高了变成大人，但我们又害怕。

当我们以后回来时，老师，无论我们长得多么高，多么大，_______A.你们再也不能拿我们当个孩子了！B.你们都要永远拿我们当个孩子呀！C.你们怎么不拿我们当个孩子呀？D.你们不得不把我们当个孩子呀！4.下列句子中，标点符号使用有误的是哪一项？（）A.《钢铁是怎样炼成的》是我最喜欢的一部小说。

B.春花秋月何时了？往事知多少。

C.“鸟的天堂”指的是那棵美丽的南国的树。

D.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切。

心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪。

心灵是一块皑皑的雪原，它映出一个缤纷的世界……5．下列句子中没有语病的一项是()A．黄老师、李老师亲切和蔼，同学们都很喜欢她。

B．今天的劳动是最愉快的一天。

C．陈老师对我们的要求很严格。

D．李老师是前几天才调到我们学校的，许多同学还不认识。

6．选出对下列句子运用修辞手法判断正确的一项()A．秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。

六年级总复习句子专项训练下面有三种句子专项训练题：1.把字句改成被字句，2.被字句改成把字句，3.陈述句改成反问句（一）“把”字句改“被”字句“把”字句改“被”字句，通常需要调整句子的结构，将"把"字句中的宾语移到主语之前，并在宾语前加上"被"字。

1. 我把书包放在桌子上。

_________________________________2. 老师把答案写在黑板上。

_________________________________3. 她把信丢进了邮筒。

_________________________________4. 妈妈把饭菜摆在了餐桌上。

_________________________________5. 我们把垃圾扔进了垃圾桶。

_________________________________6. 孩子们把花插在了花瓶里。

_________________________________7. 老师把书借给了小明。

_________________________________8. 我把门关上了。

_________________________________9. 同学们把教室打扫得干干净净。

_________________________________10. 她把信封仔细地封好。

_________________________________11. 把作业本收好，明天要交给老师。

_________________________________12. 老师把考卷发了下来。

_________________________________13. 我把错误都找出来了。

_________________________________14. 他把篮球扔进了篮筐。

_________________________________15. 妈妈把衣服放进洗衣机。

部编版六年级语文下册期末专项复习——句子运用（有答案）班级姓名成绩一、下列这段话中，没有语病的句子是（）A、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

B、迎面吹来的寒风使我不禁打了个寒战。

C、美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。

D、这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。

二、下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的序号答案填在横线上。

A.托物言志B.借景抒情C.借用典故D.借古讽今①日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

________②千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

________③一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

________④中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

________三、请仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。

要求内容相近，句式相同。

（3分）读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，，，。

四、下列诗句描写的事物中,没有被赋予人的志向和品格的一项是()A.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

C.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

D.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

五、下列即兴发言中最合适的一项是()A.在同学静静的生日宴上,文文即兴发言:“祝你福如东海,寿比南山!”B.参加爷爷的寿宴,宁宁即兴向爷爷祝寿:“在这个特别的日子里,我祝您青山不老,绿水长流!”C.朋友搬入新家,你可以说:“良辰安宅,吉日迁居,恭喜迁入新居！”D.你在学校运动会上夺得短跑冠军后发表获奖感言:“他们跑得还没我奶奶快!”六、理解句子，判断对错。

这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！〔1〕在夜晚，孩子们透过天窗可以看见一粒星，一朵云，掠过的一条黑影。

〔______〕〔2〕孩子们透过天窗所见，想象到的乡村之夜美丽而神奇。

〔______〕〔3〕孩子们的想象是无中生有，虚而不实的，没有意义。

〔______〕七、下列说法有误的一项是（）A.“咬定青山不放松”中的“咬”字表现了竹子倔强和坚韧的性格，“任尔东西南北风”中的“任”字写出了竹子的顽强不屈、从容自信的神态。

部编小学语文六年级下册句子训练专项练习及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子训练1．按要求改写句子，句意不变。

白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

（1）变成把字句：（2）变成被字句：（3）变成反问句：2．时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？读了课文《匆匆》，你对时间的流逝有什么感触？仿照课文第3自然段，用一段话把你的感触写下来。

3．我不．稀罕它给我弄来什么东西，也不．稀罕它同我做伴，我只．需要它同我聊聊天，但是它却办不到。

（用加点字写一句话）4．姐姐说：“你说得对，我就这样做。

”（改为转述句）5．春城无处不飞花。

（仿写一个双重否定句）6．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

（仿写拟人句）7．玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。

”（改为转述句）8．根据要求填空并仿写。

这不是．．小型的农业产品展览会。

．．粥，而是(1)“这”指的是，这句话运用的修辞手法是。

(2)仿照“不是……而是……”的句式写一个描写春天景物的句子。

9．指出下面句子用了什么修辞手法，并仿照第3句写一段话描述日子是怎样来去匆匆的。

（1）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

( )（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

( )（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

( )10．他跑得很快。

（改为夸张句）参考答案：1．白茫茫的大雪把山川、田野和村庄笼罩了。

山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩了。

难道白茫茫的大雪没有笼罩着山川、田野和村庄吗？2．作者围绕“我”一天的日常生活，从人们都必须亲身经历的琐事入手，浓墨重彩地描绘时光的匆匆流逝。

作者为了更加显豁地表现时光的迅忽，描写是步步紧逼，越来越匆匆。

六年级句子专项检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：80分钟一、给下列句子加上适当的标点符号。

（10分）1.恐怕第三件事才是买玩意儿口风筝口空竹口口琴等口和年画口2.表演藏戏的艺人们席地而唱口不要幕布口不要灯光口不要道具口只要一鼓口一钺为其伴奏口3. □亲爱的猫咪口你可得帮我的忙啊口男孩说口你没看见他把我变成什么样子了吗口4.整个上午我就跟在母亲腿底下口去吗□去吧口走吧口怎么还不走啊□走吧口我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下口看她做完一件事又去做另一件事口5.我看到报纸上用头号字登着口李大钊等昨已执行绞刑口立刻感到眼前蒙了一团云雾口昏倒在床上了口二、在括号里填上适当的词，使句子更加具体。

（12分）1.这的确是（）日子。

2.（）歌声响彻雪山旷野。

3.鲁滨逊（）定居下来，过着（）生活。

4.法官拿起他面前那块木板（）拍了几下。

5.有的人还用（）口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。

6.一个个（）方块字像小士兵一样排列在黑板上。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ O 三、根据要求写句子。

（56分））缩写句子8分）1.蝎子是多么丑陋而恐怖的东西2.瘦得只剩皮包骨头的老班长一直用饱满的情绪鼓励着我们3.我的面前立即呈现出一个美丽的世界4.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

（二）把下列句子改成反问句。

（8分）1.这天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受2.我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服3.父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理4.《海陆的起源》一书在地质学界产生了重大影响（三）把下列句子改成陈述句。

部编版语文六年级下册句子专项练习训练复习题（共计80道附答案）1.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改变句子的语调，不改变句子意思）__________________________________________________________________ 2.这天天气好极了。

水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。

（用这句话所运用的修辞手法写一个句子）__________________________________________________________________ 3.鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。

（修改病句）__________________________________________________________________ 4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（仿照此句所运用的修辞手法写句子）__________________________________________________________________ 5.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

（请你仿照上面的句子，写一写你曾经流逝的日子）__________________________________________________________________________________________________________________________ 6.您不是说买菜回来就走吗？（将句子换一种语气，意思不变）__________________________________________________________________ 7.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（写一写诗句的意思）__________________________________________________________________ 8.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

部编版最新六年级下册语文按要求写句子复习专项针对练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。

1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）_____________________________________2.天空是那么清鲜，是空气那么明朗。

（修改病句）_____________________________________3.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。

（仿写句子）_____________________________________二、按要求做题1．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

（缩句）_______________________________________2．经过这次外出调查活动，对同学们的启发很大。

（修改病句）_______________________________________3．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。

”（改为转述句）_______________________________________4．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

（仿写拟人句）______________________________________三、按要求完成句子练习。

1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

（改为反问句）____________________________________2．放飞想象续写句子。

牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：_____________________________________3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。

例：车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。

整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。

精品】部编版语文六年级下册句子专项练习题(附答案)剔除格式错误和明显有问题的段落，小幅度改写每段话。

1.今天下午，我在公园里散步时，看到了一位老人。

他穿着一件蓝色的夹克，戴着一顶帽子，坐在长椅上，看着远方。

我走过去问他：“您好吗？”他点了点头，微笑着回答：“我很好，谢谢。

”我又问：“您在看什么？”他指了指远处的湖泊，说：“那是我和我妻子经常来的地方。

她已经去世了，但我还是经常来这里，陪着她。

”我感到很温暖，因为这位老人的爱情深深地感动了我。

2.上周六，我和我的朋友们去了一家新开的餐厅。

餐厅里有很多美味的食物，我们点了很多菜。

当我们等待食物的时候，我看到了一个女孩，她穿着一件粉色的裙子，戴着一副耳环，看着手机。

她看上去很漂亮，我想和她聊天，但我不知道该说什么。

最后，我鼓起勇气，走过去问她：“你好，你在等什么？”她抬起头看了看我，微笑着说：“我在等我的朋友，你呢？”我们聊了很久，成为了好朋友。

3.昨天晚上，我和我的家人一起看了一部电影。

这部电影讲述了一个年轻人的成长故事，他在困难和挫折中坚持不懈地追求自己的梦想。

在电影的结尾，他成功了，实现了自己的梦想。

我感到很受启发，因为我也有自己的梦想，我也要像那个年轻人一样，坚持不懈地追求自己的梦想。

二、改写后的反问句：1.这幅画是我们班XXX画的，对吗？2.取得好成绩需要好好研究，是吗？3.我们怎么能不闻不问对少数同学不遵守纪律的现象呢？4.那奔驰的列车是我们祖国奋勇前进的象征，对吗？5.去看电影需要功课做完，是吗？三、改写后的间接引述：1.XXX低着头对妈妈说她不要穿皮鞋了。

2.老师告诉XXX，他去大队部找XXX领《我们爱科学》。

3.中队长告诉XXX他要去开会，让他自己去参加比赛。

4.九色鹿打断了XXX的话，说他救他并不是要他做他的奴仆。

5.老人总是摇摇头，长长地吁了一口气，说XXX还小呢，不懂。

四、修改后的句子：1.我们学校正在开展“学雷锋，争当好少年”活动。