幼儿教案-幼儿园中班科学领域活动《降落伞》

中班科学教案《降落伞》一、教学目标：1. 让幼儿了解降落伞的基本结构及其作用。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、教学内容：1. 降落伞的定义：降落伞是一种用于降落时减缓速度的飞行器，主要由伞面、伞绳和悬挂物组成。

2. 降落伞的原理：利用空气阻力，使降落伞在空中缓慢下降。

3. 降落伞的种类：军事降落伞、体育降落伞、救援降落伞等。

三、教学准备：1. 教具：降落伞模型、图片、视频等。

2. 材料：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

3. 环境：宽敞的教室，便于幼儿操作和实践。

四、教学过程：1. 导入：通过展示降落伞模型和图片，引发幼儿对降落伞的兴趣，提问：“你们见过降落伞吗？知道它是什么作用吗？”2. 讲解：简要介绍降落伞的定义、原理和种类，重点讲解降落伞的结构和作用。

3. 演示：播放降落伞降落的视频，让幼儿更直观地了解降落伞的原理和过程。

4. 操作：分组进行制作降落伞的实践活动，教师巡回指导，确保幼儿掌握制作方法。

5. 展示：每组展示自己制作的降落伞，并讲解降落伞的结构和作用。

6. 总结：回顾本次活动，强调降落伞的作用和重要性。

五、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起调查生活中常见的降落伞，如飞机、直升机等，并拍照或画下来。

2. 第二天分享调查成果，让幼儿更加了解降落伞的运用。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作降落伞过程中的动手能力和团队协作能力。

2. 评估幼儿对降落伞结构、原理和种类的理解程度。

3. 关注幼儿在分享环节的表述能力和逻辑思维。

七、教学拓展：1. 邀请专业人士进行降落伞展示，让幼儿更直观地了解降落伞的实际应用。

2. 组织户外实践活动，让幼儿亲身体验降落伞的原理。

3. 开展降落伞设计比赛，鼓励幼儿创新和发挥想象力。

八、教学注意事项：1. 确保幼儿在操作和实践过程中安全，避免使用锋利工具。

2. 关注幼儿的个体差异，给予不同能力的幼儿适当的指导和支持。

幼儿园中班科学教案降落伞一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学领域，以《降落伞》为主题，教材来源自《幼儿园课程标准》科学部分。

本节课主要让幼儿了解降落伞的定义、种类和作用，通过观察、操作、实验等途径，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和问题解决能力。

二、教学目标1. 让幼儿知道降落伞的定义、种类和作用；2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和问题解决能力；3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解降落伞的定义、种类和作用；难点：让幼儿通过实验操作，理解降落伞的原理。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、图片、视频等；学具：每个幼儿准备一个降落伞模型，彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察降落伞模型，引导幼儿说出降落伞的特点和作用。

2. 知识讲解：通过图片和视频，让幼儿了解降落伞的种类和作用。

3. 动手操作：让幼儿自己动手制作降落伞，培养幼儿的动手操作能力。

4. 实验环节：让幼儿进行降落伞实验，观察降落伞的下降速度和稳定性，引导幼儿思考降落伞的原理。

5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，如何使降落伞下降得更快、更稳定。

6. 成果展示：让每个幼儿展示自己的降落伞，培养幼儿的合作精神和团队意识。

六、板书设计降落伞：定义：用于降落的工具；种类：军事、民用、运动等；作用：降落、运输、救援等。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起调查生活中见的到的降落伞，并拍下照片，下周分享。

答案：幼儿可分享家长用雨伞代替降落伞的照片，或从网络上找到的相关图片。

2. 请幼儿回家后，与家长一起思考如何使降落伞下降得更快、更稳定，并将想法记录下来，下周分享。

答案：幼儿可分享家长的想法，如增加降落伞面积、改变降落伞形状等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、操作、实验等途径，使幼儿了解了降落伞的定义、种类和作用，培养了幼儿的观察能力、动手操作能力和问题解决能力。

在实验环节，幼儿积极参与，充分发挥了合作精神和团队意识。

活动目标篇一1、尝试学习看示意图，自主选择材料制作降落伞。

2、在操作活动中了解降落伞的相关知识。

3、在制作过程中善于克服困难，充分体验成功的快乐。

大班科学好玩的降落伞教案篇二活动目标：1、积极探索影响降落伞下降速度的主要原因，初步理解比较的方法。

2、在观察比较中发展思考能力，体验发现的乐趣。

活动准备：教具准备：相关视频、集体记录纸、笔。

学具准备：两种大小不同的塑料纸伞面、底座、油泥。

活动过程：一、观看视频，引出降落伞，引发兴趣——今天我带来一段关于降落伞的视频，我们一起来看一看。

——看了视频，你觉得降落伞有什么用？——我也做了一顶简易的降落伞，看看它是由哪些部分组成的？二、抛出问题，引发思考和猜测1、提出问题，引发思考——那这个降落伞能慢慢地、安全地落地吗？——想一想，怎样才能做出一顶下降速度最慢的降落伞呢？2、出示材料，引发猜测——我准备了大伞面和小伞面，还准备了不同重量的货物，如果要制作一顶下降速度最慢的降落伞，你会选择什么材料？（幼儿选择，教师记录）——大家的想法和猜测有些不一样，究竟降落伞下降的速度和什么有关呢？只有动手做了才知道。

三、幼儿实验，引导合作观察比较1、交待实验要求——请你们两人一组合作做一顶降落伞，材料就在前面的材料桌上，找到你需要的材料后可以到后面的操作桌上进行制作，做完之后可以找别的小组比一比，看看谁做的降落伞下降的速度最慢。

2、幼儿实验，教师观察指导重点观察：（1）幼儿选择材料时，是否有目的性。

（2）制作方法是否合适，制作过程是否有困难。

（3）幼儿之间合作观察比较的方法是怎样的？四、交流分享实验中的发现——我们都实验比较过了，和你们原先预测的一样吗？有什么新的发现吗？——怎样比较才公平呢？——哪个降落伞下降的速度比较慢？这个测试结果告诉我们什么呢？（教师记录幼儿的发现）小结：伞面大，包住的空气就多，降落伞下降的速度就会变慢；相反，伞面小，包住的空气就少，降落伞下降的速度就会变快。

《降落伞》中班优质教案(幼儿优质教案一、教学内容《降落伞》这一教学内容选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》第二节。

详细内容包括：了解降落伞的构造和原理，探索降落伞的下降速度与面积、质量的关系，培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。

二、教学目标1. 了解降落伞的基本构造和原理，知道降落伞在生活中的应用。

2. 通过观察、实验，培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，培养他们探究科学的欲望。

三、教学难点与重点难点：理解降落伞下降速度与面积、质量的关系。

重点：掌握降落伞的基本构造和原理，培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（剪刀、胶带、彩纸、线等）、多媒体课件。

学具：每组一份降落伞制作材料、画笔、尺子、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，讲解降落伞在生活中的应用，引发幼儿兴趣。

邀请幼儿分享他们对降落伞的了解。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解降落伞的构造和原理。

3. 制作降落伞（15分钟）教师发放制作材料，讲解制作步骤。

幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）提问幼儿关于降落伞的其他应用，激发幼儿对科学现象的探究欲望。

六、板书设计1. 降落伞的构造与原理2. 降落伞下降速度与面积、质量的关系3. 降落伞在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞，并记录实验结果。

答案：略。

2. 作业题目：观察生活中还有哪些物品使用了类似降落伞的原理。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起探讨降落伞的其他应用，了解其在生活中的重要性。

同时，可引导幼儿关注其他物理现象，激发他们对科学的兴趣。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 例题讲解中降落伞构造和原理的阐述。

3. 制作降落伞的步骤及注意事项。

5. 板书设计中的内容梳理。

教学资料参考范本幼儿园中班下学期科学教案好玩的降落伞(三篇)目录：幼儿园中班下学期科学教案好玩的降落伞一幼儿园中班下学期科学教案学习垃圾分类二幼儿园中班下学期科学教案寻找彩宝贝三幼儿园中班下学期科学教案好玩的降落伞一活动目标：1、激发幼儿对动手试验的兴趣;2、通过试验了解伞面大小对速度的影响。

活动准备：大小不一样的降落伞人手一个、两个同样大小的小娃娃、大记录表、贴纸活动过程：一、出示两个大小一样的娃娃，引起幼儿的兴趣师：今天，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜欢从空中跳下来的感觉，可他们觉得落下来的速度太快了，来不及看周围的风景，想请小朋友帮他们出个主意，怎样可以令他们落得慢些?(幼儿讨论……)二、出示大小不同的两个降落伞师：我给他们准备了两个降落伞，这样他们就能从很高的地方慢慢的飘下来了，我们看看这两个降落伞有什么不一样(一大一小)，欢欢和乐乐带上两个不一样大的降落伞后，落下来的速度会不会也不一样呢?谁会落得更慢些?(幼儿猜测，讲猜测结果在记录表上表示)三、实验过程师：现在我们来让他们进行跳伞比赛，看看你们刚才猜得对不对。

1、由一个老师到滑梯放，另一位老师带着其余孩子在楼下看结果。

提问：是大的降落伞慢还是小的降落伞慢?2、玩降落伞，每个幼儿发一个降落伞，自由组合看谁的降落伞飞得高…..3、幼儿比赛，找个地方比赛，看谁的降落伞落得慢，并记录结果。

4、讨论：为什么小的降落伞一下子就降到地面，而大的降落伞是慢慢地飘下来?三、小结老师在他们讨论的时候提问，你觉得他怎么会落得慢了?并要求他们详细描述落得慢的样子，引导他们知道这是空气的作用――空气在下面帮了他们的没忙……降落伞在落下来的时候，空气从下面托起他，所以他才可以慢慢落下来。

活动要点：A、制作降落伞注意的地方：伞面的大小，伞面的材料，物体的大小，重物放置伞的中心点。

B、比赛部分：在指定的高处，举起双手撑开降落伞让其往下降，记录降落伞停留空中时间的长短。

中班科学降落伞精品教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第五单元“有趣的力”，具体内容为“降落伞的奥秘”。

通过本章节的学习，幼儿将掌握降落伞的基本原理和制作方法，了解力与物体运动的关系。

二、教学目标1. 了解降落伞的基本结构，知道降落伞是利用空气阻力原理减慢下落速度的。

2. 通过观察、操作和实验，培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作意识。

3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，提高幼儿探索科学的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：理解降落伞的空气阻力原理。

教学重点：掌握降落伞的制作方法，学会合作完成实验。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（塑料袋、绳子、剪刀、胶带等）、多媒体课件。

学具：每组一套降落伞制作材料、实验记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，引发幼儿兴趣。

讲述降落伞在生活中的应用，如：跳伞运动、空降兵等。

2. 讲解降落伞的基本结构及原理（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解降落伞的组成部分。

解释降落伞利用空气阻力原理，使物体缓慢下降。

3. 降落伞制作（10分钟）教师演示降落伞制作过程，强调注意事项。

幼儿分组合作，按照步骤制作降落伞。

4. 实验探究（10分钟）教师指导幼儿进行降落伞实验，记录不同高度、不同重量的降落伞下落速度。

幼儿观察实验现象，讨论实验结果。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一道典型例题，讲解解题思路。

幼儿独立完成随堂练习，巩固所学知识。

邀请幼儿分享实验心得，鼓励幼儿积极思考。

六、板书设计1. 降落伞的基本结构2. 降落伞原理：空气阻力3. 降落伞制作步骤4. 实验记录表格七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞，并记录实验过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了降落伞的基本原理和制作方法。

但在实验过程中，部分幼儿对空气阻力原理的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。

降落伞教案《降落伞》教学设计（优秀6篇）作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？书读百遍，其义自见，以下是勤劳的小编给大家找到的《降落伞》教学设计（优秀6篇），欢迎阅读，希望对大家有所帮助。

《降落伞》中班教案篇一一、本节三维目标要求1.知识和技能了解科学探究的基本要素。

知道长度、时间与面积测量的基本原理。

2.过程与方法体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。

经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。

3.情感、态度与价值观通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。

通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。

激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣。

二、教学实施建议（一）教学过程这节课的目的。

是让学生了解实验探究的基本要素，学习实验的一些基本技巧。

这个活动涉及探究活动的全部要素，教材中详细叙述了其中的4个要素。

提出问题：降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？猜想与假设：（对话）可能与伞的形状、面积、伞绳的长度有关。

制定计划、设计实验：控制变量法。

进行实验、收集数据：正确选择、使用仪器，测量长度、时间和伞面的面积。

评估、分析论证：在教师指导下进行。

讨论交流：贯穿在整个教学过程。

注意：讨论交流不是作为一个单一环节出现。

从提出问题，进行猜想和假设，制定计划、评估、论证，都是在讨论交流中完成的。

科学实验是在一定条件下进行的，这一定条件要通过控制来保证。

这正是实验的本质特点。

只有控制，实验者的每一次观察才能只与特定因素有关，才能确定此因素对现象的影响。

因此，控制变量的思想很重要，教师应重点强调，为以后学生设计实验打下基础。

正确使用测量仪器，是物理实验的基本技能。

要求学生能对测量仪器进行正确选择、操作、读数。

中班幼儿科学活动教案降落伞一、教学内容本活动选自幼儿园科学活动教材，活动章节为《降落伞》。

活动内容主要包括：了解降落伞的定义、结构和作用，通过实验探究降落伞下降的速度与面积的关系，培养幼儿的观察、操作和交流能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解降落伞的基本概念，知道降落伞的作用。

2. 培养幼儿的观察、操作和交流能力，激发他们探究科学的兴趣。

3. 培养幼儿动手操作和团队协作的能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解降落伞的定义、结构和作用。

难点：让幼儿通过实验探究降落伞下降的速度与面积的关系。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、剪刀、彩纸、胶水、绳子。

学具：每个幼儿准备一个降落伞模型、彩纸、剪刀、胶水、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，让幼儿观察降落伞的形状和结构，引导幼儿说出降落伞的作用。

2. 讲解与演示（5分钟）教师讲解降落伞的定义、结构和作用，并通过演示让幼儿了解降落伞下降的速度与面积的关系。

3. 操作与实践（5分钟）教师发放降落伞模型、彩纸、剪刀、胶水、绳子，指导幼儿动手制作自己的降落伞，并让幼儿进行实验，观察降落伞下降的速度与面积的关系。

4. 交流与分享（5分钟）教师引导幼儿分享自己的实验结果，让幼儿说出降落伞下降速度与面积之间的关系。

六、板书设计降落伞定义：_______结构：_______作用：_______速度与面积关系：_______七、作业设计1. 画一画自己制作的降落伞。

答案：幼儿根据自己的制作过程，画出降落伞的形状和结构。

2. 思考降落伞在现实生活中的应用。

答案：幼儿可以举例说明降落伞在现实生活中的应用，如跳伞、无人机等。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与制作和实验，对降落伞有了基本的了解。

但在分享环节，部分幼儿表达不够清晰，下次活动可以加强引导，提高幼儿的表达能力。

拓展延伸：可以让幼儿尝试制作不同形状和颜色的降落伞，探究降落伞下降速度与形状、颜色的关系。

幼儿园中班降落伞教案4篇（1）中班科学领域教案《降落伞》含反思【活动目标】1.喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。

2.运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。

3.提高观察和动手操作的能力。

4.让幼儿学会初步的记录方法。

5.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

【活动准备】经验准备：幼儿有玩降落伞的经验、了解降落伞的组成。

物质准备：自制降落伞一个、梳理图示两张，塑料带若干、重量不同的三种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干【活动过程】一、观察"降落伞"，激发幼儿参加活动的兴趣师：小朋友你们喜欢玩降落伞吗？看！降落伞下来啦。

二、第一次探索"落的一样快的降落伞"。

（引导幼儿学习运用正确的比较方法，感知相同材料制作的降落伞，降落速度相同）1.教师介绍实验材料，提出活动要求。

（1）师：今天老师准备了塑料袋和夹子，想一想怎么做降落伞？（2）提出活动要求：A每个人制作一个降落伞。

B找一个好朋友比一比，看一看两个降落伞是不是落的一样快，想想怎么样比才公平。

2.幼儿自主开展探索活动。

3.集中交流，梳理小结。

（1）幼儿大胆说出实验过程和实验结果。

师：两个降落伞落的一样快吗？你们刚才是怎么比的？（2）讨论：怎么比才公平。

（3）教师结合图示梳理。

（4）幼儿再次游戏，进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样。

（5）梳理小结：一样的降落伞，他们落的一样快。

三、第二次探索"降落伞比赛"。

（引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系）1.教师介绍实验操作材料，引导幼儿进行猜想。

师：今天老师还给小朋友们准备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子，请你来猜猜看哪个降落伞落的快，哪个降落伞落的慢。

2.介绍实验及观察要求。

（1）两个人一盘材料，每个人制作一个降落伞。

幼儿园中班科学优质教案《降落伞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《神奇的力》，详细内容为“降落伞”一节。

通过让幼儿亲手制作降落伞，观察降落伞的下降过程，了解降落伞的原理和作用，培养幼儿的观察力、动手能力和科学思维。

二、教学目标1. 让幼儿了解降落伞的原理，知道降落伞的作用。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察力和问题解决能力。

3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的科学探索精神。

三、教学难点与重点教学难点：降落伞原理的理解。

教学重点：降落伞的制作、观察和思考。

四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、剪刀、胶水、彩纸、绳子、图片等。

2. 学具：每组一份降落伞材料包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示降落伞模型，让幼儿观察并猜测其作用。

（2）邀请一名幼儿扮演飞行员，模拟降落伞下降过程。

2. 制作降落伞（10分钟）（1）教师演示降落伞的制作过程，讲解注意事项。

（2）幼儿分组，每组按照教师的要求制作降落伞。

3. 观察降落伞下降过程（10分钟）（2）引导幼儿观察降落伞下降速度、形状等，并记录下来。

4. 例题讲解（5分钟）（1）教师提问：“为什么降落伞可以慢悠悠地下降？”（2）引导幼儿回答，讲解降落伞原理。

5. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿根据所学知识，设计一个更稳定的降落伞。

（2）幼儿分享设计成果，互相交流。

（2）提出拓展问题：“降落伞还可以用在哪些地方？”六、板书设计1. 降落伞原理图2. 降落伞制作步骤3. 降落伞下降过程观察记录表七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的降落伞。

答案：幼儿可自由发挥，设计出独特且符合降落伞原理的降落伞。

2. 作业题目：观察生活中哪些地方用到了降落伞的原理？答案：幼儿观察后，与家长一起记录下来，第二天分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿动手制作降落伞，观察其下降过程，使幼儿对降落伞有了直观的认识。

在教学过程中，教师应及时关注幼儿的操作情况，引导幼儿发现问题、解决问题。

幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“降落伞”一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解降落伞的原理，探索不同材质的降落伞对下落速度的影响。

二、教学目标1. 了解降落伞的基本原理，知道降落伞的作用。

2. 通过实践操作，培养幼儿的观察、分析和动手能力。

3. 培养幼儿合作、分享、探究的科学精神。

三、教学难点与重点难点：降落伞原理的理解。

重点：降落伞制作过程及实验观察。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、各种材质的纸张、剪刀、胶水、尺子、秒表等。

学具：每组一套降落伞模型、各种材质的纸张、剪刀、胶水、尺子、秒表等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一名幼儿扮演“飞行员”，模拟跳伞场景。

（2）讨论：为什么飞行员要使用降落伞？2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍降落伞的原理。

（2）展示不同材质的降落伞，讲解其对下落速度的影响。

3. 制作降落伞（10分钟）（1）分发材料，讲解制作方法。

（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。

4. 实验观察（10分钟）（2）记录实验数据，进行小组讨论。

（2）幼儿分享自己的发现和感受。

六、板书设计1. 降落伞原理图。

2. 不同材质降落伞下落速度表格。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的降落伞。

2. 答案：根据实验结果，选择合适的材质制作降落伞。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，实践操作环节顺利进行。

但在讲解降落伞原理时，部分幼儿理解困难，需在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，开展家庭科学小实验，让幼儿在家庭中继续探索降落伞的奥秘。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。

2. 实践情景引入的设置。

3. 例题讲解的深度和方式。

4. 制作降落伞环节的指导。

5. 实验观察的记录和讨论。

6. 作业设计的实践性和答案的开放性。

7. 课后反思的内容及拓展延伸的家长参与。

幼儿园中班科学降落伞教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“降落伞的奥秘”。

通过学习，让幼儿了解降落伞的原理，培养他们的观察、思考和动手操作能力。

二、教学目标1. 了解降落伞的基本结构，知道降落伞的作用。

2. 通过实践操作，掌握制作简单降落伞的方法，培养动手能力。

3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，提高他们的观察、思考和解决问题的能力。

三、教学难点与重点难点：理解降落伞的原理。

重点：制作简单降落伞，观察降落伞的降落过程。

四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、剪刀、胶水、彩纸、绳子、图片等。

2. 学具：每组一份降落伞材料包，包括剪刀、胶水、彩纸、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示降落伞模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”（2）请幼儿分享观察到的降落伞现象，激发兴趣。

2. 新课导入（1）教师讲解降落伞的基本结构，引导幼儿了解降落伞的组成部分。

（2）介绍降落伞的作用，让幼儿知道降落伞在生活中的应用。

3. 制作降落伞（1）教师示范制作简单降落伞的过程，讲解注意事项。

（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

4. 观察降落伞降落（2）引导幼儿思考：为什么有的降落伞降得快，有的降得慢？5. 例题讲解（1）教师提出问题：“如何让降落伞降得更慢？”（2）引导幼儿进行思考，给出答案。

6. 随堂练习（1）请幼儿根据所学知识，尝试改进自己的降落伞。

（2）再次进行降落伞降落实验，观察改进后的效果。

（2）评价幼儿在制作降落伞过程中的表现，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 降落伞的基本结构2. 降落伞的作用3. 制作简单降落伞的方法4. 观察降落伞降落现象七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，并观察其降落过程。

答案：（1）制作方法：根据课堂所学，使用彩纸、绳子、胶水等材料制作。

（2）观察记录：记录降落伞降落的过程，包括降落速度、稳定性等。

幼儿园中班科学优质教案降落伞一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物体运动》，详细内容为“降落伞”一节。

通过观察、实践，让幼儿了解降落伞的构造、原理及其在生活中的应用。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解降落伞的基本构造，掌握降落伞的工作原理。

2. 能力目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿热爱生活、乐于探索的精神。

三、教学难点与重点重点：降落伞的构造和原理。

难点：降落伞原理在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、图片、视频等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、绳子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示降落伞模型，引导幼儿观察降落伞的形状、颜色等。

（2）教师邀请几名幼儿进行降落伞放飞实验，让其他幼儿观察降落伞的运动状态。

2. 例题讲解（1）教师通过图片和视频，讲解降落伞的构造和原理。

（2）教师演示如何制作一个简单的降落伞，并解释制作过程中需要注意的问题。

3. 随堂练习（1）幼儿分组，每组合作制作一个降落伞。

（2）制作完成后，进行降落伞放飞实验，观察各组降落伞的运动状态。

（2）幼儿分享制作过程中的趣事，讨论降落伞在实际生活中的应用。

六、板书设计1. 降落伞的基本构造2. 降落伞的工作原理3. 降落伞的制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，并记录其放飞过程。

2. 答案：（2）记录内容：记录降落伞的放飞高度、飞行时间、降落速度等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解降落伞在军事、航空航天等领域的应用。

（2）组织幼儿参观相关的科普展览，拓宽幼儿的知识视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的清晰度与深度4. 随堂练习的实践性与合作性5. 作业设计的针对性与记录要求6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的设定降落伞的构造和原理是本节课的核心内容，需要教师通过直观的方式让幼儿理解和掌握。

降落伞中班科学活动教案(最新一、教学内容本活动选自幼儿中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》第三节《降落伞》。

详细内容包括：降落伞的原理与构造，降落伞在生活中的应用，以及动手制作降落伞。

二、教学目标1. 了解降落伞的原理与构造，知道降落伞在生活中的应用。

2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿对科学现象的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：降落伞的原理和制作过程。

教学重点：观察降落伞的下降过程，理解降落伞的作用。

四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、实物降落伞、多媒体课件。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、线等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用降落伞模型，展示降落伞的下降过程，引导幼儿观察、思考。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍降落伞的原理和构造。

（2）讲解降落伞在生活中的应用。

3. 制作降落伞（10分钟）（1）教师演示制作过程。

（2）幼儿分组，按照步骤制作降落伞。

4. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 降落伞的原理与构造2. 降落伞在生活中的应用3. 制作降落伞的步骤七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿回家后，向家长介绍降落伞的原理和作用。

（2）与家长共同制作一个降落伞，并测试其下降速度。

2. 答案：（1）降落伞的原理：利用空气阻力，减缓物体下落速度。

（2）降落伞的作用：保护物体，减少撞击力，用于跳伞、空投等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对降落伞的原理和制作过程表现出浓厚的兴趣，但在实际操作过程中，部分幼儿存在动手能力不足的问题。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他物理现象，如浮力、摩擦力等。

（2）开展科学小实验，让幼儿在实践中探索科学原理。

重点和难点解析1. 教学难点：降落伞的原理和制作过程。

2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。

3. 例题讲解：降落伞原理和构造的讲解需要清晰易懂。

中班科学领域教案《降落伞》一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，具体内容为“降落伞”。

通过本节课的学习，学生将了解降落伞的原理及其在生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握降落伞的基本原理，了解降落伞在生活中的应用。

2. 培养学生动手操作能力，提高学生观察、分析、解决问题的能力。

3. 激发学生对科学现象的兴趣，培养学生的科学探究精神。

三、教学难点与重点重点：降落伞的原理及其应用。

难点：如何让学生理解降落伞的原理并在实际操作中运用。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验器材（纸杯、绳子、剪刀、胶带等）。

学具：每组一份实验器材，包括纸杯、绳子、剪刀、胶带等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示降落伞模型，引导学生观察并思考：你们知道这是什么吗？它有什么作用？2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示降落伞的原理，引导学生学习。

（2）教师讲解降落伞的原理：降落伞利用空气阻力，使物体减速降落。

3. 随堂练习（1）教师发放实验器材，指导学生分组进行降落伞实验。

（2）学生动手操作，观察降落伞的降落过程。

4. 课堂小结六、板书设计1. 降落伞原理：利用空气阻力，使物体减速降落。

2. 降落伞应用：跳伞、空中救援等。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞。

2. 答案：（1）准备材料：纸杯、绳子、剪刀、胶带。

（2）制作步骤：①将纸杯底部剪掉，剪出四个等长的绳子。

②将绳子分别固定在纸杯边缘，确保四根绳子等长。

③将四根绳子的另一端绑在一起，形成一个降落伞。

④将降落伞放在高处，观察其降落过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让学生了解降落伞的原理及其应用。

在教学中，要注意引导学生观察、思考，培养学生的动手操作能力。

2. 拓展延伸：了解其他利用空气阻力的物体，如飞机、滑翔伞等，并了解它们的工作原理。

重点和难点解析1. 实践情景引入的方式；2. 降落伞原理的讲解；3. 学生动手操作的指导；4. 作业设计的具体步骤；5. 课后反思与拓展延伸的内容。

2024年幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》中的第二节“降落伞”。

详细内容包括：降落伞的原理与制作，探索降落伞的降落速度与面积、材质的关系，了解降落伞在生活中的应用。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解降落伞的基本原理，掌握制作降落伞的基本方法，认识降落伞在生活中的应用。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿动手能力、观察能力及合作意识，提高幼儿解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿勇于探索、乐于分享的精神。

三、教学难点与重点重点：降落伞的原理与制作方法，降落伞降落速度与面积、材质的关系。

难点：降落伞的制作过程，降落速度与面积、材质关系的实验操作。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（塑料袋、绳子、剪刀、胶带等）、多媒体设备。

学具：每组一份实验材料，每组一个降落伞模型。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，引导幼儿观察并讨论降落伞的形状、颜色和用途。

2. 知识讲解（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解降落伞的原理和制作方法。

3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的降落伞制作为例，讲解制作步骤和注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行降落伞制作，教师巡回指导。

5. 实验探究（10分钟）教师引导幼儿分组进行实验，观察降落伞降落速度与面积、材质的关系。

六、板书设计1. 降落伞原理2. 制作步骤3. 降落速度与面积、材质关系七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，并记录降落速度与面积、材质的关系。

2. 答案：根据实验结果，填写记录表。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了降落伞的原理和制作方法，提高了幼儿的动手能力。

但在实验过程中，部分幼儿对降落速度与面积、材质关系的理解不够深入，需要在以后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观航空博物馆，了解降落伞在航空领域的作用，激发幼儿对科学的热爱。

2024年幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“降落伞”的制作与实验。

二、教学目标1. 让幼儿了解降落伞的原理，知道降落伞在生活中的应用。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、思考、解决问题的能力。

3. 培养幼儿合作意识，激发对科学探索的兴趣。

三、教学难点与重点难点：理解降落伞的原理，学会制作降落伞。

重点：培养幼儿动手操作能力，观察、思考、解决问题的能力。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（塑料袋、绳子、剪刀、胶带等）。

学具：每组一份实验材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，引导幼儿观察，讨论降落伞的用途和特点。

2. 制作降落伞（10分钟）教师讲解制作步骤，示范操作，幼儿跟随教师一起制作。

3. 降落伞实验（10分钟）教师带领幼儿进行实验，观察降落伞的降落过程，引导幼儿思考降落伞的原理。

4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，引导幼儿讨论如何使降落伞降得更慢。

5. 随堂练习（5分钟）幼儿分组讨论，设计改进方案，尝试制作更优秀的降落伞。

六、板书设计1. 降落伞的原理2. 制作步骤3. 实验结果七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，使其降得最慢。

答案：幼儿通过实验，发现增加降落伞的面积、减少重量等方法可以使降落伞降得更慢。

2. 作业题目：思考降落伞在生活中的应用。

答案：幼儿举例说明降落伞在跳伞运动、空中救援等方面的应用。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过制作降落伞，让幼儿了解降落伞的原理，培养幼儿动手操作能力。

但在实验过程中，部分幼儿对降落伞的制作方法掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他物理现象，如浮力、摩擦力等，激发幼儿对科学的兴趣。

同时，组织幼儿进行户外实践活动，观察生活中的科学现象。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 制作降落伞的过程指导4. 例题讲解与随堂练习的互动性5. 作业设计的针对性与拓展性6. 课后反思的内容与教学改进一、教学难点与重点的确定难点：理解降落伞的原理，学会制作降落伞。

中班幼儿科学活动教案降落伞教案优化版一、教学内容本课将探究科学主题“降落伞”。

学生们将通过实践活动了解降落伞的基础知识，学习其结构、功能以及制作技巧。

我们将通过小组合作，设计和放飞自己的降落伞，观察其下降性能。

二、教学目标1. 了解降落伞的基本概念，认识其结构与功能。

2. 能够说明降落伞的工作原理，并掌握基本制作方法。

3. 通过实验活动，培养观察、分析与团队合作能力。

三、教学难点与重点重点：降落伞的制作技巧及实验操作。

难点：如何设计并优化降落伞以改善其下降性能。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验用具、多媒体教学资料。

学具：每组准备降落伞制作材料包（含材料及工具）。

五、教学过程1. 导入：通过跳伞运动员的降落视频，引发学生对降落伞的好奇心，导入新课。

2. 知识讲解：简述降落伞的定义、结构和作用，介绍其工作原理。

3. 制作与学习：分组讨论并示范降落伞制作过程，学生跟随制作。

4. 实验与发现：学生分组进行降落伞下降性能实验，观察并记录结果。

5. 分享与讨论：各组展示实验结果，讨论降落伞设计对下降性能的影响。

六、板书设计降落伞结构：伞面、伞绳、伞架作用：减缓下降速度、保护跳伞员制作：剪、贴、绑实验：观察下降速度和稳定性七、作业设计描述降落伞的结构和功能。

简述制作降落伞的步骤。

讨论实验观察到的降落伞性能。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，学生们对降落伞制作和实验表现出极大热情，合作良好。

但部分学生在实验观察方面需加强。

未来教学应更多关注学生观察能力的培养。

拓展延伸可引导学生思考降落伞设计的改进，组织创新设计竞赛，激发创造力。

幼儿园中班科学教案《降落伞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“降落伞”一节。

通过学习降落伞的原理和制作过程，让幼儿了解物体下落时的阻力现象，培养幼儿的动手操作能力和科学探究精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解降落伞的基本原理，知道降落伞的作用。

2. 培养幼儿动手制作降落伞的能力，提高幼儿的动手操作技能。

3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿的观察、思考、表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：降落伞原理的理解。

教学重点：降落伞的制作过程及操作方法。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、多媒体课件、剪刀、胶带、彩纸等。

学具：每组一份降落伞材料、彩笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示降落伞模型，引导幼儿观察降落伞的形状、颜色等特征。

（2）教师进行降落伞示范，让幼儿观察降落伞下落的过程，引发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解降落伞的基本原理，让幼儿了解降落伞的作用。

（2）教师示范制作降落伞，讲解制作过程中的注意事项。

3. 制作降落伞（10分钟）（1）教师发放材料，指导幼儿按照步骤制作降落伞。

（2）幼儿动手制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行降落伞比赛，观察降落伞下落的速度和稳定性。

（2）幼儿互相交流制作降落伞的心得，分享成功的喜悦。

（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何改进降落伞的设计。

六、板书设计1. 降落伞的基本原理2. 降落伞制作步骤3. 降落伞比赛结果七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的降落伞。

答案：略。

2. 作业要求：家长协助幼儿完成降落伞的制作，并在家中进行试验，观察降落伞的下落情况。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，幼儿对降落伞的制作表现出浓厚的兴趣，动手操作能力得到提高。

但在讲解降落伞原理时，部分幼儿理解困难，需要在今后的教学中加强引导。

幼儿园中班科学降落伞教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域，教材为《幼儿园科学教育活动指导手册》第四章“力和运动”中的“降落伞”一节。

详细内容包括：了解降落伞的构造和原理，探索降落伞在空气中的作用，以及动手制作简易降落伞。

二、教学目标1. 了解降落伞的基本构造和原理，知道降落伞在生活中的应用。

2. 通过观察、动手操作，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的科学素养。

三、教学难点与重点重点：降落伞的构造和原理，以及制作简易降落伞。

难点：降落伞在空气中的作用，以及如何将降落伞原理应用到实际生活中。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验器材、教学PPT。

学具：彩纸、剪刀、胶水、绳子、小玩具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示降落伞模型，引导幼儿观察降落伞的特点。

（2）邀请幼儿模仿飞行员，进行“跳伞”游戏，让幼儿亲身体验降落伞的作用。

2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示，讲解降落伞的构造和原理。

（2）以生活中的实例，说明降落伞的应用。

3. 动手操作（10分钟）（1）发放学具，指导幼儿制作简易降落伞。

（2）鼓励幼儿相互合作，共同完成降落伞的制作。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿展示自己制作的降落伞，分享制作过程中的趣事。

（2）组织幼儿进行“降落伞比赛”，观察降落伞的降落速度和稳定性。

（2）让幼儿谈谈自己在活动中的收获和不足。

六、板书设计1. 降落伞的构造：伞面、伞绳、挂钩。

2. 降落伞原理：空气阻力、减速降落。

3. 制作简易降落伞步骤：画图、剪裁、粘贴、绑绳。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的降落伞。

2. 答案：根据课堂上所学的制作步骤，完成降落伞的制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，培养幼儿的动手能力和创新能力。

2. 拓展延伸：引导幼儿探索降落伞在其他领域的应用，如航空、户外运动等。