高三一轮复习资料之专题三细胞的结构

高考生物第一轮专题复习教案细胞基本结构与功能细胞基本结构与功能一、教学目标1.掌握细胞的基本结构和生命活动的基本原理。

2.熟悉细胞膜、细胞核、细胞质、细胞器的结构、功能及相互关系。

3.理解生物分子的组成、属性及其在细胞内的作用。

4.在实验中学习细胞切片制备、染色和观察等基本技能。

二、教学内容1.细胞概述（1）细胞的概念细胞是生物的基本单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成的。

细胞具有自我复制和自我调节等功能。

（2）细胞的大小细胞的大小一般在1-100微米之间，但通常是10-20微米。

按照细胞核的存在，把细胞分为有核细胞和无核细胞。

人类的细胞都是有核细胞。

2.细胞结构和功能（1）细胞膜细胞膜是细胞的外膜，是由脂质双层和蛋白质组成。

它的主要作用是维持细胞内外环境的稳定和进行物质交换。

（2）细胞核细胞核是细胞内的命令中心，它是由核膜、核仁和染色质组成。

它的主要作用是控制细胞的遗传信息。

（3）细胞质细胞质是细胞核周围的物质，是细胞内大部分生活活动的场所。

它包含了细胞器和胞质基质两部分。

（4）细胞器细胞器是细胞内的各种小结构，包括内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体、蜗杆体等。

不同的细胞器有不同的功能。

细胞骨架是由微观的细胞骨架蛋白和微管蛋白等构成的细胞内支架系统，它的主要功能是提供细胞形态的支持和维持细胞内物质的运输。

三、教学方法1.讲授法讲授法是指通过教师的口头讲述和图像PPT展示，对细胞及其结构和功能进行系统阐述。

2.实验法利用形态学分析等实验方法，对细胞的基本结构进行直观观察和检测。

四、教学重点细胞的基本结构和功能，细胞膜、细胞核、细胞质、细胞器的结构、功能及相互关系。

五、教学难点1.细胞骨架的构成和功能，对于初学者来说是难点。

2.细胞核的结构和功能，特别是对于DNA、RNA等分子的特殊作用。

六、教学进度安排1.周一：细胞概述和细胞膜的结构和功能；2.周二：细胞核的结构和功能；3.周三：细胞质的结构和功能；4.周四：细胞器的结构和功能；5.周五：细胞骨架的构成和功能。

专题三细胞怎样构成生物体一、细胞通过分裂产生新细胞课本P56-57生物体由小长大的原因：细胞的分裂、细胞的生长和细胞分化。

1.细胞生长：新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

2、细胞分裂1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。

分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。

2）染色体细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。

因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。

细胞分裂过程中染色体的变化如图：3、细胞分化1）概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。

2）结果：形成了不同的组织。

3）区别细胞生长、细胞分裂和细胞分化①图示②依据细胞分化——形成不同的组织。

组织由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。

1、动植物的组织1）动物组织上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织2、生物体的结构层次植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）；花、果实、种子（属于生殖器官）。

动物的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

三、单细胞生物课本 P66-681、单细胞生物的特点：（1）单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物（2）大多数单细胞生物生活在水域环境中（3）一个细胞就可以完成获得营养、气体交换、排出废物等各种生命活动（4）生活中的单细胞生物：细菌、单细胞真菌（如：酵母菌）单细胞动物（如：草履虫、眼虫、变形虫）单细胞藻类植物（如：衣藻）等2、单细胞生物的结构和生活：（1）草履虫的结构和功能：（2）观察草履虫①将载玻片擦拭干净，吸取表层的（氧气丰富）培养液一滴，滴在在玻片上。

高三一轮复习学案 专题三细胞的结构和功能1专题三 细胞的结构一、细胞膜的结构与功能乙醇等)。

二、细胞质的结构与功能 1、细胞质基质 成分：水，无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸等 功能：是细胞 的主要场所。

分布：普遍存在于动植物细胞中， 的细胞含量多。

形态：光镜下多数呈 形。

层膜，外膜光滑，内膜向内腔折叠成 ，分布 。

酶和少量的 等。

的主要场所，提供能量约占 。

形态：光镜下呈扁平 形或 形。

层膜，包在外面。

基粒:由10～100个囊状结构垛叠而成圆柱状，分布着光合作用的和光反应的 。

功能： 场所。

和 的合成有关也是等的运输通道。

形态分布：电镜下呈椭球形小体，游离分布在 中或附着在 上。

(4)核糖体 成分：RNA 、蛋白质功能：合成 的场所。

分布：动、植物细胞质中，细胞核附近。

（5）高尔 结构：电镜下由大小囊泡和扁平囊组成， 层膜结构。

基体 作用 动物:与细胞 的形成有关。

植物：与 的形成有关。

形态分布： 细胞和 细胞，位于核附近，接近细胞中心，由两个 (6)中心体 相互垂直的 组成。

作用：与 有关，发出 ,形成 。

分布： 细胞 结构： 层膜，内有 ，含有糖类、蛋白质、无机盐、色素（花 （7）液泡 青素）等。

功能：使细胞保持一定的 ，保持 状态。

分布：广泛分布于动植物细胞中（在植物细胞中称溶酶体类似物）。

(8)溶酶体 结构：具 层膜的囊状结构，内含多种 酶。

功能：水解 。

3、生物膜系统是有 、 和 等结构构成。

4、原生质层： 和 以及两层膜之间的 称为原生质层。

5、质壁分离和质壁分离复原发生的条件： 和 。

三、细胞核的结构与功能核膜： 层，有核孔，是 出入细胞核的孔道，核膜上有大量 的多种 。

结构 核仁：匀质的球形小体，与RNA 合成有关。

功能： 贮存和复制的场所，是细胞 和 的控制中心。

考点1 细胞膜的结构和功能 ●基础知识 1．细胞膜的成分 （1）主要是○1 （约占细胞膜总量的50％）和○2 （约占细胞膜总量的40％），还有少量的○3 （约占细胞膜总量的2%～10%）；2．细胞膜的结构高三一轮复习学案 专题三细胞的结构和功能2（1）外表面：蛋白质和糖类结合形成糖蛋白，叫做○4 ； （2）基本骨架：由○5 构成，具有流动性； （3）蛋白质：不同程度的嵌入、贯穿或附着在磷脂双分子层的表面。

专题三真核细胞的结构【考纲要求I 1.质膜的结构和功能［必考(b)、加试(b)］。

2.质膜组成成分的作用［必考(a)、加试(a)］o 3.植物细胞壁的组成和作用［必考⑻、加试(a)］。

4.活动：验证活细胞吸收物质的选择性［必考(b)、加试(b)］o 5.主要细胞器的形态、结构与功能［必考⑻、加试(a)］o 6.主要细胞器之间的协调配合［加试(b)］o 7.细胞溶胶的功能［必考⑻、加试(a)］o 8.活动：观察叶绿体［必考(b)、加试(b)］o 9.细胞核的结构和功能［必考(b)、加试(b)］o 10.动、植物细胞结构的异同［必考(b)、加试(b)］o考点一细胞膜(含细胞壁)Q知识回扣i •质膜(细胞膜)的结构(1) 质膜的流动镶嵌模型是目前被普遍接受的结构模型。

⑵质膜的结构①a脂双层：构成膜的基本骨架，由其构成的膜称为单位膜，脂双层中磷脂分子亲水的头部朝外，疏水的尾部在中间。

脂双层中的两层磷脂分子不完全相同(填“相同”或“不完全相同”)。

“柔性”:脂肪酸分子的尾部可以摇摆“刚性”：质膜中夹杂着胆固醇②b胆固醇与磷脂的尾部一起存在于脂双层的内部，使得质膜既有一定的流动性，又比较坚实。

③c蛋白质位置：全部或部分镶嵌在脂双层中。

组成：有水溶性部分和脂溶性部分。

特点：可以移动。

2 .质膜的功能和特点功能：控制某些分子和离子的出入；起生物催化剂的作用；起细胞标志物的作用。

2 .质膜的功能和特点（1）具有物质交换、细胞识别、免疫、细胞控制、细胞通讯等多种功能。

（2）________________________________________________________________ 从结构上看，细胞膜具有一定的流动性；从功能上看，细胞膜具有选择透T ________________________3 .细胞壁的结构和功能植物细胞的细胞壁主要由纤维素和果胶组成，具有全透性，其主要功能是保护细胞和支撑植物体。

专题03 细胞中的糖类和脂质【考纲解读】【知识梳理】1.细胞中的糖类（1）糖类的元素组成是____________。

（2）蔗糖可水解为_____糖和______糖。

（3）淀粉、糖原和纤维素的基本单位都是__________，其中只有植物才有的多糖是_________,动物特有的是_________。

2.细胞中的脂质（1）细胞中的脂质可以分为___________________三类。

（2）脂肪的元素组成是________，作用是_________________________________________。

（3）磷脂的元素组成是________，作用是_________________________________________。

（4）固醇的元素组成是________，固醇可以分为______、________、_______三类，胆固醇的作用是_______________________________________________________________。

3.实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质（1）还原糖包括______、_______、____________等。

（2）还原糖的检测用_______________试剂，反应现象是______________，试剂的使用方法是______________________________________________。

（3）脂肪的检测可用_______和________试剂，反应现象是_______和_______。

（4）蛋白质的检测用_______________试剂，反应现象是______________，试剂的使用方法是______________________________________________。

（5）脂肪的检测过程中滴加染剂后需用________洗去浮色。

【考点精讲】1．细胞中的糖类（1）组成元素：仅由C、H、O元素构成。

2023届高考生物一轮复习专题走进细胞及细胞的分子组成（2019新人教版必修一第一章、第二章）高频考点：1.蛋白质的结构和功能2.核酸的组成、鉴定分类与鉴定3.有机物的鉴定实验教材知识点梳理考点一走进细胞一、细胞学说及其建立1.建立者：主要是德国植物学施莱登和动物学家施旺。

2.基本内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来的，并由细胞核细胞产物所构成的。

（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

（3）新细胞可以从老细胞产生，新细胞都是由细胞分裂产生的。

3.意义：揭示了细胞的统一性和生物结构的统一性二、细胞是最基本的生命层次1.生命活动离不开细胞的原因病毒→无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能增殖单细胞生物→依靠单个细胞完成各种生命活动多细胞生物→依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动2.生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（1）地球上最基本的生命系统是细胞。

（2）最大的生命系统是生物圈，植物没有系统层次，单细胞生物没有组织、器官、系统三个层次。

（3）病毒无细胞结构，不能独立生存。

（4）地球上最早的生命形式：单细胞生物三、多种多样的细胞原核细胞：没有以核膜为界的细胞核常见的原核细胞蓝藻菌（1）结构（2）生活方式：自养型生物，因其体内含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用真核生物：含有以核膜为界的细胞核考点二组成细胞的元素和无机物1.组成细胞的元素（1）来源及存在方式——从无机自然界中有选择地吸收获取，主要以化合物的形势存在。

（2）分类大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等C：最基本元素C、H、O、N：基本元素C、H、O、N、P、S：主要元素微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等2.组成细胞的无机化合物——水（1）水的存在形势及作用①水的产生：a、有氧呼吸的第三阶段b、氨基酸脱水缩合c、多糖的合成d、DNA的复制和转录e、ADP形成A TPf、暗反应②水的存在形式：结合水：组合结构的重要组成成分自由水：a、良好溶剂b、生化反应的介质c、参与生化反应d、物质运输③水的利用：a、多糖、蛋白质、脂肪、核酸的分解b、光反应中水的光解c、有氧呼吸第二阶段中水的利用d、A TP的水解e、DNA、RNA的水解f、肝糖原的水解（2）水的含量及其比较水生动物＞陆生动物；幼年个体＞成年个体＞老年个体；代谢旺盛的细胞＞衰老的细胞3.组成细胞的无机化合物——无机盐无机盐的存在形式及功能存在形式：主要是离子形式存在吸收方式：主要为主动运输功能：①一组成：组成离子化合物，如Mg2+—叶绿素、Fe2+—血红蛋白②二调节：调节酸或碱，如HCO32-、HPO42-等③二维持：维持生命活动，如血钙过高——肌肉无力；过低——抽搐维持渗透压，如Na+、Cl-等考点三蛋白质的结构与功能1.组成蛋白质的氨基酸及其种类元素组成：C、H、O、N等结构通式：结构特点：至少有一个氨基和一个羧基，都有一个氨基和一个羧基连接在一个碳原子上种类（根据能否在人体内合成）：能→非必要氨基酸（12种）不能→必需氨基酸（8种，婴儿有9种）2.蛋白质的结构（1）合成场所：核糖体决定（2）形成过程+ + H 2Oa 、这种结合方式称为脱水缩合，两个氨基酸分子经该过程形成的产物是二肽和水。

专题三细胞的物质输入和输出考点1 渗透作用的原理和应用1.[2019某某4月选考,9,2分]哺乳动物细胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形态。

将兔红细胞置于不同浓度NaCl溶液中,一段时间后制作临时装片,用显微镜观察并比较其形态变化。

下列叙述正确的是( )A.在高于0.9%NaCl溶液中,红细胞因渗透作用失水皱缩并发生质壁分离B.在0.9%NaCl溶液中,红细胞形态未变是由于此时没有水分子进出细胞C.在低于0.9%NaCl溶液中,红细胞因渗透作用吸水膨胀甚至有的破裂D.渗透作用是指水分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散考点2 实验:观察植物细胞的质壁分离和复原2.[2018某某4月选考,17,2分]在观察某植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验中,依次观察到的结果示意图如图所示,其中①、②指细胞结构。

下列叙述正确的是( )A.甲状态时不存在水分子跨膜运输进出细胞的现象B.甲→乙变化的原因之一是结构①的伸缩性比②的要大C.乙→丙的变化是由于外界溶液浓度小于细胞液浓度D.细胞发生渗透作用至丙状态,一段时间后该细胞会破裂3.[2017某某,9,2分]为研究植物细胞质壁分离现象,某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中,一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。

下列说法错误的是( )A.该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞B.细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度C.细胞液中的H2O可以经扩散进入甲物质溶液中D.甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁4.[2016某某理综,1,6分]在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。

下列叙述正确的是( )甲乙丙A.由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜B.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生C.与甲相比,乙所示细胞的细胞液浓度较低D.由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外考点3 物质出入细胞的方式及影响因素5.[2019全国卷Ⅱ,3,6分]某种H+-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白,具有ATP水解酶活性,能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+。

第二单元细胞的生存与增殖专题3 细胞的物质输入和输出【考情探究】课标解读考情分析备考策略考点考向1细胞的吸水和失水渗透作用(1)考查内容:一是通过对质壁分离与复原实验的分析,考查考生对实验原理的理解和应用以及对实验现象的分析和处理能力(如2020山东,3的C项);二是通过图解或表格比较、判断物质跨膜运输的方式,考查考生解读图表的能力和对概念、原理的理解能力;三是通过模型建构过程体现结构与功能相适应的特点,考查考生的知识迁移能力。

(2)命题规律:命题时常常联系生产生活实际,或结合物质运输模型,用真实的问题情境考查所学知识点。

(3)命题趋势:预计在2022年高考中,试题将聚焦在物质进出细胞方式的判断这一视角,让学生运用科学的思维方法理解细胞是如何运输物质以满足自身需求的(1)归纳记忆常见物质运输方式的实例和判断方法,建立起生命结构与功能相统一的观点。

(2)运用数学模型和概念模型,比较各种跨膜运输的特点,构建外界因素对物质运输影响的模型,加深对各种跨膜运输方式的理解。

(3)分析质壁分离和渗透作用的应用等有关问题,培养利用逻辑思维分析问题的能力,养成关注生产生活实际并学以致用的习惯水分进出细胞的原理观察植物细胞的质壁分离和复原2 物质进出细胞的方式物质进出细胞的方式物质进出细胞方式的影响因素物质进出细胞的判断【真题探秘】命题立意①命题特点通过几种可能实验结果的分析,考查渗透作用这一核心概念,试题设计既有知识点的综合,也有知识点的延伸和迁移。

②核心素养试题通过实验分析考查科学探究素养中的结果分析、科学思维素养中的演绎与推理等要素。

解题指导①审题关键题干所给的关键语句是“叶细胞和溶液之间没有溶质交换”,这说明叶细胞与外界溶液只进行水分子的渗透作用,从而将考查点固定在“渗透系统与渗透作用”上。

②易混易错渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度,也就是渗透压,其大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。

必备知识①当细胞外溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水;当细胞外溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水;当细胞外溶液浓度与细胞液的浓度相等时,细胞失水量和吸水量相等,处于动态平衡。

2024高考生物知识归纳细胞结构细胞是生物体内基本的结构和功能单位。

细胞结构包括细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞器等部分。

以下是2024年高考中出现的一些与细胞结构相关的知识点的归纳：1.细胞膜：细胞膜是细胞的基本结构，它包裹着细胞内部的质膜系统。

细胞膜是一个半透性的脂质双层，起到了细胞内外环境的隔离和物质的运输作用。

在细胞膜上有各种通道蛋白和载体蛋白，可以控制物质的进出。

2.细胞壁：植物细胞和细菌细胞具有细胞壁，细胞壁是由纤维素等多糖组成的坚硬结构，提供了细胞的机械支撑和保护作用。

动物细胞没有细胞壁，其外部结构由细胞膜包裹。

3.细胞质：细胞质是细胞膜内的胞浆，包括细胞器、细胞骨架、溶质和细胞器等结构。

细胞质中的溶质是水溶性的细胞器和有机分子，维持了细胞内部的生化反应和代谢。

4.细胞器：细胞器是细胞内部的各种特化结构，包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等。

这些细胞器各自承担着特定的生化功能，协同合作完成细胞的生存和生长。

5.核糖体：核糖体是细胞内的蛋白质合成工厂，由RNA和蛋白质组成。

核糖体能够将mRNA上的密码子翻译成氨基酸序列，在蛋白合成中发挥重要作用。

6.线粒体：线粒体是细胞的能量中心，是细胞内进行呼吸作用的地方。

线粒体含有线粒体基因，能够自主合成蛋白质和维持细胞内的ATP合成。

7.叶绿体：叶绿体是植物细胞中的光合作用机构，含有叶绿体基因，能够进行光合作用，将阳光转化成化学能，制造有机物质。

8.高尔基体：高尔基体是细胞器之一，承担着合成、储存和包装蛋白质的功能。

高尔基体能够将含有目的地信息的囊泡和蛋白质转运到不同的细胞位置。

总的来说，细胞结构复杂多样，细胞内的各种细胞器协同合作，完成了细胞的生长、分裂、代谢和功能。

细胞结构的了解对于理解生物体内的生物化学过程和遗传基础具有重要意义。

专题三细胞的结构和功能一、多种多样的细胞和生物（1）、生物的基本类群——六界分类系统非细胞生物——病毒界：噬菌体、流感病毒等。

原核生物界：细菌、蓝藻、放线菌、衣原体生物支原体、立克次氏体。

细胞生物原生生物界：变形虫、草履虫等。

真菌界：酵母菌、霉菌、和蘑菇真核生物等大型真菌。

植物界动物界（2）、病毒及其特征①、病毒无细胞结构，在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物。

又不属于原核生物，主要由蛋白质和核酸构成。

②、病毒营寄生生活。

因为缺乏细胞所具有的酶系统和能量，病毒只有在活细胞内才具有生命现象，因此，人们培养病毒只能用活的宿主细胞。

③、根据宿主的不同，可将病毒分为植物病毒（如烟草花叶病毒）、动物病毒（如流感病毒）、细菌病毒（如T4噬菌体）。

根据其遗传物质不同，又可以分为DNA病毒和RNA病毒（如烟草花叶病毒、流感病毒）。

④、病毒的遗传物质是DNA或RNA，故每种病毒的碱基和核苷酸各有4种;在病毒增殖过程中，病毒只提供核酸（DNA或RNA）模板，其他如氨基酸、核苷酸等原料及核糖体、tRNA都由宿主细胞提供。

经典透析：【例1】下列关于病毒的描述，正确的是（）Ａ.噬菌体通常在植物细胞中增殖B.病毒可作为基因工程的运载体C.青霉素可有效抑制流感病毒增殖D.癌症的发生与病毒感染完全无关答案：B（3）、原核生物的种类与判别方法①、原核生物的种类：细菌、放线菌、支原体、衣原体、蓝藻。

②、细菌的文字性判断方法：ⅰ、直接判断：如硝化细菌、反硝化细菌。

ⅱ、有形判断：细菌的基本形态有球形、杆形、螺旋形。

凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的均属细菌，如大肠杆菌、肺炎球菌、霍乱弧菌等都是细菌。

ⅲ、无形判断：有些细菌“菌”字前面没有表示细胞形状的字。

如乳酸菌、根瘤菌、红螺菌也属于细菌。

【注意】：酵母菌、霉菌虽有“菌”，但是属于真核生物。

（4）、真核生物的类型①、真菌ⅰ、酵母菌：单细胞，兼性厌氧菌。

ⅱ、霉菌：丝状真菌，如毛酶、根霉、曲霉、青霉、赤酶菌、面包霉、木霉等。

专题03 细胞的基本结构第一节细胞膜——系统的边界植物细胞动物细胞一、细胞膜的成分及制备：细胞是最基本的生命系统，其边界是细胞膜。

（一）细胞膜的成分1、主要成分是脂质和蛋白质，另外还有少量的糖类。

2、细胞膜成分中含量最多的是脂质(含量最丰富的是磷脂,动物细胞膜还含有少量胆固醇)。

※磷脂分子及其性质※(1)组成磷脂分子的元素有：C、H、O、N、P。

若单层磷脂分子层水界面排列如下图，搅拌后的图。

单层磷脂分子层水界面排列搅拌后形成脂质体3、与细胞膜功能复杂程度有关的是蛋白质。

蛋白质是生命活动的主要承担者，功能越复杂的细胞，蛋白质的种类和数量越多。

细胞在不同时期，细胞膜的成分及含量也会发生变化，如癌细胞的糖蛋白减少。

（二）细胞膜的制备1、选材：哺乳动物成熟的红细胞。

原因：没有细胞核及众多细胞器+2、原理：红细胞放入清水中，水会进入红细胞，导致红细胞吸水胀破，使细胞内物质流出，从而得到细胞膜。

3、过程（1）将红细胞稀释液制成临时装片。

（2）在高倍镜下观察，待观察清晰时，在盖玻片一侧滴加蒸馏水，另一侧用吸水纸吸引（引流法）。

（3）红细胞凹陷消失，细胞体积增大，最后导致细胞破裂。

（4）利用差速离心法，获得较纯的细胞膜。

红细胞吸水涨破离心机二、细胞膜的功能（一）将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定。

（二）控制物质进出细胞（三）进行细胞间的信息交流1、细胞间的信息交流，大多与细胞膜的糖蛋白有关。

2、细胞间信息交流的方式(3)进行细胞间的信息交流细胞识别和信息交流的物质基础是细胞膜上的糖蛋白。

结构基础是特异性受体。

①动物细胞信息交流方式（2种）a. 通过细胞分泌的化学物质（如激素）间接传递信息。

（信息分子如：激素，神经递质，淋巴因子，CO2）b. 相邻两个细胞间的细胞膜直接接触，如图实例：受精过程c.植物细胞间的识别主要是通过胞间连丝．．．．来实现。

如图三、植物细胞壁的成分和作用（一）化学成分：主要是纤维素和果胶。

高中一年级生物细胞结构细胞是生物体的基本单位，包含了生命的所有重要成分。

在高中一年级的生物学课程中，学生初步接触到细胞的概念和结构。

本文将详细介绍高中一年级生物中细胞结构的内容。

一、细胞的定义和重要性细胞是构成生物体的基本单位，是生命起源的基石。

它是体现生物特征和功能的基本结构单元。

细胞是生命的基本单位，也是生物科学研究的重要对象。

二、细胞的基本结构1. 细胞膜细胞膜是细胞最外层的结构，由磷脂双层和蛋白质组成。

它具有选择性通透性，控制物质进出细胞。

2. 细胞质细胞膜之内的物质统称为细胞质。

细胞质包含有各种细胞器和细胞液，是细胞内许多重要生化反应发生的场所。

3. 细胞核细胞核是细胞的控制中心，包含了遗传物质DNA。

细胞核内的核糖体合成蛋白质，控制着细胞的生长和分裂。

4. 内质网内质网是由膜结构组成的系统，分为粗面内质网和滑面内质网。

它参与蛋白质的合成和运输。

5. 高尔基体高尔基体是细胞内的“邮局”，负责蛋白质的修饰、包装和运输。

6. 线粒体线粒体是细胞的“动力站”，主要参与细胞的呼吸作用，产生能量。

7. 溶酶体溶酶体是细胞内的“清道夫”，参与消化细胞内外的物质。

8. 细胞骨架细胞骨架是由微丝、中间纤维和微管组成的网络结构，维持细胞的形状和稳定性。

三、细胞结构与功能的关系1. 细胞膜与物质交换细胞膜具有选择性通透性，控制物质的进出。

通过细胞膜的运输蛋白，细胞与外界进行物质的交换。

2. 细胞核与遗传信息细胞核内含有遗传物质DNA，控制着细胞的生长和发育。

通过核糖体合成蛋白质，维持细胞的正常功能。

3. 内质网、高尔基体与蛋白质合成内质网和高尔基体参与蛋白质的合成、修饰和包装。

通过这些细胞器，细胞能够合成多种功能性蛋白质。

4. 线粒体与能量供应线粒体是细胞的“动力站”，通过参与细胞的呼吸作用，为细胞提供能量。

5. 溶酶体与物质降解溶酶体是细胞内的“清道夫”，通过分解物质，清除细胞内外的废物和有害物质。

6. 细胞骨架与细胞形态细胞骨架维持细胞的形状和稳定性，参与细胞的运动和分裂。

专题2-3 细胞的物质输入与输出【考情分析】1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)2．实验：通过模拟实验探究膜的透性3．实验：观察植物细胞的质壁分离和复原通过分析不同物质跨膜运输实例，归纳物质跨膜运输的类型和特点，理解细胞内的物质运输与能量供应的关系。

通过实验设计与实验结果，分析植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验。

【核心素养分析】生命观念：理解细胞内物质运输与能量供应的关系科学思维：分析不同物质跨膜运输实例，归纳跨膜运输的方式与特点；模型与建立：建立渗透作用的实验模型科学探究：设计实验探究膜的透性；分析植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验社会责任：根据渗透作用和物质运输的原理指导灌溉和施肥【重点知识梳理】知识点一物质跨膜运输的实例1．渗透作用(1)概念：指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散过程。

(2)渗透作用产生的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。

2．动、植物细胞的吸水和失水(1)动物细胞的吸水和失水②现象外界溶液浓度<细胞质浓度⇒细胞吸水膨胀；外界溶液浓度>细胞质浓度⇒细胞失水皱缩；外界溶液浓度＝细胞质浓度⇒水分进出平衡。

【易错辨析】半透膜与选择透过性膜的比较a．区别：半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小；选择透过性膜是具有活性的生物膜，载体蛋白的存在决定了其对不同物质吸收的选择性。

细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选择透过性丧失。

b．共性：都允许水分子自由通过，而不允许生物大分子通过。

(2)植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)①原理②现象a．当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就通过渗透作用失水，植物细胞就发生质壁分离现象。

b．将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，此时细胞液的浓度大于外界清水，植物细胞吸水，发生质壁分离复原现象。

3．物质跨膜运输的其他实例(1)植物对无机盐离子的吸收①不同植物对同种无机盐离子的吸收有差异。

②同种植物对不同无机盐离子的吸收也有差异。