财经类法律人才培养相关认识

论经济分析法学在财经院校法学专业人才培养中的定位摘要：财经院校法学专业特色定位最为基本的是实现法学与经济学的融合。

而实现法学与经济学的融合就要尊重经济分析法学的学科地位，并开设经济分析法学课程。

关键词：经济分析法学；法学；专业特色中图分类号：g642文献标识码：a文章编号：1009-0118（2013）01-0202-02一、财经院校法学专业人才培养的特色定位（一）财经院校法学专业特色定位必须服从时代要求。

现今时代，和平与发展是世界发展的主流趋势，经济发展不断得到强化而且日益全球化。

我国处于从传统计划体制向社会主义市场体制过渡的转型时期，经济建设成为社会发展的中心。

适应时代潮流，法学专业建设必须必须为国家经济建设和法制建设服务。

为转型时期经济和法制建设提出的新问题提供理论和智力支持。

（二）财经院校法学专业特色定位还要考虑学校办学层次、自身发展目标和区位优势。

这要求全国性和沿海财经院校法学专业要强调外向型，地方性和内地财经院校法学专业特色定位要以为地方服务为重点。

（三）财经院校法学专业特色定位必须考虑学校自身的优势。

具体来讲就是要实现法学与经济学的交叉与融合。

高等财经院校的法学专业要想办得成功、办出特色必须扬长避短，发挥学校的整体优势，背靠经济学和管理学等主流学科，以发展经济法与民商法等相关学科为基础和重点，带动整个法学学科的发展。

（四）财经院校法学专业特色定位还必须考虑法学专业自身的特点。

法学专业兼有理论性和应用性，经济学本身也是经世致用之学，两者的结合都要求突出实践性和应用性。

这一方面要求学科发展要为国家和地方经济与法制建设服务，同时也要求学科建设和教学过程要突出法学的实践性。

总之，财经院校法学专业特色定位应突出时代性、层次与区位性、交叉性（经济性）、应用性、服务性等。

然而，这些特色之间也不是平行的、随意排列的关系，而应是有机排列的一个完整体系。

我们认为其中法学与经济学交叉与融合（交叉性）是其他几种特色的基础，其他几种特色在一定意义上说都可以理解为法学与经济学交叉与融合的延伸与拓展。

我国财经类人才培养的现状、问题与对策财经类人才的培养问题，关系着国家未来经济的发展和社会的进步。

本文通过对我国财经类人才培养现状的调查与分析，指出了高校在培养财经类人才方面遇到的挑战与问题，并提出了相应的对策建议。

标签：财经类院校人才培养现状问题1 我国财经类人才培养的现状1.1 专业、规模与布局1998年财经类专业只有14种，到2004年增加到28种。

1998年财经类本科专业点为1276个，到2004年增加到2866个。

1998年以来，学生规模大幅度增长，截止2005，已达到127万人。

不同学历人才培养规模与社会需求之间仍存在差距。

2005的统计数据显示，博士、硕士、本科人才的培养规模均小于需求规模，但是专科层次人才的培养规模远远大于需求规模。

同时，专业布局也发生了较大变化。

20世纪90年代中期以前，本科专业点主要分布在财经类院校和综合性大学。

目前，在全部本科专业点中，理工类院校占33.88%，综合大学占21.74%，财经类院校占18.74%，农医类院校占6.59%。

四大类院校共拥有2320个专业点，占80.95%，形成了专业分布的新格局。

1.2 教师队伍随着我国高等教育规模跨越式的发展，专任教师队伍的绝对数量也在逐年增加，且增速在不断加快。

但相对于学生规模的增长速度而言，专任教师数量相对不足。

经济学、工商管理类专业的专任教师数占全部专任教师数的比例不到9%，但需要承担培养15%本科学生的任务。

调查还显示，本类专业教师在实践经历、国际交流经历、学位层次等方面存在不足，素质有待提高。

1.3 培养目标和培养模式学校、教师、学生和用人单位都比较集中地认为本类专业本科层次教育应主要培养复合型或应用型人才。

教师和学生认为专业设置基本适应经济社会需要，但与用人单位的实际需要有一定矛盾。

各专业课程结构被认为基本合理。

本类专业教授比例比学校平均水平高，双语教学态势好，但教授主讲本科课程比例偏低。

1.4 教师和学生最重视的质量因素专任教师认为，综合素质、创新能力、学习能力、专业知识和社会责任感是最值得重视的五个质量因素。

高职财经院校会计与法律复合型人才的培养和实践【摘要】会计与法律像一对双胞胎，会计工作无法离开法律的规范、调整，法律也离不开会计这一前提与基础。

这种密不可分的关系决定了培养会计与法律复合型人才具有非常重大的意义。

本文从开设、优化法务会计专业、加强会计专业中经济法的课程建设、强化师资队伍的建设三个方面对高职财经院校会计与法律复合型人才的培养和实践加以探讨。

【关键词】法务会计；复合型人才；培养在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中着重强调“优化学科专业、类型、层次结构，促进多学科交叉和融合。

重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”。

这充分说明在现代社会文化、经济、科技的迅猛发展下，对就业者赖以适应、胜任各种职业的知识结构提出更高要求。

所以近年来，会计专业越来越明显的与其他专业相融合，在专业界线上显得模糊起来，从而带给我们的会计专业教育一个全新的课题，那就是在大学里怎样才能培养出复合型会计人才呢？作为培养复合型技能人才摇篮的高职院校，这一点更值得其思考。

一、开设、优化法务会计专业法务会计作为一个新兴领域，随着一些西方国家的经济实践发展起来，而进入国内较晚。

1998年3月香港，毕马威事务所召开了“舞弊与法务会计”为主题的研讨会，提出法务会计这一概念。

河北职业技术学院于2001年9月试办国内第一个法务会计专业。

后来，一些高等院校相继开设法务会计各层次的教育。

但为数较少，尚处于起步阶段，随着社会经济发展的需要，企事业单位、社会中介机构（会计事务所、律师事务所、税务事务所等）、法律部门都需要具有较高技能的法务会计专业人才。

所以在高职财经院校开设法务会计专业显得尤为迫切。

法务会计专业人才需要掌握会计学、法学、审计学、经济管理等方面知识，且将它有机结合与综合应用起来，绝对不是想象中的简单拼凑，会计专业的学生学些法律，法律专业学生学些会计基础，那成不了法务会计的人才。

因为法务会计人才的培养目标定位为：培养具备基本会计学知识、法学知识，能综合应用审计技巧、方法，运用法律上的程序、步骤获得财务资料与证据，且通过调查或诉讼、或作为出庭作证专家等为社会提供服务的复合型人才。

财经院校法学专业人才培养探析摘要：市场经济的发展需要一批具有一定法律理念、精通和熟悉市场经济法律专业知识的复合型法律人才。

财经类法学本科专业可利用自身的学科优势定位法学人才的培养目标.但财经院校现行法学教育模式存在一些问题，如何改变现状寻求适合的特色出路值得我们探讨。

关键词：复合型人才特色教育一、财经院校现行法学教育模式存在的主要问题目前在我国的普通高校中,绝大多数院校均开设了法学专业。

据官方数据统计，截至2009年5月,我国开设法学本科专业的高校共643所,其中,财经类院校四十多所。

由于高校法学专业的盲目膨胀,财经院校现行法学教育模式存在以下主要问题，致使法学教育面临严峻的挑战。

（一）定位模糊不清财经法学教育的定位是精英教育还是大众教育，素质教育还是职业教育的问题历年来意见纷呈，有学者提出尽管法学教育随同整个高等教育的发展进入到大众教育阶段，但这并不能回避和否认精英化问题；中国法学教育的大众化阶段应当包含精英教育的内容和特点，应当从一个高质量、高水平和高规格的标准和要求来考虑法律人才培养的目标教学水平生源和师资等问题；但也有人认为法学教育是大众教育，不同于精英教育；更有人认为法学教育是职业教育等等。

由于对法学教育整体定位上存在观点分歧，导致各财经院校在人才定位上亦缺乏明确的或坚定的态度。

（二）培养课程雷同目前，财经院校法学教育计划几乎千篇一律，本科生的课程大体包括三大类，第一类是公共课，或称全校公共必修课，如外语、语文、体育政治理论等；第二类是专业必修课，即由法学院自己开设的每个学生必修的法学基础理论课程与专业课程，包括宪法法理学、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法等，通常有八门课程；第三类是选修课包括一些管理类经济类的课程，如金融学、经济学、会计学等。

此外，社会实践和毕业论文在千篇一律的人才培养课程设置很难彰显财经类院校各自的优势和个性。

（三）跨学科对接不强多数财经类院校将证券会计审计金融税收等作为经济类课程纳入法学教学体系，意在实现了法学教育与非法学教育对接，通过法学与经济学的课程交叉与融合，培养出具有多元知识结构和多重能力的复合型法学特色人才。

财经类本科人才培养特色和亮点摘要：1.财经类本科人才培养的背景和重要性2.财经类本科人才培养的特色和亮点3.财经类本科人才培养的挑战和应对策略正文：一、财经类本科人才培养的背景和重要性随着我国经济的快速发展，财经领域的人才需求量日益增加。

财经类本科人才培养已经成为当前高等教育的重要任务之一。

财经类专业涉及经济学、金融学、会计学等多个领域，培养具有扎实的专业知识和较强的实践能力的人才，对于推动我国经济社会发展具有重要的意义。

二、财经类本科人才培养的特色和亮点1.紧密结合市场需求，培养应用型人才财经类专业在人才培养过程中，注重与市场需求紧密结合，培养具备较强实践能力和应用能力的人才。

学校在课程设置上注重理论知识与实践操作的结合，培养学生具备解决实际问题的能力。

此外，学校还与企业合作，为学生提供实习实践的机会，让学生在实际工作中锻炼自己的能力。

2.实施精英教育，培养创新型人才财经类专业在人才培养过程中，注重实施精英教育，培养学生的创新能力和综合素质。

学校通过开设一系列选修课程和举办各类学术讲座，拓宽学生的知识视野。

同时，鼓励学生参加各类学术竞赛和实践活动，培养学生的创新意识和团队合作能力。

3.注重国际化，培养具有国际视野的人才财经类专业在人才培养过程中，注重国际化，培养具有国际视野的人才。

学校与国际知名高校合作，开展交换生项目和联合培养项目，让学生感受不同的文化和教育环境。

此外，学校还开设了双语课程和全英文课程，提高学生的英语水平和跨文化交流能力。

三、财经类本科人才培养的挑战和应对策略1.应对市场变化，调整专业设置和课程体系随着市场经济的变化，财经领域的需求也在不断变化。

学校需要根据市场需求，及时调整专业设置和课程体系，培养符合市场需求的人才。

2.提高师资水平，提升教学质量财经类专业的人才培养离不开高水平的师资队伍。

学校需要加大师资队伍建设力度，引进和培养一批高水平的专业教师，提升教学质量。

3.加强实践教学，提高学生的实践能力财经类专业的人才培养需要注重实践教学。

财经院校卓越法律人才培养问题初探摘要：教育部提出并启动的“卓越法律人才教育培养计划”，以提升法律人才的培养质量为核心，强调法学教育培养目标为精英教育和职业教育。

财经类院校应以此为契机，进一步提炼财经法律复合人才培养模式，在专业课程设置和实践教学等方面突出财经法律特色。

关键词：卓越法律人才；财经法律人才；课程设置；实践教学2011年底，教育部正式启动“卓越法律人才教育培养计划”，以提升法律人才的培养质量为核心，以提高法律人才的实践能力为重点，计划经过十年左右的努力，形成学科设置合理、具有中国特色的法学教育理念以及开放多样、符合中国国情的法律人才培养体制，培养造就一批高素质的法律人才。

本文通过对江西财经大学和其他财经院校的考察，进一步厘清和探讨财经法律院校“卓越财经法律人才”的培养模式，以期在课程设置改革以及强化财经院校法律教学实践方面有进一步提升。

一、财经院校卓越法律人才教育的“财经”特色现代社会法律人才培养的模式各异，法律人才的需求及其应用也各异。

卓越法律人才教育的培养内涵在强调法律人才培养高度专业化和职业化的同时，应避免简单的同质化模式。

具体就财经管理类法律人才而言，财经法律职业精英群体，在面对纷繁的法律关系、复杂的法律现象和日益完善的法律制度时，不仅需要夯实法律专业基础知识，掌握法律职业技能，更需匹配相应的财经管理类专业知识来保障其法律职业技术中财经背景知识的有机发挥，从而使复杂的经济法律关系予以理顺，运用法律手段有效地分析和化解各类经济纠纷和社会矛盾，避免和克服单—法律知识背景的局限性，这是卓越法律人才教学改革对财经类法律人才培养的最根本要求。

财经类学校法律专业要借重并发挥财经类学科的优势，才能打造财经类法律专业的卓越人才。

没有特色、千篇一律的法学人才培养模式，是卓越法律人才培养计划的“大忌”。

无庸讳言，改革开放以来我国法学本科教育培养目标定位并不明确，普通高等院校的法学教育实行素质教育，而非精英教育。

财经类本科人才培养特色和亮点财经类本科人才培养的特色和亮点主要体现在以下几个方面：1.“厚生班”人才培养模式：财经类本科学校通常会实施“厚生班”人才培养模式。

这种模式采取小班授课，每个班级人数通常不超过30人。

班级配备具有高级专业技术职称或博士学位的校内导师，并聘请行业、企业的专家担任校外导师，以双导师制的形式来指导学生的学习和生活。

这种模式注重培养学生的职业判断能力，以适应未来工作的需要。

2.课程设置：财经类本科专业的课程设置通常紧跟市场需求，以培养适应社会需要的高素质人才为目标。

在课程设置上，除了专业基础课程外，还注重开设跨学科的选修课程，涉及经济、管理、法律、信息技术等多个领域，以增强学生的综合素质和竞争力。

3.实践环节：财经类本科专业通常非常重视实践环节，通过实践让学生更好地理解和掌握理论知识。

实践环节可以包括校内实践、企业实习、社会实践等，让学生有机会将所学知识应用于实际工作中，提高其解决实际问题的能力。

4.专业认证和国际化教育：财经类本科专业通常会积极开展专业认证工作，以确保教学质量和人才培养达到国际水平。

同时，许多财经类本科专业也注重国际化教育，通过与海外高校的合作，为学生提供国际化的教育环境和实践机会，培养具有全球视野的人才。

5.校园文化和学生活动：财经类本科学校通常注重培养学生的综合素质和创新能力，通过举办各种学术讲座、财经论坛、技能培训等活动，提高学生的综合素质和创新能力。

同时，校园文化也注重学生的个性发展和团队协作能力的培养，为学生提供丰富多彩的课余生活。

综上所述，财经类本科人才培养的特色和亮点主要体现在“厚生班”人才培养模式、课程设置、实践环节、专业认证和国际化教育以及校园文化和学生活动等方面。

这些措施有助于培养适应市场需求的高素质财经人才，为国家和社会的发展做出贡献。

财经法规个人学习心得总结范文(3)财经法规个人学习心得篇四近段时间我一直在认真地学习《劳动合同法》和《新疆维吾尔自治区见义勇为人员奖励和保护办法》，感到受益匪浅，增加了对这部法律的认识和理解，感觉一部好的法律，不仅是一种规则，也是一场革命，它是国家进步的支撑点，也是社会前行的铺路石。

首先，关于《劳动合同法》在中国的劳动关系中，不签劳务合同，劳动合同短期化，劳动者随意离岗，劳资双方冲突不断加剧，劳动争议数量近十几年间上升20倍以上，群体行争议、上访、信访案件每年多达六千万至八千万以上，贫富差距大，社会安定程度呈下降趋势，农民工的权益受剥夺、受侵犯。

而《劳动合同法》恰恰是在总结了我国的立法经验，借鉴国外的成熟做法，根据劳动关系中的突出问题，开门立法，所以，它是一部切合实际的好法。

《劳动合同法》的主要亮点：一是强化了对劳动者权益的保护。

强资本，弱劳工是最最典型的劳动关系，《劳动合同法》保护的正是劳动者、弱者的权益，但也绝对不是但方面的保护和过度保护，而是通过恰当、适度调整用人单位和劳动者的关系，在劳动关系双方面都保护的同时，倾斜保护劳动者。

二是扩大了劳动合同的适用范围。

将民办非企业纳入，对事业单位做了灵活处理，规范了劳动合同的形式，强化了用人单位在劳动合同定立中的责任，对事实劳动关系作了明确的处理。

在劳动合同期限上遏制了劳动合同的短期化，进而解决了因劳动合同不稳定，造成劳动者心态不稳、素质低、质量低、用人单位不愿培训等弊端，从根本上解决了劳资双方的矛盾关系，对于推动企业以及社会朝着健康有序的方向发展都有着极其重要的现实意义的深远的历史意义。

以上就是我通过学习《劳动合同法》的心得体会。

然后，关于《新疆维吾尔自治区见义勇为人员奖励和保护办法》道德是由一系列法律和细节技术保证的。

如果一个国家更依赖法律和专业机构来保护普通人，好心人才会越来越多。

事实上轻易指责一个社会的道德滑坡过于武断，助人为乐、见义勇为的事在我们的社会每天都会发生，因为救助他人而牺牲的人更是不胜枚举。