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积累资料的方法
积累资料的方法有很多种，以下是一些常用的方法：
1. 阅读：阅读是最基本的积累资料的方法，通过阅读书籍、杂志、报纸、期刊等，可
以获取各种领域的知识和信息。
2. 网络搜索：利用搜索引擎如Google、百度等，可以快速查找和获取各种网页、论文、报告等资料。
3. 数据库：使用专业的数据库如PubMed、IEEE Xplore等，可以获取特定领域的学术论文和研究报告。
4. 采访和调查：通过采访和调查，可以获取实地调研的资料，并了解人们的观点和经验。
5. 参加培训和研讨会：参加培训和研讨会可以学习专业知识和最新研究成果，并与专
业人士交流和分享经验。
6. 注意观察：在日常生活中，保持敏锐的观察力，观察周围的事物和现象，可以发现
一些有趣的资料。
7. 记录和整理：及时记录和整理所获取的资料，可以方便以后的查找和使用。
8. 参与讨论和分享：参与学术和专业领域的讨论和分享，可以获得其他人的意见和观点，并扩展自己的知识和视野。
总之，积累资料的方法多种多样，关键是要有持续的学习和积累的习惯，并善于整理和利用所获取的资料。
作文素材收集和整理的方法写作文是学习中常见并重要的任务之一，而作文素材的收集和整理是写好一篇作文的基础。
下面我将介绍几种有效的方法，帮助你提高作文素材的收集和整理能力。
1. 阅读积累素材阅读是获取素材的主要途径之一。
通过多读书、多看报纸、多关注新闻，可以不断提高自己的知识水平，同时也会积累大量的素材。
在阅读过程中，可以将自己感到有意思、有触动的句子、段落或观点抄录下来，并标注好出处。
这些积累下来的素材可以用于作文的引用或基础。
2. 观察生活，记录细节我们身边的生活充满了独特的细节，只要我们善于观察和记录，就能够获得大量的素材。
当我们遇到有趣或有意义的事情时，可以将其记录下来，包括事件的经过、人物的表情、对话的内容等等。
将这些细节加以整理和分析，可以为我们的作文增添生动的描写和丰富的内容。
3. 思维导图整理素材思维导图是一种简单而有效的思维工具，可以帮助我们整理和分类素材。
在写作过程中，我们可以使用思维导图将各类素材进行分类，如自然环境、人物形象、社会问题等。
在每个主题下，进一步将素材进行细分和延伸。
通过思维导图的整理，我们可以清晰地了解每个主题的素材情况，方便我们在写作时有的放矢地引用和发挥。
4. 利用网络资源互联网是一个宝藏般的资源库，我们可以利用它来查找和获取各种素材。
可以通过搜索引擎搜索与自己写作主题相关的资料、文章、新闻等，获取更全面的素材。
同时，还可以关注一些有价值的博客、论坛和网络社群，与其他写手进行交流，获取他们的观点和经验。
当然，在利用网络资源时，需要注重选择可信度高、权威性强的信息来源，以确保所使用的素材的准确性和可靠性。
5. 人际交往收集素材与他人的交流和沟通也是获取素材的重要途径之一。
和朋友、家人、老师或同学聊天时，可以尽量多倾听他们的观点、经历和见解，从中获取有价值的素材。
也可以通过采访、问卷调查等方式，获取他人对于特定话题的观点和见解。
这种真实的素材来自于他人的经历和生活，更能帮助我们写作中的情感表达和观点阐述。
积累的技巧
积累的技巧是通过不断的实践、学习和经验总结而来的，可以帮助我们在各个领域取得更好的成果。
以下是一些积累的技巧：
1. 阅读与学习：不断阅读各种书籍和学习资料，提高自己的知识储备，积累各个领域的专业知识。
2. 实践与总结：通过实际操作和实践经验，不断总结经验教训，避免重复错误，提高自己的技能水平。
3. 建立网络：与其他领域的专业人士建立联系，分享经验和学习心得，扩大自己的社交圈层。
4. 观察和借鉴：学会观察身边成功人士的经验和做事方式，借鉴他们的成功经验，应用在自己的工作中。
5. 锻炼自己的批判性思维能力：不轻易相信一切信息，善于思考和质疑，培养批判性思维能力。
6. 设立目标和计划：明确自己的目标和计划，制定可行的步骤和时间表，有助于提高工作效率和实现目标。
7. 反馈与改进：接受他人的意见和反馈，持续改进自己的工作方法和技能水平，成为一个更好的自己。
8. 培养好奇心和求知欲：保持对新事物和新知识的好奇心，不断追求知识和技能的提升。
9. 效率管理：学会管理自己的时间和任务，合理安排工作和学习时间，提高工作效率。
10. 坚持和耐心：积累是一个长期的过程，需要持之以恒和耐心等待结果。
积累资料的方法
积累资料的方法可以根据个人的喜好和需求进行选择，以下是一些常用的方法：
1. 阅读书籍：通过阅读图书可以获取系统化的知识和专业资料。
2. 上网搜索：利用互联网搜索引擎如谷歌、百度等进行信息搜集，可以找到各类文章、博客、论坛等资料。
3. 订阅电子报刊：订阅电子报刊、杂志、学术期刊等可以获取最新的资讯和研究成果。
4. 参加培训与研讨会：参加相关领域的培训班、研讨会，可以学习到专业的知识和技能。
5. 参考学术论文：阅读学术论文可以了解最新的研究成果和学术观点。
6. 采访专家：与相关专家进行交流和采访，从他们的经验和观点中获取资料。
7. 建立个人知识库：将自己学到的知识整理归纳成文档、笔记、电子文件等形式，方
便查阅和回顾。
8. 参与社交媒体和网络社群：加入相关领域的社交媒体和网络社群，与同行专家交流
和分享信息。
9. 通过实践与反思：在实际工作和项目中积累经验，通过反思总结出有价值的资料。
10. 多角度思考和阅读：从不同的视角和角度思考问题，阅读多样化的资料，拓宽自己的知识面。
阅读积累包括记的积累,看的积累,思考的积累对于孩子来说，读书积累是促使他们学习进步，扩大知识面，取得事业巨大成就的重要途径。
要想孩子灵活地运用自己学过的知识，在用的时候信手拈来，运用自如，就应该养成随时积累的习惯。
1.卡片积累让孩子到资料室、图书馆的时候，包里、口袋里，装上卡片。
每当看到稍有价值的资料，随时记下来。
一段时间以后，可以把这些卡片分门别类地集中在一起，归到卡片盒子中。
同一类的资料分属一起，做个指引卡备用。
需要用资料的时候，到卡片盒先查一下，能达到事半功倍的效果。
2.记录法正所谓“好记性不如烂笔头”。
家长可让孩子备一个笔记本，把平时在读书、看报、听广播、看电视、看电影以及与人交谈等活动时发现的有用材料，随时记录下来，然后分类整理，拟上标题，并在开头编上目录。
这样，不但便于查阅，而且有利于培养发现问题和分析问题的能力，有利于提高写作水平。
3.摘抄法让孩子准备一本“词语摘抄本”，从日常语文学习和课外阅读中，将那些形象具体、鲜明准确的词语分类记在词语本里。
例如，把表达心情愉快的词放在一起，把描写天气的词语放在一起，把描写景物的词语放在一起……这样做，能帮助孩子积累语言材料，获得语感，进而形成语言能力。
当孩子用起来的时候，也就“下笔如有神”了。
4.剪贴法引导孩子把一些报刊上的文章、材料剪下来，分门别类地贴在剪贴本上，并注明这些文章、材料的作者和出处。
当孩子用起来的时候，便可得心应手了。
5.背诵法大量地阅读与背诵也是一种很好的积累方法。
作为家长，应鼓励孩子，在空闲的时候，多读一读书，好的书籍或文章不仅要品读，更应该背诵下来。
这样不仅能培养孩子的语感，丰富知识，还能陶冶孩子的性情，提高孩子的语文素养。
6.做读书笔记、写读后感经常鼓励孩子写读书笔记，让孩子把读书过程中产生的问题和读后感用文字记录下来，对于孩子的能力提高来说，这是很好的建议。
但值得注意的是，家长不能硬性地规定一定要写读书笔记，否则孩子会因为怕麻烦而放弃阅读。
小学语文积累素材的方法
1.阅读经典名著：小学生可以读一些经典的童话故事、神话传说、寓
言故事等，这些故事中常含有丰富多样的语言表达方式，有助于学生积累
丰富的词汇、开阔眼界、培养语感。
2.多读课外书籍：课外书籍可以让小学生接触到更广泛的知识，培养
他们的阅读兴趣。
可以选择一些富有教育意义的图画书、儿童杂志、百科
全书等。
3.学习诗词文化：小学生可以选择一些简单易懂的古代诗词进行学习，如《静夜思》、《咏鹅》等。
通过背诵和解读这些诗词，可以培养学生的
审美情趣和语言感知能力。
千里之行，始于足下。
积累资料的方法积累资料是在学习、工作等领域中非常重要的一个环节。
通过积累资料，我们能够更加全面地了解一个话题或领域，为我们的决策和行动提供支持。
下面我将介绍一些常用的积累资料的方法。
1. 阅读：阅读是积累资料最基本也是最重要的方法之一。
通过阅读相关的书籍、杂志、报纸、学术论文等，我们可以获取大量的资讯和知识。
在阅读时，我们可以使用不同的读书笔记技巧，如摘录重要的段落、写下自己的理解和感想等，以便将所学知识有效地记录下来。
2. 网络搜索：现在的互联网提供了方便快捷的搜索工具。
我们可以通过搜索引擎搜索到各种与我们关心的话题相关的信息。
在进行搜索时，我们可以使用不同的关键词，同时筛选和比较不同的信息源，以确保获取到可靠和有用的资料。
3. 采访和访谈：与人交流是积累资料另一个重要的途径。
我们可以主动邀请专家学者、行业从业者等进行采访，了解他们的观点和经验。
同时，我们还可以与朋友、同事进行讨论，分享彼此的知识和经验。
4. 实地调研：有时候，我们需要亲身去了解和体验某个事物或现象。
通过实地调研，我们可以观察、感受和记录真实的情况。
例如，如果我们想了解某个地方的文化、习俗，我们可以亲自前往那个地方，通过观察和与当地人交流来积累相关的资料。
5. 数据分析：在某些领域，数据是非常重要的资料来源。
通过收集和分析相关的数据，我们可以研究出一些规律和趋势，从而为我们的决策和行动提供第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
支持。
在进行数据分析时，我们可以使用各种统计和图表工具，如Excel、SPSS等。
6. 整理和归纳：在积累资料之后，我们需要对这些资料进行整理和归纳。
这样可以帮助我们更好地理解和运用这些资料。
我们可以使用各种笔记本、文件夹或电子文档来整理和存储资料。
同时，我们还可以使用思维导图、总结和提炼等方法，将大量的资料压缩为精简的信息。
7. 多角度观察：对于某个话题或问题，我们可以从不同的角度去观察和思考。
阅读素材积累方法一、引言阅读是提升个人知识和素养的重要途径之一。
然而，要想从阅读中获取更多的信息和思考的启示，就需要掌握一些有效的阅读素材积累方法。
本文将详细介绍几种科学可行的积累方法，帮助读者更好地提高阅读效果。
二、畅读经典经典著作是积累素材的重要来源之一。
选择经典文学作品、哲学著作或历史书籍，例如《红楼梦》、《论语》、《人类简史》等，通过阅读并理解这些经典著作，不仅能够积累丰富的思想和知识，还能够提升自己的文学鉴赏能力和批判思维能力。
三、多元资讯源除了经典著作，多元资讯源也是积累素材的重要途径。
现代社会信息发达，我们可以通过新闻、杂志、期刊、博客等多种途径获取各种领域的最新资讯。
例如，订阅科技类杂志可以了解最新的科技发展动态，关注专业博客可以获取最权威的学术研究成果。
通过广泛获取资讯源，不仅可以了解到各个领域的前沿知识，还可以培养综合分析和判断问题的能力。
四、阅读技巧掌握一些阅读技巧可以提高阅读效率和积累素材的效果。
首先，要培养良好的阅读习惯，保持阅读的持续性和专注力。
其次，要学会筛选信息，有选择地阅读对自己有价值的文章和资料。
此外，合理安排阅读时间，每天坚持一定的阅读量，并进行适当的阅读笔记记录与总结，有助于巩固所学知识。
五、拓展思维在阅读过程中，要有意识地拓展思维，与作者进行对话。
可以通过提问、思考和辩证的方式与作者交流，进一步理解文章的观点和含义。
同时，要善于提炼和归纳，将阅读到的素材整理为概念框架和思维导图，方便日后查阅和回顾。
六、实践应用阅读积累的素材要与实际生活和学习相结合，进行实践应用。
可以通过写作、演讲、学术讨论等形式，将所学素材与实际问题相结合，提升自己的思维深度和创造力。
在实践中反思和总结，不断完善自己的知识体系。
七、总结通过畅读经典、多元资讯源、掌握阅读技巧、拓展思维以及实践应用等方法，可以帮助我们更好地积累阅读素材。
阅读不仅是增长知识的过程，更是培养思维能力和提升个人素养的途径。
如何积累作文素材
首先，平时多读书。
阅读是积累作文素材的最好途径之一。
在
阅读中，我们可以接触到各种各样的文字，了解到各种各样的故事，这些都可以成为我们作文素材的来源。
同时，阅读还可以帮助我们
提高语言表达能力，让我们的作文更加生动、丰富。
其次，多观察生活。
生活是最好的作文素材来源。
在我们的日
常生活中，总会有各种各样的人和事，这些都可以成为我们作文的
素材。
比如，我们可以观察身边的人物，描绘他们的形象和性格；
我们可以观察身边的事物，写下我们的感受和思考。
只要我们用心
观察，生活中的素材就会源源不断地涌现出来。
再次，多思考。
思考是积累作文素材的重要手段。
当我们遇到
一个问题或者一个新鲜的事物时，我们可以停下来，思考一下，从
不同的角度去思考，这样就可以得到更多的素材。
同时，多思考还
可以帮助我们培养批判性思维，提高我们的分析和表达能力。
最后，多写作。
写作是积累作文素材的最好方法之一。
只有不
断地写作，我们才能积累更多的素材。
在写作的过程中，我们可以
把自己的所见所闻、所思所想都写下来，这样就可以积累更多的素
材。
同时，多写作还可以帮助我们提高写作技巧，让我们的作文更加优秀。
总之，积累作文素材是一个需要长期努力的过程。
只有不断地读书、观察、思考和写作，我们才能积累更多的素材，让我们的作文更加丰富多彩。
希望大家都能在写作的道路上不断进步，不断积累作文素材，写出更加优秀的作品。
如何积累作文素材
作文是学生学习语文的重要一环，而作文素材的积累是写好作
文的关键。
那么，如何积累作文素材呢？下面我将从多方面进行探讨。
首先，多读书籍是积累作文素材的重要途径。
阅读是获取知识
的主要途径，通过阅读我们可以了解各种各样的故事、人物、事件等，这些都可以成为我们作文的素材。
比如，我们可以从名著中找
到许多优秀的作文素材，比如《红楼梦》中的林黛玉、贾宝玉等人
物形象，可以成为我们作文的素材。
同时，还可以通过阅读新闻、
杂志等，了解社会上的各种新鲜事物，也可以成为我们作文的素材。
其次，多观察生活是积累作文素材的重要途径。
生活是我们作
文素材的源泉，我们可以从生活中发现许多有趣的事物，比如我们
可以观察身边的人物，了解他们的生活、情感等，这些都可以成为
我们作文的素材。
同时，我们还可以观察自然界的万物，比如春天
的万物复苏、夏天的炎热、秋天的收获、冬天的寒冷等，都可以成
为我们作文的素材。
再次，多写作是积累作文素材的重要途径。
通过多写作，我们
可以不断地积累作文素材，比如我们可以写一些日记、随笔等，记录下生活中的点点滴滴，这些都可以成为我们作文的素材。
同时，还可以通过模仿名家作品，学习他们的写作技巧，不断地提高自己的写作水平，从而积累更多的作文素材。
总之，积累作文素材是一个长期的过程，需要我们不断地去阅读、观察、写作，从而不断地积累更多的素材。
只有这样，我们才能写出更加优秀的作文。
希望大家都能够多多积累作文素材，写出更加优秀的作文作品。
积累资料的方法
积累资料的方法
一、毕业论文资料搜集的范围
撰写毕业论文必须详尽地占有资料,一篇五千字左右的论文写成,可能要搜集到几万、甚至几十万字的资料。
资料是毕业论文写作的基础,没有资料,“巧妇难为无米之炊”,研究无从着手,观点无法成立,论文不可能形成。
所以,详尽地占有资料是毕业论文写作之前的另一项极重要的工作。
毕业论文写作之前,至少应当占有如下五个方面的材料：
第一,第一手资料。
第一手资料包括与论题直接有关的文字材料、数字材料(包括图表),譬如：统计材料、典型案例、经验总结等等,还包括自己在亲自实践中取得的感性材料。
这是论文中提出论点、主张的基本依据。
没有这些资料,撰写的毕业论文就只能成为毫无实际价值的空谈。
对第一手资料要注意及早收集,同时要注意其真实性、典型性、新颖性和准确性。
第二,他人的研究成果。
这是指国内外对有关该课题学术研究的最新动态。
撰写毕业论文不是凭空进行的,而是在他人研究成果的基础上进行的,因此,对于他人已经解决了的问题就可以不必再花力气重复进行研究,人们可以以此作为出发点,并可以从中得到有益的启发、借鉴和指导。
对于他人未解决的,或解决不圆满的问题,则可以在他人研究的基础上再继续研究和探索。
切忌只顾埋头写,不管他人研究,否则,撰写的毕业论文的理性认识会远远低于前人已达到的水平。
第三,边缘学科的材料。
当今时代是信息时代,人类的知识体系%268226;呈现出大分化大融合的状态,传统学科的鸿沟分界逐渐被打破了,出现了令人眼花缭乱的分支学科及边缘学科。
努力掌握边缘学科的材料,对于所要进行的学科研究,课题研究大有好处。
它可以使我们研究的视野更开阔,分析的方法更多样。
譬如研究经济学的有关课题,就必须用上管理学、社会学1jl、理学、人口学等学科的知识。
大量研究工作的实践表明,不懂一些边缘学科知识,不掌握一些边缘学科的材料,知识面和思路狭窄是很难撰写出高质量的论文的。
第四,名人的有关论述,有关政策文献等。
名人的论述极具权威性,对准确有力地阐述论点大有益处。
至于党的有关方针、政策既体现了社会主义现代化的实践经验,又能反映出现实工作中面临的多种问题,因此,研究一切现实问题都必须占有和清楚这方面的材料,否则会出现与党的方针、政策不一致的言论,使论文出现很大的缺陷。
第五,背景材料。
搜集和研究背景材料,这有助于开阔思路,全面研究、提高论文的质量。
例如,要研究马克思的商品经济理论,不能只研究他的著作,还应该大力搜集他当时所处的社会、政治、经济等背景材料,从而取得深入的研究成果。
二、资料搜集和分类的方法
搜集资料的方法很多,常用的主要有以下方法：
第一,做卡片。
使用卡片搜集资料,易于分类、易于保存、易于查找,并且可分可合,可随时另行组合。
卡片可以自己做,也可以到文化用品商店去购买。
一个问题通常写在一张卡片上,内容太多时也可以写在几张卡片上,当然,在搜集资料的过程中,要不要做卡片,可根据各人习惯,不必有死板规定。
第二,做笔记。
做笔记这是任何一个毕业论文撰写者都必要的,好记性不如烂笔头,阅读书报杂志时,搞调查研究时,要随身带笔和纸,随时记下所需资料的内容,或有关的感想体会,理论观点等。
在做笔记时,最好空出纸面面积的三分之一,以供写对有关摘录内容的理解、评价和体会。
第三,剪贴报刊。
将有用的资料从报纸、刊物上剪下来,或用复印机复印下来,再进行剪贴。
把应剪贴的资料分类贴在笔记本、活页纸或卡片上,这种方法的优点是可以节某某沙写的时间。
无论是用卡片收集资料,还是摘录资料,还是剪贴资料,都必须注明出处。
如果是著作,则要注明作者、书名、出版单位、发行年月;如果是报纸,则要注明作者、篇名、版次、报纸名称、发行年月日;如果是杂志,则要注明作者、篇名、杂志名称、卷(期)号、页码等,以便附录在毕业论文的后面。
对收集来的资料不要随手一放,置之不理,要认真阅读,仔细加以分类,进行研究。
主要的分类方法有以下两种：
第一种,主题分类法。
按照一定的观点把资料编成组,这“一定的观点”,可以是综合而成的观点,也可以是自己拟定的观点。
例如,为研究培育建筑劳动力某地场的前提条件,作者拟定了自己的四个观点：一是某地场经济体制的确定为建筑劳动力某地场的产生创造了客观环境;二是建筑产品某地场的形成对建筑劳动力某地场的培育提出了现实的要求;三是城乡体制改革的深化为劳动力某地场的形成提供了可靠的保证;四是建筑劳动力某地场的建立是建筑行业用工特殊性的内在要求,并按这四个观点对资料加以分类,这样可以加深对资料的认识,进一步使认识条理化、系统化。
第二种,项目分类法。
即按照一定的属性,把收集的资料分项归类。
下面介绍一下辽宁大学的王连山同志列的项目分类：
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1．经典作家、名人言论
2．概念
理论类项目3．科学的定义、定理、公式、法规
4．一般公理、常识、成语、谚语、密句、名言
5．资料作者本人的观点
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1．个别事例,包括资料作者所引用的古今中外的事实、人物活动、言论、诗词等
事实类项目2．各种统计数字、图表
3．资料作者的片断论述
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1．本人随时记下的感想
2．观察所得
随想类项目
3．调查所得
4．零星的文字记录
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三、对搜集到资料的整理
对搜集到的资料如何进行整理呢?资料的整理过程实质上是资料的辨析过程,这里有几方面的工作是不可缺少的。
一是辨析资料的适用性。
选择资料的依据,只能是作者所要阐明的中心论点。
什么资料可用,什么资料不能用,都要根据这个中心论点决定。
毕业论文的中心论点一经确定之后,它就是统帅一切的东西,资料必须服从于中心论点的统帅。
不能把一些不能充分说明问题的资料搬来作牵强附会的解释,也不能将所有资料统统塞进文章里,搞得文章臃肿庞杂,中心反而不突出,扩大了篇幅。
比如《“城某地更新”与园林绿化关系的几个问题》一文,作者搜集了大量的有关园林绿化的资料,却没有搜集城某地建设与园林绿化关系的资料,这些不适用的资料塞入论文之中,导致论文中心被冲淡,降低了论文质量。
二是辨析资料的全面性。
如果材料不全面,缺少了某一方面的材料,论文的论述也往往不圆满、
不全面,会出现偏颇、漏洞,或由于证据不足难以自圆其说。
以《浅论厂长负责制与职工民主管理》一文为例,由于作者只搜集了两者互相依赖,互相促进的资料,没有搜集两者存在矛盾的资料,结果文章只做了一半,如何处理好两者矛盾这一重要方面被疏漏了,大大影响了论文的质量。
三是辨析资料的真实性。
资料真实与否直接关系着论文的成败。
只有从真实可靠的资料中才能引出科学的结论,在这方面要注意：其一,要尊重客观实际,避免先入为主的思想,选择资料不能夹杂个人的好恶与偏见,不能歪曲资料本来的客观性;其二,选择资料要有根有据,采用的第一手资料要有来历,选取的第二手资料一定要与原始文献认真核对,以求得最大的准确性;其三,对资料来源要加以辨别,弄清原作者的政治态度、生活背景、写作意图,并加以客观的分析评价,社会科学方面的资料更应该注意这一点。
四是辨析资料是否新颖。
所谓新颖的资料包括两方面的含义：一方面是指前所未有,近期才出现的新事物、新思想、新发现、新方向。
比如《股份合作制经济几议》一文的作者,选取了当时中国大地上新出现的农村股份合作制经济中的新动向进行研究。
另一方面是指某种事物虽早已存在,但人们尚未发现其价值,这同样是新颖的资料。
比如《试论人口与经济的循环》一文中,人口与经济的关系早已存在,它们之间存在着良性循环和恶性循环,这也是客观事实,这两种循环会带来两种根本不同的后果,而这以前人们几乎没有认识。
现在以两种循环的资料来揭示两种循环的后果,从而阐明控制人口的重要性,不失为一种新颖的资料。
所以,所谓新颖,不仅仅对资料产生的时间有所要求(不能太陈旧),更重要的是要从普遍常见的资料中发掘别人尚未利用的东西。
五是辨析资料的典型性。
所谓资料的典型性就是指这种材料对于它所证实的理性认识来说具有充分的代表性。
恩格斯的《论权威》,选择了纺纱厂、铁路、航海三个例子作为论据。
第一个论据阐述得最详细,第二个论据比较概括,第三个论据只是轻轻一笔。
他没有用更多的阐述,就把问题说明了：“一方面是一定的权威,不管它是怎样造成的,另一方面是一定的服从,这两者,不管社会组织怎样,在产品的生产和流通赖以进行的物质条件下,都是我们所必须的。
”材料不多,却具有无可辩驳的逻辑力量。
产生这样的效果,一个重要原因,在于材料选得十分精悍典型。
