《金色的鱼钩》读后感_700字

金色的鱼钩读后感(共6篇)关于初一读后感作文：《金色的鱼钩》读后感周五这天，我们学习了《金色的鱼钩》这篇课文，读完以后，我十分感动!课文讲了一件感动的令人掉泪的事情：红军进入草原，我们三个小同志得了病，司令员让老班长照顾我们。

我们把两袋青稞面吃完了，没了粮食，只能靠着老班长钓鱼，我们吃鲜美的鱼肉，老班长却只吃些鱼刺、野菜!最后，老板长光荣的献出了自己的生命!每当读到最后，我总是会热泪盈眶。

一位老班长，他年纪那么大，本应该多吃点，可他却吃一些残汤剩饭!让小同志们吃着鲜嫩诱人的小鱼。

他为了让小同志们走出草地，撒了一个善意谎言，献出了自己的宝贵的生命!从这里，我看到了一位舍己救人、奋不顾身的老班长!如果我能见到老班长，我会赞扬他：”您是一个伟大的党员!“除了书上说的老班长，其实世界上还有许多舍己救人的故事，比如：在1952年1月2日清晨，志愿军里的罗盛教和他的战友宋惠云一起去河边练习投掷榴弹。

正值隆冬，河面被厚厚的冰雪盖住，几个小孩正在滑冰。

忽然，传来了呼救声，一个小孩掉进冰窟窿了!罗盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一弯腰，直冲过去。

他一边跑一边飞快地脱掉身上的衣服，接着跳进了冰河里。

过了好一会，罗盛教才浮出河面，深深吸了口气，又钻进水里。

又过了一会，罗盛教终于将落水的孩子托出水面。

当那少年两臂扒住冰面往上爬时，突然，哗啦一声，冰又塌了，少年连人带冰又落入水中。

这时罗盛教全身已冻得发紫，体力已快消耗殆尽，但他却又一次潜入水中，好久，才用头和肩将少年顶出水面。

这时宋惠云已将一根电线杆拖到河边，少年抱住电线杆被拉上了岸。

其他人们焦急地等待着罗盛教，然而，他却再也没有上来。

为了救落水的朝鲜儿童，罗盛教英雄捐躯。

这些伟大的人，为了别人，肯付出一切代价，甚至自己的生命!我们也要向他们，这些伟大人物学习!金色的鱼钩的读后感金色的鱼钩读后感（2）| 返回目录一篇读后感使你勾起你的回忆，请参考；读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。

《金色的鱼钩》读后感范文读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。

读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

简单说就是看完书后的感触。

下面是小编收集整理的《金色的鱼钩》读后感范文8篇，欢迎借鉴参考。

《金色的鱼钩》读后感范文精选篇1读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。

文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。

这篇文章写的是红军过草地时所发生的一件事情。

主要讲老炊事班长为照顾作者与两位小同志而不惜牺牲自己的故事。

当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头哽咽下去”的时候，我的喉咙哽咽了。

多么尊敬的老班长啊!为了革命事业，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志。

这位老战士把自己的生命献给了革命事业。

而我呢?在现在如此幸福的生活中，还不珍惜粮食。

回想起来，可真惭愧啊!平时，每天吃饭，我都要在桌子上、地上掉一些饭粒。

读了这篇文章，我深深感到我们今天的幸福生活来之不易，应该珍惜，即使生活富裕了，也应该学会艰苦朴素，更要像老班长学习!简评：文章语言精练，说理清晰，从读《金色的鱼钩》后的心灵震憾着笔，联想到自己不珍惜粮食的生活实际，从而揭示了“艰苦朴素的优良传统不能丢弃”的观点，表达了对老班长的敬仰之情。

读完《金色的鱼钩》这篇文章后，最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神。

”《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。

在红军长征过草地时一位老班长接受了党交给的任务。

尽心尽力照顾三个病号，在即将走出草地时，老班长却牺牲了。

最让我受感动的地方是：“走近一看，啊!我不由得呆住了，他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。

嚼了一会，就皱紧眉头硬咽下去。

”一读到这，我就热泪盈眶，老班长是那样坚强。

吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊，可老班长却从来不吃鱼。

金色的鱼钩读后感（通用18篇）《金色的鱼钩》读后感课文讲了一位40多岁的老战士带着作者和其他两位负伤的小战士过草地的.事情。

由于这位老战士比较年长，又待人亲切，大家就叫他老班长。

一开始，他在草地上拔野菜，和着青稞面给我们吃。

后来，他又用针做了一个鱼钩，天天去水塘边钓鱼，给我们做鱼汤吃。

在马上要走出草地的时候，老班长由于劳累过度，又营养不足，倒在了草地边缘，再也爬不起来了。

老班长为什么有那么强的毅力，就因为他对上级的命令严格服从，即使自己死了，也一定要把三位小战士送出草地，最让我感动的地方是老班长等大家喝完鱼汤后，自己悄悄溜到一个角落边吃野菜边吃鱼骨头，身体日渐衰落。

就因为有这么多无私奉献的老战士，红军的两万五千里长征才挺了下来。

这真让人感动，牺牲自己，保全小战士的生命，团结一致，共同渡过难关。

这篇课文使我想起的5.12大地震。

当时形成了堰塞湖，有多少抗震救灾的搜救队员，在堰塞湖上工作着，一铲一铲地挖着，有的人好几天不吃饭。

也许为此而死的搜救队员，没人会记住他的名字，也没人为此去缅怀他，但他却在为人民，为国家无私奉献。

这篇课文，使我懂得了做人要多为别人奉献的道理。

《金色的鱼钩》读后感读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。

文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。

这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。

主要讲老炊事班长为照顾作者与两位小同志而不惜牺牲自己的故事。

当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着儿根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙硬咽了。

多么值得尊敬的老班长啊！为了革命事业，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志。

为了下一代，为了解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业。

而我呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，可真惭愧啊！平时，每天吃饭，我都要在桌子上、地上掉一些饭粒。

有时，我觉得不好吃的饭菜，就背着父母半碗半碗地倒掉；晚上饿了，便又向父母要钱买零食吃。

2024年《金色的鱼钩》读后感读完《金色的鱼钩》这篇短文，我的双眼有些湿润了。

文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现中我的眼前。

这篇文章写的是在红军长征过草地时，所发生的感人事迹中的一件。

主要讲的是老炊事班班长为了照顾好作者与另外两位红军小战士，自己却牺牲的故事。

当我第一次在预习课文时读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙也哽咽了，眼泪便情不自禁地流了下来。

这是多么值得尊敬的老班长啊!为了革命的需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志，为革命留下火种。

那硬梆梆的鱼刺，他是怎么咽下去的呀?!他靠的是那惊人的毅力和至高无上的革命精神。

为了解放全中国，为了我们今天的幸福生活，这位老战士把自己的生命都献给了中国革命的解放事业。

而我呢，在现在如此幸福生活的环境中，我还不是很珍惜现在的幸福时光，回想起来，我觉得自己真是惭愧啊。

平时，在学校吃饭我就不挑食，可一回到家，就挑三拣四，这不吃，那不吃;我在家只吃一些我认为的好菜和荤菜，对于一些我认为不好吃的菜就不吃。

在家里，我觉得饿了还向父母亲要钱买零食吃。

唉，看看老班长，再想想我自己，真不该!自从读了这篇文章，我明白了我们今天的幸福生活是多么的来之不易，我们今天的幸福生活，是许多像老班长这样的革命先烈，用他们的鲜血和生命换来的，我根本就不能和老班长相比。

假如能比的话，我也没有他的境界高，在这一点上，根本就没有可比性。

特别是他能为了解放全中国的革命事业，宁愿牺牲自己的生命，也要把生的希望留给别人，这是多么崇高革命精神!现在想想，我是多么的渺小啊，我的一些作为是多么不应该。

要是我有老班长那么的境界，要是我当时在老班长的身边，我真的想拿我现在吃的东西，来换下老班长手中的鱼骨头啊!2024年《金色的鱼钩》读后感（二）《金色的鱼钩》是一部感人至深的小说，作者以独特的视角，讲述了一个温馨而励志的故事。

通过主人公小明的成长经历，展现了自强不息、勇敢坚持的精神，以及友情、亲情的重要性。

《金色的鱼钩》读后感《金色的鱼钩》读后感（通用34篇）认真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要回过头来写一写读后感了。

那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的《金色的鱼钩》读后感，希望对大家有所帮助。

《金色的鱼钩》读后感篇1一个普普通通的鱼钩让我感动不已，因为它让我看到了一颗金子般的心灵！红军老班长和三位患了肠胃病的小同志一起穿越草地，老班长用缝衣针做了个钓鱼钩钓鱼给小同志吃，自己却舍不得吃一口，最后云养不良晕倒了。

小同志做了碗鱼汤给老班长喝。

老班长不肯喝，要小同志喝，最后牺牲了。

老班长舍己为人，心里只有别人没有自己的精神感动了我。

做碗鱼汤，有点好东西总是留给小同志吃。

而老班长自己却嚼草根，吃野菜，啃着吃剩的鱼骨头。

就连最后他要死了，也不愿喝一口鱼汤，而要小同志们喝，走出草地！老班长那舍己为人的精神，不就像我们辛勤的老师吗？老师为了学生操尽了心，心里只有学生没有自己。

为了批改作业，灯光照亮了多少个不眠之夜；为了备课，牺牲了多少宝贵的休息时间！老师舍己为人，有时强忍着病痛的折磨，照样回来给我们上课。

老师就像春蚕，吐出了多少宝贵的“丝”——知识；老师就像蜡烛，点亮了我们前进的方向。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪已干”啊！在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着老班长金子般的思想，心里只有别人没有别人的高尚品质！《金色的鱼钩》读后感篇2今天，我们学习了《金色的鱼钩》这篇作文，主人公红军战士老班长让我肃然起敬。

课文讲述了一件老班长用鱼钩救出了三个伤员，却牺牲了自己生命的事，让我感动已久。

是啊，像老班长这样的人在社会上有很多，老班长正是我们学习的好榜样啊！有谁能体验老班长的心情呢？宁愿自己付出生命，也要完成党交给他的任务：把小同志们送出草地！是什么支撑他活下去的信念呢？是党。

是人民，党交给他的任务，他一定要完成！一定要亲眼看见小同志们走出这片草地！老班长正是红军们典型的代表啊。

古时候，司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

读金色的鱼钩有感读金色的鱼钩有感(15篇)读金色的鱼钩有感1读完《金色的鱼钩》这篇文章，我的眼睛湿润了。

文中那一个个感人的情节不断地浮现在我眼前。

这篇文章写的是红军长征过草地的时所发生的一件事。

主要讲了老班长为了照顾作者和另外两位小同志，自己却牺牲了的故事。

当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙哽咽了。

多么值得尊敬的老班长呀！宁愿自已吃苦，也要让这几位小同志吃好。

那硬梆梆的鱼骨，他昰怎么咽下去的呀！他靠的是那惊人的毅力和革命精神。

为了解放全中国，这位老战士把自己的，献给了革命事业。

而我呢！在这如此幸福的生活中，还不珍惜这幸福的时光。

回想起来，真惭愧呀！平时，天天吃饭，我都要在桌子上“种”上一些饭粒。

尤其是吃完米饭，桌子上，地上，便会有些饭粒。

父母说了我几句，我还向他们顶嘴，仍不以为然。

有时，觉得不好吃的饭菜，还赌气着不吃。

读了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福生活来得不易，粮食也来得不易。

我们要珍惜这些来之不易的东西。

读金色的鱼钩有感2这个星期，我们学完了《金色的鱼钩》这篇课文，经过深入的分析、体会，我受益匪浅。

这篇课文记叙了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，为照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。

老班长，一个其貌不扬的红军老战士，可他的每一个动作，每一句语言，都感人肺腑，让人情不自禁地敬佩他，欣赏他。

老班长有着高度的责任感，他把党交给他的任务放在第一位，费尽心思地去完成。

生活中，我们当然不会遇到老班长这样的任务，可是当我们接到给自己的任务时，也要学习老班长这样有责任感，一丝不苟地将它完成。

老班长舍己为人，为了照顾好病号们，他让病号喝鱼汤，自己却吃着难以下咽的食物。

在生活中，我们应该不会有这样大的付出，可当别人需要帮助时，也要伸出及时的援助之手，哪怕自己做出一点牺牲，那也是值得的。

老班长是一心为他人着想的人，哪怕他自己将要牺牲，却还在惦记着无依无靠的病号。

金色的鱼钩读后感（精选18篇）金色的鱼钩读后感（精选18篇）我们今天的幸福来的不容易，粮食来的不容易，老班长吃的能和我们相比吗？我们一定要珍惜粮食，珍惜这来之不易的幸福生活。

下面是小编整理收集的金色的鱼钩读后感，欢迎阅读！金色的鱼钩读后感篇1金色的鱼钩这篇课文那感人的内容深深地吸引住了我，我仿佛身临其境一般，脑海里浮现出老班长那高大的身躯、和蔼的笑容。

这篇课文主要讲了：1935年秋天，红军进入了草地，许多同志得了肠胃病，指导员派老班长走在后面照顾三位跟不上队伍的小战士。

老班长为了不让三个战士的病恶化，便做了一个鱼钩给三个战士钓鱼做汤喝。

可是鱼却是来之不易老班长怕小战士们食物不够吃，便自己不吃鱼，而吃战士们吃剩下的鱼骨头。

最后，老班长终于坚持不住，光荣地牺牲了。

当我读到课文中“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头”这句话时，我惊讶得睁大了双眼，内心被强烈的震撼着，我越看越投入，越开越被老班长的一言一行所感动。

我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩，而是舍己为人的高尚品德！我的内心被深深地感动着，真想让老班长活下来，让他也来享受享受我们今天幸福、美好的生活！其实，老班长本来可以吃了那些鱼，这样他或许就可以活下来了，可是，他却为了那三个小同志能活下来，为了祖国的光明前途，而奉献出了自己的宝贵生命，长眠在了地下。

我们应该好好向老班长学习，学习他舍己为人的崇高精神，学习他对共产主义的一片忠心。

作为新时代的少年，我一定要勤奋学习，努力把握今天的美好时光，长大以后成为祖国的栋梁，慰籍那些为了祖国革命事业而光荣捐躯的烈士的英魂让“金色的鱼钩”在祖国改革开放的今天，世代相传，永远光彩夺目！金色的鱼钩读后感篇2读完《金色的鱼钩》这篇文章后，最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神。

”《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。

红军进入草地时许多战士得了病，指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。

金色的鱼钩读后感5篇金色的鱼钩读后感1当我读完《金色的鱼钩》这一课的时候，我的眼泪已经流了下来。

本课主要讲了一个四十岁的老班长为了照顾三个生病的同志，自己却去世了。

最感动的是老班长给三个病人吃新鲜的鱼汤，自家却吃剩下的鱼骨头。

当我读到老班长倒在草地了时，我的眼泪已经哗哗的往下掉。

想起自己每次吃饭时，吃米饭总是在地上种几个米粒。

在遇到自己不喜欢吃的饭菜的时候总是半碗半碗的往外倒。

我现在多么想把自己白花花的大米和老班长的鱼骨头换啊！老班长为了救人自己却牺牲了。

非常的让我感动。

金色的鱼钩读后感2这篇__，我的两眼湿润了。

文中的一个个感人的情节使我深受感动。

__讲述了：在红军途中，以为炊事班长牢记了指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，最后自己却牺牲的小故事。

表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

读完这篇__后，第一想到的就是我自己，我以后得以“老班长”的精神为动力。

以前我总是不能及时完成老师给我的任务，而文中的“老班长”为了完成指导员交给他的任务而光荣牺牲。

而我还没有到那种程度，我还不完成任务，我以后要改正这个毛病。

像“老班长”一样胜利完成任务。

“老班长”我要向你学习。

金色的鱼钩读后感3我读了《金色的鱼钩》一文，这是发生在红军长征过草地时的一个感人的故事。

1935年秋，在2万5千里的长征途中，一位老班长接受党交给的任务，尽心尽力的照顾好三个红军伤员，在即将走出草地时，他牺牲了的故事。

《金色鱼钩》这个动人的故事。

在记叙过草地时，指导员派老班长照顾三个伤员；伤员吃的是鱼肉和鱼汤，老班长却偷偷的`吃着鱼骨头，老班长因饥饿和过分的劳累牺牲。

老班长这位普通的红军战士，合格的共产党员。

就是用一个长满红绣鱼钩钓鱼，维持了三个战士的生命。

鱼钩的故事表现出老班长舍生忘死，无私无畏的共产主义思想品德。

金色的鱼钩读后感4“老班长，老班长！”一声声呼叫，沁人心脾，但老班长的眼睛慢慢地闭上了……这是一则长征中的感人故事，因为粮食的紧缺，炊事班长每天去钩鱼，可是他只吃同志们剩下的鱼骨和草根儿，他在那恶劣的环境中不怕困难，舍己为人的品质深深的打动了我。

关于金色的鱼钩读后感（精选16篇）关于金色的鱼钩篇1《金色的鱼钩》这篇文章讲述了在长征途中红军进入草地时发生的事。

在文章中，有一位老班长带着三个病人跟在队伍后面。

在过草地时，老班长钓鱼给三个病人吃，而他自己舍不得吃，最后三个病人走出了草地，而老班长却饿死了。

读了这篇文章，我感受到了老班长这种舍己为人的精神。

这个老班长完全可以抛弃这三个病人，如果我是那个老班长，我一定会有吃的先自己吃，不能让自己饿着。

等我吃完了在给他们三个吃，可老班长宁可饿死也要让他们三个病人活着走出草地。

还有一个故事，是说红军再过雪山的时候，有一个人冻死了。

他们的将军很生气，要处罚军需处长，没想到冻死的那个人就是军需处长，将军流下了眼泪。

我很敬佩这位军需处长，如果我是他的话，我一定会先给自己多穿几件棉衣，不能让自己冻死。

我要向他们两个人学习，不能只想着自己，还要多想想别人。

记得有一次，有一个人向我借东西，他有急事要用。

我本来可以帮助他，但我怕他把我的东西弄坏，便找借口不借他。

在看过这两个故事后，我觉得自己太自私了，他们可以为了别人而献出自己的生命，可我竟为了一件小事而推辞，真是太不应该了。

从此以后，我也要多给别人一些帮助，不自私、不吝啬。

关于金色的鱼钩读后感篇2当初读了《金色的鱼钩》时，只是因为好奇，但读着读着，泪水充满了我的眼眶，我被文中那舍己救人的老班长深深地感动了。

当我读到”他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头哽咽了下午“时，眼泪不由自主地喷涌而出。

多么可亲可敬的老班长呀!为了三个小同志有充分的营养，放弃了热腾腾的、鲜美的鱼汤，去嚼小同志们吃剩的鱼骨头的草根!大家都知道，草根和鱼骨头是没有营养的，可是老班长为了三个小同志，宁愿去吃这没有营养的骨头!和老班长相比，我们问问自己，我们呢?有不爱吃的饭菜，就背着父母大碗大碗地倒掉，比如有一次吧，家里做了炸酱面，我最不喜欢吃炸酱面，怎么办呢?我眼珠一转，借口说在外面凉凉，跑到外面把面扔了，装模作样地抹抹嘴，回屋了。

读《金色的鱼钩》有感读《金色的鱼钩》有感（通用33篇）当阅读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。

为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的读《金色的鱼钩》有感，希望能够帮助到大家。

读《金色的鱼钩》有感篇1一本散发着墨香的语文书放在面前，我好奇地拿来翻阅着。

呵，一篇篇文章多么生动优美!特别是《金色的鱼钩》，使我深深的感动了。

《金色的鱼钩》主要写的是红军在过草地时，一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。

文章语言简练、朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置生在那个时代的生活中。

看完以后，我深深的感动了。

老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫的接受了；当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼；当你钓到鱼时，你让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨头；当小梁发现你的秘密时，你嘱咐小梁保密；当小病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了。

难道你的身子是铁打的？难道你只是为了完成任务?不！不是这样！是革命的精神支撑着你，使你不顾自己而去保护他人。

我沉思着：老班长，课文中说你牺牲了，可我认为你还活着。

你的精神，你的形象永远活在人们心中。

而且，当今社会象您这样的人比比皆是。

他们都象你有一样的形动。

看，红领巾也形动起来了!他们帮助五保户，主动为社区捐款，向人们宣传法律……因为革命的下一代不会辜负老一辈的希望。

我收回思绪的翅膀，从心底喊：老班长，我一定要学习你那种先人后己、舍己为人的品质。

读《金色的鱼钩》有感篇2从这篇课文中，我看出了老班长那种舍己为人的高尚的品格。

这位老班长他为了我们啃鱼骨头，嚼草根，把仅有的食物都给了我们，把饥饿的痛苦留给自己，甚至把最后一丝希望都抛弃了，而把生的机会让给了我们，而不是自己，其它的时候不说，可是，临死前，是即将要死的时候啊！这不就能体现老班长那种舍己为人的品格吗？再看：小梁，别浪费东西了。