红色经典金色的鱼钩读后感作文5篇

金色的鱼钩读后感社会王老师让我帮她找一下《金色的鱼钩》这篇课文和关于这篇课文的资料，我回到家，写完作业，就开始上网查阅资料，没想到，网上关于《金色的鱼钩》这篇课文的相关资料还真不少，我保存了几篇，当我正在浏览这篇课文的其他资料时，看到了一个关于这篇课文的视频资料，也保存了下来。

我首先读了一下课文，刚读了一个开头，我就被这篇课文的感人内容吸引住了，我仿佛身临其境一般，脑海里浮现出老班长那高大的身躯、和蔼的笑容。

随着课文内容的发展，我一会儿露出了微笑，一会儿皱起了眉头，当我读到课文中“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头”时，我惊讶得睁大了双眼，内心被强烈的震撼着，把这句话又反复的读了几遍，我越看越投入，越开越被老班长的一言一行所感动。

当我完整地读完这篇课文时，不知不觉我的眼睛湿润了，我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩，而是舍己为人的高尚品德!我的内心被深深地感动着，真想让老班长活下来，让他也来享受享受我们今天幸福、美好的生活!我们应该好好向老班长学习，学习他舍己为人的崇高精神，学习他对共产主义的一片忠心。

我们一定要好好学习，天天向上，长大后成为一名对国家有用的人才!让“金色的鱼钩”在祖国改革开放的今天，世代相传，永远光彩夺目!金色的鱼钩读后感（二）《金色的鱼钩》是冯唐的一本散文随笔集。

这本书以作者自己的亲身经历为蓝本，通过对生活琐事和社会现象的观察和思考，以平实的文字和幽默的语言，展示了作者独特的生活哲学和对人间百态的深刻洞察。

在《金色的鱼钩》一书中，冯唐以独特的写作风格和观察方式，抓住了生活中不同的瞬间和细节，通过对鸭子、蜜蜂、讲故事的人等等的描写，展示了生活的多样性和琐碎之美。

作者不仅善于从平凡中发现不平凡，从微小事物中寻找人性的共通之处，还善于运用幽默的笔调和非常写实的描写方式，来吸引读者的注意。

例如，作者在《隔壁的星星》一文中，以邻居家的一颗破灯泡为切入点，作为邻居家的行动规范的一个象征，深入探讨了人们对于寂寞和彼此的依赖。

《金色的鱼钩》读后感《金色的鱼钩》读后感15篇《金色的鱼钩》读后感1昨天，我读了《金色的鱼钩》这个故事，让我受到很大启发，故事主要讲了：在长征过草地的途中，一为炊事班长接受了党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士走出草地，自己将宝贵的生命献给了革命的事迹。

表现了老班长忠于革命，舍己为人的崇高品质。

从故事中我了解到红军战士在荒芜人烟、无边无崖的草地上行军，饱受了饥寒，付出了很高的代价。

草地的环境极其恶劣，上面是齐腰的野草，下面是潭，简直是无底深渊。

如果不小心踩进泥潭，那就会面对死亡的灭顶之灾。

而且草地气候更是变化多端，夜晚天寒地冻，白天一会烈日炎炎，一会风雨交加，一会儿冰雹就铺天盖地袭来。

可是草地上没有人可以饮用的干净水，到处是臭气熏天的黑水，战士们在忍无可忍的时候，就得喝这些黑水，这里的黑水是有毒的，有的战士喝下后得了病，有的战士被毒死了。

战士由于长期走草地，干粮吃光了，就只好挖野菜、树根来充饥，长时间缺乏营养，战士们个个面黄肌瘦，有的体力不支，就活活饿死在草地上了。

另外，由于条件艰苦，在行军过程中饿死、渴死、冻死的战士不计其数。

战士们凭着顽强的毅力，克服了重重困难，终于走出了草地，完成了二万五千里长征，取得了伟大胜利。

他们才是我心中的真正英雄。

读了这个故事以后，我觉得心里十分内疚，我们生活在和平年代，不珍惜幸福生活，鞋破了就扔掉，衣服粘上一点钢笔水就不穿了，吃一口饭就不吃了，想起那时侯，他们想吃一粒米，都吃不到。

有一袋青颗面也要好多天才吃一点。

想到这些事情，我的心里久久不安，感到自己和他们简直就是一个天上一个地下。

还有，他们那时侯冻死了，可是我的衣服那么多，放在那里都不穿，他们可是连一件象样的衣服都没有，一件厚的衣服都没有，我真的要把这些衣服重新穿起来，再也不乱买衣服了。

《金色的鱼钩》读后感2《金色的鱼钩》这篇课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托：“一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。

读金色的鱼钩有感读金色的鱼钩有感（通用15篇）品味完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。

那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的读金色的鱼钩有感（通用15篇），欢迎阅读与收藏。

读金色的鱼钩有感篇1大家都知道红军长征的故事，我的语文课本上就有一篇红军长征时的感人文章：《金色的鱼钩》。

故事讲的是一位老班长，为了让三个患肠胃病的红军走过草地，自己不吃不喝，省下食物给战士们吃。

没有食物，就去钓鱼，让战士们吃鱼，他却吃鱼骨头。

最终他因为营养不良牺牲在草地上，所以作者便以“鱼钩”命题。

读了这篇文章，我想：这位老班长不顾生命去拯救战友们，为什么呢？因为有一颗爱心在牵动着他，让他不顾一切地去帮助别人，正因为他美丽的心灵，才让战士们克服困难走出了草地。

像老班长这样的人很多，清洁工人宁可一人脏，也要换来万家净的高尚品质，送水工每天不辞辛苦地东奔西走……他们都在为国家尽力，不正像老班长为战士们不顾生命地忙碌吗？他们手里拿着的用具不正是老班长的鱼钩吗？鱼钩里藏着爱，但愿我们所有的人都有一颗金灿灿的爱心！读金色的鱼钩有感篇2我掩卷沉思着：老班长，课文中说你死了，我却认为你还活着。

你的精神，你的形象永远活在人们心中。

而且，当今社会像你的人太多了。

但是，当我完整地读完这篇课文时，不知不觉我的眼睛湿润了，我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩，而是舍己为人的高尚品德！我的内心被深深地感动着，真想让老班长活下来，让他也来享受享受我们今天幸福、美好的生活！老班长，你全心全意为人民服务的精神，你舍己救人的高贵品质，你对工作高度负责任的态度永远值得我学习。

为了我们这一代，为了解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业。

而我呢，在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来可真惭愧。

同学们请多想一想长征中的革命先烈吧！我们今天的生活是来之不易的，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的！作为中华民族新生一代的我们，一定要继承和发扬勤俭节约的传统美德：爱惜粮食，从我做起，从小做起，养成节约粮食的好习惯！读金色的鱼钩有感篇3故事发生在红军过草地的时候：“我”和两位战士因胃病落下队，老班长负责照顾我们，他每天给我们做鱼吃，可他却不吃，最后，他饿死在了草地上。

金色的鱼钩读后感小学作文5篇《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事，阅读了《金色的鱼钩》这一本书之后你会有怎样的感想呢？下面是小编给大家整理的金色的鱼钩读后感小学作文_小学《金色的鱼钩》读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇一：金色的鱼钩读后感我读了《金色的鱼钩》一文，这是发生在红军长征过草地时的一个感人的故事。

1935年秋，在2万5千里的长征途中，一位老班长接受党交给的任务，尽心尽力的照顾好三个红军伤员，在即将走出草地时，他牺牲了的故事。

《金色鱼钩》这个动人的故事。

在记叙过草地时，指导员派老班长照顾三个伤员;伤员吃的是鱼肉和鱼汤，老班长却偷偷的吃着鱼骨头，老班长因饥饿和过分的劳累牺牲。

老班长——这位普通的红军战士，合格的共产党员。

就是用一个长满红绣鱼钩钓鱼，维持了三个战士的生命。

鱼钩的故事表现出老班长舍生忘死，无私无畏的共产主义思想品德。

篇二：金色的鱼钩读后感读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。

文章中那一个个感人的情节不断浮现在我的眼前。

这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。

主要讲了老班长为了照顾作者与另而我呢?在现外两位小同志，自己却牺牲了的故事。

当我读到老班长千方百计地给三位病号吃上鲜美的鱼汤，自己却不吃。

病号的身体一天天地好起来，老班长的身体却一天天瘦下去。

当我读到老班长在吃剩下的鱼骨头和草根时，我的眼泪便簌簌地掉下来。

多么值得尊敬的老班长啊!为了革命需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住几位小同志。

那硬梆梆的鱼刺，他是怎么咽下去的呀?在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，可真是惭愧啊!平时，天天吃饭，我都要在桌子下面的地上“种”上一些饭粒，尤其是一吃完米饭，饭桌上、地上，白花花的一片米粒。

有的时候，我要是觉得不好吃我饭菜，就背着父母半碗半碗地倒掉。

读了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福来的不容易，粮食来的不容易，老班长吃的能和我们相比吗?他们为了我们的解放事业，历尽了艰辛，现在，我多么希望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊!篇三：金色的鱼钩读后感读完《金色的鱼钩》这篇文章后，最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神。

读金色的鱼钩读后感优秀8篇一篇独具特色的读后感能够吸引更多读者的注意和阅读欲望，读后感应当包含你对书籍社会意义的思考，以下是本店铺精心为您推荐的读金色的鱼钩读后感优秀8篇，供大家参考。

读金色的鱼钩读后感篇1《金色的鱼钩》这篇课文讲述的是发生在红军长征途中一段可歌可泣的英雄故事：一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，面对饥饿的威胁，老班长用缝衣针弯成简易鱼钩给病号钓鱼吃，最后宁愿牺牲自己，从而挽救了三个年轻战士的生命。

读罢的课文，老班长那张饱经风霜的面容立刻浮现在我的眼前，革命的艰辛、环境的恶劣、岁月的沧桑都刻画在他道道的皱纹和斑白的两鬓里；难以下咽的鱼骨充饥，不禁让人心情沉重，潸然泪下；他对革命高度的责任感，对小战士细致入微的照料，更是让人肃然起敬。

像老班长这样无数的革命先辈，为了伟大的革命事业，为了新中国的建立，战胜了种种我们难以想象的艰难险阻，甚至最后默默献出了自己宝贵的生命。

让我们永远铭记那段历史，永远缅怀那些创造伟大历史的平凡的人们。

这虽然是一个普普通通，长满了红锈的鱼钩，却也是一根不平凡的鱼钩，它饱含了老红军忠于革命、舍己为人的崇高品格，是我们应该继承的永不褪色的精神财富。

比起老班长，我不禁惭愧的低下了头。

我们在平时的学习、生活中，又有多少关心他人，舍己为人的思想行动哪？有些同学自私、懒惰、学习不认真，几乎没有丝毫责任心、战胜困难的勇气与关心爱护他人的美德。

同学之间缺乏互帮互助，共同进步的良好风气。

有的同学学习马虎敷衍，缺乏对社会、对自己、对家庭的责任感；学习上遇到了困难就绕着走，没有老班长那种冷静面对困难、战胜困难的勇气与智慧。

就连对我们有养育之恩的父母，我们也很少为他们着想，现在我们都长大了，让我们干点力所能及的家务，我们还总是有怨言，丝毫也不愿意多付出一点，总认为那是父母应该做的。

对待自己的父母尚且如此，更何况他人呢？与老班长比起来，我们是多么的渺小啊。

今天的幸福生活都是先烈们用鲜血和生命换来的，如果没有他们，我们今天能过上幸福美好的生活吗？我们一定要向老班长等革命先辈学习，学习他们那种关心他人，爱护他人，不怕困难挫折，勇往直前的精神，勤奋刻苦、任劳任怨地把我们的学习搞好，长大后为我们伟大的祖国做出更大的贡献，把革命先辈开创的祖国建设得更加美好、富强。

《金色的鱼钩》读后感《金色的鱼钩》读后感集锦15篇读完一本经典名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。

那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的《金色的鱼钩》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

《金色的鱼钩》读后感1今天我阅读了《金色的鱼钩》这篇课文，故事叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

读完课文后我被深深的打动了，不禁想到我们现在的优越生活是多么的来之不易，是千千万万的革命先烈用自己的生命换来的，我们难道还不应该珍惜现在的生活吗?另外老班长舍己为人和强烈的责任心也给我们树立了做人的榜样，我的脸红了。

看看我们自己，平时一点点作业都不能用心去完成。

做事也是想总是想着自已，从不考虑别人。

这些中华民族的优秀传统难道要在我们这一代身上遗失吗?不，绝不!从现在开始我要学习老班长的精神，并把它传给身边每一个人，让传统美德在我们这一代发扬光大!《金色的鱼钩》读后感2长征途中的故事很感人，很激动人心，今天我抱着振奋的心来读了一篇课文《金色的鱼钩》。

老班长是我最喜欢的角色，他的这种舍己为人，无私奉献的精神是所有人很难做到的。

上个世纪30年代，一个人一辈子能吃到一口肉就是美事了，钓鱼看似简单却难得多，一天能钓上来一条就已经是很不错的了。

老班长为了我们，原本的急性子彻底磨灭了，有了一个常人无法做到的耐心。

老班长骗我们已经吃过了，但是等我们吃完香喷喷的鱼老班长却只能吃鱼刺！鱼刺能当食物吗，能咽下去也是很厉害了！老班长的舍己为人只是为了三个小同志的饥饱，他把任务看的是那么艰巨什么都不可阻止！当老班长奄奄一息的时候，小梁也为此而悲痛，在临死的时候一碗鱼汤是能救活老班长的，而老班长为了小梁和两位伤员的生命竟然禁止小梁给他喝！《金色的鱼钩》读后感3这是在红军长征途中的一个感人的故事：一位炊事班长牢牢记着部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地班长见战士们瘦下来，整夜合不拢眼；班长自己不吃东西，让给三个战友吃，自己硬咽了一些干草和战士们吃剩的鱼骨头。

2024年《金色的鱼钩》读后感读完《金色的鱼钩》这篇短文，我的双眼有些湿润了。

文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现中我的眼前。

这篇文章写的是在红军长征过草地时，所发生的感人事迹中的一件。

主要讲的是老炊事班班长为了照顾好作者与另外两位红军小战士，自己却牺牲的故事。

当我第一次在预习课文时读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙也哽咽了，眼泪便情不自禁地流了下来。

这是多么值得尊敬的老班长啊!为了革命的需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志，为革命留下火种。

那硬梆梆的鱼刺，他是怎么咽下去的呀?!他靠的是那惊人的毅力和至高无上的革命精神。

为了解放全中国，为了我们今天的幸福生活，这位老战士把自己的生命都献给了中国革命的解放事业。

而我呢，在现在如此幸福生活的环境中，我还不是很珍惜现在的幸福时光，回想起来，我觉得自己真是惭愧啊。

平时，在学校吃饭我就不挑食，可一回到家，就挑三拣四，这不吃，那不吃;我在家只吃一些我认为的好菜和荤菜，对于一些我认为不好吃的菜就不吃。

在家里，我觉得饿了还向父母亲要钱买零食吃。

唉，看看老班长，再想想我自己，真不该!自从读了这篇文章，我明白了我们今天的幸福生活是多么的来之不易，我们今天的幸福生活，是许多像老班长这样的革命先烈，用他们的鲜血和生命换来的，我根本就不能和老班长相比。

假如能比的话，我也没有他的境界高，在这一点上，根本就没有可比性。

特别是他能为了解放全中国的革命事业，宁愿牺牲自己的生命，也要把生的希望留给别人，这是多么崇高革命精神!现在想想，我是多么的渺小啊，我的一些作为是多么不应该。

要是我有老班长那么的境界，要是我当时在老班长的身边，我真的想拿我现在吃的东西，来换下老班长手中的鱼骨头啊!2024年《金色的鱼钩》读后感（二）《金色的鱼钩》是一部感人至深的小说，作者以独特的视角，讲述了一个温馨而励志的故事。

通过主人公小明的成长经历，展现了自强不息、勇敢坚持的精神，以及友情、亲情的重要性。

《金色的鱼钩》读后感《金色的鱼钩》读后感(15篇)读完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。

那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编整理的《金色的鱼钩》读后感，欢迎阅读与收藏。

《金色的鱼钩》读后感1《金色的鱼钩》讲了一个感人的故事。

一位老班长牢记党的嘱托，为照顾三个病号，而不惜牺牲自己，让他们三个走出草地，跟上红军。

读了这个故事，让我感到了红军的伟大。

是他们，让我们有了一个幸福的家；是他们，让我们能欢快的玩耍，不用像以前那样东躲西藏；是他们，让我们国家有如此美好和谐的社会环境。

以前他们在过草地的时候，因为有很多病人，所以就要很多人在照顾他们，他们不怕牺牲自己，只为让战友们走出草地。

文中的老班长，为了让战友们吃得上饭，每次钓到了鱼，战友们做成了鱼汤，他都不喝。

每次战友们问他，他总是装着说吃过了，最后，在要走出草作文地的时候，班长因为没有吃东西体力不支，壮烈牺牲了，他就是长征路上散发着光辉的英雄。

在我们生活中，也有这样许许多多的人。

比如20xx年3月31日，在大凉山的那次火灾，就牺牲了31名消防员，他们为了山下的人民，不会受到火灾的威胁，为了祖国的大好河山，他们敢对熊熊烈火做出斗争，用自己热血的生命保家卫国，我向这31名烈士致敬，他们是我们全中国人民心中的'英雄，让我们所有人感到骄傲！作为小学生中的一员，我深感到自豪，我们应该记住他们，记住这些壮烈牺牲的英雄，铭记每一段革命历史。

缅怀革命烈士，展望未来，我们应该好好学习，将来为祖国作出贡献，创造更加辉煌的明天！《金色的鱼钩》读后感2今天，我学习了《金色的鱼钩》这篇课文。

它让我感受到老班长的尽职尽责，舍己为人，忠于革命等优良品质。

这篇课文描述了这样一个感人的故事：指导员派老班长照顾三个病号，老班长为三个病号付出了许多，甚至不惜牺牲自己的`生命。

快到草原边际时，他支撑不住身体，光荣殉职。

读完这篇课文，我的心久久不能平静。

金色的鱼钩读后感金色的鱼钩读后感15篇当品读完一部作品后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。

那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的金色的鱼钩读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

金色的鱼钩读后感1傍晚，我坐在书桌旁，随手翻开了一本书。

刚好翻到《金色的鱼钩》这篇文章。

文章语言简练，朴实无华，内容记述真实而生动，仿佛就像出生在那个年代一样。

我被故事情节深深地感动了。

这篇故事主要讲了红军在过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给了他们，自己光荣牺牲。

老班长一幕幕动人的画面出现在脑海里。

当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地答应了;当三个病号没吃的时，你愁得整夜睡不着;当你钓到一条小鱼时。

你让病号吃，自己只吃剩下的鱼骨;当十二三岁的小病号被饥饿和病魔折磨时，你细心照顾他们并鼓励他们要坚强的。

老班长，难道你是完成任务才这样做吗?不!不是这样。

是革命的精神支撑着你，是你不顾自己，去保护革命后代。

当今社会上，由很多像你这样的人。

有的遭遇了天灾，就会有人伸出援助之手;有的小孩子迷了路，就会有好心人送他回家。

就拿这次汶川大地震来说，全社会有爱心的人都积极地捐款捐物，帮助他们灾后重建家园。

世界到处都充满了爱。

老班长，虽然你死了，但是你的精神永远激励我们，你永远活在我们心中。

你那种先人后己，舍己为人的品质永远是我们学习的榜样。

金色的鱼钩读后感2在25000里的长征中，演绎了不少抛颅头，洒热血的非凡故事。

金色的鱼钩更是让我为之感动。

金色的鱼钩主要写老班长照顾“我们”三个病号，为了让“我们”快点康复，走出草地，捉鱼给我们吃，自己却嚼草根子。

老班长虽然消瘦了很多，但身体健康，四肢健全，完全可以抛下“我们”，自己轻松地走出草地。

但他没有那么做，反而像对待自己亲生儿女一样对待我们。

即使自己十分疲倦，也会让我们喝到鲜美的鱼汤。

这种舍己为人的精神，多么高尚啊！正是这种精神鼓舞着我们，遇到任何困难，要勇敢面对。

《金色的鱼钩》读后感《金色的鱼钩》读后感(15篇)读完一本书以后，相信大家都增长了不少见闻，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。

可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《金色的鱼钩》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《金色的鱼钩》读后感1今天，我读了《金色的鱼钩》这一篇课文。

当我读完时，不禁热泪盈眶，颇有感受。

内容是这样的：1935年秋，红四方面军进入草地，“我”和两个小同志因病跟不上队伍，就让我们和老班长一起走在队伍后面。

有一次，老班长在河边洗衣服，看见了一条鱼，老班长就用针弯成钩给我们钓鱼吃。

有一次，“我”想看看老班长吃些什么，就跟着他，只见他躲在一边吃我们剩的鱼骨头和草根。

老班长发现了“我”，让“我”不要说出去。

快出草地了，老班长支持不住了，结果晕倒了。

“我”连忙喂给老班长食物，可他说什么也不吃，说要留给我们吃。

结果不一会儿就因为饥饿而牺牲了。

“我”包好鱼钩，把它留了下来。

我读完时，心里久久不能平静。

老班长为了同志们能够顺利走出草地，居然把饭都让给了同志们，自己吃剩的骨头。

大家想一想，平时我们被鱼刺轻轻扎一下喉咙，就痛得受不了，何况老班长要把鱼刺给吃了，不是更加疼痛难忍老班长，您是多么的大公无私呀！为了同志们的安危，您毫不犹豫地把饭留给了同志们。

老班长的鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的光辉思想，昭示着老班长关心同志，舍己为人，忠于革命的精神永垂不朽。

老班长，您是多么伟大，多么无私呀这篇文章是感人至深。

我们要向书中的老班长一样做人，大公无私，舍己为人。

《金色的鱼钩》读后感2唉，又是预习。

说实话，我并不喜欢语文书中的文章，有的太深沉，有的很枯燥，都不合我的胃口。

不过，作业总是要做的。

我不情愿地读起课文来。

谁知，我一口气读完课文时，却久久不愿放下语文书。

一位炊事班长牢记指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，天天熬夜给他们钓鱼，烧新鲜的鱼汤给他们吃，自己却只吃骨头，嚼草根，最后献出了宝贵的生命。

读金色的鱼钩有感读金色的鱼钩有感(15篇)读金色的鱼钩有感1读完《金色的鱼钩》这篇文章，我的眼睛湿润了。

文中那一个个感人的情节不断地浮现在我眼前。

这篇文章写的是红军长征过草地的时所发生的一件事。

主要讲了老班长为了照顾作者和另外两位小同志，自己却牺牲了的故事。

当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙哽咽了。

多么值得尊敬的老班长呀！宁愿自已吃苦，也要让这几位小同志吃好。

那硬梆梆的鱼骨，他昰怎么咽下去的呀！他靠的是那惊人的毅力和革命精神。

为了解放全中国，这位老战士把自己的，献给了革命事业。

而我呢！在这如此幸福的生活中，还不珍惜这幸福的时光。

回想起来，真惭愧呀！平时，天天吃饭，我都要在桌子上“种”上一些饭粒。

尤其是吃完米饭，桌子上，地上，便会有些饭粒。

父母说了我几句，我还向他们顶嘴，仍不以为然。

有时，觉得不好吃的饭菜，还赌气着不吃。

读了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福生活来得不易，粮食也来得不易。

我们要珍惜这些来之不易的东西。

读金色的鱼钩有感2这个星期，我们学完了《金色的鱼钩》这篇课文，经过深入的分析、体会，我受益匪浅。

这篇课文记叙了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，为照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。

老班长，一个其貌不扬的红军老战士，可他的每一个动作，每一句语言，都感人肺腑，让人情不自禁地敬佩他，欣赏他。

老班长有着高度的责任感，他把党交给他的任务放在第一位，费尽心思地去完成。

生活中，我们当然不会遇到老班长这样的任务，可是当我们接到给自己的任务时，也要学习老班长这样有责任感，一丝不苟地将它完成。

老班长舍己为人，为了照顾好病号们，他让病号喝鱼汤，自己却吃着难以下咽的食物。

在生活中，我们应该不会有这样大的付出，可当别人需要帮助时，也要伸出及时的援助之手，哪怕自己做出一点牺牲，那也是值得的。

老班长是一心为他人着想的人，哪怕他自己将要牺牲，却还在惦记着无依无靠的病号。

《金色的鱼钩》读后感《金色的鱼钩》读后感「篇一」红四方面军进入草地，许多红军战士得了肠胃病。

三个红军小战士病得赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾他们，在陆上发生了很心酸的事情。

在路上老班长在水塘洗衣服，突然看见一条鱼跳出水面。

老班长喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成了钓鱼钩。

这天夜里，三个小战士就吃到了新鲜的鱼汤。

之后，老班长尽可能到水塘边的地方宿营，把三个小红军战士安顿好，就带着鱼钩出去了。

所以三个小红军每天都能吃到新鲜的鱼汤。

可是老班长没吃过一点鱼。

老班长收拾碗筷走了，老班长坐在那捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和小红军们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬吞下去......我觉得好象有万根针扎着喉管......这怎么吃的下去呢？老班长为了让小红军们吃饱，自己宁愿吃鱼骨头，这种舍身忘己的精神使的每个人学习的。

在长征的途中出现了不计其数象老班长这样的英雄，他们都有一种精神那就是“舍身望我”的精神。

我非常喜欢《金色的鱼钩》这篇文章，它给我留下了深刻的印象。

一天中午，我放学回到家中，翻着阅读作文。

突然,《金色的鱼钩》这篇作文映入我的眼帘，我就读了起来。

读着读着，我好像看到老班长那张布满皱纹的脸，为了战士们的身体健康，急的每天每夜都不合眼老班长牺牲后的景象，我的眼泪从我的眼睛中流出，嗓子像堵了一个棉花，心情很不愉快。

我擦着眼泪，望着寂寥的天空，慢慢的叹了一口气，沉思起来老班长呀，老班长！为同志们，您的眼睛布满了红丝，居然还每天到地里去找野菜，到水池边去钓鱼。

您就像战士们的母亲一样，把熬好的鲜鱼野菜汤送到战士手里，而您吃别人剩下的鱼骨头和草根老班长呀，老班，您为战士们牺牲自己，是我们学习的榜样。

我要向您一样，为祖国贡献出自己的一切。

一阵风吹来，打断了我的沉思，在以后的日子里。

我会不断的克服生活中的困难，做最好的自己。

《金色的鱼钩》读后感「篇二」二万五千里长征的故事有很多，其中《金色的鱼钩》就是一个感人的故事。

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金色的鱼钩读后感600字金色的鱼钩读后感600字五篇当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。

那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的金色的鱼钩读后感600字五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

金色的鱼钩读后感600字五篇1读了《金色的鱼钩》这一篇文章，我被老班长的那种忠于革命，舍己为人的精神深深地感动了。

这篇文章主要讲了长征途中一位炊事班长接受党交给他的任务，尽心尽力地照顾生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事。

表现了红军战士崇高的精神。

当我读到“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去”时。

我和小梁一样，觉得好像有万根钢针扎着我的喉管，心里万分酸痛。

我被老班长那舍己为人精神打动了：老班长宁愿自己吃鱼骨头和草根，也不让三个生病的小战士饿肚子。

因为他知道草地上的食物异常少，想要走出草地必须吃东西，就把鱼肉留给小战士们，让他们尽快地走出草地，尽快恢复。

他是多么地尽职，多么忠于革命啊。

他为的难道不是让小战士们吃饱饭吗？当我读到“‘不，你们吃吧。

你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。

看，你们都瘦的……’”时。

我感动极了，老班长都已经奄奄一息了，还关心着那些生病的小战士。

尽管老班长快不行了了，可他仍然不吃一点儿鱼，把鱼留给小战士，让小战士活着走出草地，把生的希望让给了小战士，把死亡留给了自己。

《金色的鱼钩》这篇文章写的万分感人，体现出了老班长为了完成党交给的任务，为了照料好三位身体虚弱的病号，不惜牺牲自己。

虽然这鱼钩上长满了红锈，但是却洋溢着老班长舍己为人的金色心胸，让我惊叹不已。

金色的鱼钩读后感600字五篇2一只针制的鱼钩，成为了千千万万中国人所敬仰的圣物。

难道这小小的鱼钩有非凡的魔力？为何如此珍贵？不，那是一位老班长在“鬼门关”前为党最后一件事，也是最崇高的一件事。

关于金色的鱼钩读后感（精选16篇）关于金色的鱼钩篇1《金色的鱼钩》这篇文章讲述了在长征途中红军进入草地时发生的事。

在文章中，有一位老班长带着三个病人跟在队伍后面。

在过草地时，老班长钓鱼给三个病人吃，而他自己舍不得吃，最后三个病人走出了草地，而老班长却饿死了。

读了这篇文章，我感受到了老班长这种舍己为人的精神。

这个老班长完全可以抛弃这三个病人，如果我是那个老班长，我一定会有吃的先自己吃，不能让自己饿着。

等我吃完了在给他们三个吃，可老班长宁可饿死也要让他们三个病人活着走出草地。

还有一个故事，是说红军再过雪山的时候，有一个人冻死了。

他们的将军很生气，要处罚军需处长，没想到冻死的那个人就是军需处长，将军流下了眼泪。

我很敬佩这位军需处长，如果我是他的话，我一定会先给自己多穿几件棉衣，不能让自己冻死。

我要向他们两个人学习，不能只想着自己，还要多想想别人。

记得有一次，有一个人向我借东西，他有急事要用。

我本来可以帮助他，但我怕他把我的东西弄坏，便找借口不借他。

在看过这两个故事后，我觉得自己太自私了，他们可以为了别人而献出自己的生命，可我竟为了一件小事而推辞，真是太不应该了。

从此以后，我也要多给别人一些帮助，不自私、不吝啬。

关于金色的鱼钩读后感篇2当初读了《金色的鱼钩》时，只是因为好奇，但读着读着，泪水充满了我的眼眶，我被文中那舍己救人的老班长深深地感动了。

当我读到”他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头哽咽了下午“时，眼泪不由自主地喷涌而出。

多么可亲可敬的老班长呀!为了三个小同志有充分的营养，放弃了热腾腾的、鲜美的鱼汤，去嚼小同志们吃剩的鱼骨头的草根!大家都知道，草根和鱼骨头是没有营养的，可是老班长为了三个小同志，宁愿去吃这没有营养的骨头!和老班长相比，我们问问自己，我们呢?有不爱吃的饭菜，就背着父母大碗大碗地倒掉，比如有一次吧，家里做了炸酱面，我最不喜欢吃炸酱面，怎么办呢?我眼珠一转，借口说在外面凉凉，跑到外面把面扔了，装模作样地抹抹嘴，回屋了。

作文读金色的鱼钩有感(优秀8篇)作文读金色的鱼钩有感篇1“金色的鱼钩”讲的是一群年轻的红军战士在老班长的带领下过草地，偶然间发现草地的水塘里有鱼，于是老班长便用针做了一个鱼钩，每天在水塘旁钓鱼，他把鱼肉给战士吃，自己却吃鱼骨头，最后在即将走出草地时被活活饿死了。

多么感人的故事呀，老班长为了别人能走出草地，自己却牺牲在草地的边上，快死时，老班长还摸着战士们的脸，喃喃地说：“是我不好，让你们受了苦，看看，你们全都瘦了，遇上大部队的时候，一定要替我向军长说：‘我没能完成你交给我的任务，他们全都瘦了。

’”说着老军长永远地闭上了眼睛。

在长征途中，到处都有这样的事发生，有无数个“老班长”护送着年轻战士，为了让他们能走出草地，为了能让他们翻过雪山，为能让他们渡过大江，他们舍已为人，牺牲了自己的生命，誓死护送着一群群年轻的红军战士完成漫漫的长征之路，他们以血的代价换回了一个个鲜活的、充满生机的生命，为革命事业埋下了一个个鲜活的种子。

如果换成我们，一定是会争着、抢着吃鱼，把鱼肉给我们自己吃，让别的人去吃鱼骨，总之，自己先把好的吃掉，把其余的东西全给别人吃，而老班长却把鱼肉给别人吃，自己偷偷地躲到一边吃鱼骨，不让别人知道自己吃是的别人剩下来的，不让人有精神上的痛苦，多么伟大的人呀!现在，我们衣来伸手，饭来张口，过着一个个“小皇帝”、“小公主”的生活，而我们却不知道这样的生活来之不易，我们一定要珍惜现在来之不易的生活呀!作文读金色的鱼钩有感篇2今天，我读完《金色的鱼钩》这篇*，立刻被感动了。

*中一个个感人肺腑的情景不断浮现在我眼前。

《金色的鱼钩》这篇*写的是红军长征过草地时的一件感人的故事。

红军进入草地时有许多战士都生了病，指导员派来炊事班长来照顾三个得病又年轻的同志走出草地。

因为三个战士走的不快，所以不到半个月粮食就没了，为了能让他们走出草地，老班长钓鱼做汤给他们吃，可是谁又知道，老班长为了找鱼饵翻了多少草皮;晚上，老班长还要一棵一棵的找野菜给三个战士吃。

《金色的鱼钩》读后感作文小学五年级杰出例文五篇《金色的鱼钩》这篇课文记叙了红军长征途中，一位炊事班长牢记指导员的嘱托，为照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。

小编精选了一些关于《金色的鱼钩》读后感的优秀范例，一起来看看吧。

金色的鱼钩读后感【1】读了《金色的鱼钩》这一篇文章，我被老班长的那种忠于革命，舍己为人的精神深深地感动了。

这篇文章主要讲了长征途中一位炊事班长接受党交给他的任务，尽心尽力地照顾生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事。

表现了红军战士崇高的精神。

当我读到“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去”时。

我和小梁一样，觉得好像有万根钢针扎着我的喉管，心里万分酸痛。

我被老班长那舍己为人精神打动了：老班长宁愿自己吃鱼骨头和草根，也不让三个生病的小战士饿肚子。

因为他知道草地上的食物异常少，想要走出草地必须吃东西，就把鱼肉留给小战士们，让他们尽快地走出草地，尽快恢复。

他是多么地尽职，多么忠于革命啊。

他为的难道不是让小战士们吃饱饭吗?当我读到“‘不，你们吃吧。

你们一定要走出草地去!见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。

看，你们都瘦的…… ’”时。

我感动极了，老班长都已经奄奄一息了，还关心着那些生病的小战士。

尽管老班长快不行了了，可他仍然不吃一点儿鱼，把鱼留给小战士，让小战士活着走出草地，把生的希望让给了小战士，把死亡留给了自己。

《金色的鱼钩》这篇文章写的万分感人，体现出了老班长为了完成党交给的任务，为了照料好三位身体虚弱的病号，不惜牺牲自己。

虽然这鱼钩上长满了红锈，但是却洋溢着老班长舍己为人的金色心胸，让我惊叹不已。

读了《金色的鱼钩》有感【2】读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的俩眼湿润了。

文章中一个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。

这篇课文写的是红军过草地时发生的一件事情。

主要讲老炊事班长为照顾作者和俩为小同学而不惜自己的故事。

读了金色的鱼钩有感优质范文5篇老班长把生的希望留给别人，把死留给自己。

他留给我们不仅是一个鱼钩，而是舍己为人的高尚品德。

今天小编为大家带来了读了金色的鱼钩有感优质范文，希望可以帮助到大家。

读了金色的鱼钩有感优质范文一今天，我怀着兴奋的心情，读了《金色的鱼钩》这篇文章。

这篇文章生动地记叙了1935年秋天的红军长征途中，一位炊事班长照顾三个得了肠胃病的战士过草地而不惜一切牺牲自己的故事。

读了这篇文章后，我最崇敬的是老班长那种忠于党、忠于革命事业和爱护同志舍己为人的高尚品质，他为了完成党交给的任务，宁可自己受苦受累、忍饥挨饿，也要照顾好三个病号。

如果我是老班长，我就不会自己吃鱼骨头，因为我是一个自私的人。

为什么这么说?听听吧。

有一次，爸爸出差回来时给我买了一盒巧克力，正在这时，家里来了客人，我想：“巧克力这么好吃，如果就这样给客人吃掉，那我就没得吃了……”。

于是，我就把巧克力收了起来。

而老班长就不同，见到有鱼，就立刻捉住给战士们煮汤喝，宁愿自己吃少一点，也要战士们吃好一点。

所以我们要向老班长学习，学习他那顾全大局舍己为人的精神。

其实，在我们的生活中也有许多这样的人，比如说丛飞叔叔吧。

丛飞，只是一个平凡的歌手，可他做出来的事却不平凡，他用自己辛辛苦苦赚回来的钱捐助山里的100多个穷孩子，让他们也像我们一样快乐地在校园里学习。

在身患癌症即将离开人世的时候，还念念不忘山区里那100多个孩子;在去世以后，捐出自己的眼角膜，让好几个患眼疾的病人重见光明。

你们说，这难道不是舍己为人吗?读了金色的鱼钩有感优质范文二在物欲横流的今天，私利的膨胀充斥着社会。

事不关已，高高挂起成了每些人奉供的名言。

那些脚踏实地、埋头苦干的人被讥为傻子，仿佛成了另类——我要告诫这些自以为聪明人的是，社会尊敬那些奉献不求图报的人，真、善、美是人间的永恒的主旋律。

《金色的鱼钩》是对学生塑造人生观、世界观的典范。

老班长的形象永远被后人敬仰，因为他心中只有别人，没有他自己。

《金色的鱼钩》读后感《金色的鱼钩》读后感 15篇认真品味一部名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，写一份读后感，记录收获与付出吧。

现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的《金色的鱼钩》读后感，希望对大家有所帮助。

《金色的鱼钩》读后感 1语文书刚发下来，我迫不及待地翻开仔仔细细地看。

一篇篇优美的文章映入我的眼联。

其中《金色的鱼钩》最使我感动。

《金色的鱼钩》记叙了红军过草地时的情景。

一个炊事班长为了让三个小病号存活下来，把仅有的一点食物让给三个小病号吃，自己吃鱼骨头。

最后光荣牺牲的事迹。

看完以后，我深深的感动了。

看到小病号吃不饱，一天天瘦下去，你整夜整夜何不拢眼。

后来你发现钓鱼可以维持小病号的生命，你只吃鱼骨头，从来不吃鱼。

当小梁发现你的秘密时，你告诫他不要揭发。

小梁要帮助你时，你却以命令的口吻拒绝了。

“在这长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的光芒！”我对这一段话独有见解。

鱼钩虽然绣了，但是老班长的精神却永远活在人们心中，鼓舞着人们向他学习。

现在，像老班长一样的人随处可见。

你找不到商店了，只要你肯开口问，就一定有人告诉你。

有的小孩迷路了，就会有人告诉他妈妈或者送他回家。

有人受伤了，便会有人护送他去医院。

到处都有你，有你的精神。

见义勇为的人也有。

老班长，我们一定学习你舍己为人的精神。

《金色的鱼钩》读后感 2五年级下次的语文书发下来了，我迫不及待地读起来。

其中一篇《金色的鱼钩》给我留下了很深的印象。

《金色的鱼钩》讲了19xx年秋天，红军过草地时的事情。

过草地时，有三个小战士走不动，指导员把照顾三个小伤员的任务交给了老班长。

年近40的老班长为了照顾好三个小战士，头发都累白了。

他为了增加小战士的营养，每天去河边钓鱼，把好不容易钓到的鱼都给小战士吃。

自己呢，吃草根，鱼骨头，连鱼汤都不舍得自己吃。

为了让小战士能安心吃下鱼肉、鱼汤，老班长还骗他们自己都吃过了。

最后，当他们快要走出草原时，老班长却奄奄一息了，他在临死前都不肯吃鱼。