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面临中考的语文作文（优秀8篇）关于面对中考为话题的作文篇一转眼间初中三年只剩下一个多月了，作为初三毕业生的我，也将要面临人生的第一次挑战——中考，虽说只是一个小小的插曲，可也是我们人生路途的转折点。
今天，我把自身对中考的认识总结了一下，让大家参考参考。
拼搏＋胆量是中考的基础。
鲁迅曾说过：“要成功就要拼搏，不然，你永远是成功的淘汰者”。
面对中考这样大型的考试，若没有拼搏的精神，根本不能与芸芸众生较量，更别想脱颖即出，绽放光彩。
可只有拼搏是不够的，更应该有胆量才能把拼搏的精神发挥得淋漓尽致，古时有一位将军说过：“放大你们的胆去战斗吧！胜利将属于我们的”。
没有一定的胆量是落实不了拼搏的干劲。
中考是一个严峻的考验，我们要用拼的精神作出引导，用过人的胆量去尝试，才能攻破中考的第一关。
勤奋＋技巧是中考的必备条件。
华罗庚说过：“在寻求真理的长征中，唯有学习，勤奋的学习，才能越重山，跨峻岭”。
所谓的勤奋，并不是要做到“衣带渐宽终不悔”的孜孜不倦，而是从实际出发，在原有的基础上，进一步迸发，专心细研，探究，做到夯基础，磨难题的韧劲，要知道：“一粒粮食一滴汗，粒粒粮食劳动换”。
可勤奋固然重要，也不能缺少必要的技巧，不能盲目地埋头苦学，要有“择善而从之，其不善而漏之”的途径，能灵活利用中考的技巧就像为中考走了一条捷径，为中考铺一条路。
只要将勤奋的魄力和技巧的利用综合在一起，那，你就打开了中考第二关。
信心是中考的关键。
“自信是成功的第一要决”。
爱迪生说：“一个人如首先在自我意识里没有把自身放到一个恰当的位置，那也不要渴求别人怎么高看你”。
连自身对自身都没信心，怎能渴求别人对你有信心，更不用想成功会眷顾你。
在中考场上，强者是不可估量的，要想出类拨萃，坚定的信心是缺不了，倘若连最基本的信心都没有，考前再多的准备也只是徒劳。
对于中考，岩石般的自信是可贵的，拥有它中考最大的关卡也就打开了。
以上的几点都是我在初中三年积累出来的，现在就让我们以信心为航船，以勤奋为引航，以拼搏为动力系统向着中考出发吧！临近中考作文500字篇二中考这个了解的字眼，对于初三的同学来说，是一个可怕的噩耗，因为它，决定了16岁少年美好的未来，通过了它这道关卡，高中，这座美丽的殿堂就会成为我们学习生活的摇篮。
2024临考冲刺押题卷(二)作文我呀，一想到考试就有好多话想说呢。
记得有一次考试，就像一场超级刺激的冒险。
考试前，我的心就像小兔子在蹦跶。
我坐在书桌前，眼睛盯着那些复习资料，可脑袋里却像一团乱麻。
我想把所有的知识都塞进脑袋里，就像往小口袋里拼命装糖果一样。
考试那天，我走进考场，感觉空气都变得紧张起来。
我坐在座位上，手紧紧地握着笔，眼睛看着试卷发下来。
当我看到那些题目时，有些像我的好朋友，我一下子就知道答案。
可是也有一些像小怪兽，张牙舞爪地吓唬我。
我碰到一道数学题，怎么想也想不出来。
我的额头都出汗了，就像刚跑完步一样。
我偷偷看了看周围的同学，他们都在认真地写着。
我告诉自己不能放弃，就像爬山的时候不能因为累了就停在半路上。
我闭上眼睛，深吸一口气，在脑海里拼命搜索学过的知识。
突然，我想到了老师讲过的一个解题方法，就像黑暗里看到了一丝光亮。
我赶紧拿起笔，把答案写了下来。
那次考试后，我明白了遇到困难不能害怕，要像勇敢的小战士一样去克服它。
我想在2024临考冲刺押题卷(二)的考试中，我也能像那次一样勇敢面对。
考试就像一场战斗，那我可得好好准备呀。
我会先把我的课本都拿出来，就像把我的小士兵们都召集起来。
语文课本里的生字词，我会一个一个地重新复习。
我把那些难写的字，在本子上写了好多遍，就像在给它们加深印象。
比如说“鼎”这个字，我总是写不好，我就写了一行又一行，直到我觉得它已经乖乖地待在我的脑袋里了。
数学的公式也很重要呢。
我把那些公式都抄在小卡片上，然后放在口袋里。
走路的时候我会拿出来看看，吃饭的时候也会看一眼。
就像我和这些公式是好朋友，我要时刻和它们在一起。
有一次，我在等公交车的时候，拿出小卡片看三角形的面积公式，旁边的小朋友还好奇地问我在看什么呢。
英语单词我也不会放过。
我会自己制作单词卡片，一面写单词，一面写意思。
我和爸爸妈妈玩猜单词的游戏，要是我猜对了，就像打了胜仗一样开心。
我还会听英语录音，跟着读。
有时候我读得像小鹦鹉学舌一样，虽然有点滑稽，但是我的英语发音越来越好了。
2024届浙江省普通高等学校高考临考冲刺语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
六机匠臧克家①六机匠是我家的佃户，每年秋后看见他把劳苦一年所得的粮食往我家扛，我总是呼他声“六爷爷”。
他和他的弟兄几个分住在低低的茅屋里，屋子谦卑地压在两枝巍巍的旗杆前。
②最早是弟兄们一起过日子。
农忙时，他们全成了农夫，到了冬天，每个身子便钉在一张织布机上。
机房是有种特别味的，从外边听着哗嗒哗嗒的响声，你便可以在心中美丽地展开一幅纺织图。
六机匠的身上带着一种吸引人的力量，他的一间机房在西头，是孩子们的乐园。
他的笑脸叫人喜欢，从他口里吐出来的故事叫人迷恋。
③白天，我们坐在土炕沿上听他说《水浒》，说孟姜女哭长城，说良善的仙女和凡人恋爱而生生地叫磨难拆开了。
他半天一句慢吞吞地说，眼注视着手，手往返地抛着梭，脚还得上下地踏着下面的两页木板，而故事却只是影影绰绰若断若续的。
我们急得将他的手把住，可是他的嘴也随着不动了。
放开以后，手把铁轴抽开哒哒地卷一卷布，再向前推一下杼子，手脚便一齐动起来。
口又开了，我们也侧起耳朵再也不去拦他的手了。
④六机匠白天忙一天，晚上撇下机梭，身子一沾床，鼻子里便呼呼了。
我们当然不能让他闭着眼，有的抱腿，有的扒眼，有的扯唇，一心要从他口里抓出故事来。
“蒋门神又不是铁打的，怎么还三锤打得冒火光呢？孟姜女哭倒了长城以后怎么样了？那个仙女后来怎么样了？”他一点也没有嫌烦的表情，叹一口气把眼睁开，我们望着他的眼珠亮开，比望着逃开黑口的蚀月还要痛快。
我们的眼光紧系在他的嘴上，只想那一动，可是他就是不动。
他看我们脸上渐渐涌上了黯淡的神色，便指着破墙上的旧年画，向我们讲上几段，接着眼皮上的石头又把眼睛压闭了。
2021年高考语文临考打破点及方法指导今天距高考只有几天了，到目前为止我们的考生大多已经经历了两到三次模拟考试，每年在这个时候我们的考生也会反映出一些问题，临考前的心态焦虑、复习疲惫、成绩的平原期，很难打破。
针对临考前的这些问题，谈谈如何利用考前这段时间是，掌握一些复习重点、考前如何准备，以及考场的得分技巧。
我想先给大家提出这样几点建议：第一，这个阶段心态要平和。
考试是很自然的事情，要坦然地面对。
第二，要充分自信。
苦心人天不负，毕竟我们付出了这么多，考试应该没有问题。
第三，要乐观放松，俗话说考前开玩笑，胜过吃补药，笑到最后才是笑得最美的。
另外，这一段时间是的学习我觉得还有几个方面是需要注意的。
第一，要理性、清醒。
这个清醒从语文学科来说，包括应该知道语文考什么，也应该语文考的变化和不变的这样一些内容。
第二，这个阶段应该学会放弃，不要一味地往脑子里再填东西了。
因为学习到了一个阶段，已经饱和，有很多不太主要的内容我们可以适当地放一放，因为题目永远也做不完。
第三，要查漏补缺，把自己缺乏的地方要想方设法地进步。
第四，要寻找打破点，可以做一些模拟试题，也可以听一听其他的教师对自己的指导，俗话说“他山之石，可以攻玉〞，尤其可以听一听名师的分析，可能对自己的打破很有帮助。
最后一点，应该做一些适应性的训练，包括身体的适应、环境的适应还有做题的适应。
比方做题时间是的安排、速度的把握、遇到难题时如何处理等等。
我想通过这些方面的调整，可以到达打破的这样一个目的。
接下来我就想就语文学科和各位网友交流这一段时间是复习的重点、方法。
首先大家要重视语文学科的复习，因为第一语文是考试的第一门课，语文考试的好坏可能直接影响着我们后面的情绪。
第二，语文又是可以提分比拟快的一门课。
很多同学成绩不理想，并不是学得不扎实，而是对语文考试并没有真正的理解。
下面我想先给大家把语文考试的情形、状态分析一下。
很多网友问语文考什么，语文说到底考的是才能，包括五个方面的才能，就是识记的才能、理解的才能、分析综合的才能、表达应用的才能和鉴赏评价的才能。
第四部分■第六节临场意外巧处理讲义临场作文常会出现难以预料的情况，对此要做好充分的心理准备，掌握一些应急方案，这样才能让考生做到遇难不慌，应对有方。
问题1：看到作文题目心里就发慌，怎么办？应急方案：(1)保持心理平衡；(2)闭目养神做个深呼吸，让全身放松，冲淡紧张情绪；(3)反复默念考试题目，及时记下头脑中迸出的思维火花。
问题2：看到作文题目举棋不定，难以下笔，怎么办？应急方案：快刀斩乱麻，速建文骨。
由于情境的特殊性，哪怕是平时作文不错的同学也会遇到“卡壳”的时候，这个时候最重要的就是让自己保持冷静，别考虑太多，用“蒙太奇”的手法，快速将文章的骨架搭起来，然后填充成文。
所谓“蒙太奇”，就是电影中把分切的镜头巧妙地组接起来。
借用到作文上来，就是把几个能演绎共同主题的材料集中在一起组合成一篇文章。
它有三个优势：一是材料没有时空的限制，非常的灵动；二是离题的可能性要小得多，如果不放心，再在首尾处巧妙地点一下题；三是省事，不必太费心思去考虑中间的起承转合，而且看起来条理非常清晰，让阅卷老师一目了然。
这样既避免了不能及时下笔完整写作，同时又有“潜在高分”的可能性。
问题3：担心跑题，心里没底，怎么办？应急方案：(1)将话题背景材料、内容要点一一进行分解；(2)把题目中暗示的内容补充出来；(3)确定哪些要点是主要的；(4)将话题关键词语扩展成一个判断句，以此为作文中心；(5)在作文中反复出现话题中心词。
问题4：一时不知如何拟题，怎么办？应急方案：(1)从话题材料中找一个关键词或关键句作为标题，最好是能反映材料主旨的；(2)用文章的观点做标题，语言要简洁；(3)在草稿纸上暂定一个题目，等文章写好后再做修改；(4)用切合文章主题的诗文名句做标题。
问题5：不知选择哪一种文体，怎么办？应急方案：(1)选择自己最擅长的文体；(2)选择自己有材料储备的文体；(3)同等条件下优先考虑记叙文。
问题6：难以开头，怎么办？应急方案：(1)记叙文从悬念起笔；(2)议论文从观点起笔；(3)从简明材料引述中起笔；(4)用设问引出话题起笔。
高考作文临考密卷
今天，语文老师故作神秘地拿着一叠卷子，说这是“高考作文考前密卷”。
同学们都疑惑地探着脑袋，想去看看里面有什么秘密。
老师让我们把卷子翻看，上面写着“珍惜时间，努力学习”。
我心说，这有什么秘密呀？不都是以往老师讲过的话吗？可当我仔细观察时，突然发现卷子上的字迹和我们平时写的字不一样，非常漂亮，很有力量。
好像一下子就明白了，写字时也要用心，真心的话字就一定好看，写出来的作文也会更让人印象深刻。
我翻到卷子的背面，上面画着一幅画，画里是一个女孩坐在书桌前，目光专注地写着作业。
她的眼睛里闪着光芒，好像蕴满了希望。
我看着她，想起了自己写作业的时候，总是会玩手机，东看看西摸摸，很少能像这个女孩子一样专心致志。
老师说，高考作文考前密卷不是他有什么神秘的秘诀，而是要告诫我们珍惜时间，努力学习。
毕竟时间像流水一样，一去不复返。
我们唯有珍惜时间，才能取得成功。
我忽然觉得，高考作文考前复习密卷不仅是给高三学生看的，的确是给所有学生看的。
我们要从小培养良好的学习习惯，珍惜时间，努力学习，才能在未来追寻自己的梦想。
因为我，我要像画中的女孩一样，认真写字，都要用心学。
我要成为一个优秀的人，就像老师说的，闪闪发光。
江苏省徐州市铜山区大许中学2025届高考临考冲刺语文试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字，完成各题。
不忘初心，方得始终。
中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
（）。
当前，国内外形势正在发生深刻复杂变化，我国发展仍处于重要战略机遇期，前景十分光明，挑战也十分严峻。
全党同志一定要登高望远、居安思危，勇于变革、勇于创新，、，团结带领全国各族人民决胜全面建成小康社会，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
这个新时代，是承前启后、、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．全党同志一定要与人民永远同呼吸、共命运、心连心，永远朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标B．全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进C．全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标D．全党同志一定要与人民永远同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进2．对下列各句中的对于文章主旨所拟的小标题，最恰当的一项是A．迎着万里长风，向新时代进发B．不忘初心，继续前进C．生死相依只为中国梦D．为小康而奋斗——新时代、新青年3．文中填充面横线词语最恰当的一项是A．永不僵化永不停滞继往开来勠力同心B．永不僵化永不停滞兼容并蓄齐心协力C．永不停滞永不僵化兼容并蓄勠力同心D．永不停滞永不僵化继往开来齐心协力2、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是大明湖南岸有一静肃小院。
中考语文临考前复习建议还有两周就要中考了，各门学科均已进入复习冲刺阶段。
语文学科分值大，面又广，复习起来似乎千头万绪，任务尤为繁重。
最后10天，一些学校多不再安排教师上课，而是采取老师辅导、学生自习的复习形式。
那么学生在中考前最后两周应该怎么进行语文复习，才能取得较好的学习效果？下面谈谈我个人的看法。
我认为，主要做到“回归知识点”与“突出重点板块训练”和“清理知识点”三个方面。
一、回归知识点回归知识点是指依据本市制订的《2007年初中语文毕业暨升学考试说明》全面梳理考点和知识点。
因为我们至少已经经过两轮复习（1、分册复习；2、专题复习；3、模拟试卷复习），在大综合练习后，学生需要一次回归，这时学校安排自习，目的就是让我们同学回归课本，回归知识点。
例如，在回归“诗歌欣赏”这一专题时，我们同学要马上意识到：中考时的诗歌鉴赏题，大多选用课外短小精悍、写景抒情的绝句，考查内容主要包含：一是诗歌语言的赏析；二是艺术形象的赏析；三是思想内容和情感态度的赏析；四是表达技巧和艺术手法的赏析。
它一般采用填空题和简答题的形式，重在检测学生对古诗的理解与鉴赏能力。
首要环节----诗歌语言。
我们可先从关键词语入手，体会诗歌语言准确性、生动性、形象性的特点。
如把握动词、色彩词的含义和作用，体会数量词的运用等，去品味关键词语的特定意义、比喻意义、隐含意义，理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。
如李白《望天门山》一诗，“天门中断楚江开”中的“断”“开”，就形象地写出了江水的声势浩大，而“碧水东流”和“两岸青山”中的“碧”“青”，则使人联想到佳木葱茏、江水碧绿的图景。
其次----作品形象，它包括人物形象、景物形象和事物形象。
通过把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，来理解形象的典型意义。
尤其是要学会体味诗歌中的意象(意境)，借助想像和联想把握诗歌所抒写的情怀。
诗中所谓的“意”，就是作者的主观情思；所谓“象”，就是诗中的自然景物、生活画面。
第三-----表达技巧，包括①修辞方法（比喻、拟人、借代、夸张、双关、衬托、对比等），②写作手法（借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今、欲扬先抑、以小见大等），③表现技巧（以及动静结合、以动写静、虚实相生、直抒胸臆等），以此来分析含义，探究作用。
如柳宗元的《江雪》一诗，就是以夸张的手法（“千山鸟飞尽，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”）来衬托诗人内心的孤寂、高洁。
①②③④①②③④④最后----思想内容，包括概括主旨、简析作品的思想意义。
在赏析时，我们可以从主旨句、情感句入手分析概括，也可以从作品、作家的相关背景资料入手，把握作者的情感倾向、人生哲理；可以从诗歌的具体内容、诗歌类别如写景类（山水、草木、花鸟、明月），抒情类（思乡怀人、建功立业、壮志难酬、爱国优民、怀古伤今、热爱自然）还是哲理类入手，概括各自所表现的思想情感；也可以从诗人或豪放或婉约的语言风格入手，去领悟诗句的含义和表达的情感。
2006年杭州市中考卷（诗歌鉴赏部分）题解：阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。
（5分）咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
［注］绦（tāo）：丝带。
（1）一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”写出了早春杨柳的那些特征？回归知识点：要从“诗歌语言”范围，联系生活经验，“早春杨柳”用“碧玉”“绿丝绦”来形容，它的特点很明显是：嫩绿柔美（2）“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。
回归知识点：考表达技巧中“修辞方法”，对名句稍作分析就知道，该句用比喻---“似”，把春风比作神奇的剪刀，将无形的不可捉摸的春风形象地描绘出来了，突出春风给大地万物带来了活力。
2006年宿迁市中考卷（诗歌鉴赏部分）题解：阅读下面这首诗，回答问题。
（4分）小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
①这首诗写景很别致，能体现“小”的景物有哪些？（2分）②请你说说“小荷才露尖尖角”的比喻义。
（2分）答案：大家都知道。
①泉眼、细流、小荷、尖尖角，小池（题目）----作品形象中事物形象②比喻新人崭露头角或新生事物刚刚出现。
---表达技巧2006年南通市中考卷（诗歌鉴赏部分）题解：阅读下面一首诗，然后回答问题。
(4分)小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
①这首诗清新活泼，情趣盎然。
请你展开合理想像，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。
②诗的三、四两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”历来为人们所推崇，原因是什么?请作简要分析。
6．不设统一答案。
①（准确体现原诗的意思，1分；语言具体形象，1分。
共2分）示例：清幽静谧的小池里，澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出，轻轻悠悠，悄无声息；柔和煦暖的斜阳下，池边的绿树将自己的身影倒映在晶莹剔透的水面上，风姿绰约，媚态可掬。
池水无声人有情，好一幅小巧精致、柔美和谐的宜人画面！②（赏析角度合理，1分；语言流畅，清楚明白，1分。
共2分）。
示例：这两句诗选景角度巧妙自然，极富生活情趣。
一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
学生在梳理出知识点后，很容易在相应的知识范围内找到答题点，而不是漫无边际地乱答。
回归知识点很重要，在经过大量训练之后，回归课本能够使学生从课本中找到回答题目的内容，因为任何中考题，其实都能够从课本的知识体系中找到答案的。
第二阶段：突出重点板块训练。
这个阶段主要针对中考试卷模式设计板块教学，即基础知识及运用、阅读理解、作文三大板块。
第一大板块的复习，除了识字写字、名句默写外，还有口语交际、名著阅读、语文综合性学习等内容。
具体的考试内容包括汉字书写、注音、根据拼音写汉字、词语、语言修改（改错字、病句等）、仿句、文学常识（名著）、古诗文名句积累、拟写新闻标题、广告语、对联、口语交际、名著阅读、综合学习探究、图表评析、信息筛选等。
这一板块考查的特点有：1、体现综合性，把相关的基础知识整合起来考查，而不是孤立地考查某些知识点，重在考查学生理解、感悟、表达的基本能力（《07考试说明》中题型示例中：第1题一个语段写汉字，名句中仍会有提供情景性默写如3，第三题修改病句放在一段话中，第五题现不同科目的综合等）；2、体现实践性。
不是考名词术语而是设计结合语文实践的试题，考查学生灵活运用语文知识发现问题、解决问题的能力（如第四参与手抄报设计，读图题，口语交际题）；3、命题更注重人文性，贴近生活实际，引导学生关注身边的人和事，关心他人，培养正确的情感、态度和价值观；更具开放性，重视学生的体验和感受，在设定的语言环境中考查学生的语文素养；4、考题形式多样，命题往往提供多种语言环境，可多角度切入。
答案不唯一，鼓励有创意的设计和表达。
根据以上特点，复习时可作具体要求具体应对。
挑选易错字反复练习，落实到笔头。
句句落实，篇篇过关。
再如病句的辨识和修改，关键是了解几种常见的错误类型，遇到具体问题就可以对症下药了。
名著阅读以课内为主，让学生了解内容、主要人物及其思想性格、作品价值等。
这一板块应设立相应的专题进行复习。
每个专题精选各种题型，让学生做到心中有数。
突出一个难点来说：口语交际一、口语交际【考查内容】口语交际能力是现代公民的必备能力。
口语交际着重考查学生在具体交际情景中倾听、表达和应对的能力，以及参与意识和情意态度。
【命题方向】以纸笔测试的形式考查学生的口语交际能力，会尽可能地创设接近真实的交际情境。
【考点链接】口语交际的知识与能力可分为两个方面：一是听话，二是说话。
具体包含以下几种形式：一是生活情景对话，考查学生在具体的情景下说话的能力，这是考查的重点；二是论辨性质的口语，其实也是在一定的语境下的口语表达；三是观察漫画，或提供材料，让考生辨析正误，谈自己的看法；四是演讲类口语交际题；也有部分省搞听力测试，通过听力考查学生筛选信息的能力。
中考语文的口语交际题一般分为两大类：第一类是听力题，考查听记能力，分为辨识型和理解型。
辨识型听力题即分辨字词的读音、句子的重音、相关内容或写作方法等，通常用选择题，答案往往是唯一的；理解型听力题要求学生听某句话写出言外之意，或者听一段话后，归纳要点。
此类题往往是主观题，开放题。
第二类是对话题，题面设计为一种或几种对话情景，要求学生依据情景答题，可分为单一型对话题和复合型对话题。
单一对话：即题面设计某一种情景，要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份或对某一件事、某个人说出简明、得体的话来。
常见的方式有：劝说式、辩论式、访谈式、推荐式等。
复合型对话：即试题要求考生面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话。
口语交际题的解答准则：①言之有“礼”，即文明得体；②言之有“物”，即有内容；③言之有“序”，即说明有合理的顺序；④言之有“节”，即简明。
解题的基本技巧：①读通情境，抓住中心；②领会意图，设身处地；③注意礼貌，语言得体。
此外，还要注意试题字数的限制；既要阐述清自己的观点，还要贴切到位。
其中，解答听力题，听第一遍要专心致志，记住要点；听第二遍要适当记录，听完后再答题。
解答对话题，要分析试题所设计的情景(对话的话题、时间、地点、场合)；要注意对象的身份、年龄、职业、文化修养等；还要紧扣题干，揣摩说话人的语气和内容。
【考题分析】例1、下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。
请仔细揣摩黛玉的回话，从委婉、得体的角度作简要分析。
邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。
望舅母容谅。
”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。
”于是黛玉告辞。
(2006年山东省日照市中考试题)解析：此题是一道较有特色的分析题，着重考查学生的领悟、表达能力。
根据题干中的提醒(“谢绝邀请”、“委婉、得体”)，解答时应仔细揣摩黛玉的回话中包含的意思；①充分肯定了对方的美意；②申述了自己尽快离去的正当、充分的理由；③表示改日一定从命，请求对方谅解。
黛玉的回话显得十分委婉、得体，得到了主人(邢夫人)的理解和尊重。
例2、下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。
经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。
王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。
请你根据以上情境，设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出)，要求语言简洁明了。
①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔(阿姨)，我是张伟的同学，______________ __(以上填写内容不超过30字)②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸(妈妈) _______________，(以上填写内容不超过15字)(2006年湖北省随州市中考试题)解析：此题考查学生根据情境说话的能力。
