七年级上语文古诗文测试题A卷(含答案)

初一上册语文古诗考试题及答案# 初一上册语文古诗考试题及答案一、填空题1. 李白的《静夜思》中，“床前明月光”下一句是“________”。

- 答案：疑是地上霜2. 王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽”下一句是“________”。

- 答案：黄河入海流3. 杜牧的《清明》中，“清明时节雨纷纷”下一句是“________”。

- 答案：路上行人欲断魂二、选择题1. 下列哪首诗是杜甫的作品？- A.《静夜思》- B.《登鹳雀楼》- C.《春望》- 答案：C2. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自哪位诗人之手？- A.李白- B.王之涣- C.王维- 答案：C3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是哪位诗人的诗句？- A.杜甫- B.李白- C.孟浩然- 答案：C三、判断题1. 《静夜思》是一首表达思乡之情的诗。

（）- 答案：正确2. “床前明月光”中的“床”指的是睡觉的床。

（）- 答案：错误（“床”在这里指的是井边的栏杆）3. 王之涣的《登鹳雀楼》是一首描写秋天景色的诗。

（）- 答案：错误（该诗描写的是登高望远的景象，并未特指秋天）四、简答题1. 请简述《静夜思》的主要内容。

- 答案：《静夜思》是李白的一首五言绝句，通过夜晚床前明月的景象，表达了诗人对家乡的深深思念。

2. 王之涣的《登鹳雀楼》表达了什么样的情感？- 答案：《登鹳雀楼》通过登高望远的景象，表达了诗人对国家和人民的关怀以及对未来的憧憬。

3. 杜牧的《清明》一诗中，诗人是如何表达对亲人的思念之情的？- 答案：在《清明》中，杜牧通过描写清明时节的细雨和路上行人的哀愁，表达了对逝去亲人的深切思念。

五、翻译题1. 将《静夜思》翻译成英文。

- 答案：Before my bed, the moon is shining bright, I suspect it is frost upon the ground. I raise my head and lookat the bright moon, then lower it and think of my hometown.2. 将《登鹳雀楼》翻译成英文。

初中语文上册《次北固山下》中考试题及答案试题1:《次北固山下》《次北固山下》唐· 王湾客路青山外， 行舟绿水前。

潮平两岸阔， 风正一帆悬。

海日生残夜， 江春入旧年。

乡书何处达？ 归雁洛阳边。

1.关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A. 首联点题，“青山”当指北固山。

“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意。

颔联写船上所见景色，把人带到一种大江直流、波平浪静、天宽地阔的境界。

B. 颈联既写景又点明了时令，表明诗人到江南正是冬末。

诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。

尾联则表现了离家已久的诗人要学归雁回到家乡洛阳。

C. “乡愁”，对家乡、亲人的思念，这是全诗的主题。

在“乡愁”这一主题的统领下，整首诗层层相因，浑然一体。

D. “乡书”“归雁”暗含着一个典故——鸿雁传书。

过去我们书信交流就有“鸿雁传书”的情趣，但在短信、微信等盛行的今天，我们很多人就少了“鸿雁传书”特有的浪漫。

这让人不免有些伤感和遗憾。

2.王湾的《次北固山下》一诗中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：答案1.B【详解】“学归雁回到家乡洛阳”表述有误，要让归雁把家书捎回家乡洛阳，2.海日生残夜，江春入旧年。

试题2:《次北固山下》《次北固山下》唐· 王湾客路青山外， 行舟绿水前。

潮平两岸阔， 风正一帆悬。

海日生残夜， 江春入旧年。

乡书何处达？ 归雁洛阳边。

1.对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分）A “次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。

北固山在镇江北边，三面临江。

B “客路”即“旅途”，第一句指明作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。

C “潮平”指潮水上涨，水与岸平。

“风正”指风向既顺，风力又不猛。

D “归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

2.对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（ ）(3 分)A.首联开篇点题。

首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。

B.颔联写所见景色。

七年级语文上册古诗词及古文测试题一、古诗词理解A. 东临碣石，以观沧海。

B. 水何澹澹，山岛竦峙。

C. 树木丛生，百草丰茂。

D. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

解析：D 选项“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了大海吞吐日月星辰的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。

A 选项只是点明观海的地点；B 选项描写了大海的景象；C 选项描绘了岛上的草木。

A. 客路青山外，行舟绿水前。

B. 潮平两岸阔，风正一帆悬。

C. 海日生残夜，江春入旧年。

D. 乡书何处达？归雁洛阳边。

解析：C 选项“海日生残夜，江春入旧年”意思是残夜未尽，太阳就已经从海上升起，旧年未过，江上已呈现出春天的气息。

蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

A 选项交代了诗人的行程；B 选项描绘了江面的开阔；D 选项表达了思乡之情。

A. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

B. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

C. 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

D. 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

解析：B 选项“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将自己的忧愁之心托付给明月，让明月陪伴友人一直到夜郎以西，借明月表达了对友人的思念。

A 选项点明友人被贬的消息；C 选项表达了对友人的思念，但未借明月；D 选项描绘了峨眉山的月色。

A. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

B. 夕阳西下，断肠人在天涯。

C. 元曲小令，以景托情，寓情于景，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。

D. 这首小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。

解析：B 选项“夕阳西下，断肠人在天涯”，“断肠人”直接点明了游子的身份，“在天涯”写出了游子漂泊的处境，“夕阳西下”的环境渲染更烘托出思乡的愁苦，直接抒发了游子的思乡之情。

A 选项通过描绘景物烘托氛围；C 选项是对整首曲的特点概括；D 选项是对曲的结构和语言特点的分析。

A. 诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。

七年级（上）课内古诗词测试一、《观沧海》曹操1．这首写景抒情诗以“”的统领全篇，是全诗的线索。

诗人登临碣石山的目的是。

本诗的风格是。

本诗的情感基调是。

2．诗中描写大海水波动荡、山岛高耸突兀的诗句是，；描写草木茂盛景象的诗句是，。

3．这首诗写景虚实结合，动静结合。

从“”到“”六句诗实写景物，其中有动有静，如“”写的是动景，“”写的是静景。

从“”到“”四句虚写景物。

4．诗中“”用想象描写景物，表现诗人博大宽广的胸怀，豪迈旷达的气魄和统一中国、建功立业的远大的政治抱负。

5．在曹操的乐府诗《步出夏门行》中，与诗的正文内容没有直接关系，但每章都有的两句诗是，。

6．诗人登临碣石山，都“观”到了哪些景物？这些景物营造了一个怎样的画面？_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 7．请你展开合理的想象，用生动形象的语言描绘“秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面。

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 8．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”是为人称道的名句，请从写作方法和抒发感情的角度，对其进行赏析。

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 9．下面对这首诗的分析理解，不恰当的一项是[ ]A．这是一首四言乐府诗，写景中既有总写、又有分写，既有实景、又有虚景，洋溢着饱满的激情。

部编版七年级语文上册古诗文默写测试题（附答案）一、古诗词（文）默写填空1、子曰：“温故而知新，_______________。

”2、子曰：“学而不思则罔，_________________。

”3、子曰：“由，诲女知之乎！__________________，____________________，__________ ___。

”4、子曰：“见贤思齐焉，_______________________。

”5、子曰：“三人行，必有我师焉。

______________________，_____________________。

”6、子曰：“岁寒，_____________________________。

”7、曾子曰：“吾日三省吾身：_________________？___________________？____________ ___？”8、子曰：“学而时习之，不亦说乎？______________，_________？______________，___ _______？”9、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！_____________，_____ _________。

”10、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

__________，__________？__________，_ ________？”11、东临碣石，以观沧海。

____________，____________。

树木丛生，百草丰茂。

__________，____________。

_____________，____________；_____________，____________ _。

幸甚至哉，歌以咏志。

（《观沧海》曹操•东汉末年的政治家、军事家、诗人。

选自《乐府诗集》）12、客路青山外，行舟绿水前。

___________，____________。

_______________，___________。

第三单元课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》课时练一、请阅读下面的古诗文，完成下面小题。

夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。

”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

1．读准字音，是学好古诗文的第一步。

请给下列句中的加点字标注读音。

（1）受降．城外月如霜（_____）（2）家无井而出溉汲．（_____）2．一词多义是汉语中的常见现象。

下列加点词意思相同的一项是（）A．及．其家穿井望尘莫及．走千上B．国人道．之任重道．远C．闻．之于宋君闻．鸡起舞D．丁氏对．曰对．答如流三3．完成下列语句的翻译。

（1）得一人之使，非得一人于井中也。

翻译:_____________________________，并不是在井内挖到了一个人。

（2）求闻之若此，不若无闻也。

翻译:_____________________________。

4．比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。

选文夜上受降城闻笛穿井得一人关键词选取闻①内容概括②对于听到的传言，万勿轻信，必须认真地加以思索、分析、甄别。

二、征人“一夜尽望乡”的期盼，诸葛亮诫子的殷切期待，再一次让我们体会到亲人和亲情的重量。

请阅读下面的诗文，完成下面小题。

夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5．多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音。

（1）受降．城外月如霜（__________）（2）夫．君子之行（_____________）6．下列句中加点词意思相同的一项是（）A．回乐烽前沙似．雪白雪纷纷何所似．B．一夜征人尽．望乡骨已尽．矣C．年与时．驰学而时．习之D．意．与日去意．暇甚7．完成下列语句的翻译。

七年级语文上册古诗赏析题练习班级考号姓名总分1.《观沧海》2.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。

B.诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。

C.第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。

D.最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（1）对这首诗赏析有误的一项是（）A.题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。

B.首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫。

C.第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。

D.后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。

3.《次北固山下》2.“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句诗赏析不正确的一项是（）A.在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

B.反“日”和“春”作为新生事物的象征，难人以积极向上的力量。

C.“生”与“入”用了比喻的方法，生动形象，富有情趣。

D.两句诗对、仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古”。

4.《天净沙、秋思》2.下列理解分析不恰当的一项是：（）A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。

B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。

景物是背景，人是主体，写景诗为了烘托人。

D. 从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

2.对本曲赏析有误的一项是（）A.此曲语言明白而内涵丰富，景物的描写凝练，但情感尽在景中。

B.曲子用多种意象连缀，在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。

C.“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。

专项三（古诗文基础知识与阅读）一、古诗文默写。

1．树木丛生，__________________。

秋风萧瑟，洪波涌起。

（曹操《观沧海》）2．杨花落尽子规啼，__________________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）3．河流大野犹嫌束，__________________。

（谭嗣同《潼关》）4．峨眉山月半轮秋，__________________。

（李白《峨眉山月歌》）5．刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，直接赞扬秋景胜过春光的诗句是__________________，__________________。

6．李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念的深情转化为重聚的希冀名句是__________________，__________________。

7．陆游的《十一月四日风雨大作》中“__________________,__________________”书写了诗人境中仍想着报国杀敌的壮志。

8．羁旅之人，每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的《天净沙·秋思》中的“__________________，__________________”来抒发自己的愁思。

9．杜甫的《江南逢李龟年》中对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨的诗句是__________________，__________________。

10.《（论语）十二章》中阐述学习与思考关系的句子是__________________，__________________。

二、词语理解。

11.解释下列句中加粗字的意思。

(1)元方入门不顾( ) (2)不逾矩( )(3)学而时习之( ) (4)思而不学则殆( )(5)吾日三省吾身( ) (6)人不知而不愠( )12.指出下列句中的通假字，并解释其含义。

(1)尊君在不_________________________(2)吾十有五而志于学_________________________(3)不亦说乎________________________13.解释下列句中加粗字的含义。

七年级上语文古诗文测试题(含答案)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March七年级上语文古诗文测试题A卷（满分100分）一、积累与运用（共55分）1．下面加点字的注音不正确的一项是【】（3分）A、项为之强（jiānɡ）庞然大物（pánɡ）B、遽契其舟（jù）遂不得履（suì）C、自度其足（duó ）而忘持度（dù ）D、梵天寺木塔（fén）其喙有钳（huì）2．解释句中加点字的意思。

（4分）（1）反归取之（）（2）是吾剑之所坠（）（3）徐喷以烟（）（4）哀转久绝（）3．刘禹锡《秋词》中“，”写出了秋天胜过春天的原因；“，”直抒赞秋胸臆。

（4分）5．中国是个诗的国度。

唐代的诗坛上更是群星闪耀，人才辈出。

从本学期的诵读材料中，我们二、诗词欣赏（共45分）（一）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

14.对这首诗语句的解说，不恰当的一项是【】（3分）A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。

北固山在镇江北边，三面临江。

B.“客路”即“旅途”。

第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。

C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。

“风正”指风向既顺，风力又不猛。

D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

15.此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么（3分）16.诗歌最后两句表现了作者的思想感情。

（3分）（二）水调歌头C、“不应有恨，何事长向别时圆”是作者怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地反问。

D、这首词反映了作者仕途失意之后，消极地逃避现实，想躲到天上宫阙去，不问世事的思想。

因此，整首词的感情基调是消极悲观的。