高考调研2012届高考政治一轮复习课件 必修4 第4课 探究世界的本质

12.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开 始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后 逐渐缓慢。他认为“保持和遗忘是时间的函数”，并根据他的 实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗 忘曲线。
结合材料，说一说如何安排自己的
学习，以取得事半功倍的效果？ 答案 （1）认识和了解学习规律，特别是记忆遗忘规律。要认识 到遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最 初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。 （2）尊重学习规律，按规律进行学习。在学习新的知识后，及 时进行复习巩固，并经常复习已学知识，克服遗忘。 （3）在学习过程中，还要发挥主动性，采用多种方法加强记忆。 解析 思维规律是客观的，在学习过程中必须认识和尊重规律， 按规律办事才能取得事半功倍的效果。
成功经验提出，对于人力治理效果不佳的地区，可以采用“人
退”的办法，创造条件让自然界自我修复，实现“沙退”的目 的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是（ ）
①正确发挥主观能动性要以认识和尊重客观规律为前提②适
当放弃主观能动性的发挥体现了对客观规律的尊重③人的活 动与自然生态存在着不可解决的矛盾④人的活动是自然生态 系统的重要影响因素 A.①② 答案 C B.③④ C.①④ D.②③
解析 荒漠化现象是人类不遵循规律、盲目发挥主观能动 性导致的不良后果，要解决好荒漠化问题，解决人类活动 和自然生态之间的矛盾，仍然要发挥主观能动性，不过， 发挥主观能动性必须正确发挥。
【理论链接】
1.物质决定意识，意识对物质有反作用，正确意识能指导
人们的实践活动，促进客观事物的发展。天宫一号与神舟 八号的成功对接说明“特别能吃苦、特别能战斗、特别能
律发生作用的表现。
7.灾害的发生往往不是人力所能预测和控制的，但通过
人的努力，将灾害消弭在最小状态却是可能的。这就需
要我们鼓足勇气、坚定信心，在抗洪救灾的过程中，一 定要未雨绸缪、有所作为。这表明（ ）
A.人们能够认识规律，并能利用规律
B.人们一旦认识了规律就可以改造规律，为人类造福 C.规律是事物固有的、本质的联系
定并长久不变，不断完善土地承包经营权流转市场，发展
多种形式的适度规模经营。土地制度并不是由人随意规定 的，而是由我国农村的生产力水平决定的。这说明（ ）
A. 物质资料的生产方式，是生产力和生产关系的统一
B.生产工具是生产力发展水平的主要标志 C.生产关系是客观的、物质的
D.生产关系是一种经济关系
B.物质世界是绝对运动与相对静止的统一
C.事物运动是有规律的 D.静止的事物是不存在的 答案 B 解析 诗句描写诗人在顺水东下的船上看到满天浮云 相对自己和船并没有运动，但实际上是云与人、船 都在向东移动。体现了事物是绝对运动与相对静止 的统一。A没有完整表达材料的意思，C与材料无关， D说法错误。
B.利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提
C.受人类活动影响的自然失去了客观性 D.改造自然必然以牺牲自然为代价 答案 B 解析 人类在改造自然时，违背自然规律，受到自然 地惩罚，一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人 类的健康。因此，利用和改造自然必须以认识和保 护自然为前提，选B。其余三项说法错误。
备考猜练
1.从神舟号飞船多次成功发射，到“天宫一号”与“神舟八 号”的成功对接，凝聚了无数航天工作者心血。这些航天成
就是无数中国航天人的智慧和辛勤工作的结晶。这说明（
A.只要发挥主观能动性，就一定能把事情做好 B.人的主观能动性的发挥受客观规律的制约 C.人的意识能反作用于客观事物，促进客观事物的发展 D.人们能够认识和利用规律，造福人类 【解析】 航天成就的取得，是人们认识和利用规律的结果， 故选D。A、C错误，B在材料中没有体现。
攻关、特别能奉献”的载人航天精神，鼓舞着广大航天科
技工作者，促进了我国航天事业的发展。 2.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。规律是客观的， 不以人的意志为转移，人们可以认识和利用规律。尊重规 律，按客观规律办事，才能取得积极的效果。天宫一号与 神舟八号的成功对接是人类认识和利用规律的结果，同时 也是科技人员充分发挥主观能动性，团结协作，刻苦攻关， 勇于探索，敢于创新的结果。
二、非选择题
11. 科学家研究发现，人的体力、情绪、智力三种节律的盛
衰波动都是有周期的，人自出生之日起，三节律就同生命节 律一样开始运行，按照正弦一直延续到死亡。
上述发现，说明了哪些哲学道理？ 答案 （1）这一发现说明，事物运动是有规律的。规律是 事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规 律是客观的，是不以人的意志为转移的。人的体力、情绪、 智力三种节律的波动是按照一定规律运行的。 （2）这一发现还告诉我们：人在客观规律面前并不是无能 为力的，人们能认识和利用规律，造福于人类。材料中科学 家的研究结果，正是人们能够发现规律的具体表现。 解析 考查规律的客观性和人与规律的关系。材料表明人的 生理活动是有规律的，人们可以认识这种规律。
查考生对相关知识的理解。事物的发展不是杂乱无章的，而是
有规律的，人们可以根据规律对未来作出预测，①应选；过去 发生的事情，未来未必也会发生，②错误；事物是普遍联系的，
过去、现在、未来之间存在着客观的联系，③正确；④中“一
定”的说法过于绝对，是错误的。本题选C。 答案 C
迁移训练3 沙漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区的
例3 （2010· 浙江）历史学家可以记录和重述已经发生的事情，
也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有（
①未来尽管多变，但并非杂乱无章 ②过去发生过的事，未来必定也会发生
）
③未来会发生的事，过去或现在必有端倪
④距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析 本题考查规律的客观性和联系的客观性等知识，意在考
答案 C 解析 土地所有制属于生产关系，“土地制度并不是由
人随意规定的，而是由我国农村的生产力水平决定的”
说明了生产关系的客观物质性。
5.宋代诗人陈与义《襄邑道中》诗云：“飞花两岸 照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知 云与我俱东。”从哲学角度看，这首诗说明了（ A.事物运动是永恒的 ）
D.运动是静止的特殊状态
答案 C 解析 本题考查物质和运动的关系，考查学生理解和运
用知识的能力。运动是永恒的、绝对的、无条件的，故
A项错误。客观实在性是物质的唯一特性，故B项错误。 运动是物质的根本属性和存在方式，故C项正确。静止
是运动的特殊状态，故D项错误。
10.随着科学技术的发展，目前72小时的气象预报可以和25年 前36小时的气象预报一样可靠。但由于多种主客观条件的制约， 气象预报仍然是一门不精确的科学。随着气象预报科学技术的 发展，人们将来能够作出更精确和更长期的气象预报，其哲学 依据是（ ） ①大气运动尽管复杂，但有规律并可以被认识 ②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化 ③科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提高 ④科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 答案 B 解析 本题考查规律客观性与主观能动性的辩证关系。②说 法是错误的，大气运动是有规律可循的，并非原来是偶然的， 现在才变的有规律。④说法是错误的，科学技术的发展也没 有使人们完全掌握大气运动的规律。①③说法正确，符合题 意，故选B。
这告诉我们（
）
A.必须认清物质是运动的承担者 B.人类活动影响规律的存在
C.必须遵循规律，按规律办事
D.人可以能动地认识和改造规律 答案 C 解析 材料表明人类违背自然规律改造自然，受到自然 地惩罚，表明规律的存在和发生作用是不以人的意志为 转移的，人们必须遵循规律，按规律办事。故选C。
9.“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺 的这一诗句体现了（ ） A.运动是永恒的、绝对的和有条件的 B.运动是物质的唯一特性 C.运动是物质的固有属性和存在方式
哲理是（
பைடு நூலகம்）
A.运动是物质的固有属性 B.运动是物质的唯一特性 C.物质是运动的主体 D.运动是宇宙中一切事物的变化和过程 【解析】 材料说明了运动是物质的存在方式和固有 属性，故选A。物质的唯一特性是客观实在性，故B
错误；CD不符合题意。
【答案】 A
考点随堂演练 一、单项选择题 1.人们能够创造出自然界里本来没有的东西，如计算机、 电冰箱、宇宙飞船等。这表明（ A.人们能够创造自然物 ）
3.集中体现人类社会物质性的是（ ①自然界的物质性
）
②人类社会的产生是物质世界长期发展的产物
③生产方式的客观性 ④地理环境、人口因素、生产方式的客观性 A.①②③ 答案 B 解析 ①是自然界的物质性，排除。 B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.国家“十二五”规划强调现有农村土地承包关系保持稳
B.人工化的自然物不再具有客观性
C.人们能够改变自然物的具体形态 D.人们已经全面把握自然规律 答案 C 解析 人类不能创造自然物，但是可以根据客观规律，
改变自然物的具体形态。故A、B错误；D项错在“已经
全面”。
2.随着人类改造自然的范围扩大和程度加深，一些 原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康。这 提醒我们（ ） A. 人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律
时政热点链接 人造“天宫”翱翔太空 【背景材料】 我国将于2011年下半年发射“天宫一号”目标飞行器和神舟 八号飞船，实施我国首次空间飞行器无人交会对接飞行试验。 航天专家、国际宇航科学院院士、中国空间技术研究院研究 员朱毅麟介绍说，载人飞船和空间飞行器的交会对接技术， 是我国载人航天工程第二步的关键环节。 “天宫一号”目标飞行器重约8.5吨，既是一个交会对接的目 标飞行器，也是一个简易的空间实验室，航天员将以此为平 台开展空间实验室的有关技术验证。在太空飞行的两年时间 里，“天宫一号”将逐步与神舟八号、神舟九号、神舟十号 进行无人和有人的交会对接飞行试验，形成载人天地往返运 输系统，服务于未来的空间实验室和空间站。 在“天宫一号”试验的基础上，在2015年前后，我国还将发 射“天宫二号”、“天宫三号”两个空间实验室。