复旦大学经济思想史课件7
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复旦大学经济思想史课件——马涛老师本资料源自公开出版物或相关院校内部 由复清发展金融考研咨询社编辑整理导言经济学与经济思想史•经济学是认识或解释经济现象与活动的理论方法•萨缪尔森经济学定义:经济学研究社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品,并将它们分配给不同的个人•经济学双重主题:稀缺与效率•机会成本与边际(增量)分析•理性经济人假定经济学发展的历史逻辑•经济学历史属性:经济学历史属性的含义;经济学理论的相对真理性;•经济学范式与功能:提供某种共同理论信念;蕴含独特研究方法和分析技术;共有的概念和文字表述系统;组织功能;•范式转换与经济学革命:旧范式预测能力日渐衰退;新情况和新问题在原有分析范式的逻辑空间之外不断发生和积累;新范式蕴含的逻辑空间比原来旧范式宽阔;新范式同思想或知识形态的主流相吻合;新范式同社会发展水平相适应。
经济学范式发展阶段•前经济学范式时期•古典经济学范式时期•现代经济学范式时期•古典经济学和现代经济学在价值理论方面差异:价值由生产过程单独地产生并由劳动或生产过程决定与价值由经济体系诸多过程系统地形成,有物质属性也有精神属性;证伪主义与经济思想史的发展•证伪主义的论题:理论先于观察,理论是大胆猜测;证伪原则即科学理论和命题不可能被经验证实只能被经验证伪;可证伪性是划分科学和非科学分界的标准;•科学知识的增长的四段图式:P1-TT-EE-P2……(P1:问题;TT:试探性解决;EE:清除错误;P2:新问题)•证伪过程是一个不断反驳、批判和革命的过程•萨谬尔森提出一个可操作的经济学理论就是一个可证伪的理论;•弗里德曼认为经济科学是否具有科学性决定于其预言能力,决定于其是否能接受事实证据的检验和证伪;•马克·布劳格认为现代西方经济学家都打上了证伪主义的印记;证伪主义把经济学带到了从未有过的繁荣时期;•恩格斯《自然辩证法》中强调科学的发展就是一部新谬论代替旧谬论的历史,但新谬论更接近于真理”。
315.043.1.01外国经济思想史(History of economic thoughts of foreign countries)学分数3 周学时3教学目的与要求:课程性质:财经类专业选修课。
基本内容:本课程依次对前古典经济学、古典经济学、边际主义经济学、历史主义经济学、马克思主义经济学、新古典经济学、制度经济学以及当代经济学的流变和发展进行简要系统的讲授和评论。
本课程的特点是从经济学范式与范式转换角度对西方经济思想的发展进行阐述和解读,揭示西方经济思想的发展何以会在不同的历史时期表现为不同的形态和流派。
基本要求:学生通过本课程学习,掌握西方经济思想的基本发展脉络,对西方经济思想发展中所反映出的经济学方法论有所了解,增强经济学理论的素养和创新能力。
教学方式:基本原理讲解,适度课堂讨论。
教材:马涛编著:《经济思想史教程》,复旦大学出版社2002年1月版。
教学内容:1·导论1·1经济学的历史属性1·2经济学发展的历史逻辑2·中外经济思想史上的第一次交汇2·1问题的提出与研究回顾2·2中国古典思想对重农学派和斯密的影响3·重农学派3·1魁奈与重农学派的创立3·2杜尔哥对重农学派的发展3·3重农学派对亚当·斯密的影响4·古典经济学的形成4·1亚当·斯密的《国富论》4·2古典经济学的基本理论4·3亚当·斯密对后世的影响5·古典经济学的分化5·1萨伊对古典经济学的发展5·2李嘉图对古典经济学的发展6·古典经济学的发展与综合6·1李嘉图学派的解体6·2巴师夏的“经济和谐论”6·3西尼尔对古典经济学的发展6·4约翰·穆勒对古典经济学的综合7·古典经济学分析范式中的新方向7·1西斯蒙第的新经济理论7·2马尔萨斯的人口论与有效需求不足论8·历史学派对古典经济学的批判8·1历史学派的特点8·2李斯特:历史学派的先驱8·3罗雪尔:历史学派的奠基人8·4新历史学派的经济学说9·马克思对古典经济学的批判继承9·1《资本论》解读9·2劳动价值论的基本内容与发展9·3资本积累与经济危机理论9·4 马克思经济学理论的历史定位与再评价10·边际效用学派:现代经济学范式的建立10·1门格尔与奥地利学派10·2克拉克:美国的效用学派10·3杰文斯与数理经济学派11·马歇尔与剑桥学派:现代经济学范式的完善11·1马歇尔局部均衡的理论体系11·2庇古、罗宾逊、张伯伦对马歇尔理论的发展12·维克塞尔与凯恩斯:现代经济学范式的完成12·1维克塞尔的货币经济理论12·2“凯恩斯革命”与凯恩斯理论的发展13·凡勃伦与加尔布雷斯的制度分析:现代经济学范式的补充13·1凡勃伦与早期制度学派13·2加尔布雷斯与新制度学派14·弗里德曼与拉弗:古典经济学范式的复归14·1弗里德曼与货币学派14·2供给学派15·科斯与交易费用:现代经济学范式发展的新方向15·1交易费用概念与新制度经济学的产生15·2产权理论15·3制度的构成与作用15·4制度变迁理论15·5新经济史学16·总复习17·考试(最后两周)。