苏教版小学语文五年级课外阅读练习题(2015)

苏教版五年级上册语文课外阅读理解专项真题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 基础阅读。

四季之美春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着（）的天空，染上微微的（），飘着红紫红紫的（）。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫（）。

即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。

落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。

手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。

1．在文中括号内填上正确的词语。

2．联系上下文理解词语的意思。

（1）闲逸：______________________________________（2）心旷神怡：__________________________________3．查字典时，用音序查字法查“幕”，先查（______），再查（_____）。

“幕”在字典中的解释有：a、古代战争期间将帅办公的地方。

b、覆在上面的帐。

c、垂挂在舞台前部的帷帐。

d、戏剧较完整的段落，亦喻生活中的情景。

文中“夜幕”一词中的“幕”的意思应选（_____）。

4．用横线画出每段话的中心句。

5．找出文中三处动态描写的语句，用波浪线画出。

6．作者采用了动静结合的方法描写景物。

这样写有什么好处？从文中找出例子加以说明。

_____________________________________________________2. 阅读课外短文《林冲棒打洪教头》，完成练习。

《西游记》一．填空.1.《西游记》，长篇章回体神话小说，是神怪小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件。

有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。

唐僧取经的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。

现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。

2.《西游记》的作者是吴承恩，字汝中，号射阳山人，明代人。

3.全书100回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。

第8至100回总写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。

4.全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8----12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-----100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐。

5.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲6.孙悟空的第一个师傅是菩提祖师,他的兵器原是大禹治水的定海神针_,又唤如意金箍棒,大闹天宫后被如来佛祖压在五行山.后受观世音菩萨规劝皈依佛门,唐僧为他取名孙行者。

为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。

7.猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山、云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。

8.沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。

9.白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨。

后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。

苏教版五年级语文课外阅读练习题（一）《水浒传》部分1《水浒传》的作者是_____，该书描写了北宋徽宗时，以_____为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。

2《水浒传》的主要题材是_______________ 。

3.梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是: _______________。

4.《水浒传》中三位女英雄及其绰号: _______________；_______________；_______________。

5."智扑擎天柱"中英雄好汉的名字及其绰号: _______________。

6.《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征是__________ _ ____。

7."黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。

发浑如铁刷,狰狞好似狻猊.天蓬恶煞下云梯."这几句话写的是______________，他的性格特点是____________ __。

8."大闹野猪林"涉及的主要人物有: ________ ______9."眼如丹凤,眉似卧蚕.大耳垂珠,唇口方正.额阔顶平.年及三旬,有养济万人度量.身躯六尺,怀扫除四海心机.志宇轩昂,胸襟秀丽."这段话描写的人物是_____________，他的主要性格特点是:______________________________10.大闯五台山的人物是: _______________。

11.写出有关武松的三个情节: ______________，___________，____________。

12.《水浒传》中两位打虎英雄的名字及打虎的地点是: ________，____________。

13．《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：____（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号_______________，并说出此外号表现出的人物特征：_______________（二）《伊索寓言》部分14现在流传的《伊索寓言》是 ___ _时代流传下来的故事，经后人汇集，归于伊索名下。

小学五年级苏教版上册语文课外阅读理解复习专项题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 阅读短文，回答问题。

童年的馒头①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。

我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

③有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。

我兴冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。

妹妹笑了，娘也笑了。

④那天，学校真的蒸了馍。

开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。

吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。

三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。

又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。

咋办？⑥干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。

娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！⑦当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。

⑧我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。

妈妈笑笑，没吭声。

同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。

娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头……⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。

后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。

1．本文讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。

_______________________________________________。

小学五年级苏教版下学期语文课外知识阅读理解专项易考题班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。

地球上到底有多少种鸟类,并没有确切数字,估计大约有近万种,分为3个总目。

据统计,北极的鸟类共有120多种,其中多为候鸟,常驻的鸟类有十余种,不到总数的十分之一。

南极的鸟类只有40多种,永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。

生活在北半球的所有鸟类,大约有六分之一要到北极繁衍后代。

据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说,光在阿拉斯加北极地区,就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。

北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。

这是因为,北极不仅有辽阔的草原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境,很少有人类干扰。

南极则没有这个条件,南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移,飞得最远的是信天翁,可以绕南极作长距离的迁移,但却并不往北飞行。

南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬,也不愿意到南极去送死。

1．给文段拟一个恰当的标题。

(不超过10个字)_________________________________________2．文段主要运用了____、____两种说明方法。

3．“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”一句中“几乎”一词是否可以删去,为什么?_________________________________________4．为什么说“北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土”?_________________________________________二、阅读理解，完成练习。

读书要讲方法“一生勤苦书千卷”是北宋文学家欧阳修的诗句，也是他毕生一辈子勤奋学习的真实写照。

多看多做多商量就是欧阳修学习上的经验之谈他在平时的学习中，坚持做到多读优秀作品，多动笔练习写作，多和朋友讨论求学中的问题。

靠这“三多”，欧阳修的文学水平提高得很快。

有一次，洛阳的镇守修了一座房子，请欧阳修、谢希深、尹师鲁各写一篇文章庆贺。

苏教版小学语文五年级课外阅读练习题(２015)-要想学好知识，就必须大量反复地做题,为此,精品编辑老师为大家整理了这篇小学语文五年级课外阅读练习题，以供大家参考！我小时后很顽皮。

有一次，我跟小同伴们追着玩儿，不小心掉到了粪坑里。

ﻭ按农家的习惯说法,孩子掉到粪坑里得除灾辟邪，办法是吃“百家饭”。

几十名孩子被大人们发动起来,分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。

ﻪ乡亲们多少都给一点儿,什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆。

.．...反正只要是粮食，什么都行。

乞讨的人家越多越好。

ﻪ孩子们去乞讨，大人们便动手搭起大锅台，等孩子们全回来了,把所有乞讨的粮食淘洗干净,放在大锅里，切上肉丁、火腿丝,还放上盐。

目的是要让大家把饭全部吃光,孩子们像过节一样高兴，早就拿起碗筷,猴急地等在锅旁了。

ﻭ不时地从饭锅里透出一阵阵扑鼻的香味。

好不容易才盼到饭熟,大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的,白米是白白胖胖的,红米是红彤彤的。

．....因为有肉丁、火腿丝,饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。

ﻪﻭ来吃百家饭的人越多越好,一律围着锅台站在露天里，人人都放开肚皮吃,直到吃得锅底朝天为止。

孩子们不等锅底朝天,小肚子早吃得滚圆滚圆,裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。

ﻪﻭ奶奶和妈妈见吃光了饭,脸上放出了喜悦的红光,大概是庆幸我消灾消难了，尽管我只遇到过一次吃百家饭,留给我的记忆是相当深刻。

我估计,百家饭不容易吃到,是因为掉进粪坑里的人毕竟太少。

１.给短文加个题目。

ﻪﻭ答案3.在农俗中,“百家饭”的作用2.“百家饭”的意思是:答案ﻪﻭ4.做“百家饭”的过程:乞讨粮食—______是__＿_＿＿＿＿_答案ﻭ＿__—___＿___＿＿—_＿______＿—敲饭碗,盼饭熟—吃“百家5.第5自然段，作者是怎样描写出“百家饭”的诱人饭”。

答案ﻪﻭ的?。

答案ﻭ６.“我”只遇到一次百家饭,为什么给我记忆却相当深刻?阅读全文后,请列出几条理由。

苏教版小学五年级语文上册课外阅读课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读课文，回答问题。

石峰山日落为了看日落时的景象，我爬上了石峰山，登上了株洲市最高的云峰阁顶层。

这时候，太阳已经西斜了，它收敛．（jiǎn liǎn）起刺眼的光芒，像个害羞的姑娘露出红红的脸蛋，就在它的周围留下一圈柔和的光晕。

那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在也慢慢地加重了颜色，越来越浓，越来越蓝，简直像画家用蓝色的画笔层层加深了似的。

它周围的天空却呈．（chéng chén）现出黄里透紫的悦目色彩。

这时，镶嵌在天边连绵起伏的山峦(lán luán)，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。

我情不自禁地赞叹道：“日落前的景象太美了！太美了！”过了一会儿，太阳突然涨红了圆溜溜的脸颊，像个大红球，向天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光芒。

它周围的晚霞不断地扩大着范围（）不断地更换锦衣（）艳红的（）大红的（）橘红的（）粉红的（）美丽极了（）刹那间，弥漫了大半边天，像铺展开的一匹瑰丽的锦缎。

这时候，太阳的脸变得更红了，显露出自己美丽的容貌，带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰顶和天际。

最后，它愉快地一跳，消失在山后了。

随着暮色渐渐地降临，远处的山峦模糊了。

我仍旧凝视着天际，我的心久久地陶醉在这日落的奇观之中……1．用“√”选出括号中正确的读音。

2．从文中找出下列词语的反义词，填写在后面括号里。

清楚（__________）忧愁（__________）出现（__________）缩小（__________）3．用“——”画出文中的一个比喻句，用“～”画出文中的一个拟人句。

4．在第4自然段空格内加上恰当的标点，并说说这一自然段主要写了什么。

_________________________________________________5．短文主要写了什么内容？请用一句话概括。

五年级语文上册课外阅读练习题一、提空1、苏轼，（朝代）著名散文家、书画家、文学家、词人、诗人，是派词人的主要代表，号，世称。

苏轼和父亲，弟弟合称“三苏”，我会背诵他的古诗《中秋月》中的诗句“暮云收尽溢清寒，”，《赠刘景文》中“，正是橙黄橘绿时”，也会背诵他的词《水调歌头·中秋》中的句子“人有悲欢离合，，。

但愿人长久，”。

2、《纸船——寄母亲》是的一首现代诗歌，以展开情思，表达了对的思念。

3、用四块糖果教育学生的伟大教育家叫做。

4、《昆虫记》的作者是国著名的昆虫学家、文学家，他有“昆虫届的荷马”和“”的美称。

5、加拿大女孩塞文苏佐克的行动告诉我们：人类社会中经常被忽视的声音是的声音。

6、《水浒传》又叫《》，共有英雄位，其中女英雄三位，分别是、和，绰号母夜叉的是；寨主三位，按先后分别是、、；水浒英雄中善盗的是、善行的是、善射的是。

7、《伊索寓言》的作者是，他是（时间）（国家）的一个奴隶，伊索寓言中的主人公大多是，如、等，我知道《》《》《》等故事都选自《伊索寓言集》。

8、《苦儿流浪记》中吹笛子让奶牛狂奔的人是（），这个人的师傅叫做（），他原来是个伟大的歌唱家。

9、《三毛流浪记》的作者是（），三毛的形象家喻户晓，他是当时（）的代表。

10、读《水浒》、填人名，补足歇后语，并在后面的横线上写两个。

（1）（）上梁山——官逼民反（2）（）当寨主——不能容人二、选择题1、（）既是了不起的建筑师，又是伟大的歌唱家。

A、蜜蜂B蝉 C 蟋蟀2、（）是天生的攀岩家。

A 蜘蛛B螳螂C蚂蚁3、《海底两万里》中的海怪原来是一艘奇怪的潜艇，它叫（）。

A 小海螺号B 鹦鹉螺号C水母号4、萤火虫的美餐是（）。

A 蝉B萤火虫 C 两个都是5、会排队的虫子指的是（）。

A 菜青虫B 松毛虫C 象鼻虫6、《重返哥廷根》的作者是（）。

A 老舍B 冰心C 季羡林7、下列不是“初唐四杰”的是（）。

A 王勃B 杨炯C 卢照邻D 王维8、《苦儿流浪记》中的心里美是一只（），卡比又是一只（）。

五年级苏教版语文上册课外阅读理解专项针对练习班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 阅读课外短文，完成练习。

童年的回忆如果重年是一幅画，那它便是美妙绝伦的风景画；如果童年是一杯茶，那它便是回味无穷．．．．的上等白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰。

是的，童年是每个人心里最美的一部分。

童年，躲在芳草茵茵的花丛里。

小时候，还未上幼儿园，我喜欢叫上邻居家的小伙伴一起，到楼下的花丛里捉迷藏，逮蚂蚁，玩过家家。

我们从来不嫌脏，只顾着用花瓣当蘑菇，用小草当葱，用土当面粉，我们炒莱，蒸馒头，煮面汤，有时还能捉住一两只蝴蝶，把它们当作我们的顾客。

小小的游戏，我们却如此喜欢，如此开心，也许这就是童真童趣吧！童年，就这样遗失在花丛中了。

童年，躲在满是粉笔画的楼道里。

上幼儿园时，我和小伙伴们就不能天天那么开心地玩耍了，我们只有周末才能在一起玩。

而且，我们不在花丛中玩了，因为我们认为自己长大了。

这时，我们就在楼道里画画，黑色的石灰地，白色的粉笔头，画出的东西格外明显。

我们从一楼画到七楼，又从七楼画到一楼，丝毫不觉得累。

我们画小人，画花草，画动物，觉得有趣极了！童年，就这样遗失在楼道中了。

童年，躲在旋律优美的班歌里。

上了小学，我们要定一首属于自己的班歌国了，我又激动又兴奋。

老师让各个小组来编创，然后选出一个最好的。

同学们都十分积极，教室里像炸开了锅。

有的同学认真思索，有的同学热烈讨论，还有的同学唱了起来。

最后，老师选出了第六小组的《四二欢迎你》，他们用的正是《北京欢迎你》的曲调，同学们都很高兴。

童年，就这样遗失在美好的旋律中了。

童年的回忆，美丽而甜蜜，留在了我们记忆的深处，留在了花丛中、楼道里，还有美妙的音符中……令我们魂牵梦．．．萦．。

我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆。

1．联系上下文，解释文中加点的词语。

（1）回味无穷：______________（2）魂牵梦萦；_______________2．文中画“____”的句子运用了________和_______的修辞手法。

小学五年级苏教版上册语文课外阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读，完成练习。

发明家富尔顿富尔顿是美国的工程师、发明家。

富尔顿从小只爱画画，不爱读书。

一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。

”可是，他把老师的话当作耳旁风。

有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。

他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。

他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。

他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。

从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。

1．写出下列词语的近义词：费力──（______）合适──（______）盘算──（______）2．根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：⑴富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。

（_____）⑵富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。

（_____）3．填空：“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。

”这句话中，“老师的话”指___________。

“领悟”的意思是______________。

2. 课外阅读。

___________①两头猛狮正在远处窥视着野牛群。

它们开始一步步接近野牛群。

忽然，它们加快了步子，纵身一跃。

野牛群警觉到危险在通近，它们四散逃开。

②不知怎的，一只野牛奔跑速度开始减慢，它不幸地被捉住了。

狮子张开它们的血盆大口，露出一排尖锐的牙齿。

不幸的野牛发疯似的用它的蹄子去端，用它的角去顶，不放弃最后一丝生的希望……③终于，这头野牛使尽全力，从狮口逃了出来。

五年级苏教版语文上册课外阅读理解专项习题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读，回答问题。

美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

153．写出下列词语的近义词。

柔和——______ 朦胧——______仿佛——______ 坚实——______154．“我”在梦幻里看到了哪些东西？_____________________________155．判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的打“×”（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。

（_____）（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。

（_____）（3）神奇就是“神秘“的意思。

（____）2. 阅读短文，回答练习。

我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。

我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。

清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。

就在这时，小苞绽开了!一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。

五年级苏教版语文上册课外阅读理解教学知识练习班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 阅读短文，回答问题。

西游记（节选）①却说那怪自把三藏拿到洞中，捆在后院里，派小妖打干净水刷洗，要上笼蒸吃。

忽听小妖来报：“大王，孙悟空、猪八戒来要师父了！”那妖怪赶紧腰束锦绣战裙，赤着脚，手持丈八长的火尖枪，驾着五辆小车出洞应战。

②那怪见到悟空，几句话说不到一起，举起火尖枪就刺。

行者使了一个身法，闪过枪头，抡起铁棒，骂道：“你这小畜生，不识高低！看棍！”那妖精也使身法，让过铁棒道：“泼猢狲，不识时务！看枪！”他两个也不论亲情，一齐变脸，各使神通，跳在云端里，相互厮杀。

③那怪与孙大圣战经二十回合，不分胜败。

猪八戒在旁边按捺不住，也举起钉耙前来助战。

那怪见了心惊，急拖枪败下阵来。

行者喝教八戒：“赶上！赶上！”二人赶到他洞门前，只见那怪一只手举着火尖枪，站在中间的一辆小车上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出。

那五辆车子上，火光涌出。

那怪连喷了几口，只见大火烧空，火云洞顿时被烟火迷漫。

八戒慌了，回头便跑。

这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。

那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比之前更胜。

行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。

那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，率群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐。

④却说行者跳过枯松涧，按下云头……1．（理解词语）请联系上下文写出下列加点词语的意思。

（1）自家．．鼻子（________）（2）那妖精在门首．．（________）（3）着小的．．排宴奏乐（________）2．（提取信息）文中“那怪”指的是________。

3．（整体感知）请用自己的话简要概括片段内容：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________4．（拓展知识）原著中孙悟空最后请来了________________（谁）收服了“那怪”。

五年级苏教版语文上册课外阅读理解专项精选练习班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 阅读短文，回答问题。

辣椒①世界上有些国家、地区吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以能吃辣椒出名。

有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。

A．美国宇航员成廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。

有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王的宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。

”②辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”。

此外，它还有“秦椒”“大椒”“辣茄”的叫法。

B．辣椒有几千个品种，仅我国四川的辣椒就有100多种。

辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。

云南有一种辣椒，奇辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。

美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。

植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。

③辣椒能把人辣出眼泪，辣出鼻涕，辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”这是因为吃辣椒有三个好处：一是。

每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。

此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。

二是。

谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄。

”《食物本草》中说，辣椒能温暖脾胃。

如果受寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。

三是。

吃了辣椒后，大脑会指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。

④辣椒，很多人越吃越想吃。

据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。

这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。

这也许是人们越吃越爱吃辣椒的主要原因。

苏教版五年级语文下学期课外阅读理解复习专项练习题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。

武松醉打蒋门神（节选）武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。

此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。

武松酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。

那仆人用手指道：“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。

”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。

等我打倒了，你们却来。

”……蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。

说时迟，那时快。

武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。

蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。

双手按了，便蹲下去。

武松一踅（xu é），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。

武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。

原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。

这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。

这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。

武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。

”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”1．猜测下列词语在文中的含义。

赶将入来：________________________________休说：____________________________________2．画“”的句子，通过“装醉”来表现武松的________，写武松交代仆人“躲得远着。

等我打倒了，你们却来”体现了他________________的特点。

3．画波浪线的句子中，描写武松动作的词语有“踅”“踢”“追入”“_______”“______”“______”等，生动传神地突出了武松______________的特点。

4．尝试概括出选文的主要内容。

苏教版小学五年级语文下册课外阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。

蹲下的不只是身子多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。

很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。

看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩子半票，1.1米以下免票。

”我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”孩子的父亲说：“1.3米。

”“那得买半票了。

”我说。

孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。

”孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？”孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。

为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

1．写出“顺理成章”的原意和在本文语境的意思。

______________________________________2．为文中划线字的“像”选择恰当的用法。

前一个“像”________ 后一个“像”________A．表比喻 B．表比较 C．表举例 D．表猜测3．文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？______________________________________4．“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？______________________________________5．以“诚实”为话题写一段话，注意表达的意思要完整。

______________________________________二、《温情的处罚》完成下列各小题。

苏教版小学语文五年级课外阅读练习题要想学好知识，就必须大量反复地做题，为此，精品编辑老师为大伙儿整理了这篇小学语文五年级课外阅读练习题，以供大伙儿参考!我小时后专门顽皮。

有一次，我跟小同伴们追着玩儿，不小心掉到了粪坑里。

按农家的适应说法，小孩掉到粪坑里得除灾辟邪，方法是吃“百家饭”。

几十名小孩被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。

乡亲们多少都给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆。

.....反正只要是粮食，什么都行。

乞讨的人家越多越好。

小孩们去乞讨，大人们便动手搭起大锅台，等小孩们全回来了，把所有乞讨的粮食淘洗洁净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。

目的是要让大伙儿把饭全部吃光，小孩们像过节一样快乐，早就拿起碗筷，猴急地等在锅旁了。

不时地从饭锅里透出一阵阵扑鼻的香味。

好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的。

.....因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。

来吃百家饭的人越多越好，一律围着锅台站在露天里，人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。

小孩们不等锅底朝天，小肚子早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。

奶奶和妈妈见吃光了饭，脸上放出了欢乐的红光，大致是庆幸我消灾消难了，尽管我只遇到过一次吃百家饭，留给我的经历是相当深刻。

我估量，百家饭不容易吃到，是因为掉进粪坑里的人如何说太少。

1.给短文加个题目。

答案2.“百家饭”的意思是：答案3.在农俗中，“百家饭”的作用是_________答案4.做“百家饭”的过程：乞讨粮食—_________—_________—_______ __—敲饭碗，盼饭熟—吃“百家饭”。

答案5.第5自然段，作者是如何样描写出“百家饭”的诱人的?。

答案6.“我”只遇到一次百家饭，什么缘故给我经历却相当深刻?阅读全文后，请列出几条理由。

答案欢迎大伙儿去阅读由小编为大伙儿提供的小学语文五年级课外阅读练习题大伙儿好好去品味了吗？期望能够关心到大伙儿，加油哦！。

苏教版五年级下学期语文课外知识阅读理解专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。

外婆家的童年(节选)小小一顿饭，外婆还总能变出把戏来。

比如煮饭的时候多放点水，等水开了倒出米汤加点糖给我喝，这就是我童年的饮料。

要是感冒上火，嘴角起泡，人中处红肿，她会从饭锅盖上抹下点蒸汽水给我抹上，早上还肿着，妈妈来接我的时候就好了。

外婆自家喂了鸡，每天能给我做个鸡蛋。

去得早，她就烧开水，冲一碗鸡蛋汤，当上年茶。

要是有肉，就会做鸡蛋饺。

将鸡蛋打在碗里搅匀，一勺挖出来，淋在锅里，嗞嗞，煎出一张皮。

把剁碎的肉放上去，包成蛋饺子。

时间来不及，就做个鸡蛋羹。

要是哪天鸡不给力，外婆也有办法，开餐前，她会用一种欣喜的声音呼唤我：“霜霜，快来，我给你变个‘鸡蛋饭’！”“变”字对所有小孩都充满魔力，我兴冲冲地捧着小碗过去，外婆接过碗，将碗底印在饭上，一个小圆出现了。

“快，把饭勺给我，小心，我把鸡蛋盛出来。

”这一招儿，屡试不爽，我再不想吃饭，总能被这种欣喜吸引。

不过，外婆也有失误的时候。

比如她总说“豆腐不补，全靠烫肚”，意思是豆腐没营养，最大的作用是趁热吃了给肠道杀菌。

这跟营养学、医学都相背离。

以至于我曾在饭桌上和朋友力争说“豆腐是没营养的”，最后重压之下，只好尴尬认输。

1．“屡试不爽”的“爽”的意思是( )。

A．明朗，清凉B．轻松，利落C．差失，违背D．舒服2．联系全文，说说外婆变出了哪些把戏。

_________________________________________________________3．用“”画出外婆为我变出“鸡蛋饭”的句子。

4．文中画“﹏﹏﹏”的句子在全文中的作用是( )。

A．承上启下B．总结全文C．总领下文D．点明主题5．你认为外婆是怎样的一个人呢？__________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。

苏教版五年级上册语文课外阅读理解过关专项练习班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。

鸽子邻居朱伯伯养了四只鸽子。

这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。

它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。

它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。

嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

结果，你啄我打，两败俱伤。

我只得把它们各自送回自己的家里。

两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。

不久，小鸽子孵出来了。

它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。

我觉得挺有意思，就伸手去摸。

谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。

你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。

”我听了点点头。

啊，小鸽子，你们真有意思！1．用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。

2．文中的鸽子有哪些特点？( )(多选)A．漂亮B．好斗C．凶残D．爱自己的孩子3．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是( )A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

4．文章最后一句话的作用是( )A．总结全文B．首尾呼应C．过渡5．文章最后一句中的“小鸽子”是指：( )A．两对鸽子B．两对鸽子的孩子C．所有的鸽子6．读了这篇文章，你的感受是什么？____________________________________________2. 阅读理解。