小型建筑设计课程课件

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App Project Sample
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02
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P04
P09
P14
P19
202X
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2 灵活性
考虑空间的多功能性和可变性，适应 不同的使用需求。
Hale Waihona Puke 3 舒适性提供良好的采光、通风和温度控制，创造舒适的室内环境。
建筑学课件——建筑设计 讲解PPT
建筑设计是将建筑理论与实践相结合，通过理论思考和创新思维，为人们创 造美、提供功能的过程。
什么是建筑设计？
建筑设计是一门综合性学科，涉及建筑物的外部形态、内部功能和材料等的整体策划与设计。
建筑设计的发展历史
1
古代建筑
从原始住所到古代文明的宏伟建筑，人类通过建筑展示着文化和艺术的发展。
建筑设计应考虑生态环境，注重资源和能源的节约与环保。
建筑设计的基本步骤
规划与研究
明确需求和目标，了解项目要求和条件。
详细设计
深入细化，包括平面布置、立面设计和建筑结 构等。
概念设计
构思创意，确定建筑的整体方案和外观。
施工与监理
将设计方案转化为实际建筑物，质量控制和监 督施工过程。
建筑设计中的概念与术语解释
1 立面
建筑物的正面或外立面，反映建筑的 风格和形象。
2 平面布置
建筑内部空间的布局和功能设置。
3 建筑结构
支撑和保持建筑物稳定的框架和构件系统。
建筑设计中的定位与风格选择
城市规划
考虑城市环境和整体发展，将建 筑融入城市的风格中。
现代主义
简洁、功能主义和注重材质的设 计风格。
传统建筑
借鉴历史和文化传统，体现地域 特色和民族风情。
2
现代建筑
工业革命、科技进步和社会需求推动了建筑设计的创新，诞生了现代建筑的风格。
3
未来建筑
基于可持续发展和创新技术的应用，建筑设计正探索着未来的设计趋势。

▪
部净高不应低于2．10m，且其面积不应大于室内使用面积的
1／3。
▪
3．6．3 利用坡屋顶内空间作卧室、起居室(厅)时，其1／
2
▪
面积的室内净高不应低于2．10m。
▪
3．6．4 厨房、卫生间的室内净高不应低于2．20m。
▪
3．6．5 厨房、卫生间内排水横管下表面与楼面、地面净
距不得低于1．90m，且不得影响门、窗扇开启。
▪ • (厅)和厨房的上层，可布置在本套内的卧室、起居室(厅)和厨
▪ • 房上层；并均应有防水、隔声和便于检修的措施。
▪ 3．4．4 套内应设置洗衣机的位置。
h
35
3．6 层高和室内净高
▪
▪ 局
3．6．1 普通住宅层高不宜高于2．80m。 3．6．2 卧室、起居室(厅)的室内净高不应低于2．40m，
朝向
日照间距
h
26
2、建筑设计
▪ （1）考虑所在地段的朝向与地 势，将主要居住用房安排在日照 通风较好的地方。
▪ （2）存在河道、湖泊或山峦等 自然景观条件，将主要的房间与 这样的朝向相结合。起到借景的 作用
▪ （3）场地内如有树木，或其他 不能移动的物体如有必要应当在 设计当中规避。
▪ （4）住宅的内部空间应有特色。
▪ 4．2．1 外廊、内天井及上人屋面等临空处栏杆净高，低层、 ▪ 多层住宅不应低于1．05m，栏杆设计应防止儿童攀登，垂直杆件
间净空不应大于o．1lm。
▪ ▪ 4．2．3 住宅的公共出入口位于阳台、外廊及开敞楼梯平台的 ▪ 下部时，应采取设置雨罩等防止物体坠落伤人的安全措施。
h
36
3．7 阳 台
▪ 3．7．1 每套住宅应设阳台或平台。 3．7．2 阳台栏杆设计应防止儿童攀登，栏杆的垂直杆件间净

❖以不变要素来显示建筑物尺度
建筑构图原理
栏杆、踏步、人体尺度等不变要素往往可以显示出
统一与完整
建筑的尺度感。
对比与微差均衡与稳定Fra bibliotek韵律与节奏
比例与尺度
主从与重点
例1： 德国工艺美术展览馆, Has Hollein
小型建筑设计要点培训课件(ppt75页)
小型建筑设计要点培训课件(ppt75页)
例2： AT&T, Philip Johnson
小型建筑设计要点培训课件(ppt75页)
小型建筑设计要点培训课件(ppt75页)
❖ 建筑物能否正确地表现出其真实的大小，在很大 程度上取决于立面处理。一个抽象的几何形状， 只有实际的大小而无所谓尺度感的问题，但一经 建筑处理便可以使人获得尺度感。
小型建筑设计要点培训课件(ppt75页)
小型建筑设计要点培训课件(ppt75页)
比例与尺度
主从与重点
建筑构图原理
统一与完整 对比与微差 均衡与稳定 韵律与节奏 比例与尺度 主从与重点
例1： 巴黎凯旋门的几何分析
c.要素之间若呈相似形即可获得和谐的效果，这分 别表现为它们的对角线或者相互平行，或者相互
建筑构图原理 垂直。
统一与完整 对比与微差 均衡与稳定 韵律与节奏 比例与尺度 主从与重点
❖ 主从与重点是视觉特性在建筑中的反映；
❖ 在单个建筑、群体建筑以及建筑内部都存在一 定的主从关系。主要体现在：位置的主次、体 型及形象上的差异。
❖ 重点是指视线停留中心，为了强调某一方面， 常常选择其中某一部分，运用一定建筑手法， 对一定的建筑构件进行比较细致的艺术加工， 以构成趣味中心。
主从与重点
例1： High Museum of Art, Richard Meier

小型建筑案例展示
案例一：XX小型住宅
添加标题
建筑外观与布局：简要介绍XX小型住宅的外观 和整体布局，突出其独特的设计风格。
添加标题
室内空间设计：详细介绍XX小型住宅的室内设计，包 括客厅、卧室、厨房、卫生间等各个功能区的布局和 特点，展示其空间利用的巧妙之处。
添加标题
建筑特色：重点介绍XX小型住宅的建筑特色，如材料选择、 结构形式、节能环保等方面的考虑，展示其绿色、可持续 的设计理念。
小型建筑的设计理 念与实践：注重人 性化、功能化、美 观化等
参考文献与附录
参考文献列表
《小型建筑案例》作者：XXX 《小型建筑案例》出版社：XXX 《小型建筑案例》出版时间：XXXX年 《小型建筑案例》ISBN号：XXX
附录内容
案例图纸
案例效果图
案例分析
参考文献
感谢观看
汇报人：PPT
功能布局：详细介绍案例二的功能布局和空间规划，包括各个功能区域的位置、大 小、使用方式等方面的内容。
绿色建筑：介绍案例二在绿色建筑方面的设计和应用，包括节能、环保、可持续等方 面的内容。
总结与评价：对案例二的设计理念、功能布局和绿色建筑等方面进行评价和总结， 指出其优点和不足之处，并提出改进建议。
案例三分析：设计理念、商业定位、特色设计等
建筑学专业学生
适用人群
建筑设计师
建筑爱好者
想要了解小型建筑案例的人
课件结构
封面页：包括标题、作者、单位等信息 目录页：列出课件的主要内容，方便观众了解整体结构 案例介绍：展示小型建筑案例的特点、设计理念、施工工艺等方面的内容 总结与展望：对本次案例进行总结，并提出未来发展的展望 附录：提供相关参考资料、图片来源等信息

设计中的人文因素
人文地理环境
了解如何将人文地理环境考虑 到建筑设计中。
建筑细节
探索建筑细节对设计的影响。
文化意义
发现建筑设计与文化之间的关 联。
小结
1 知识回顾
回顾本课程中学到的关 键知识点。
2 挑战与机遇
思考小型建筑设计领域 中的挑战和机遇。
3 继续探索
探索更多关于建筑设计 的学习和研究资源。
参考资料
书籍
- 《建筑设计原理》 - 《小型建筑设计实践指南》
文章
- "如何进行小型建筑设计" - "小型建筑设计中的创新与 可持续性"
网站
- 建筑设计师协会官方网站 - 北京建筑设计研究院
小型建筑设计原则
特点和考虑因素
小型建筑设计的特点和需要考虑的因素。
成功案例分析
通过案例分析了解小型建筑设计的成功之道。
原则和准则
小型建筑设计的原则和准则是什么？
小型建筑设计实践
1
步骤和流程
从概念到实施的完整小型建筑设计流程。
2
创新设计
如何在小型建筑设计中展示创新和独特性。
3
可持续性设计
探索小型建筑设计中的可持续性原则。
《小型建筑设计》PPT课 件
这个PPT课件将向您介绍《小型建筑设计》的目的和意义，以及课程的主要 内容和安排。适合对建筑设计感兴趣的学生和专业人士。
建筑设计的基础知识
1 定义和特点
建筑设计的基本概念和特点是什么？
3 思维方式和方法
进行建筑设计时的思考方式和方法。
2 设计原理和要素
建筑设计的基本原理和要素有哪些？

的准确表达。
● 三维表现（模型、轴测图、动画、效果图）。
● 综合表达（图纸排版构图、PPT等）。
(4) 设计成果表达与评估
2.建筑设计的过程描述
2.2 建筑设计各阶段的任务
别墅方案设计 the architecture design of villa
建筑设计的过程
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。
别墅方案设计 the architecture design of villa
戈埃尔将建筑师的工作分为“建构问题”和“解决问题”两个阶段，后者又可细分为“初步设计”和“细部设计”。
2.1 建筑设计的一般过程
2.建筑设计的过程描述
别墅方案设计 the architecture design of villa
别墅方案设计 the architecture design of villa
1、启蒙环节
2、充分锻炼创造力和想象力
别墅设计受到的制约条件少，易于发挥创造力和想象力，在空间形式和造型上有更多的创作余地，有利于我们训练思路的开阔、手法的丰富。

PPT学习交流
23
赖特设计的纽约古根汉姆博物馆，由 于地形紧张，参观路线会因分层而被 打断，故设计成围绕中庭旋转上升的 连续空间，保证了参观路线的连续与 流畅。
基地后退红线的要求； 建筑高度限定； 建筑造型风格规定； 容积率限定； 绿化率要求； 停车数量要求……
PPT学习交流
12
人文环境--为创造富有个性特色的空间造型提供必要的启发与参考
城市性质规模； 文化风俗； 历史名胜； 当地建筑文化传统……
PPT学习交流
13
地段环境
基地形状——可以此为出发，获得建筑的图形，设计的母体 交通流线——根据周围道路确定基地的入口位置和建筑形体主要表现方位 坡地——应对不同的坡度，采取不同的设计策略 视线——考虑景观与隐私，以此为依据确定开窗的方向 朝向——根据日照分析，决定建筑趋光与遮阳的策略，确定建筑的朝向与 房间布局。 防噪音——根据噪音的位置，采取防噪措施，如：用储藏间或植物阻隔。 通风——根据秀节风的方向与强度，采取通风处理方式 植被——确定基地上的植物的取舍，使之成为景观中心或屏障
PPT学习交流
14
PPT学习交流
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C,经济技术因素分析
经济技术因素是指建设者所能提供用于建设的实际经济条件与可行 的技术水平，它是确立建筑的档次质量、结构形式、材料应用以及设备 选择的决定性因素。
在方案设计入门阶段，由于我们所涉及的建筑规模较小，难度较低， 并考虑到初学者的实际程度，经济技术因素在此不展开讨论。
2
1，建筑设计： 根据建筑任务要求和环境特点，按照适用、经济、美观的方
针，通过调查研究和科学分析，综合考虑使用功能、建筑形 态、投资金额、选用材料、结构形式、地质条件、设备、施 工技术等因素，合理拟订方案。然后根据设想方案完成单体 或群体的图纸文件，包括图纸、说明书、概预算等。

PPT课件
34
• d的确定（由展品的宽度确定）
PPT课件
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• d的确定（由展品的高度确定）
PPT课件
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• 两种依据最终是以满足视野的角度为依据 ：
• 即水平视角≤45度 • 垂直视角≤26度
• 立体展品的d 的确定：
• 经验为：d≈1~1.5h(h为立体展品的高度，立
体展品的离地高度视具体实物的性质和展
200冀鲁豫边区革命纪念馆建筑设计方案72005400132005400720072007200720081600720072007200小卖部综合影视厅门厅修理消防防盗消防泵房配电室监控室上坡道展览馆建筑设计要点展览馆建筑设计要点181856冀鲁豫边区革命纪念馆冀鲁豫边区革命纪念馆展览馆建筑设计要点展览馆建筑设计要点191957冀鲁豫边区革命纪念馆展览馆建筑设计要点展览馆建筑设计要点191958设计构思范例设计构思范例59设计构思范例设计构思范例60设计构思范例设计构思范例61设计构思范例设计构思范例62设计构思范例设计构思范例63五设计实例五设计实例展览馆建筑设计要点展览馆建筑设计要点101064展览馆建筑设计要点展览馆建筑设计要点111165范例模型学生作业模型示例学生作业模型示例66学生作业模型示例学生作业模型示例67学生作业模型示例学生作业模型示例68学生作业模型示例学生作业模型示例69学生作业模型示例学生作业模型示例70学生作业模型示例学生作业模型示例71学生作业模型示例学生作业模型示例72学生作业模型示例学生作业模型示例73
4.多边形：摊位布置受限制；走道方向应方便而且不影响观 众视线；展厅一般照明注意整体；展览形式设计应利于边 角落。
PPT课件
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展览馆建筑设计要点6
五、具体要求 1.展厅平面基本尺寸：

建筑图纸设计
学生将学到如何绘制建筑平面图、 立面图和剖面图等，掌握基本的建 筑图纸设计技巧。
建筑材料选择
学生将学习如何选择合适的建筑材 料，了解各种材料的特点和适用范 围。
课程设计的实施过程
学习准备
学生进行前期调研、学习相关知 识和技能。
方案设计
学生进行创意构思、方案设计和 初步的模型制作。
深化设计
课程设计是培养建筑学生综合能力和专业素养的重要手段。我们期待学生通过本课程的学习，能够在未来的建筑实 践中取得更加卓越的成就。
学生进行细化设计、模型完善和 详细图纸绘制。
课程设计的评估方式
作品展示
学生展示自己的设计作品，包括模型、图纸和实际 效果图。
评分标准
根据设计作品的创意性、实用性、技术性等方面进 行评分。
口头答辩
学生对自己的设计方案进行口头解释和答辩。
同行评议
邀请建筑专业人士对学生的设计作品进行评价和反 馈。
总结与展望
3 实践应用
通过课程设计，学生能够将理论知识应用到实际建筑项目中，提升实 践能力。
课程设计的基本原则
1 目标导向
2 灵活性
3 多样性
课程设计应以明确的学习目 标为导向，确保学生能够达 到预期的学习成果。
课程设计应具有一定的灵活 性,以适应不同学生的学习风 格和需求。
课程设计应包含多样的学习 活动和评估方式，以激发学 生的兴趣和提高学习效果。
建筑课程设计PPT课件全 套资料分享
建筑课程设计是建筑学习中至关重要的一部分。本课程将分享建筑课程设计 的基本原则、步骤、主要内容、实施过程和评估方式。
课程设计的重要性
1 培养综合能力
通过课程设计，学生能够在 实践中培养设计思维、创造 力和解决问题的能力。

建筑设计课件PPT
建筑设计是一门重要的学科，本课程将介绍建筑设计的基本概念、原则和技 巧，以及它在现代社会中的重要性。
建筑设计的要素
形式
建筑的外观和结构，包括建 筑风格和空间布局。
功能
建筑的用途和功能，满足人 们的需求和活动。
美学
建筑的审美价值，如比例、 对称和材料选择。
建筑设计的演变
1
古代建筑
通过素描和模型等方式将概念转化为实际的设计方 案。
建筑设计的过程和方法
1
方案设计
2
制定多个设计方案，评估其可行性和效
果。
3
施工和监督
4
确保设计方案按照计划进行施工，并监 督质量。
前期调研
与客户和利益相关方合作，收集需求和 约束。
详细设计
细化方案，制定施工图和材料清单。
建筑设计中的空间规划和组织
室内布局 外部组织 公共空间
从早期人类居住洞穴到古埃及和古中国
文艺复兴
2
的建筑。
欧洲文艺复兴时期的建筑风格和技术。
3
现代主义
20世纪的建筑风格，如包豪斯学派和国 际风格。
建筑设计的基本原则
1 平衡
元素在空间中均衡分配，形成稳定的整体。
2 比例
不同元素之间的尺寸和比例相互关联和协调。
3 尺度
建筑与环境的尺寸和比例相适应和统一。
4 节奏
元素的析
地形
地势、坡度和地质特征等对设 计产生影响。
气候
气温、降水、风向等对建筑的 能效和舒适性有影响。
文化
当地的文化背景和风俗习惯需 要在设计中予以考虑。
建筑设计的概念化和构思
概念化
通过思考和探索不同的创意来发展建筑设计的核心 理念。

建筑设计课件1一、教学内容二、教学目标1. 了解建筑设计的概念、流程和基本原则，掌握建筑空间组织与功能布局的方法。

2. 学会运用设计原理进行建筑形态创意，提高学生的设计构思能力。

3. 培养学生的审美观念和建筑鉴赏能力，激发学生对建筑设计的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：建筑设计的基本原则在实际项目中的应用；建筑形态与结构的创意设计。

教学重点：建筑设计的基本概念与流程；空间组织与功能布局；设计原理在建筑形态创意中的应用。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、建筑设计案例图片、视频资料。

学具：笔记本、绘图工具（如铅笔、橡皮、尺子、圆规等）、草图纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组优秀建筑设计案例，引导学生关注建筑设计的魅力，提出本节课的教学主题。

2. 理论讲解：（1）概述建筑设计的概念、流程和基本原则；（2）详细讲解空间组织与功能布局的方法；（3）分析建筑形态与结构的关系，介绍设计原理在建筑形态创意中的应用。

3. 实践操作：（2）学生根据所学知识，独立完成一个简单的建筑设计草图，包括空间组织、功能布局和形态创意。

4. 例题讲解：（1）选取一个经典建筑设计案例，分析其设计思路和创意方法；（2）结合案例，讲解设计原理在实际项目中的应用。

5. 随堂练习：学生根据例题，独立完成一个建筑设计练习，教师进行现场指导。

六、板书设计1. 建筑设计基本原理；2. 空间组织与功能布局；3. 建筑形态与结构；4. 设计原理在实际项目中的应用。

七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学知识，设计一个具有创意的校园建筑。

2. 答案要求：（1）平面布局合理，空间组织清晰；（2）功能分区明确，符合使用需求；（3）建筑形态具有创意，结构合理；（4）提交内容包括：平面图、立面图、剖面图及设计说明。

八、课后反思及拓展延伸3. 拓展延伸：鼓励学生关注国内外优秀建筑设计案例，了解前沿设计理念，提高自身设计素养。

同时，组织学生参观建筑工地，了解建筑设计与施工的紧密结合，增强实践能力。

8、防噪音——根据噪音的位置，采取防噪措施，如：用储 藏间或植物阻隔。
9、通 风——根据秀节风的方向与强度，采取通风处理方式
10、植 被——确定基地上的植物的取舍，使之成为景 观中心或屏障
２、分析未来的使用功能和用户：项目开 发的意图取决于基地位置和有影响的业主 的价值观，通常在各种不同业主之间存在 着矛盾，用户与设计师之间也可能存在尖 锐的差别，因为设计师常常只讲述自己的 价值观。
反映业主与设计者的职业特点，文化位，个人喜好以及风格，可能具备 一些特别空间 如：画家的画室，摄影师的暗房，家庭影音室等
课程目的
通过一个小型建筑的设计，了解建筑设计 的基本方法
建立尺度的概念 学习解决建筑与环境、建筑形式与功能的
关系问题，并初步了解建筑与文化、艺术、 经济等领域的关系 训练设计方案的徒手表达的能力和模型辅 助设计的能力
参考书目
《建筑的开始－小型建筑设计课程》
《建筑空间组合论》彭一刚 中国建筑工业出版社
《建筑：形式、空间、秩序》 弗朗西斯・D.K. 天津大学出版社
《建筑设计资料集》
中国建筑工业出版社Fra bibliotek 《大师作品分析１》 王小红
《大师作品分析２》——美国现代主义独体住宅 王小红 黄居正 刘崇霄 编著
小型建筑设计
——小别墅设计
第一课
一、课题介绍
为某业主设计一幢 小别墅，建筑面积 为300㎡(±10﹪)
别墅的概念
别墅与其他建筑的区别:
1、建筑的设计与建造——
用地的特殊， 山上、海边、 森林等
2、建筑的个性特点、品位、理念——
个别设计，单独建立，批量生产不能称为真正意义上的别墅
对于基地情况的分析可以从以下方面入手来找到设计的限 制与对策： 1、城市规划限制——如基地退红线要求，建筑限高，建筑

• 场地设计的概念（Site Design） • 场地设计是针对基地内建设项目的总平面设计，是依据建设项目的使用功能要求 和规划设计条件，在基地内外的现状条件和有关法规、规范的基础上，人为地组织与 安排场地中各构成要素之间关系的活动。
1．2 建筑物的分类
混合结构
结构特点：用两种或两种以上材料作承重结构的建筑结构形式，如砖墙木楼板的砖木结构建
筑；砖墙钢筋混凝土楼板的砖混结构建筑；钢屋架和混凝土墙(或柱的)及钢框架和钢筋混凝土 楼板组成的钢混结构建筑。
应用:砖混结构在大量性建筑中应用最为广泛，钢混结构多用于大跨度建筑，砖木结构由于木
框架结构体系——最大的特点是把承重结构和围护结构分开，因而墙体、门窗洞口的设置 都比较灵活。
大跨度结构体系——可以跨越巨大的空间以适应某些特殊的功能要求，包括拱结构，桁架
结构和壳体、悬索、网架等结构形式。 高层建筑的结构体系——为了适应现代建筑之高层、超高层建筑或超大跨度的空间，从而 产生的新的结构类型，其中包括：剪力墙结构、井筒结构、框架-剪力墙结构。
1．2 建筑物的分类
木结构
木结构：是大部分用木材建造或以木材作为主要受力构件的建筑物。我国古代建筑大多采用木结构，其据有独特的建筑 风格和巧思多变的没计手法。今天其主要适用于低层、规模较小的建筑物，如别墅、旅游性木质建筑等。
结构特点：指以木材作房屋承重骨架的建筑。采用我国别具一格的木柱、木梁、木檩、木椽等构件组合而成的结构体系，
• 远离柳树或赤杨林——避开天敌猫头 鹰和隼
• 远离乱石堆——避开天敌蛇
• 靠土丘的东南坡——充足的阳光使洞 穴温暖舒适
1.4.2 建筑的场地性
推断与结论：
• 小孩的推断：土拨鼠在规划自己的家园时，比人做得更好。

中小型公共建筑设计——文化馆
02 文化馆公共空间形 态及设计手法
2.2 适合中小型文化馆的空间特征及处理手法
1.多样与统一的空间构成：确定 文化中心空间多样性的因素就是 多用途功能的需求。文化中心要 有满足群众各类活动的空间，各 类教室、大小排练厅、多功能厅、 展览厅、休闲厅等，数量多，规 模大。同时各类型空间又具有不 同的面宽、进深、层高，要求甚 为复杂，具有多种变化组合方式， 使单栋的建筑形态或整体的建筑 群落产生多样的形势变化。
中小型公共建筑设计——文化馆
04 地域性和时代性在 文化馆的体现
04 地域性和时代性在文化馆的体现
4.1 文化类建筑的地域性需求 4.2 文化馆地域性的表达 4.3 时代性在文化馆的体现
中小型公共建筑设计——文化馆
04 地域性和时代性在 文化馆的体现
4.1 文化类建筑的地域性需求
《文化பைடு நூலகம்建设设用地指标（征求意见稿）》第二章第六条规定“文化馆的 建设，应综合考虑所在城镇服务人口规模、社会经济发展状况、自然环境 条件、地方文化特色以及建设管理方式等特点，合理确定用地规模和服务 半径。”这里也提到了地域性条件是文化建筑设计中应当考虑的要素。
2.1 与其它公共建筑共有的空间特征
1.使用功能空间：为满足建筑特定属性而设计的必要功能空间，也是在建筑中使用面 积比例最大的空间。比如办公建筑中大大小小的办公室、会议厅；商业建筑中商品 布展间；文化建筑中教室、活动室等。这类房间一定是建筑中不可缺少的，是人们 使用频率最高、能够便捷到达、展开各种工作学习的活动空间，具有特定性。
2.规模小、功能单一性强：由于分布数量相对较多，国外文化中心的单体规 模相对较小，同时更倾向于展示某种单一的文化功能，或者充分利用空间， 即并不固定某个大空间的实际功能而是按需使用。

建筑设计完整版课件一、教学内容本节课的教学内容来自于《建筑设计基础》教材的第四章，主要介绍了建筑设计的原理和方法。

具体内容包括：建筑设计的基本原则、建筑设计的方法和步骤、建筑设计的创新与实践。

二、教学目标1. 让学生了解建筑设计的基本原则和方法，掌握建筑设计的基本步骤。

2. 培养学生对建筑设计的创新意识和实践能力。

3. 提高学生对建筑设计的兴趣和热情，培养学生的审美观念。

三、教学难点与重点重点：建筑设计的基本原则和方法，建筑设计的基本步骤。

难点：建筑设计创新意识的培养，建筑设计实践能力的提升。

四、教具与学具准备教具：PPT、建筑设计实例图片、建筑设计图纸。

学具：笔记本、彩笔、建筑设计图纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些建筑设计实例图片，让学生观察并思考：这些建筑设计有哪些共同的特点？它们分别是如何创新的？2. 知识点讲解：通过PPT，详细讲解建筑设计的基本原则和方法，建筑设计的基本步骤。

3. 例题讲解：以某一建筑设计实例为例，讲解建筑设计的过程和方法。

4. 随堂练习：让学生根据所学内容，尝试进行简单的设计实践，教师进行点评和指导。

5. 建筑设计创新与实践：让学生分组进行建筑设计竞赛，鼓励创新和实践。

6. 作品展示与评价：让学生展示自己的设计作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计板书内容：建筑设计基本原则、建筑设计方法、建筑设计步骤。

板书结构：分别列出建筑设计的基本原则、方法和步骤，条理清晰。

七、作业设计作业题目：请根据所学内容，设计一个简单的建筑设计，并绘制出设计图纸。

答案：学生设计的建筑设计图纸。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对建筑设计的基本原则和方法掌握情况如何？建筑设计实践能力的提升情况如何？有哪些需要改进的地方？拓展延伸：鼓励学生进行建筑设计的深入研究，参加建筑设计的比赛和实践项目。

重点和难点解析一、教学难点与重点重点：建筑设计的基本原则和方法，建筑设计的基本步骤。