税收概述(教案)

征税纳税教案
教案标题：征税纳税教案
教案目标：
1.使学生了解什么是税收，税收的意义以及纳税的重要性。

2.帮助学生认识到纳税对于社会的发展和个人的义务。

3.培养学生正确纳税的意识和能力，了解纳税的程序和方式。

教学内容：
1.税收的概念和分类：直接税和间接税。

2.税收的意义和作用：为社会提供公共福利和公共服务。

3.纳税的重要性和义务：对个人和社会的意义。

4.纳税的程序和方式：填写和提交纳税申报表的步骤。

教学过程：
导入：
1.与学生分享一幅描绘纳税意义和作用的图片/公告板，引起学生的兴趣。

讲解：
2.通过讲解，介绍税收的概念和分类，让学生了解直接税和间接税的区别。

讨论：
3.分组讨论：学生分成小组，讨论税收对社会的意义和作用。

展示：
4.学生集体展示小组讨论的结果，与全班分享各自的观点。

活动：
5.角色扮演活动：将学生分成纳税人和税务官两组，进行纳税申报的角色扮演。

总结：
6.学生回答问题：纳税为社会提供了哪些公共福利和公共服务？
评价：
7.布置小作业：以纳税的角度观察并记录身边相关的事例，并写一篇感想。

教学资源与评估：
1.纳税相关的图表、图片或者视频资料。

2.小组讨论的记录表。

3.角色扮演的道具和相关材料。

参考答案：
1.税收的意义和作用可以包括：支持经济发展、提供公共服务设施、改善贫富差距、提供医疗和教育等。

2.通过观察与记录，学生感想的内容可能包括：纳税是每个公民的
义务，纳税可以为国家和社会做贡献，纳税是一种责任和义务。

税收基础知识教案一、教学目标1. 让学生了解税收的定义、特征和作用。

2. 使学生掌握税收的基本原则，包括公平原则、效率原则和适度原则。

3. 让学生了解我国税收的分类和主要税种。

4. 使学生了解税收征收管理的基本规定。

二、教学内容1. 税收的定义与特征1.1 税收的定义1.2 税收的特征2. 税收的作用2.1 税收的经济作用2.2 税收的社会作用3. 税收的基本原则3.1 公平原则3.2 效率原则3.3 适度原则4. 我国税收的分类4.1 直接税4.2 间接税4.3 其他税种5. 主要税种介绍5.1 增值税5.2 企业所得税5.3 个人所得税5.4 房产税5.5 关税三、教学方法1. 采用讲授法，讲解税收的基本概念、原则和分类。

2. 运用案例分析法，分析税收的作用和实例。

3. 开展小组讨论，让学生分享对主要税种的了解。

四、教学准备1. 教案、教材、多媒体设备2. 税收案例资料3. 小组讨论指南五、教学步骤1. 引入新课：介绍税收的概念和特征。

2. 讲解税收的作用，结合案例进行分析。

3. 阐述税收的基本原则。

4. 介绍我国税收的分类和主要税种。

5. 分析主要税种的特点和作用。

6. 开展小组讨论，让学生分享对税收的理解和看法。

7. 总结本节课的主要内容，布置课后作业。

1. 评价学生对税收基本概念、特征和作用的理解。

2. 评估学生对税收基本原则的掌握。

3. 评价学生对我国税收分类和主要税种的了解。

4. 评估学生对税收征收管理的基本规定的认识。

七、教学拓展1. 邀请税务专业人士进行讲座，让学生了解税收征管的实践。

2. 组织学生参观税务机关，增进对税收征管工作的认识。

3. 开展税收知识竞赛，激发学生学习税收知识的兴趣。

八、教学难点1. 税收的基本原则的理解和应用。

2. 我国税收分类和主要税种的区分。

3. 税收征收管理的基本规定的理解。

九、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容和方法是否适合学生，及时调整教学策略，以提高教学效果。

第一章税收概述【教学重点、难点】教学重点：税收的定义、税收的本质。

教学难点：税收的定义、税收与国家、经济、财政、法律之间的关系。

【教学用具】多媒体【教学过程】【教学方法】讲授法、分组讨论法、阅读法。

【课时安排】2课时（90分钟）。

【教学过程】导入（10分钟）本门课程的启始课，介绍如何学习好税收，该课程本学期教学安排。

新授课（70分钟）第一章：税收概述第一节税收的概念（板书）提问：同学们是否交纳过某种税？生：利息税、自行车税等。

师：纳税后国家是否还偿还该笔税款？同学回答：“不”。

列宁曾给税收下过定义“国家不付任何报酬而向居民取得收入。

”那么什么是税收？作为公民我们为什么应该纳税？一、税收的定义：（板书）税收定义是：税收是以国家为主体，为实现国家职能，凭借政治权力，按照法律标准，采用强制性手段，无偿取得财政收入的一种特定分配形式。

（板书）[讲解]（1）征税的主体是什么？国家（2）国家为什么征税？实现其职能，征税的根本目的是无偿取得财政收入。

（3）什么是财政？财政是经济领域的主干课程，平时所说的财经是财政与经济的简称。

通俗说财政是是处理花钱和来钱的钱袋子，国家既要花钱，又要来钱，科技、教育、文化、卫生、社会保障、环境保护等是国家必须用资金发展，国家需要钱，但国家本身没有钱，通过税收来收取。

这是财政研究的内容。

税收取之于民，用之于民。

我们纳税是支援国家建设。

纳税是公民应尽的义务。

（4）实现税收凭借的权力是什么？政治权利。

公民必须依法纳税，否则会受到法律制裁。

[分组讨论]世界上有没有不征税的国家？为什么？（同学讨论）二、税收与国家、经济、财政、法律之间的关系：（板书）1.税收与国家的相互关系（板书）[讲解]（1）国家的存在是税收产生和存在的一个前提条件。

（2）税收是国家赖以生存的物质基础。

举例：为限制进口的汽车，提高关税。

让其售价偏高大家不买。

为控制房地产，提高税收。

为加快农业发展，农业免税。

问题：经济的发展与税收之间有什么影响？2.税收与经济的相互关系（板书）[讲解]（1）经济决定税收。

《纳税实务》第一章：税收概述一、教学目标：1. 让学生了解税收的定义、特征和功能。

2. 让学生掌握税收的基本分类和税收制度的基本构成。

3. 让学生了解我国税收制度的发展历程。

二、教学内容：1. 税收的定义与特征2. 税收的功能3. 税收的基本分类4. 税收制度的基本构成5. 我国税收制度的发展历程三、教学重点与难点：1. 教学重点：税收的定义、特征、功能以及税收制度的基本构成。

2. 教学难点：税收的分类和我国税收制度的发展历程。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解税收的定义、特征、功能以及税收制度的基本构成。

2. 案例分析法：分析税收分类和我国税收制度的发展历程。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍税收的概念，引发学生对税收的思考。

2. 讲解：详细讲解税收的定义、特征、功能以及税收制度的基本构成。

3. 案例分析：分析税收分类和我国税收制度的发展历程。

4. 互动环节：学生提问，教师解答。

5. 总结：概括本节课的主要内容，布置课后作业。

《纳税实务》第二章：增值税一、教学目标：1. 让学生了解增值税的定义、特征和作用。

2. 让学生掌握增值税的税率、计税依据和计算方法。

3. 让学生了解增值税的优惠政策。

二、教学内容：1. 增值税的定义与特征2. 增值税的税率3. 增值税的计税依据和计算方法4. 增值税的优惠政策三、教学重点与难点：1. 教学重点：增值税的定义、特征、税率、计税依据和计算方法以及优惠政策。

2. 教学难点：增值税的计算方法和优惠政策。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解增值税的定义、特征、税率、计税依据和计算方法。

2. 案例分析法：分析增值税的优惠政策。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍增值税的概念，引发学生对增值税的思考。

2. 讲解：详细讲解增值税的定义、特征、税率、计税依据和计算方法。

3. 案例分析：分析增值税的优惠政策。

4. 互动环节：学生提问，教师解答。

5. 总结：概括本节课的主要内容，布置课后作业。

税收教案：从小学生的角度探究税收在日常生活中的应用税收是一种非常重要的财政收入，它是国家维持运转的重要手段。

税收来源于人民，回报于人民，所以每个人都有义务了解税收的基本知识。

作为小学生，我们也可以从日常生活中的实例入手，探究税收在我们身边的应用。

一、税收的含义税收是指国家为从本国人民中收取所得、财产等方面的一定比例的现金或实物，用于筹集国家资金，从而实行国家政治、经济和社会管理的一种财政手段。

税收是国家权力的一种体现，是保障人民生存、发展和权利的重要手段之一。

二、税收的种类税收有很多种类，其中最常见的是所得税、消费税、企业所得税和房产税等。

所得税是针对个人和家庭的收入而征收的；消费税是针对商品和服务的价格而征收的；企业所得税是针对企业利润而征收的；房产税是针对房地产的所有权或使用权而征收的。

这些税种互相联系，共同构成了国家税收体系。

三、税收在日常生活中的应用1.消费税消费税是我们日常生活中最常见的税种之一。

消费税是根据商品和服务的价格来计算的，这意味着，我们买东西时，商品的价格中会包含消费税。

例如，我们买一杯咖啡时，店家会向我们收取一定的价格，其中包含的一部分是消费税。

这些消费税收入会被用来支付政府的开支，例如医疗、教育等等。

2.所得税所得税是针对个人和家庭的收入而征收的税种。

所得税根据收入的多少来计算，通常工资越高，所得税的比例就越高。

当我们在成年后开始工作时，我们每个月都会发现自己的工资中扣除了一定的所得税。

这些所得税也会被用来支付政府的开支。

3.房产税房产税是针对房产的所有权或使用权而征收的税种。

房产税通常是由房屋的所有者支付，但是这种税收可能会直接或间接地影响租房者。

例如，房产税的增加可能会导致房东要求租房者支付更高的租金，以此来抵消他们的成本。

四、我们应该如何理解税收？税收是社会进步的基石，没有税收，就没有公平，就没有平等，就没有正义。

作为一个公民，我们每个人都有义务参与税收，支撑国家的经济发展。

税收教案一、教学目标1.了解税收的定义和基本概念；2.掌握税收的种类和税收的特征；3.了解纳税义务人和税务机关的基本职责；4.了解税收对经济发展和社会稳定的作用。

二、教学重点1.税收的种类和特征；2.纳税义务人和税务机关的基本职责。

三、教学难点1.税收对经济发展和社会稳定的作用。

四、教学内容1.税收的定义和基本概念1.1 税收的定义1.2 税收的基本概念2.税收的种类和特征2.1 直接税和间接税2.2 特别税和一般税2.3 税收的特征3.纳税义务人和税务机关的基本职责3.1 纳税义务人3.2 税务机关4.税收对经济发展和社会稳定的作用五、教学方法1.讲解法：通过课堂讲解，介绍税收的基本概念、种类和特征，并解释纳税义务人和税务机关的基本职责；2.案例分析法：通过实际案例，分析税收对经济发展和社会稳定的作用；3.讨论互动法：组织学生进行小组讨论，共同探讨税收与经济社会的关系。

六、教学过程1.引入：通过提问，引导学生思考税收的含义并分享自己对税收的认识；2.讲解税收的定义和基本概念；3.讲解税收的种类和特征；4.讲解纳税义务人和税务机关的基本职责；5.通过案例分析，讲解税收对经济发展和社会稳定的作用；6.组织学生进行小组讨论，探讨税收与经济社会的关系；7.总结课堂内容，强调税收对经济发展和社会稳定的重要性。

七、教学评价1.课堂表现评价：包括学生的参与程度、听课笔记等；2.案例分析评价：学生对案例的分析和理解能力；3.小组讨论评价：学生的思考和表达能力；4.书面作业评价：评估学生对税收相关内容的掌握和理解程度。

八、教学资源1.教材：根据教材相关章节进行教学；2.案例：准备一些税收案例，用于案例分析教学方法；3.课件和黑板：用于辅助讲解和总结。

九、教学反思税收是社会经济管理中的重要组成部分，了解税收的定义、种类和特征，以及纳税义务人和税务机关的职责，对学生具有重要的意义。

通过本课的教学，学生能够掌握税收相关知识，并理解税收对经济发展和社会稳定的作用，帮助学生树立正确的税收观念和履行纳税义务。

税法教案一、教学目标：1. 了解税收的基本概念和分类2. 掌握税收法律关系、税法构成要素3. 熟悉税收征收管理及税务争议的处理4. 培养学生遵守税收法律法规，自觉履行纳税义务的意识二、教学内容：1. 税收基本概念与分类1.1 税收的定义1.2 税收的性质1.3 税收的分类2. 税收法律关系与税法构成要素2.1 税收法律关系的含义2.2 税收法律关系的主体与客体2.3 税法的构成要素三、教学方法：1. 讲授法：讲解税收基本概念、分类，税收法律关系与税法构成要素等知识点2. 案例分析法：分析典型税收案例，帮助学生理解税法的具体应用3. 小组讨论法：分组讨论税收相关问题，培养学生的合作与沟通能力四、教学准备：1. 教材：税法相关教材或资料2. 课件：制作税法教案课件，便于学生直观理解知识点3. 案例：收集税收案例，用于课堂分析与讨论五、教学过程：1. 引入新课：简要介绍税收的基本概念，引发学生对税收的兴趣2. 讲解税收基本概念与分类：阐述税收的定义、性质及分类3. 讲解税收法律关系与税法构成要素：分析税收法律关系的含义、主体与客体，讲解税法的构成要素4. 案例分析：分析典型税收案例，让学生了解税法的具体应用5. 小组讨论：提出税收相关问题，组织学生分组讨论，培养学生的合作与沟通能力6. 总结与布置作业：总结本节课的主要知识点，布置相关作业，巩固所学内容六、教学拓展：1. 税收政策与经济关系：分析税收政策对国家经济的影响，了解税收政策调整的原因和效果。

2. 税收筹划：介绍税收筹划的概念和方法，让学生了解如何合理规划税务事项以减轻税负。

七、实践环节：1. 让学生分组调查身边的纳税情况，了解不同行业、不同类型的税收征收情况。

2. 每组选取一个案例，分析其税收法律关系，税法构成要素，并讨论其税务处理的正确性。

八、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。

2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。