英语口语与书面语的区别
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口语和书面语英译汉
口语和书面语在英语中分别指的是不同的语言风格。
口语是指
日常生活中人们所使用的口头交流语言,通常更加随意、简洁,并
且包含更多的俚语和口头禅。
而书面语则是指正式的书面文件、文
章或者演讲所使用的语言,通常更加规范、严谨,并且包含更多的
正式用词和复杂句式。
口语翻译成中文通常指的是口头语言的翻译,因此翻译时需要
考虑到口语的表达方式和习惯用法,力求贴近口语的表达习惯和语
言特点。
而书面语翻译成中文则需要更加正式、规范,使用更加规
范的中文表达,力求表达准确、清晰。
在翻译口语时,需要考虑到口语的流畅性和地道性,尽量保持
原文的口语特点,使译文更加贴近原意。
而在翻译书面语时,则需
要更加注重语法结构和用词的准确性,保持原文的严谨性和规范性。
总之,口语和书面语在英语中有着不同的表达方式和语言特点,在翻译成中文时需要根据不同的语言风格和表达习惯进行灵活处理,以保证译文表达准确、地道。
口语词和书面语词属于词的在日常生活中,我们使用的词汇可以分为口语词和书面语词。
这两种词汇类型有着各自的特征和用途,掌握它们对于我们提高语言表达能力具有重要意义。
一、口语词与书面语词的定义和特点1.口语词:口语词是指在日常生活、交谈中所使用的词汇。
它们通常较为简单、通俗,符合口头表达的习惯。
口语词的表达方式直接、简洁,容易理解。
2.书面语词:书面语词是指在书面材料、文章、书籍等方面所使用的词汇。
它们通常较为复杂、正规,符合书面表达的要求。
书面语词的表达方式严谨、细腻,注重修辞和语法。
二、两者之间的区别与联系1.区别:口语词和书面语词在表达方式、词汇难度、语法规范等方面存在明显差异。
口语词注重直接传达信息,而书面语词则更注重表达的准确性和艺术性。
2.联系:无论是口语词还是书面语词,它们都是语言表达的重要组成部分,相互影响、相互促进。
掌握这两种词汇类型,能够帮助我们更好地进行沟通交流,提高自己的语言修养。
三、如何提高口语与书面表达能力1.增加词汇量:多读书、报纸、杂志等,积累更多的高级词汇和表达方式。
2.注重语法练习:掌握基本的语法规则,使自己的表达更加规范。
3.模仿优秀范文:学习优秀文章的写作技巧和表达方式,运用到自己的写作中。
4.多交流:多与他人进行沟通交流,提高自己的口语表达能力。
5.反思与总结:在日常生活中,要时刻注意自己的语言表达,反思自己的口语和书面表达是否存在问题,不断总结经验,提高自己的表达能力。
四、总结口语词和书面语词是我们日常生活中不可或缺的语言表达形式。
掌握这两种词汇类型,提高我们的口语与书面表达能力,不仅有助于提升我们的沟通能力,还能展现我们的语言修养和素养。
[键入文字]
英语口语与书面用语的区别
英语书面语是指书写时所用的英语,它要求规范、正式甚至注重文法,普遍用于书信、文件、档案、书籍文献等。
英语口语,顾名思义,就是人在交流时用到的言语,
它要求说话人语言条理、连贯,能够准确有效地传递信息,恰当的运用重音、节奏、
语调,对语法要求不高,尽可能用精悍、短小的句子表达。
下面从礼节;语法、标点
法及句子结构;沟通交流三方面将口语和书面语进行比较。
一、礼节方面
首先,书面语要比口语更正式,书面语更注重文采。
但是如果将书面语中那些很多
文采的词语或显示语言艺术性的句子用到日常交流中来则会显得说话人笨拙或是故意
要与人拉开距离。
例如,我们日常见面时打招呼都会用Hello!How are you?即是陌生人首次见面也只说How do you do?但如果你很正式的问一句How are you recently?则会显得僵硬、呆板。
通常状况下,如果一个人在说话时就像写作时那样规范正式,人们
通常认为他待人冷漠甚至骄傲自大,不可一世。
1。
书面英语和口头英语在我们学习英语的过程中,书面英语和口头英语是两个至关重要的方面。
它们虽然都属于英语这一语言体系,但在表达方式、词汇运用、语法规则以及使用场景等方面存在着显著的差异。
首先,从表达方式上来看,书面英语往往更加正式、严谨和规范。
在书写时,我们需要注意语法的准确性、词汇的选择以及句子结构的完整性。
例如,在书面英语中,我们会使用较为复杂的句子结构,如复合句和长句,以更清晰地表达复杂的思想和逻辑关系。
同时,书面英语中词汇的选择也更加注重精确性和专业性,避免使用过于口语化或随意的词汇。
相比之下,口头英语则更加注重交流的效率和自然流畅性。
在日常的对话中,我们会使用更多的简单句和短句,以便能够迅速传达信息,让对方能够轻松理解。
而且,口头英语中的词汇通常更加通俗易懂,甚至会出现一些俚语、习语和缩略语,这些在书面英语中一般是不被接受的。
其次,在词汇运用方面,书面英语和口头英语也有很大的不同。
书面英语中常常会使用一些比较正式、学术或专业的词汇,比如“accommodation”(住宿)、“phenomenon”(现象)等。
而在口头英语中,我们更倾向于使用更简单、常见的词汇,比如“place to stay”(住宿的地方)、“thing that happens”(发生的事情)。
此外,语法规则在书面英语和口头英语中的应用也有所区别。
书面英语对于语法的要求通常更加严格,遵循标准的语法规则,以确保表达的准确性和规范性。
比如,在书面英语中,我们会说“The bookwhich I bought yesterday is very interesting” (我昨天买的那本书非常有趣。
)而在口头英语中,可能会更常听到“The book I bought yesterdayis very intere sting” 这种省略了关系代词“which”的表达方式。
再来说说使用场景,书面英语主要应用于正式的文书、学术论文、商务信函、书籍等。
口语与书面语的语法差异语言是人类交流的重要工具,而语法则是语言的基本规则。
在不同的语言环境中,口语和书面语往往会呈现出一定的差异。
本文将探讨口语与书面语的语法差异,并分析其产生的原因。
一、时态和语态的差异在口语中,时态和语态的使用相对灵活。
人们更倾向于使用一般现在时来描述经常发生的事情,例如:“我每天都去学校上课。
”而在书面语中,人们更倾向于使用一般过去时来描述过去发生的事情,例如:“昨天我去了学校上课。
”此外,在口语中,被动语态的使用相对较少,而在书面语中,被动语态的使用更为普遍,例如:“这本书被我读完了。
”二、代词的使用差异在口语中,人们常常使用“你”、“我”等第二人称和第一人称代词来指代对话中的对象。
例如:“你想吃什么?”“我喜欢吃巧克力。
”而在书面语中,人们更倾向于使用“您”、“本人”等正式的称呼,例如:“敬爱的客户,您有什么需要帮助的地方吗?”此外,在书面语中,人们还会使用更多的指示代词和反身代词,以避免重复使用主语和宾语,例如:“他给了我一本书,我非常喜欢它。
”三、句子结构的差异在口语中,人们常常使用简单的句子结构,以便更流利地表达自己的意思。
例如:“我喜欢跑步。
”而在书面语中,人们更倾向于使用复杂的句子结构,以展示自己的语言能力和逻辑思维。
例如:“尽管天气很糟糕,但我还是坚持去跑步了。
”四、词汇和语气的差异口语中的词汇更加简洁直接,而书面语中的词汇更加丰富多样。
例如,在口语中,人们可能会说:“我好饿。
”而在书面语中,人们可能会说:“我感到十分饥饿。
”此外,口语中常常使用口头禅、俚语和感叹词来表达情感和语气,而书面语中则更加注重客观和正式的表达。
以上只是口语与书面语的语法差异的一些例子,实际上,口语和书面语在语法上还存在着许多其他的差异。
这些差异的产生主要是由于语言环境的不同以及使用者的需求和习惯。
口语更强调即时性和交流效果,因此语法相对灵活;而书面语更强调准确性和规范性,因此语法相对规范。
怎样正确区分口语和书面英语?怎样正确区分口语和书面英语?由于交际方式和使用场合的不同,英语中有口语和书面语两种语体的区别。
这两种语体在表达方式、词汇特征和句子特征上都有不少区别。
正确区分使用这两种语体才能恰当准确地表达自己的思想。
但实际情况是,很多人对口语体和书面体并没有一个明确的概念,这导致他们在口语和写作中经常用词不当。
今天这篇文章致力于讲清楚如何区分并正确使用口语和书面体。
英国学者H.E.帕麦尔在《英语口语语法》一书中对“口头”和“书面”英语做了这样的定义:“口头英语”是指受过教育的人在日常的会话以及写信给亲密的朋友时使用的英语,而“书面英语”是指在书籍、报纸、评论、正式书信以及在正式会谈中(特别是在陌生人之间)使用的英语。
口语和书面体主要有以下几个方面的区别:1.表达场合与表达方式不同在口语交际中,交际双方可以根据音量、重音、语速等音质来传达不同的信息,同时,说话者还可以借助表情和手势等方式来对语言进行补充。
因此,口语表达通常较为灵活,同时伴随有省略、重复、停顿等特征。
书面语摆脱了时间和空间的限制,不依赖于手势、音质等副语言,因此独立性会更高,同时由于作者有足够的时间进行构思修改,书面语会更加准确、严密和完整。
2.词汇特征不同口语和书面体最大的区别在词汇的选择上。
口语体经常使用非正式用词或者带有明显口语色彩的词语(比如习语和俚语),而书面体中用词则会更加正式,比如使用各种“大词”以及拉丁语等。
举个例子,在口语中我们可能会说:She was kind of strange, but I liked her. 其中kind of 就是典型的口语用词,这句话如果要用书面语表达出来,可以改成:She was somewhat strange, but I liked her.又比如,在口语中可以说:He quitted his job and planned to go travelling around the world. 其中quit his job 以及go travelling the world 属于非正式表达,在正式写作中可以改成He left his job and planned to travel around the world. 或者是He resigned and planned to travel around the world.此外,书面语中关联词的使用也与口语有所不同,比如口语中经常使用and 以及so,而书面语中则会使用therefore, thus, hence, as a result, accordingly, consequently 等。
口语与书面语不同之处英语口语和书面语语体特征比较英语口语和书面语语体特征比较:口语体和书面语体虽然都是人类语言的符号和代表,但作为不同的语言交流形式,它们在诸多方面,如组成内容、表现形式、差异特征及语境依赖等具有明显的不同。
当然,口语体与书面语体的差异还不止本文中所提及的这些。
人们运用语言传递信息、交流感情、表达思想、实现相互沟通。
特定的环境,不同的方式、场合、对象及目的,要求人们使用不同的语言形式。
社会交际功能的不同需求,使语言产生了不同的功能变体,我们称这种不同的变体为文体(又称语体)。
从文体的角度看,英语有亲密文体(familiar)、随便文体(casual)、口语文体(informal)、正式文体(formal)和庄严文体(frozen)之分[1]。
口语体和书面语体还可以进一步细化。
例如:口语包括日常对话、即兴发言、独白、讨论和演讲等;书面语包括一般文章,学术论文,科普读物,政治评论以及文献资料等。
从私下个人交流到公开的法庭辩论及审判,不同的口语类别有不同的特征。
同样,不同的书面语类别其特征也有所不同,比如私人信件和时政评论就相去甚远。
中国有句古语,言之无文,行之不远。
意思是说书面语是口语的记录。
口语是语言的基本形式,是语言学研究素材的主要来源,在现代英语中,口语和书面语有很大差别。
语言学家Evans 在“The use of English”中谈道:I would only saythe written and spoken English are in the modern periods,so far apart that they almost constitute two differentlanguages. (我只想说,口语和书面语到了近代已经发生了很大变化,有如两种不同的语言了)。
一、口语体和书面语体的概念语言是古人类在集体劳动过程中,为了适应交际的迫切要求而产生的,并一开始就伴随着有声的语言。
英语口语书面语
口语和书面语在英语中是有区别的。
口语通常是更随意、更自由的,而书面语则更为正式和规范。
以下是一些英语口语和书面语的例子:
口语:
- Hey, what's up?(你好,怎么样?)
- Wanna grab a bite to eat?(想去吃点东西吗?)
- That's awesome!(真棒!)
书面语:
- Hello, how are you?(你好,你怎么样?)
- Would you like to join me for a meal?(你愿意和我一起吃饭吗?)
- That is truly remarkable!(那真的很了不起!)
需要注意的是,即使在口语中使用,也要避免使用俚语、口语化的缩写形式或简写。
示例:
口语化(不合适的):
- Gonna go see a flick later.(晚些时候要去看片。
)
- Lemme know what you think.(告诉我你的想法。
)
正式书面语:
- I am going to watch a movie later.(我打算稍后观看电影。
)- Please let me know your thoughts.(请告诉我你的想法。
)
总之,在不同的场合和环境中,使用合适的口语或书面语是非常重要的。
【导语】学习英语不仅要听说读写,还要对英语有全⾯的了解,尤其是英语⼝语和书⾯⼝语,需要掌握两者的区别。
以下是⽆忧考整理的英语⼝语和书⾯英语的区别,欢迎阅读!1.英语⼝语和书⾯英语的区别 ⼀、⼝语与书⾯语差异概述特定的环境,不同的⽅式、场合、对象,要求⼈们使⽤不同的语⾔形式。
交际⽅式和使⽤场合的不同形成了不同的语⾔特点或语⾔风格,进⽽构成了⼝头语和书⾯语两种语体。
⼆、⼝语和书⾯语的⽐较 (⼀)礼节⽅⾯ 书⾯语要⽐⼝语更正式,书⾯语更注重⽂采。
但是如果将书⾯语中那些很多⽂采的词语或显⽰语⾔艺术性的句⼦⽤到⽇常交流中来则会显得说话⼈笨拙或是故意要与⼈拉开距离。
(⼆)语法、标点法及句⼦结构⽅⾯ 下列是英⽂⼝语常⽤的⼗个动词:bring,come,do,get,give,go,make,put,run,take这⼗个动词是多义词,试查看看,每个动词的解释占去字典起码有两个篇幅。
多看英语电影的对⽩,便发觉以上的动词,在对话中出现次数频密,所以多⽤简单的英语词汇。
(三)沟通交流⽅⾯ 书⾯语仅能通过⽂字来表达,因此要想使对⽅清楚了解作者的意图,就要求作者的⽂章条理清楚、书写规范。
否则有时只是⼀个字母或⼀个单词的误差,就会带来意义上相去千⾥的差距。
书⾯语只能写“frighten”或“beafraid”,要想表明害怕的程度,必须配以⼤段的⽂字和许多复杂的形容词、动词等。
但在⼝语中,借以颤抖的声⾳、惊恐的表情、⽆助的眼神,意境就完全传达了。
三、总结 通过⼝语与书⾯语的⽐较,我们可以看到两者显著的区别:⼝语是借助声⾳语调表达意思,其交际的双⽅是⾯对⾯的,其发⽣时多是应时即景的;⽽书⾯语则借助于⽂字符号,其受话者⼀⽅并不同时在场,其是在充裕的时间⾥精⼼选择和周密组织的。
认识到英语⼝语和书⾯语的差异,是我们真正学好⽤好英语的基础。
2.怎样练习才能提⾼英语⼝语 英语学习的过程中,⼝语是国⼈学习的弱项。
要想提⾼⾃⼰的英语⼝语能⼒,在学习的时候要养成良好的学习习惯,掌握学习⽅法。
语言的口语与书面语口语和书面语是语言的两种基本形式,它们在表达方式、语法结构、词汇使用等方面存在显著差异。
口语通常用于日常生活和非正式场合,而书面语则更常见于正式场合和书面表达。
本文将探讨语言的口语与书面语之间的区别以及它们各自的特点和适用场景。
一、语法结构在语法结构方面,口语的特点是简洁、直接,更偏向于口头表达。
例如,主语和谓语之间的省略现象在口语中非常普遍,这样可以减少重复,使语言更加流畅自然。
而书面语则更注重完整的句子结构,尽量避免省略,以增加表达的准确性和清晰度。
二、词汇使用口语和书面语在词汇使用方面也存在差异。
口语偏向于使用口头化的词汇,常常是简单明了的词组和习惯用语,以便更好地与听话者进行交流。
另外,口语中还常常出现俚语、方言和口头禅等。
而书面语则更常使用正式的词汇和书面化的表达方式,注重使用规范、准确的词汇,以保证表达的严谨性和专业性。
三、表达方式口语和书面语的表达方式也存在差异。
口语更灵活,可以使用各种语气、声调和表情来传达语言的意义。
它注重语言的口头表达和非语言交际,更加注重沟通的及时性、个性化和情感表达。
而书面语则更注重思考和精确的表达,通过文字来传达信息,呈现出更具条理和逻辑性的表达方式。
四、适用场景口语和书面语在不同的场景中扮演不同的角色。
口语适用于日常生活中的对话和交流,例如与朋友聊天、家庭成员间的交流以及商务会议中的口头报告和讨论等非正式场合。
而书面语则更常见于正式文书、学术论文、法律文件和商业合同等正式场合,以及书面表达的媒体,如报纸、杂志和书籍等。
总结起来,语言的口语和书面语是两种不同的表达方式。
口语注重口头表达、非语言交际和个性化表达,适用于日常生活和非正式场合;而书面语注重文字表达、准确性和专业性,适用于正式场合和书面表达。
在实际使用中,我们需要根据不同的场景和目的来选择使用口语还是书面语,以达到最佳的沟通效果。
英语口语与书面语的差异分析在英语学习和应用中,口语和书面语是两种不同的语言形式,它们之间存在一些显著的差异。
了解这些差异对于提高英语水平和沟通技巧非常重要。
本文将从表达方式、语言风格、句式运用等方面对比分析英语口语与书面语的差异,并探讨各自的优缺点及实用性。
英语口语通常使用简单句和省略句,而书面语则更倾向于使用复杂句型和从句。
例如,口语中常说“She’s a nice girl”,而书面语中则会写成“She is a pleasant girl who is popular among her peers”。
口语常用简洁、生动的词汇,而书面语则更注重精确、正式的用词。
例如,口语中常使用“can’t wait”来表达“迫不及待”,而在书面语中则更倾向于使用“cannot wait”或“eagerly anticipate”。
英语口语具有很强的口语化特点,常使用俚语、习语和省略形式。
例如,“sort of”在口语中常被省略为“so’d”,而在书面语中则很少使用这类口语化表达。
书面语相对于口语来说更为正式,通常用于正式场合和文本中。
例如,在商务信函或学术论文中,我们通常使用更为正式的语言风格。
英语口语常用现在时态和非正式的过去时态,而书面语则更注重使用复杂的时态结构。
例如,在描述过去事件时,口语中常说“We went to the museum”,而书面语中则会使用更复杂的过去时态,如“We had visited the museum before coming here”。
英语口语常用非正式的语气,如使用缩写形式和口语化的标点符号。
而书面语则更注重使用正式的语气和规范标点符号。
例如,口语中常说“Let’s eat!”而书面语中则会使用“Shall we dine?”这样的礼貌用语。
英语口语具有直接、简洁、生动的特点,有助于实现有效沟通。
同时,口语化表达更容易被人们理解和接受,有助于拉近交流距离。
口语中的非正式语言和俚语能够传递情感和态度,增强交流的感染力。
英语口语和书面语语体特征比较英语口语和书面语语体特征比较:口语体和书面语体虽然都是人类语言的符号和代表,但作为不同的语言交流形式,它们在诸多方面,如组成内容、表现形式、差异特征及语境依赖等具有明显的不同。
当然,口语体与书面语体的差异还不止本文中所提及的这些。
人们运用语言传递信息、交流感情、表达思想、实现相互沟通。
特定的环境,不同的方式、场合、对象及目的,要求人们使用不同的语言形式。
社会交际功能的不同需求,使语言产生了不同的功能变体,我们称这种不同的变体为文体(又称语体)。
从文体的角度看,英语有亲密文体(fam iliar)、随便文体(cas ual)、口语文体(infor mal)、正式文体(forma l)和庄严文体(fr ozen)之分[1]。
口语体和书面语体还可以进一步细化。
例如:口语包括日常对话、即兴发言、独白、讨论和演讲等;书面语包括一般文章,学术论文,科普读物,政治评论以及文献资料等。
从私下个人交流到公开的法庭辩论及审判,不同的口语类别有不同的特征。
同样,不同的书面语类别其特征也有所不同,比如私人信件和时政评论就相去甚远。
中国有句古语,言之无文,行之不远。
意思是说书面语是口语的记录。
口语是语言的基本形式,是语言学研究素材的主要来源,在现代英语中,口语和书面语有很大差别。
语言学家E vans在“The useof En glish”中谈道:I wou ld on ly sa ythewritt en an dspo ken E nglis h are in t he mo dernperio ds,so farapart that they almo st co nstit ute t wodi ffere ntlan guage s. (我只想说,口语和书面语到了近代已经发生了很大变化,有如两种不同的语言了)。
口语教案:书面语与口语的差异与应用一、书面语与口语的差异口语教学一直是语言教学中重要的组成部分,而书面语与口语之间的差异则是口语教学中一个重要的内容。
本文将从词汇、语法和语用等几个方面探讨书面语与口语的差异,并介绍如何在口语教学中应用这些差异。
1. 词汇差异书面语和口语在词汇使用上存在着一定的差异。
一方面,书面语更加正式、学术化,使用一些较为复杂的词汇,例如"敬启者"、"兹"等。
而口语则更加自由、口语化,使用更多的俗语、缩略语和口头禅,例如"没问题"、"不行不行"等。
另一方面,书面语中常使用的汉字和词语通常与其读音相符,而口语中则存在口音变化和借词的现象。
2. 语法差异书面语和口语在语法上也存在一定的差异。
书面语更加规范,遵循严格的语法结构和语法用法,例如使用完整的句子结构、正确的时态和语态等。
而口语则更加自然、即兴,常常使用简化的句子结构,会出现省略、重复和省略动词的现象。
此外,书面语还会使用一些复杂的修辞手法,例如倒装句、并列句等,而这些在口语中较少使用。
3. 语用差异书面语和口语在语用上也存在差异。
书面语更加正式礼貌,使用一些尊称、敬语和谦词,例如"尊敬的"、"请问"等。
而口语则更加亲近、随意,常常使用俚语和口头禅,例如"嗨,怎么了?"、"哈哈,没事的"。
此外,书面语更注重准确性和规范性,而口语则更注重流畅性和表达能力。
在口语中,人们常常使用简化的表达方式,例如省略主谓宾,使用隐喻和夸张等修辞手法。
二、书面语与口语的应用了解书面语与口语的差异对于口语教学具有重要意义。
通过在口语教学中合理应用书面语与口语的差异,可以提高学生的口语交际能力和实际应用能力。
1. 词汇应用在口语教学中,可以通过教授一些书面语中常用的词汇来提高学生的语言表达能力。
英语口语和书面语语体特征比较英语口语和书面语语体特征比较:口语体和书面语体虽然都是人类语言的符号和代表,但作为不同的语言交流形式,它们在诸多方面,如组成内容、表现形式、差异特征及语境依赖等具有明显的不同。
当然,口语体与书面语体的差异还不止本文中所提及的这些。
人们运用语言传递信息、交流感情、表达思想、实现相互沟通。
特定的环境,不同的方式、场合、对象及目的,要求人们使用不同的语言形式。
社会交际功能的不同需求,使语言产生了不同的功能变体,我们称这种不同的变体为文体(又称语体)。
从文体的角度看,英语有亲密文体(familiar)、随便文体(casual)、口语文体(informal)、正式文体(formal)和庄严文体(frozen)之分[1]。
口语体和书面语体还可以进一步细化。
例如:口语包括日常对话、即兴发言、独白、讨论和演讲等;书面语包括一般文章,学术论文,科普读物,政治评论以及文献资料等。
从私下个人交流到公开的法庭辩论及审判,不同的口语类别有不同的特征。
同样,不同的书面语类别其特征也有所不同,比如私人信件和时政评论就相去甚远。
中国有句古语,言之无文,行之不远。
意思是说书面语是口语的记录。
口语是语言的基本形式,是语言学研究素材的主要来源,在现代英语中,口语和书面语有很大差别。
语言学家Evans 在“The use of English”中谈道:I would only saythe written and spoken English are in the modern periods,so far apart that they almost constitute two differentlanguages. (我只想说,口语和书面语到了近代已经发生了很大变化,有如两种不同的语言了)。
一、口语体和书面语体的概念语言是古人类在集体劳动过程中,为了适应交际的迫切要求而产生的,并一开始就伴随着有声的语言。
英语口语和书面语语体特征比较英语口语和书面语语体特征比较:口语体和书面语体虽然都是人类语言的符号和代表,但作为不同的语言交流形式,它们在诸多方面,如组成内容、表现形式、差异特征及语境依赖等具有明显的不同。
当然,口语体与书面语体的差异还不止本文中所提及的这些。
人们运用语言传递信息、交流感情、表达思想、实现相互沟通。
特定的环境,不同的方式、场合、对象及目的,要求人们使用不同的语言形式。
社会交际功能的不同需求,使语言产生了不同的功能变体,我们称这种不同的变体为文体(又称语体)。
从文体的角度看,英语有亲密文体(familiar)、随便文体(casual)、口语文体(informal)、正式文体(formal)和庄严文体(frozen)之分[1]。
口语体和书面语体还可以进一步细化。
例如:口语包括日常对话、即兴发言、独白、讨论和演讲等;书面语包括一般文章,学术论文,科普读物,政治评论以及文献资料等。
从私下个人交流到公开的法庭辩论及审判,不同的口语类别有不同的特征。
同样,不同的书面语类别其特征也有所不同,比如私人信件和时政评论就相去甚远。
中国有句古语,言之无文,行之不远。
意思是说书面语是口语的记录。
口语是语言的基本形式,是语言学研究素材的主要来源,在现代英语中,口语和书面语有很大差别。
语言学家Evans 在“The use of English”中谈道:I would only saythe written and spoken English are in the modern periods,so far apart that they almost constitute two differentlanguages. (我只想说,口语和书面语到了近代已经发生了很大变化,有如两种不同的语言了)。
一、口语体和书面语体的概念语言是古人类在集体劳动过程中,为了适应交际的迫切要求而产生的,并一开始就伴随着有声的语言。
英语口语和书面语语体特征比较英语口语和书面语语体特征比较:口语体和书面语体虽然都是人类语言的符号和代表,但作为不同的语言交流形式,它们在诸多方面,如组成内容、表现形式、差异特征及语境依赖等具有明显的不同。
当然,口语体与书面语体的差异还不止本文中所提及的这些。
人们运用语言传递信息、交流感情、表达思想、实现相互沟通。
特定的环境,不同的方式、场合、对象及目的,要求人们使用不同的语言形式。
社会交际功能的不同需求,使语言产生了不同的功能变体,我们称这种不同的变体为文体(又称语体)。
从文体的角度看,英语有亲密文体(familiar)、随便文体(casual)、口语文体(informal)、正式文体(formal)和庄严文体(frozen)之分[1]。
口语体和书面语体还可以进一步细化。
例如:口语包括日常对话、即兴发言、独白、讨论和演讲等;书面语包括一般文章,学术论文,科普读物,政治评论以及文献资料等。
从私下个人交流到公开的法庭辩论及审判,不同的口语类别有不同的特征。
同样,不同的书面语类别其特征也有所不同,比如私人信件和时政评论就相去甚远。
中国有句古语,言之无文,行之不远。
意思是说书面语是口语的记录。
口语是语言的基本形式,是语言学研究素材的主要来源,在现代英语中,口语和书面语有很大差别。
语言学家Evans 在“The use of English”中谈道:I would only saythe written and spoken English are in the modern periods,so far apart that they almost constitute two differentlanguages. (我只想说,口语和书面语到了近代已经发生了很大变化,有如两种不同的语言了)。
一、口语体和书面语体的概念语言是古人类在集体劳动过程中,为了适应交际的迫切要求而产生的,并一开始就伴随着有声的语言。