考研复习：联系与运动变化发展

2013公共基础知识：联系和发展普遍联系和永恒发展一、世界的普遍联系和永恒发展联系是指一切事物之间和事物内部各要素之间相互制约、相互作用。

联系具有客观性、普遍性和多样性。

事物的联系是客观的。

所谓客观的，是指联系是事物固有的本性，是不以人的意志为转移的。

事物的联系是普遍的。

所谓普遍性，是指世界上一切事物都不是孤立存在的，都同周围其他事物有着某种联系，整个世界是个有机联系的统一整体。

联系的普遍性包括两层含义：从事物的外部来看，世界上的一切事物、现象、过程都不能孤立地存在，都与周围的其他事物、现象、过程联系着;从事物的内部来看，任何事物的内部的各个要素也不能孤立地存在，都与其他要素联系着。

整个世界是一个相互联系的统一整体。

事物的联系是多种多样的，从不同的角度看，可以分为直接联系和间接联系、本质联系和非本质联系、内部联系和外部联系、必然联系和偶然联系等。

各种联系有着不同的性质和特点，在事物的存在和发展过程中有着不同的地位和作用。

唯物辩证法要求在全面把握事物的各种联系的基础上，着重分析和处理事物的主要联系。

发展是指前进性、上升性的运动和变化，是由简单到复杂、由低级到高级的运动。

发展的实质是唯物辩证法认为，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。

原因在于: 趋势，具有强大的生命力和广阔的发展前途，最终必将能战胜旧事物。

(2)新事物优于旧事物。

新事物克服了旧事物中消极的和腐朽的东西，吸取了旧事物中一切积极、合理的东西，并增添了旧事物所不能容纳的新内容，具有旧事物所不可比拟的优越性。

(3)在社会领域中，新事物符合人民群众的根本利益，因而会得到人民群众的拥护和支持。

二、两种根本对立的发展观辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观。

辩证法就是关于事物联系和发展的一般规律的科学。

辩证法有三种形态:朴素辩证法、唯心主义辩证法和唯物主义辩证法。

形而上学以孤立、静止、片面的观点看待世界。

形而上学主张，如果说有变化，也仅仅是指数量的增减和场所的变更。

下载毙考题APP免费领取考试干货资料，还有资料商城等你入驻邀请码：8806 可获得更多福利2019考研马原必背主观题答题原理：联系和发展的基本环节马原是政治中知识点最多，考察面最广的一个科目。

在主观题出题中都会考察哪些知识点呢？小编为大家梳理了一些考察原理，希望大家复习时熟记：2019考研马原必背主观题答题原理：联系和发展的基本环节联系和发展的基本环节(五对范畴)整体与部分：整体与部分的存在是互为条件的，整体是由部分组成的，没有部分便没有整体;反过来，整体制约着部分，没有整体就没有部分。

整体包含部分，部分反映整体。

整体与部分在一定条件下相互转化。

人们在认识事物时总是首先把整体区分为它的各个组成部分，弄清他们的性质、特点和功能，然后再经过综合达到对整体的认识。

原因和结果：正确把握事物的因果联系是自觉的实践活动的必要条件。

辩证地分析事物的因果关系，分析存在和发展的不同原因及其不同结果，可以增强人们活动的自觉性、预测性和调控性。

必然性和偶然性：两者是对立统一的关系。

一方面，二者是有区别的另一方面，必然性和偶然性又是统一的：必然性存在于偶然性之中，通过大量的偶然性表现出来，并为自己开辟道路;偶然性背后隐藏着必然性，受必然性的支配，偶然性是必然性的表现形式和补充。

我们要重视事物发展的必然性，把握事物发展的总趋势，又要善于从偶然中发现必然，把握有利于事物发展的机遇。

可能性和现实性：把握事物的可能性，要注意区分可能性和不可能性、现实的可能性和抽象的可能性、好的可能性和坏的可能性。

应当立足现实、展望未来，注意分析事物发展的各种可能，发挥主观能动性，做好应对不利情况的准备，争取实现好的可能。

现象和本质：现象和本质也是既对立又统一的。

一方面，现象和本质是有区别的。

另一方面，现象和本质又是统一的，它们相互联系、相互依存。

正是因为现象和本质是统一的，所以我们能够通过现象认识事物的本质;同时由于现象和本质是对立的，又要求人们不能停留于现象而必须透过现象揭示本质。

第⼀、联系、运动、变化、发展的基本含义
联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作⽤的关系。

联系具有客观性、普遍性、特殊性。

运动是指宇宙中⼀切事物的变化和过程，是物质的根本属性和存在⽅式，主要反映事物变动不居的动态过程，表⽰事物在活动着，它同静⽌的观点相对⽴。

变化是指事物在运动过程中所发⽣的状态乃⾄性质的改变，包括量变和质变，主要反映事物运动的多样性、程度和状态，表⽰事物由⼀种状态过渡到另⼀种状态，它与凝固的观点相对⽴。

发展是指前进上升的运动，是新事物的产⽣和旧事物的灭亡。

侧重指事物上升的、前进的运动和变化，反映着事物由低级向⾼级、由简单到复杂的不断更替和⽣成的过程。

第⼆、联系、运动、变化、发展之间的关系
事物的相互联系包含着事物的相互作⽤，⽽相互作⽤必然导致事物的运动、变化和发展。

事物之间相互作⽤的结果，使事物原有的状态或性质发⽣程度不同的变化，概括⼀切形式的变化就是运动，运动变化的基本趋势是发展。

运动和变化既可以是上升的、前进的运动，也可以是下降的、倒退的运动，还可以是平向的运动。

两者的区别在于，在阐述物质的根本属性时，往往使⽤运动这⼀概念；⽽在表述事物的具体运动状态时，常常使⽤变化这⼀概念。

但是发展不同于增长，它不仅是指数量的增加，更是指质量的改善和提⾼。

虽然说联系与运动、变化、发展是今年新增的考研政治考点，但是在前⼏年的真题中也有所涉及，主要是以选择题的形式命制。

⽼师建议考⽣将以上内容与考研真题相结合来熟记这部分的内容，掌握这部分内容的出题规律，以便在考场上轻松应对。

考研强化阶段：马哲知识点详解之第三章(4)第四节联系和发展的基本环节一、原因和结果1、定义。

引起一定现象的现象是原因，由原因所引起的现象是结果。

2、特点。

因果联系有一个显著特点，就是原因在先，结果在后。

3、辩证关系。

原因和结果之间的关系是即对立又统一的关系。

首先，原因和结果是对立的。

在具体的因果联系中，原因就是原因，结果就是结果，二者不能混淆和颠倒。

其次，原因和结果又是统一的。

第一，原因和结果是相互依存的。

因果双方失去一方，另一方就不能存在。

第二，原因和结果在一定条件下相互转化。

在具体的因果联系中，原因和结果的区别是确定的，但在世界的普遍联系和永恒发展中，原因和结果的区别又是不确定的。

第三，原因和结果是相互作用的。

在原因和结果的关系中，不仅原因引起结果，而且结果也可以反过来作用于自己的原因，引起原因的进一步变化，这就是彼此之间互为因果。

4、承认因果联系的客观普遍性和因果规律(必然性)的哲学，是唯物主义决定论。

坚持唯物主义决定原则，是科学地认识世界和有目的地改造世界的前进。

5、与唯物主义决定论相对立的是唯心主义非决定论，它否认因果联系的客观普遍性和因果规律(必然性)。

如英国哲学家休谟认为，因果联系是人们多次看到两组现象先后相随而形成的心理习惯。

德国哲学家康德认为，客观世界没有因果联系，原因和结果是人用来整理感觉经验的一种先天知性形式。

奥地利哲学家马赫则宣称，在自然界中，既无原因，又无结果，因果律的一切形式都是从主观意向中产生的。

与唯物主义决定论相对立的还有神学目的论，它虽然承认因果联系，但却把万事万物变化的终级原因归之于上帝或神的目的。

唯心主义非决定论和神学目的论都是错误的。

6、因果联系是普遍的，但具体表现是复杂多样的。

其中几种主要的类型是：一因多果，同因异果，一果多因，同果异因，多因多果，复合因果。

7、意义。

首先，只有找出某一事物或现象产生的原因，才能认识其本质和规律，提出解决问题的有效方法。

其次，正确把握因果联系才能很好地总结经验教训。