一年级下册 仿写句子
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一年级语文下册仿写句子 1、你姓什么?我姓李。什么李?木子李。 这个仿写句子,主要是利用拆字的方法,来说自己的姓氏。 仿写:你姓什么?我姓章。什么章?立早章。
2、双人徐,言午许。 这个仿写句子,主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。 仿写:文刀刘,耳东陈。
3、小小青蛙大眼睛。 这个句式是叠词+事物+特点,要体现用能体现事物的叠词来形容食物,然后说出该事物的另一个特点。 仿写:高高长颈鹿长脖子。 仿写:小小老鼠细尾巴。 仿写:大大河马宽嘴巴。
4、吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。 仿写:成才不忘启蒙师,时刻想念好老师。 仿写:长大不忘慈母恩,时刻想念老母亲。
5、我多想去看看。 仿写:我多想快点儿长大。 仿写:我多想成为一名画家。 仿写:我多想去北京看看。
6、正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。 “……却……”前面正进行一种情况,表示转折,突然出现与前面不同的情况。 仿写:我睡得正香,窗外却响起了一阵吵闹声。 仿写:我正津津有味地看着喜欢的动画片,妈妈却叫我去看书。
7、高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 仿写:草地、树林、田野、山谷,到处一片生机勃勃。
8、小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。 “得”用在动词或形容词后,连接表示结果或程度的补语。 仿写:小女孩找不到自己的妈妈,急得直哭。 仿写:小朋友在做游戏,玩得很欢。
9、树很孤单,喜鹊也很孤单。 “……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。 仿写:爸爸喜欢看书,也喜欢打羽毛球。 仿写:我很高兴,妹妹也很高兴。 10、可我一看窗外心就乱跳。 “一……就……”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情,这两件事情在时间上紧密相连。 仿写:我一听见雷声就害怕。 仿写:我一考试就紧张。 仿写:我一回家就做作业。 仿写:妈妈一有空就打扫房间。
11、粽子吃起来又黏又甜。 “又~又~”用又字把两个特点连接起来,使句子更加生动。 仿写:十五的月亮又大又圆。 仿写:藤上的青瓜又细又长。 仿写:树上的苹果又大又圆,吃起来又脆又甜。 12、如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗? “如果……”假设一种情况,“不就……”说明在假设的情况下产生的结果。 仿写:如果下雪了,我们不就可以打雪仗了吗? 仿写:如果我学习进步了,那不就可以得到妈妈的表扬吗?
彩虹仿写句子一年级下册1. 彩虹像一座弯弯的桥,我多想走到桥上去,看看桥那头有没有住着神仙呢?就像故事里说的那样,神仙住在天上的仙宫里。
有一次我和小伙伴看到彩虹,我就跟他说:“你看那彩虹桥,说不定能走到天上去呢!”2. 彩虹呀,就像老天爷画的一幅五彩画。
你看那颜色,红的像火,橙的像橘子,黄的像香蕉,绿的像树叶,青的像湖水,蓝的像天空,紫的像葡萄。
我跟奶奶说彩虹的时候,奶奶笑着说:“这是老天爷给咱们看的好东西呢。
”3. 彩虹就好像是仙女的彩带,飘飘悠悠地挂在天边。
要是我能拿到那彩带,是不是也能像仙女一样美丽又神奇呢?记得我跟姐姐讲这个想法时,姐姐说:“你可真会想呀。
”4. 彩虹像一条七彩的毛毛虫,不过这条毛毛虫可漂亮啦,不会让人害怕。
我跟弟弟说:“你看那彩虹毛毛虫,要是能抓来玩就好了。
”弟弟也跟着笑个不停。
5. 彩虹就像是一条彩色的围巾,是谁给天空围上的呢?我问爸爸,爸爸说:“那是大自然的魔法呀。
”我觉得大自然可真厉害。
6. 彩虹像一个巨大的彩色滑梯。
我跟妈妈说:“我好想从彩虹滑梯上滑下来,肯定特别有趣。
”妈妈说:“你这小脑袋里全是好玩的想法。
”7. 彩虹宛如一把彩色的大扇子,把天空装点得美极了。
我跟同桌说:“你看那彩虹扇子,要是能拿下来扇风,风肯定都是彩色的。
”同桌都被我逗乐了。
8. 彩虹好似一串长长的彩色糖葫芦,看着就觉得甜滋滋的。
我对邻居家的小朋友说:“你看那彩虹糖葫芦,肯定比咱们吃的糖葫芦还甜。
”小朋友都流口水了呢。
9. 彩虹就像彩色的斑马线,是不是天空中的小动物们过马路也要走这个呀?我问爷爷,爷爷笑着摇摇头说:“你这小娃娃,想法真奇特。
”10. 彩虹仿佛是天空的彩色腰带,把天空的衣服系得漂漂亮亮的。
我和小伙伴们在彩虹下玩耍时说:“咱们就像在天空的衣服下面玩呢。
”小伙伴们都觉得好有趣。
11. 彩虹像是从天上掉下来的彩色面条,这面条可不能吃哦。
我跟表妹说的时候,表妹还假装咬了一口说:“哎呀,咬不动呢。
一年级仿写句子下册彩虹1. 一年级的课本里有彩虹,就像画儿跑到了纸上。
我看到那彩虹呀,就像一座弯弯的桥,要是我能走到桥上,是不是就能摸到软软的云朵啦?就像我在公园里看到的棉花糖一样。
比如说有一次我在公园里,望着天上的云,就跟小伙伴说这云像棉花糖,要是彩虹桥能带我去,那就太好啦。
2. 彩虹像一年级下册书里的魔法。
哇,那七彩的颜色,好像是仙女不小心打翻了颜料盒。
我要是能有这样的颜料盒就好了。
我跟弟弟说,彩虹的颜色比咱们的水彩笔还好看呢,弟弟也一个劲儿点头,他也想把彩虹的颜色画下来。
3. 一年级下册提到的彩虹,那可是天空中最美丽的彩带。
你看它像不像一条超级大的围巾,把天空都围起来啦?我问妈妈,彩虹那么长的围巾,是谁织的呀?妈妈笑着说那是大自然的杰作呢。
就像我们家里的漂亮窗帘,也是妈妈精心挑选的,彩虹就是天空的窗帘呀。
4. 彩虹在一年级下册书里可迷人啦。
它就像一串彩色的糖葫芦,每种颜色都是一颗甜甜的果子。
我对爸爸说:“爸爸,我想吃彩虹糖葫芦。
”爸爸说:“那可吃不到呢,不过你可以把它画下来呀。
”我就拿起画笔,像模像样地画起来,就像我在美术课上画画一样认真。
5. 一年级课本里的彩虹就像一个神秘的宝藏。
那七种颜色就像是七把钥匙,能打开什么样的奇妙世界呢?我和同桌讨论,我说彩虹后面会不会有小精灵的家。
同桌说也许有个装满星星的盒子呢。
这就像我们看的童话故事里,隐藏在森林深处的宝藏一样神秘。
6. 彩虹在一年级下册就像一位穿着七彩裙的公主。
她在天空中优雅地站着,我好想和她一起跳舞呀。
我跟奶奶说:“奶奶,彩虹公主在邀请我呢。
”奶奶笑着说:“那你快去吧。
”这就好比我在电视上看到的公主跳舞,美丽极了。
7. 一年级课本中的彩虹像一个巨大的调色盘。
那些颜色混合在一起,又分得那么清楚。
我问姐姐:“姐姐,是不是彩虹的调色盘比我们的大多了?”姐姐说:“那当然啦。
”就像画家拿着大调色盘能画出很大的画,彩虹这个大调色盘画出了整个天空的美景。
一年级下册彩虹桥仿写句子1. 彩虹桥像一条彩色的丝带挂在天边,我想,如果我能沿着它走到天上,是不是就能摸到软软的云朵啦?就像我想爬上那高高的大树去摘果子一样。
2. 彩虹桥啊,你是不是仙女姐姐画画时不小心洒出的颜料变的呀?就像我画画的时候,颜料也会弄得到处都是,结果就出现了意想不到的画面呢。
3. 那彩虹桥就像一座神奇的大门,我常常想,门后面会不会藏着好多好多的宝藏呢?就像我在故事书里看到的海盗宝藏一样,充满了神秘。
4. 彩虹桥多像爸爸给我搭的积木桥呀,不过它比积木桥大多了,也漂亮多了。
要是我能把我的小玩具车开上彩虹桥,那该多酷呀。
5. 彩虹桥像一条弯弯的彩色河,我想知道,河里会不会有彩色的鱼游来游去呢?就像我在水族馆看到的那些五颜六色的热带鱼。
6. 瞧,彩虹桥像个巨大的彩色滑梯,我好想从上面“嗖”地滑下来,就像我在游乐场玩滑梯那样刺激。
7. 彩虹桥仿佛是大自然的彩色画笔,我猜,它是不是想给天空画一幅最美丽的画呢?就像我拿着彩笔在纸上乱涂乱画的时候。
8. 彩虹桥像一把弯弯的彩色弓,我就在想啊,会不会有一个超级大力士能拉开这把弓呢?就像后羿射日里后羿拉开神弓那样。
9. 彩虹桥就像一条彩色的毛毛虫趴在天空中,我好奇,它会不会突然变成一只美丽的蝴蝶飞走呢?就像我看到的毛毛虫变成蝴蝶的过程。
10. 彩虹桥呀,你是不是天空的彩色腰带呢?我要是能把它解下来,系在我的小裙子上,那我肯定是世界上最漂亮的小女孩啦,就像公主穿上漂亮的裙子一样。
11. 彩虹桥好像是天上的彩色轨道,我幻想,会不会有一列小火车在上面跑呢?就像我在公园里看到的小火车一样嘟嘟嘟地开着。
12. 看那彩虹桥,像个彩色的大拱桥,我寻思着,桥下会不会有小船在航行呢?就像我在公园里的湖面上看到的小船。
13. 彩虹桥像一条七彩的路,我就琢磨着,沿着这条路走,能不能走到月亮婆婆的家呢?就像我沿着小路去奶奶家一样。
14. 彩虹桥宛如一条彩色的链子,我不禁想,它是不是用来锁住天空的宝贝的呢?就像我用小链子锁住我的小秘密盒一样。
一年级下册,仿写句子,什么事蝴蝶的什么
1、荷叶是鱼儿的伞,
2、蘑菇是小白兔的伞,
3、花瓣是蜜蜂的伞.
4、大树是小草的伞,
5、屋檐是小鸟的伞,
6、花朵是蝴蝶的伞,
7、荷叶是青蛙的伞,
8、树叶是小鸟的伞,
9、草丛是蚂蚁的伞,
10、河是小鱼的伞,
11、鼻子是鼻毛的伞,
12、衣服是身体的伞,
13、荷叶是蝴蝶的休息室,
14、荷叶是七星瓢虫的被子,
15、荷叶是青蛙的宝座,
16、荷叶是小虫子的跳水台,
17、荷叶是天鹅的亭子,
18、荷叶是小鱼的杠铃,
19、花儿是蝴蝶的天堂,
20、大地是绿叶的归宿,
21、大海是浪花的怀抱,
22、花丛是蝴蝶的家,
23、天空是蝴蝶的家,
24、荷叶是蜻蛙的沙发,
25、鲜花是蜜蜂的粮仓。
一年级下册语文仿写句子(一)一年级下册语文仿写句子1. 描述春天的句子•春天来了,大地万物都重新焕发了生机。
•春风轻轻拂过,给大地带来了暖意。
•在春天里,鲜花绽放,绿草翠绿。
•春天是一个充满希望和快乐的季节。
2. 描述夏天的句子•夏天的阳光炙热,人们都喜欢去游泳。
•夏天夜晚的天空布满了星星,非常美丽。
•夏天是郊游和野餐的好时光。
•夏天是吃冰淇淋和西瓜的季节。
3. 描述秋天的句子•秋天到了,果树上的果实红彤彤的。
•秋天的天空湛蓝,白天阳光普照,夜晚星空璀璨。
•秋天是丰收的季节,农民们忙着收割庄稼。
•秋天的天气凉爽宜人,是运动的好时机。
4. 描述冬天的句子•冬天来了,大地被一片洁白的雪覆盖。
•冬天的寒风刺骨,人们穿上厚厚的外套。
•冬天是过圣诞节和放寒假的季节。
•冬天的夜晚,人们围在火炉前取暖。
5. 描述家乡的句子•我的家乡是一个美丽的小城,四季如画。
•家乡的人们勤劳善良,乐于助人。
•家乡的风景优美,有许多名胜古迹。
•在家乡,我感到非常温暖和幸福。
6. 描述小动物的句子•小猫咪软软的毛发,可爱又温顺。
•小狗汪汪叫,是人们的好朋友。
•小鸟在树枝上唱歌,声音悦耳动听。
•小兔子的耳朵长长的,身体柔软可爱。
7. 描述果蔬的句子•苹果红彤彤的,口感酸甜可口。
•西瓜的瓜肉红透了,非常水灵。
•蔬菜翠绿欲滴,富含丰富的营养。
•橙子汁水充足,富含维生素C。
8. 描述节日的句子•春节是中国最重要的传统节日,家家户户欢庆新年。
•元宵节,人们放花灯,猜灯谜,共度佳节。
•中秋节是团圆的日子,人们一家人一起吃月饼。
•端午节是中国的传统节日,人们赛龙舟、吃粽子。
以上是一年级下册语文仿写句子的一些相关内容,希望对你有帮助!。
仿写句子一年级下册语文园地二1. 原句:桃花红红,她对蜜蜂说:“我是春天。
”仿写:梨花白白,她对蝴蝶说:“我是春天。
”例子:在花园里,那满树的梨花像一片片洁白的雪花。
我拉着小伙伴的手跑过去,小伙伴指着梨花就像我读这个句子一样高兴地说:“看呀,梨花白白,她对蝴蝶说:‘我是春天。
’”这梨花真像个报春的使者呢。
2. 原句:小草绿绿,他对大地说:“我是春天。
”仿写:柳枝弯弯,他对池塘说:“我是春天。
”例子:河边的柳树抽出了嫩绿的枝条。
我和爷爷在河边散步,爷爷看着柳枝,我就想起了这个句子,对爷爷说:“爷爷,您看柳枝弯弯,他对池塘说:‘我是春天。
’就像柳枝在告诉池塘春天来啦。
”爷爷笑着摸了摸我的头。
3. 原句:谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。
”仿写:枫叶红红,她挥着手说:“我是秋天。
”例子:在山上,枫叶都红了。
我和爸爸妈妈去爬山,看到满山的红叶。
我兴奋地跳起来说:“枫叶红红,她挥着手说:‘我是秋天。
’妈妈,这枫叶是不是在欢迎我们来感受秋天呀?”妈妈说:“是呀,宝贝真聪明。
”4. 原句:雪人白白,他对小朋友说:“我是冬天。
”仿写:梅花点点,她对雪花说:“我是冬天。
”例子:下雪的时候,我在院子里看到梅花盛开了。
我跑去告诉奶奶:“奶奶,您看梅花点点,她对雪花说:‘我是冬天。
’梅花可真勇敢,在这么冷的天还开得这么漂亮。
”奶奶说:“是呢,宝贝就像这梅花一样坚强。
”5. 原句:太阳热热,他对向日葵说:“我是夏天。
”仿写:荷花粉粉,她对蜻蜓说:“我是夏天。
”例子:夏天到了,池塘里的荷花都开了。
我和弟弟在池塘边玩耍。
弟弟看到荷花就问我:“哥哥,这荷花怎么这么好看呀?”我就说:“弟弟,你看荷花粉粉,她对蜻蜓说:‘我是夏天。
’这荷花就是夏天的标志呢。
”6. 原句:月亮弯弯,她对星星说:“我是夜晚。
”仿写:路灯闪闪,他对路人说:“我是夜晚。
”例子:晚上我和妈妈走在回家的路上。
街边的路灯亮闪闪的。
我对妈妈说:“妈妈,您看路灯闪闪,他对路人说:‘我是夜晚。
一年级下册荷叶圆圆仿写句子1. 枫叶红红,像小手掌在风中摇晃。
就像我在课堂上积极举手回答问题一样,充满热情。
比如说,老师问我们秋天有什么代表性的树叶,我第一个就想到枫叶红红的样子,像我的小手渴望得到回答机会呢。
2. 柳条弯弯,好似小姑娘的发辫随风荡。
这多像我姐姐跳舞时甩动的发辫呀,灵动又漂亮。
有一次姐姐在院子里跳舞,风吹起她的头发,就和柳条弯弯的样子一模一样,美极了。
3. 桃花粉粉,仿佛天边的云霞落枝丫。
这让我想起奶奶脸上的红晕,亲切又温暖。
上次奶奶看到我考了满分,笑得脸像桃花一样粉粉的,那笑容我到现在都记得。
4. 月牙弯弯,宛如一把镰刀挂在天。
这就像爸爸干活用的镰刀,有着一种独特的力量。
有一回爸爸带我去田里,他拿着镰刀割草,那弯弯的镰刀在阳光下闪着光,就像月牙一样。
5. 荷叶尖尖,好似小锥子挺立水面。
这就像我写字用的铅笔尖,充满着希望。
当我刚开始学写字的时候,铅笔尖也是这样尖尖的,每次写对一个字,就像荷叶尖尖露出水面那样新鲜。
6. 银杏叶黄黄,像一把把小扇子在扇风。
这和爷爷夏天扇的扇子好像呀,满是惬意。
夏天的时候,爷爷坐在树下乘凉,拿着扇子扇呀扇,那动作就和银杏叶在空中晃荡一样自在。
7. 松针细细,仿佛是大自然的小绣花针。
这多像妈妈缝衣服的针呀,细致又精巧。
妈妈给我缝衣服的时候,那针在衣服间穿梭,就像松针在松树上排列得整整齐齐。
8. 星星闪闪,如同小朋友的眼睛亮晶晶。
这和我的小伙伴们看烟花时的眼睛一样,充满好奇。
新年放烟花的时候,小伙伴们仰着头,眼睛闪闪的,就像星星一样。
9. 雪花白白,像是天空撒下的棉花糖。
这可像我在集市上看到的棉花糖呀,让人很想咬一口。
上次下雪的时候,我伸出舌头去接雪花,就像在吃棉花糖一样。
10. 葵花向阳,宛如小太阳散发着光芒。
这就像我的好朋友一样,总是充满正能量。
当我不开心的时候,我的好朋友就像葵花一样,给我带来温暖和希望。
11. 西瓜圆圆,像个大皮球满地滚。
这就像我们在操场玩的皮球一样,充满乐趣。
谁和谁好一年级下册仿写句子【4篇】仿写谁和谁好一年级下册篇一
周宇航
谁和谁好
谁和谁好?
黑板和板擦好,
黑板要干净,
板擦来帮忙。
谁和谁好?
我和书包好,
我们唱着歌,
一起去学校。
谁和谁好?
我和老师好,
老师辛勤教,
我们学习好。
谁和谁好?
月亮和星星好,
星星眨眨眼,
月亮咪咪笑。
仿写谁和谁好一年级下册篇二
张轩伟
谁和谁好
谁和谁好?
学生和书包好,
学生背着包,
高兴去学校。
谁和谁好?
数学和语文好,
数学想学好,
语文基础要学牢。
谁和谁好?
月亮和星星好,
星星眨眨眼,
月亮咪咪笑。
谁和谁好?
彩虹和雨好,
大雨刚过后,
彩虹架天桥。
谁和谁好一年级下册仿写句子篇三
谁和谁好?
雨水和菜好,
雨水给白菜喝水,
白菜绿油油。
(韩子未)
谁和谁好一年级下册仿写句子篇四
周墨
谁和谁好?
小鸟和树好,
小鸟唱着歌,
大树仰脸笑。
谁和谁好?
铅笔和橡皮好,
铅笔来写字,
橡皮来擦字。
谁和谁好?
云和雨好,
云来当雨家,
雨来浇小花。
谁和谁好?
风和蒲公英好,
风往哪里刮,
蒲公英往哪里跑。
读书破万卷下笔如有神,以上就是为大家带来的4篇《谁和谁好一年级下册仿写句子》,希望可以启发您的一些写作思路。
1一年级语文下册仿写句子1、你姓什么?我姓李。
什么李?木子李。
这个仿写句子,主要是利用拆字的方法,来说自己的姓氏。
仿写:你姓什么?我姓章。
什么章?立早章。
2、双人徐,言午许。
这个仿写句子,主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。
仿写:文刀刘,耳东陈。
3、小小青蛙大眼睛。
这个句式是叠词+事物+特点,要体现用能体现事物的叠词来形容食物,然后说出该事物的另一个特点。
仿写:高高长颈鹿长脖子。
仿写:小小老鼠细尾巴。
仿写:大大河马宽嘴巴。
4、吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
仿写:成才不忘启蒙师,时刻想念好老师。
仿写:长大不忘慈母恩,时刻想念老母亲。
5、我多想去看看。
仿写:我多想快点儿长大。
仿写:我多想成为一名画家。
1 部编版语文一年级下册仿写句子汇总各类句子专项题型练习2仿写:我多想去北京看看。
6、正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。
“⋯⋯却⋯⋯”前面正进行一种情况,表示转折,突然出现与前面不同的情况。
仿写:我睡得正香,窗外却响起了一阵吵闹声。
仿写:我正津津有味地看着喜欢的动画片,妈妈却叫我去看书。
7、高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
仿写:草地、树林、田野、山谷,到处一片生机勃勃。
8、小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。
“得”用在动词或形容词后,连接表示结果或程度的补语。
仿写:小女孩找不到自己的妈妈,急得直哭。
仿写:小朋友在做游戏,玩得很欢。
9、树很孤单,喜鹊也很孤单。
“⋯⋯也⋯⋯”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。
仿写:爸爸喜欢看书,也喜欢打羽毛球。
仿写:我很高兴,妹妹也很高兴。
10、可我一看窗外心就乱跳。
“一⋯⋯就⋯⋯”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情,这两件事情在时间上紧密相连。
仿写:我一听见雷声就害怕。
仿写:我一考试就紧张。
部编版语文一年级下册仿写句子汇总各类句子专项题型练习23仿写:我一回家就做作业。
仿写:妈妈一有空就打扫房间。
11、粽子吃起来又黏又甜。
“又~又~”用又字把两个特点连接起来,使句子更加生动。
一年级下册仿写句子春天来了小朋友们长高了还可以
说春天来了什么
1、春天来了,小草发芽了,花儿开了,小鸟们也从南方回来了。
2、春天来了,到了万物复苏、泉水叮咚的季节了。
3、春天来了,万物复苏,小草把头慢慢地伸了出来,好像是在感受着春天的气息。
4、春天来了,一阵微风吹过,脸上暖洋洋的,像哈哈哈手在轻轻抚摩我的脸庞,给我们捎来了春天的信儿。
5、春天来了,大地上的每一个角落都充满了春天的气息。
6、春天来了,春天来了,雪白的大山换上了一件碧绿的新衣服,漂漂亮亮的。
7、春天来了,校园里立刻变得五彩缤纷。
8、春天来了,各种鲜艳的花都像赶集似的聚拢来。
9、春天来了,红红的太阳暖暖地照耀着大地,朵朵白云像一只只小绵羊,又像一团团棉花糖。
10、春天来了,花园里又热闹了,花儿们在迎接春天的到来。
11、春天来了,小草从地下探出了头,好奇地打量着这个美丽的世界。
12、春天来了,林中的小树苗都在长高,就像我们盼望长大一样,他们也在盼望着长成参天大树。
13、春天来了,太阳散发出温暖的阳光,微风亲吻我的脸颊,
大树茂盛的嫩叶好像绿色的火嵌,大地披上绿色的衣裳,花朵从睡梦中醒来,美丽的春天来到人间。
14、春天来了,春姑娘头戴花环,迈着轻盈的步伐来到人间,在空中翩翩起舞。
15、春天来了,大家脱掉了厚厚的棉衣,穿上五颜六色漂亮的春装。
16、春天来了,春姑娘迈着轻盈的步伐向我走来,走过之处百花齐放。
小水珠说荷叶是我的摇篮仿写句子一年级下
册
1. 小水珠说荷叶是我的蹦床,“咕咚”一声我就跳起来啦!比如小水珠在荷叶上快乐地蹦跳着,还喊着:“哈哈,真好玩呀!”
2. 小水珠说荷叶是我的滑梯,“哧溜”一下我就滑下去咯!就像小水珠从荷叶上快速地滑下,兴奋地叫着:“哇,好刺激呀!”
3. 小水珠说荷叶是我的舞台,我在上面尽情地舞蹈呢!看呀,小水珠在荷叶上扭动着,像是在说:“我跳得棒不棒呀?”
4. 小水珠说荷叶是我的大床,我舒舒服服地躺在上面哟!瞧,小水珠躺在荷叶上,还自言自语着:“哎呀,真舒服呀!”
5. 小水珠说荷叶是我的雨伞,下雨了我也不怕啦!就如同小水珠躲在荷叶下,开心地说着:“哈哈,有荷叶保护我呢!”
6. 小水珠说荷叶是我的画板,我要在上面画出美丽的画呀!好像小水珠真的在荷叶上努力地画着,嘴里嘟囔着:“我能画得很漂亮吧?”
7. 小水珠说荷叶是我的乐园,我在这里快乐地玩耍哦!小水珠在荷叶上跑来跑去,还喊着:“这里太好玩啦!”
8. 小水珠说荷叶是我的小家,我在这里安安稳稳地住着呢!小水珠在荷叶里,像是在说:“这就是我的温馨小窝呀!”
9. 小水珠说荷叶是我的宝藏,我能在这里找到好多宝贝呀!小水珠在荷叶上翻找着,兴奋地叫着:“哇,我找到啦!”
10. 小水珠说荷叶是我的伙伴,我们永远都不分开呀!小水珠紧紧地挨着荷叶,似乎在说:“我们要一直在一起哟!”
我的观点结论:这些句子都充满了童趣和想象力,让我们看到了小水珠和荷叶之间有趣的互动,真的很有意思呀!。
一年级下册第十课彩虹仿写句子1. 我想在那彩虹上挂个秋千,就像在天空中安个快乐的小窝。
就好比小鸟在树上搭窝一样,那是专属于我的空中乐园。
要是小伙伴们来找我玩,我们就一起在彩虹秋千上晃悠,那得多开心呀。
哼,谁说只能在地上玩耍呢?2. 要是我能顺着彩虹滑滑梯,那可太酷了。
彩虹就像一个巨大无比的彩色滑梯,从云端一直延伸到我家院子。
就像小松鼠从高高的树上滑下树干那样,我也能从天上哧溜一下滑到地上。
哇塞,这简直是世界上最棒的滑梯了,你们难道不想试试?3. 我想在彩虹上种满鲜花,让它变成一条花路。
这彩虹啊,就如同一条神奇的丝带,我的花就开在这丝带之上。
就像花园里那些五彩斑斓的花簇拥在一起,我的彩虹花路也会是美不胜收的。
路过的小鸟和蝴蝶都会被吸引过来的吧。
4. 我要在彩虹上建一座小房子,用云朵做屋顶,用星星做灯。
彩虹就像是一座天然的桥,我的小房子就稳稳地坐落在这座桥上。
这就像童话故事里小精灵的住所一样神秘又美好。
住在里面肯定就像住在梦幻世界里一样。
5. 假如我能把彩虹变成一条彩色的河,那我就划着小船在上面飘荡。
彩虹此时就像一条柔软的绸带变成的河流,我像勇敢的探险家在未知的河流里航行。
小鱼们说不定会好奇地跳出水面看我呢,这是不是超级有趣?6. 我想把我的画笔放在彩虹上,让彩虹的颜色染满我的画笔。
彩虹就像一个巨大的调色盘,我的画笔只要轻轻一蘸,就能拥有最美丽的色彩。
就像画家找到最珍贵的颜料一样兴奋,我拿着这彩虹染过的笔能画出多少奇妙的画呀。
哼,肯定会让小伙伴们都羡慕死的。
7. 我要在彩虹上拴好多好多的气球,就像给彩虹穿上彩色的衣裳。
彩虹这时就像一个害羞的小姑娘,穿上了我给它准备的漂亮气球裙。
这就和小朋友们在节日穿上新衣服一样喜气洋洋。
哟,那画面得多美呀,你们能想象吗?8. 我想在彩虹的一头系上我的风筝,让风筝在彩虹上飞舞。
彩虹就像一根长长的线,风筝顺着这根线在天上欢快地飞着。
就像小鸟在天空中自由自在地翱翔一样,我的风筝也在彩虹的陪伴下快乐地跳舞。
部编版一年级下册语文仿写句子汇总+各类句子专项题型练习一年级仿写句子汇总1、你姓什么?我姓XXX。
什么XXX?XXX。
这个仿写句子,主要是利用拆字的方法,来说自己的姓氏。
仿写:你姓什么?我姓章。
什么章?立早章。
2、双人徐,言午许。
这个仿写句子,主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。
仿写:XXX,耳东陈。
3、小小青蛙大眼睛。
这个句式是叠词+事物+特点,要体现用能体现事物的叠词来形容食物,然后说出该事物的另一个特点。
仿写:高高长颈鹿长脖子。
仿写:小小老鼠细尾巴。
仿写:河马宽嘴巴。
4、吃水不忘挖井人,时刻想念XXX。
仿写:成才不忘启蒙师,时刻想念好老师。
仿写:长大不忘XXX,时刻想念老母亲。
5、我多想去看看。
仿写:我多想快点儿长大。
仿写:我多想成为一名画家。
仿写:我多想去北京看看。
6、正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。
“……却……”前面正进行一种情况,表示转折,突然出现与前面不同的情况。
仿写:我睡得正香,窗外却响起了一阵吵闹声。
仿写:我正津津乐道地看着喜爱的动画片,妈妈却叫我去看书。
7、高山、田野、街道、校园,到处一片清冷。
仿写:草地、树林、田野、山谷,到处一片生机勃勃。
8、小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。
得”用在动词或形容词后,连接表示结果或程度的补语。
仿写:小女孩找不到自己的妈妈,急得直哭。
仿写:小朋友在做游戏,玩得很欢。
9、树很孤单,喜鹊也很孤单。
也……”透露表现统一事物具有两种征象或两种事物具有不异的征象。
仿写:爸爸喜爱看书,也喜爱打羽毛球。
仿写:我很高兴,妹妹也很高兴。
10、可我一看窗外心就乱跳。
一……就……”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情,这两件事情在时间上紧密相连。
仿写:我一闻声雷声就畏惧。
仿写:我一考试就紧张。
仿写:我一回家就做作业。
仿写:妈妈一有空就打扫房间。
11、粽子吃起来又黏又甜。
又~又~”用又字把两个特点连接起来,使句子更加生动。
仿写:十五的月亮又大又圆。
小学一年级下册,仿写句子,红红火火,里里外外1. 嘿呀,咱来说说“红红火火”。
生活就像那燃烧的火焰,红红火火才带劲儿呢!你看过年的时候,大街小巷张灯结彩,到处都是红红的灯笼,热闹得很呐!大家脸上都洋溢着开心的笑容,那场面,多红火呀!就好像每个人心里都装着一把火,把快乐和幸福都点燃了。
就像咱班的文艺表演,同学们又唱又跳,把整个教室的气氛弄得红红火火的,大家都玩得超开心!2. 瞧瞧这“里里外外”,它就像一个神奇的魔法词。
家里头啊,里里外外都得收拾得干干净净。
妈妈在屋里忙着整理床铺、擦拭桌椅,那认真的模样就像在打造一个梦幻的城堡。
爸爸呢,在屋外打扫院子,把杂草都清理得一干二净。
里里外外都透着一种清爽整洁的感觉,让人心情格外舒畅。
比如说大扫除的时候,全家老小齐上阵,把家里里里外外都打扫得亮堂堂的,那感觉,就像给家换了一身新衣裳!3. 红红火火的日子谁不喜欢呀?就像春天里盛开的花朵,五彩斑斓,充满了生机与活力。
学校举办运动会的时候,操场上彩旗飘飘,同学们穿着鲜艳的运动服,奔跑、跳跃,那场面红红火火的。
大家为了班级的荣誉,拼尽全力,那股子热情劲儿,仿佛能把整个操场都点燃。
这时候,观众们也没闲着,加油声此起彼伏,整个校园都沉浸在一片红红火火的氛围中。
这不就像一场盛大的节日,每个人都是主角吗?4. 里里外外的关怀,就像温暖的阳光,洒满生活的每一个角落。
在班级里,老师不仅关心我们的学习,里里外外都照顾得很周到。
课堂上,老师认真地给我们讲解知识,就像一位智慧的领航员,带领我们在知识的海洋里遨游。
课后呢,老师还会关心我们的生活,问问有没有吃饱穿暖。
这种里里外外的关怀,让我们觉得学校就像一个温馨的大家庭。
就好比生病的时候,老师不仅带我们去医务室,还会贴心地给我们倒热水,这里里外外的照顾,真让人心里暖暖的!5. 红红火火的生活,是我们每个人的向往。
就像夜空中绽放的烟花,绚丽多彩,让人忍不住欢呼雀跃。
过年走亲戚的时候,大家聚在一起,欢声笑语不断。
例1:树很孤单,喜鹊也很孤单。 , 也 。 , 也 。 例2:圆圆的荷叶像一把大绿伞。 像 。 像 。 例3:我们正在忙着搬东西呢。 王老师正忙着 呢。 正忙着 呢。 例4:荷叶圆圆的、绿绿的。 苹果 , 。 , 。 例5:小兔子一边跑一边喊。 妈妈一边 一边 。 一边 一边 。 例6:小白兔连忙挎起篮子往家里跑。 同学们连忙 。 连忙 。 例7:要是早一点起床就不会迟到了。 要是 就 。 要是 就 。 例8:小青蛙的尾巴已经不见了。 已经 。 已经 。 例9:小兔子和小猴子是好朋友。 和 是 。 和 是 。 例10:小蝌蚪在池塘里游来游去。 小燕子在 。 在 。 例11:他多么盼望有一辆自行车啊! 多么 ! 多么 ! 例12:我一看窗外心就乱跳。 一 就 。 一 就 。 例13:爷爷怎么还没来啊? 怎么 ? 怎么 ? 例14:外婆包的粽子十分好吃,花样也多。 十分 。 十分 。 例15:小猴子看见满地西瓜又大又圆,非常高兴。
非常 。 非常 。 例16:我坐着秋千荡来荡去。 来 去。 来 去。 例17:小壁虎把自己借尾巴的事告诉了妈妈。 把 。 把 。 例18: 小白兔割草 小白兔在山坡上割草 小白兔弯着腰在山坡上割草
小牛吃草 小牛 。 小牛 。 明明写字 明明 。 明明 。
例19:小水珠眨着眼睛(亮晶晶的) 小水珠亮晶晶的眨着眼睛。
小青蛙放声歌唱(呱呱地) 。
小鱼捧起水花(一朵朵) 。