数据库课程方案任务书()

1. 题目的要求和数据
《数据库原理与应用》题库系统，具体要求如下：
1）试题能及时更新，维护。

2）界面设计美观，易学易用。

3）试题难易程度适中，能贯穿整个教学内容。

4）系统设计结构合理，软件功能完善。

5）具有较高的安全性，完整性和可靠性。

2. 设计的工作内容
1）设计试题生成功能，试题能分布整个教学内容。

2）设计试题的难易程度分析功能。

3）具有答案生成功能。

4）题型要求：选择、填空、简答题、原理论述、系统设计、系统操作等5）设计教师对题库进行维护功能
6）设计教师对答案进行更新、完善功能
3. 提供的答辩材料
1）毕业设计说明书
2）外文翻译资料
3）软件：题库系统与试卷生成
4. 答疑老师
教师姓名负责部分签名
韩燮全部
发给毕业设计题目的日期2004年2月23日
指导教师（签名）___________________________ 设计开始日期2004年2月23日
毕业设计人（签名）___________________________ 设计完成日期2004年6月15日。

数据库课程设计任务书计算机科学与技术系《数据库系统》课程设计项目《数据库系统》课程设计任务书设计题目：物资管理系统背景资料：1）一个存放商品的仓库，每天都有商品出库和入库。

2）种商品都有名称、生产厂家、型号、规格等。

3）出入库时必须填写出入库单据，单据包括商品名称、生产厂家、型号、规格、数量、日期、时间、入库单位（或出库单位）名称、送货（或提货）人姓名。

设计要求：1)进行需求分析，编写数据字典。

2)设计E-R图。

3)设计出入库单据的录入。

4)实现按商品名称、出入库日期的查询。

5)实现分别按日、月和年对出入库商品数量的统计。

任务安排：1、每个学生选择一个题目，独立完成设计任务。

2、提交完整的设计报告和源程序清单（以附录形式）。

3、设计报告要求，设计报告按照以下提纲书写：1）摘要。

2）需求分析。

3）数据库概念结构设计。

4）数据库逻辑结构设计。

5）数据流图及程序结构框图。

6）程序原代码及其说明。

7）总结。

数据库课程设计指导书计算机科学与技术系目录1、学生成绩管理系统简介 (3)2、课程设计选题 (10)3、VFP课程设计难点分析之一——主界面和退出表单的设计 (12)4、VFP课程设计难点分析之二——浏览成绩表单的设计 (16)5、VFP课程设计难点分析之三——浏览学生表单的设计 (21)6、VFP课程设计难点分析之四——设置口令表单集的设计 (24)1、学生成绩管理系统简介1. 系统组成本系统由1个数据库、3个查询，14个表单、3个报表、1个菜单、6个程序和2个自由表组成。

数据库组成：（1）数据表3个：学生表（5个字段：xh, xm, xb, csrq, bj），其中有4个班各5名学生的记录课程表(4个字段：kch,kcm, js, xf)，其中有4门课程的记录；成绩表(3个字段：xh, kch, cj)，其中有80条学生成绩的记录。

（2）本地视图1个：基于以上3张表创建，输出字段为：xh, xm, xb, bj, kcm, cj查询组成：查询学生、按班级查询成绩、按课程查询成绩表单组成：主界面表单、退出表单、学生表单、课程表单、成绩表单（可按学号分类和按课程分类）、查询学生表单、查询成绩表单、总浏览表单、浏览学生表单、浏览成绩表单、系统信息表单、设置口令表单集、修改表单界面。

SQL Server 2000程序设计课程设计任务书一、题目1:高校教务管理系统二、目的与要求1. 目的：（1）基本掌握数据库分析设计的基本思路和方法；（2）达到熟练掌握SQL Server数据库的基本知识和技能；（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题（4）培养良好的编程习惯2. 要求基本要求：1.要求利用SQL Server数据库知识来完成系统的数据库分析设计；2.突出SQL Server的存储过程、触发器、函数等特征，在数据库端实现业务逻辑；3.画出功能模块图，有详细的功能分析文档；4.进行数据库设计，进行SQL Server编程实现存储过程和触发器；5.具有清晰的程序流程图和数据结构的详细定义；6.熟练掌握SQL Server的各种操作；7.结合某一开发工具具体实现系统功能。

创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计。

三、信息描述某高校有若干系，每系又分为若干专业，每系有若干学生和教师。

学生被分在若干班级中，一个学生只能属于一个班级，一个班级的学生都是一个专业的；教师则被分在不同的课程组，一个教师可以属于多个课程组，某个课程组的老师才有资格讲授该门课程。

学生须在大学四年中修满规定的学分，其中有一部分为必修课，另一部分是选修课；必修课以班级为最小单位安排上课教室及上课老师，多个班级可以安排在一个教室上课。

每个专业都有自已的培养计划，规定该专业的学生应在大学四个学年或8 个学期中修完哪些必修课，并在指定的选修课修满选修学分。

该计划同时指定了这些必修课或选修课所开设的学期。

所有教学活动均在教室进行，但上机与实验则在机房或实验室进行。

不同的教室、实验室或机房可容纳不同的人数。

有的教室有多媒体设施，有的没有。

有的课程必须在多媒体教室完成教学，有的则不然。

排课系统；四、功能描述根据上述描述，设计并开发一个教务管理系统，功能至少包括：1.学生、教师、课程、专业、教室等信息管理；2.培养计划的制订；选修课的选修系统 (先有课表，然后方许学生选修)；3.成绩登记系统 (只有任课老师才有权登记该门课程的成绩，但只能在该课程结束后一个月内登记，登记完毕后，任课老师要给予确认，此后再不能修改。

数据库设计关于图书馆管理系统的设计（有完整代码,史上最全!）《数据库》课程设计（2008/2009学年第2学期第18-19 周）数据库课程设计任务书⼀、⽬的1.掌握计算机管理信息系统设计的⼀般⽅法，主要包括系统分析、系统设计的组织和实施。

2.关系型数据库管理系统的编程技术，并能独⽴完成⼀般⼩系统的程序设计、调试运⾏等⼯作。

3.培养把所学知识运⽤到具体对象，并能求出解决⽅案的能⼒。

⼆、任务（任选其⼀）A.运⽤关系型数据库管理系统，实现本院图书馆管理信息系统。

具体要求如下：—图书、资料的登记、注销和查询。

—借书证管理，包括申请、注销借书证，查询借书证持有⼈等。

—借还图书、资料的登记、超期处理，超期拒借等。

—图书、资料查询，借、还图书和资料情况查询。

—图书、资料借阅情况的统计分析，拒此作为图书馆图书、资料订够的依据之⼀。

（本项不作为基本要求）B.运⽤关系型数据库管理系统，实现服务电话管理系统向客户现场派技术⼈员的服务公司可以⽤服务电话管理系统跟踪客户、员⼯、⼯作订单、发票、付款等等。

要求：数据库要存储以下信息：—客户信息—客户⼯需单信息—完成⼯需单所需⼈⼯—完成⼯需单所需部件—部件信息—付款信息—雇员信息完成的功能：—输⼊/查看客户⼯需单信息—输⼊/查看部件、雇员等其它信息—付款—打印发票等三、结果形式1．设计报告：含E-R图、数据字典、关系模式、关系实例、查询描述、关系代数、SQL 实现的查询语⾔及查询结果。

2．上机实现。

四、考核1．课程设计态度（20分）。

2．递交的书⾯材料（40分）。

3．上机运⾏情况（40分）⽬录1.问题描述 (2)1.1背景 (2)1.2数据需求 (2)1.3事物需求 (3)1.4关系模式 (3)２.⽅案图表设计 (3)2.1E-R图 (3)2.2数据流程图 (8)2.3数据字典 (9)2.4关系图： (11)3.数据库源代码 (12)3.1数据库建⽴ (12)3.2数据初始化 (14)4.结果数据处理 (17)4.1单表查询 (17)4.2超期处理 (19)4.3还书操作 (20)4.4借书操作 (22)4.5书籍状态 (24)4.6读者状态 (24)5.结束语 (26)5.1课程设计⼼得 (26)1.问题描述1.1背景随着图书馆规模的不断扩⼤，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，⾯对着庞⼤的信息量，传统的⼈⼯⽅式管理会导致图书馆管理上的混乱，⼈⼒与物⼒过多浪费，图书馆管理费⽤的增加，从⽽使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定⼀套合理、有效，规范和实⽤的图书管理系统，对图书资料进⾏集中统⼀的管理。

《数据库》课程标准课程名称：数据库总学时：36理论学时：16实验（训）学时：20适用专业：计算机应用专业第一部分课程定位与设计1.课程基本信息2.课程性质与任务本课程是中等职业学校计算机应用专业的一门主干专业课程。

以Access2003数据库为蓝本，系统讲授Access数据库的基础知识、关系数据库的基本操作和使用方法。

其主要任务是使学生具备可视化数据处理的基本知识和基本技能，建立可视化数据处理的基本概念，掌握关系数据库的思想，使学生具备使用可视化关系数据库处理分析数据的能力，建立Access中宏与VisualBasic程序代码的联系，并为学生熟练使用Office 套件和进一步学习SQLServer数据库打下坚实的基础。

同时，培养学生具有一定的数据管理能力、团队协作的精神以及适应信息化社会要求的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力。

3.课程设计的理念和思路课程教学目标和组织在“工学结合”人才培养模式的理念和方法指导下，以典型工作任务教学贯穿课程始终，突出实践教学过程，强化实践教学环节管理，增强实践教学效果。

针对市场需求，以学生为本，选取循序渐进的典型工作项目“学习包”为载体构建学习情境，营造“易学乐学”的学习氛围，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。

以学生为中心、工作过程为导向，采用小组化教学，融“教、学、做”为一体，培养学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力。

保持课程的开放性，培养学生的可持续发展能力。

4.课程设计的原则和依据根据课程需求，教学过程中注重理论教学与实践教学紧密结合的原则，让学生从实践中深入体会理论知识，以工作过程的系统化和学生的可持续发展为依据，着力培养学生的综合职业能力和继续学习专业技术的能力。

本课程教学标准依据中职各专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对数据库课程教学目标要求而制定，用于指导数据库课程的教学和课程建设。

第二部分课程目标本课程的教学目标是使学生能正确运用可视化关系数据库进行简单的数据管理操作，养成良好的数据管理习惯，初步具备解决实际问题的能力。

数据库原理及应用课程设计设计说明书学生学籍管理系统设计与实现学生姓名学号班级成绩指导教师计算机科学与技术系2009年12月24日数据库原理及应用课程设计评阅书题目学生学籍管理系统设计与实现学生姓名学号指导教师评语及成绩指导教师签名：年月日答辩评语及成绩答辩教师签名：年月日教研室意见总成绩：室主任签名：年月日课程设计任务书2009 —2010 学年第一学期专业：信息管理与信息系统学号：姓名：课程设计名称：数据库原理及应用课程设计设计题目：学生学籍管理系统设计与实现完成期限：自2009年12 月14 日至2009 年12 月25 日共 2 周设计依据、要求及主要内容（可另加附页）：通过对学校学籍管理业务进行分析、调查，设计学生学籍管理系统。

主要内容及要求如下：（1）建立数据库根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，设计相关数据库。

(2)学生信息管理模块实现学生基本情况的录入、修改、删除等基本操作；对学生基本信息能提供灵活的查询方式。

（3）学生成绩管理模块实现学生成绩的录入、修改、删除等基本操作；能方便的对学生的各个学期成绩进行查询。

（4）完成一个班级的学期选课功能。

（5）统计功能；系统具有成绩统计、排名等功能。

指导教师（签字）：教研室主任（签字）：批准日期：年月日摘要随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。

管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。

本系统实现的功能有学生信息的录入、修改、删除和查询的功能，学生成绩的管理功能，班级选课功能和统计功能四大功能模块。

本文介绍了在Visual Basic6.0环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。

通过分析访客管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。

文章介绍了访客管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法，本系统面友好，操作简单，比较实用。

09(数据库专业)oracle数据库课程设计任务书Oracle数据库课程设计任务书目标：通过本课程设计，学生将能够掌握Oracle数据库的基本操作和应用，了解数据库设计和管理的基本原理，并能够完成一个实际的数据库应用项目。

一、任务背景随着信息技术的发展，数据库管理系统在各个领域的应用越来越广泛。

Oracle数据库是目前全球最为流行的关系型数据库管理系统之一，具有可靠性高、扩展性强、安全性好等优点。

因此，掌握Oracle数据库的操作和应用成为了数据库专业学生必备的技能。

二、任务要求本课程设计的主要内容包括以下几个方面：1. 数据库实体及其属性的设计在数据库设计的过程中，需要首先确定数据库中的实体，以及每个实体的属性。

选取一个实际的应用场景，设计一个合适的数据库实体，并明确每个实体的属性，并进行验证。

2. 数据库表的设计与创建基于上一步中的实体设计，根据实体之间的关系，设计数据库表，并使用SQL语句创建数据库中的表。

3. 数据的插入、查询和修改通过数据库管理系统工具，将数据插入到数据库中，并通过SQL语句进行数据的查询和修改。

4. 数据库的优化和性能调整通过优化数据库设计和调整数据库参数等方式，提高数据库的查询和修改性能，并进行实验验证。

5. 数据库的备份和恢复学习并掌握数据库备份和恢复的基本原理和操作方法，以保障数据的安全性。

6. 数据库安全管理学习并掌握数据库的安全管理方法，包括用户权限控制、角色管理和加密等。

三、任务步骤1. 确定数据库实体和属性的设计选择一个实际的应用场景，确定数据库中需要包含的实体，并明确每个实体的属性。

2. 设计数据库表和SQL语句根据实体之间的关系，设计数据库表，并使用SQL语句创建数据库中的表。

3. 插入、查询和修改数据使用数据库管理系统工具，插入数据到数据库中，并通过SQL语句进行数据的查询和修改。

4. 优化数据库性能对数据库进行优化，包括优化数据库设计、调整数据库参数等，提高数据库查询和修改的性能。

山东建筑大学计算机科学与技术学院课程设计说明书题目：课程：院（部）：专业：班级：学生姓名：学号：指导教师：完成日期：目录课程设计任务书 (3)1. 系统概述 (4)1.1业务流程描述 (4)1.2 业务流程图 (5)2．数据字典 (5)3. 数据分析与数据库设计 (6)3.1 系统结构设计 (6)3.2 数据库概念及逻辑模型设计 (7)3.3 数据库物理模型设计 (8)4. 详细设计 (8)4.1招干考试成绩管理系统界面设计 (8)4.2 考前处理 (9)4.3 输入设计 (9)4.4 成绩处理 (10)4.5 录用过程设计 (10)4.6 输出设计 (10)5. 程序设计 (11)5.1 进入系统密码设置 (11)5.2 考前处理 (12)5.3 成绩输入设计 (12)5.4 成绩处理 (12)5.5 录用过程设计 (12)5.6 初始化程序 (12)总结 (13)参考文献 (14)课程设计指导教师评语 (15)山东建筑大学计算机科学与技术学院课程设计任务书指导教师（签字）：教研室主任（签字）：招干考试信息管理系统1. 系统概述某市进行招干考试，有几千人报名，分3个专业。

不同专业考试科目不同:法律专业考政治、英语、法律;行政专业考政治、英语、行政学;财经专业考政治、英语、财经学。

招干考试工作过程如下:每个考生在报名时，登记姓名、性别、报考专业、地址、出生日期等。

招干办公室(简称招干办)根据考生报考的专业及所在的考区来安排考场、编排准考证号码、打印准考证。

考生参加考试后，登记每个考生每门课的成绩，并计算出每个考生3门课考试成绩的总分。

按准考证号的顺序打印出考生成绩单，分发给考生;打印成绩表供招干办留存、备查。

将考生成绩分3个专业，按总分从高到低的次序排序，供录用单位参考。

录用后输出录用名单、录用通知书。

开发招干考试成绩管理系统，由计算机辅助实现上述过程，代替人工操作，节省人力、时间，提高工作效率。

长沙学院课程设计说明书题目工厂数据库管理系统系(部) 数学与计算机科学专业(班级) 软件2班姓名肖瑶学号36指导教师潘怡起止日期2015．—2015．6．26课程设计任务书课程名称：数据库系统原理课程设计设计题目：工厂数据库管理系统、销售订单数据库管理系统、汽车租借管理系统、火车票预定管理系统（任选一题）。

已知技术参数和设计要求：题目：工厂数据库管理系统1、某工厂需成立一个管理数据库储存以下信息：工厂包含厂名和厂长名。

一个厂内有多个车间，每个车间有车间号、车间主任姓名、地点和电话。

一个车间有多个工人，每个工人有员工号、姓名、年纪、性别和工种。

一个车间生产多种产品，产品有产品号、产品名称和价钱。

一个车间生产多种部件，一个部件也可能为多个车间制造。

部件有部件号、重量和价钱。

一个产品由多种部件构成，一种部件也可装置出多种产品。

产品与部件均存入库房中。

厂内有多个库房，库房有库房号、库房主任姓名和电话。

2、系统功能的基本要求：依据必定条件查问、统计工人和产品等基本信息，能模拟工厂生产过程中对原资料（部件）、产品检测、库存环节的管理。

各阶段详细要求：1、需求剖析阶段定义数据项的含义和取值定义目标系统的数据流2、观点构造设计阶段画出实体模型E-R图3、逻辑构造设计阶段将实体模型转变为关系模型给出每个关系的主重点字和函数依靠集剖析你所设计的关系数据库模式能否属于3NF4、物理设计阶段确立全部字段的名称、种类、宽度、小数位数及完好性拘束确立数据库及表的名称及其构成确立索引文件和索引重点字5、数据库安全及保护设计阶段设计一个合适的数据库安全策略（用户身份认证、接见权限、视图）为了实现复杂的数据完好性拘束，设计合适的触发器设计一个合适的数据库备份策略6、实行阶段要求全部操作一定在查问剖析器顶用SQL语句或系统储存过程达成。

设计工作量：（1）软件设计：达成问题陈说中所提到的全部需求功能。

（2）论文：要求撰写许多于3000个文字的文档，详尽说明各阶段详细要求。