我与集体共成长(公开课)PPT课件
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8.2我与集体共成长 优秀课件(18张ppt)
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
做法
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
做法
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
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需求不同
我就是来学习的，除了 学习，其它的都不要烦 我。
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学习很重要， 朋友更重要。
我下学期就要转学 了，这学期平安度 过就好。
怎 么 办 ？
这 个 集 体 该
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谁来尽责？
你 喜
every欢哪body 个 ？
谁应该在集体建设中尽责？
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集体建设 匹夫有责
如果大家不 自觉该怎么 办呢？
集体建设有赖于每 个成员的自觉愿望 和自主行动，需要 我们自主建设、自 我管理。
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忠告
集体生活，我们需要：
学会接纳他人、理解和包容 学会关爱他人、互相帮助 学会参与、学会担当
必修课
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如何为集体做贡献
1：每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长，
2：集体的事物，无论大小 都要认真对待，努力做好，
3：集体荣誉是我们共同的 利益和荣誉，需要悉心呵 护
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三努球 班力场 还拼上 是搏， 输，赛 了最事 。终激
对两 我人 们有 有何 何不 启同 示？ ？
《我与集体共成长》PPT
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
《我与集体共成长》PPT优质教学课件
情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动 作为，使集体活动得以有序开展； ②在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人； 学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
课堂小结
我
在共建中尽责
与
集
体
共
成
长
在担当中成长
（责任与担当）
1、怎样建设集体：总体要求+具体要求 先树立集体愿景与目标，其次建立民主 制度，选定领导者，发挥自治精神，最 后创造良好氛围。
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的 必要前提；
②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的 认可与尊重，扩大自我成长的空间；
③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更 大的责任，从而拥有更多发展的机会。
课堂笔记
5.在集体中如何承担责任？ P81-82 ①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事
学习目标
1、怎样在共建中尽责？ 2、共同商定集体规则的目的和要求 3、如何为集体建设作贡献？（如何在担当中成长） 4、承担责任的表现和意义
【漫画分析】
探讨一：“三个和尚”没水喝的故事，让你想到了什么？ 探讨二：右边漫画告诉我们在建设集体中尽责有哪些具体要求？
思考：三个和尚有水喝是因为：
➽他们确定了共同的目标：挑水喝 ➽他们的规则是：轮流挑水 ➽他们共同创造了良好的氛围：轮流挑，不争吵
积极参加大扫除活动， 为班级争得荣誉
积极参加球类比赛， 为班级争得荣誉
列队时自觉保持整齐， 为班级争得荣誉
集体荣誉是 我们共同的 利益和荣誉， 需要我们悉 心呵护。
张良是班长,负责班里的各项工作, 每天都是最后一个离开班级。爸爸 说:“你现在上初中了,要把主要精力用 在学习上,不要当班干部了,浪费那么多 时间，有什么好处?而且严重影响学习!” 张良听了爸爸的话又诧异、又委屈。
课堂小结
我
在共建中尽责
与
集
体
共
成
长
在担当中成长
（责任与担当）
1、怎样建设集体：总体要求+具体要求 先树立集体愿景与目标，其次建立民主 制度，选定领导者，发挥自治精神，最 后创造良好氛围。
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的 必要前提；
②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的 认可与尊重，扩大自我成长的空间；
③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更 大的责任，从而拥有更多发展的机会。
课堂笔记
5.在集体中如何承担责任？ P81-82 ①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事
学习目标
1、怎样在共建中尽责？ 2、共同商定集体规则的目的和要求 3、如何为集体建设作贡献？（如何在担当中成长） 4、承担责任的表现和意义
【漫画分析】
探讨一：“三个和尚”没水喝的故事，让你想到了什么？ 探讨二：右边漫画告诉我们在建设集体中尽责有哪些具体要求？
思考：三个和尚有水喝是因为：
➽他们确定了共同的目标：挑水喝 ➽他们的规则是：轮流挑水 ➽他们共同创造了良好的氛围：轮流挑，不争吵
积极参加大扫除活动， 为班级争得荣誉
积极参加球类比赛， 为班级争得荣誉
列队时自觉保持整齐， 为班级争得荣誉
集体荣誉是 我们共同的 利益和荣誉， 需要我们悉 心呵护。
张良是班长,负责班里的各项工作, 每天都是最后一个离开班级。爸爸 说:“你现在上初中了,要把主要精力用 在学习上,不要当班干部了,浪费那么多 时间，有什么好处?而且严重影响学习!” 张良听了爸爸的话又诧异、又委屈。
《我与集体共成长》PPT优秀教学课件
学习任，小东以高票当选为班长。班主任宣布下一项任务我 们来一起制定班规。同学们进行分组讨论。首先讨论了在集 体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨 论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。
思考:同学们自己制定班规有哪些好处
？ 让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基
思考：你认为小丽的班级输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？
虽然输了比赛,但是赢得了尊严。因为球队有担当，已经尽了自己最大的努力。他们捍卫了自己的尊严同时 也维护了集体的荣誉，值得大家认可和尊重。
思考：你觉得小丽班级球员赛后的心情如何？从中得到哪些启示？ ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样 重要。
，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上
，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ）
①人无完人，要学会彼此包容
②团结协作，坚守共同的目标
③消磨个性，呵护集体的荣誉
④发扬民主，遵守集体的规则
A.①②
B.①③
③美好集体是充满关怀与友爱的
④集体中每个人都能积极配合
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
答案：A
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成七彩作业课时练习。
C.②④
D.③④
答案：A
当堂训练
4.开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。擅长绘画的萱萱负责黑板报图画的绘制，
写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作。大家各司其职、相互配合，很快就将
一个高质量的黑板报完成了。这说明（ ）
8.2 我与集体共成长 课件 (共23张PPT)
学习新知
2.在担当中成长
（3） 勇于担当的体现和重要性 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体 的事情里。 职责不管大小，事情无论巨细，都要 主动作为，使集体活动 得以有序开展。 勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚， 而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢 得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展 的机会。
请问： 1、为什么小水珠离开 大海妈妈的怀抱后，会 马上消失呢？ 2、如果小水珠不想在这 个世界上消失，它应该怎 么做呢？
感悟
一滴水，只有放进大海，才 不会干涸；一个人，只有融进集 体，才能充分展现他的才华和生 命的价值。离开了集体，他就会 体无完肤，就像小水珠一样，离 开了大海，就会在阳光的照射下 消失。
8.2
我与集体共成长
在 共 建 中 尽 责
执教：高武华 班级：七（1）
版本：人 教
在担当中成长
学 而 习 之
册别：下 册 学校：巢湖市七中天河分校
故事情景
任性的水珠
有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈 的怀抱，它对外面的世界非常好奇。一次偶 然的机会，它被抛到高处，刚被抛时还有些 害怕，但渐渐地，它被眼前的情景吸引住了。 炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海。它 醉了，没想到空中的景色这么美，小水珠在 微风的吹拂下飘啊飘啊，忘却了一切，这时， 传来了大海妈妈焦急的声音：“小水珠，快 回来。太阳会把你晒干的！”小水珠不在乎 地回答：“妈妈，我再玩会儿，这儿太美 了……”它还没说完，一束强烈地阳光照过 来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对 班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？ 你认为选班长的重要标准是什么？
学习新知
1.在共建中尽责
-8.2-我与集体共成长-课件(共24张PPT)
标
初一2班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生
了候选人名单。该选谁呢？
我选小东。班长应该由品德好、善于 沟通、有责任心的人来当。
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物， 让我关照一下，不选他不够意思。
学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。
我选大帆。他跟我说，只要选他， 他就会“罩”着我。
3、“自治”的表现？p79
① 每个成员主动参与集体建设，
② 积极参加集体活动，
③ 自觉维护集体荣誉。
第10页，共24页。
心灵教学导目航
标
④共同创造良好的集体氛围。
良好的
人际关系
健康的
舆论氛围
积极的
精神气息
集体的成长，就是正气和凝聚力的形成
每个人的努力
第11页，共24页。
心灵教学导目航
标
美 共同愿景 好 集 集体规则 体
•3.8.2 我与集体共成长
人教版道德与法治七年级下册
第1页，共24页。
自主学习
1.怎样建设美好集体？P77--79 2.怎样真正成为集体的主人(在担当“自治”精神的原因、“自治” 的表现各是什么？p79 4. 在集体生活中学会承担责任的意义是什么？81--82 5、怎样承担建设集体的责任？p82
④要勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
小C
第19页，共24页。
4、学会承担责任的意义是什么？P81-82
①在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ②在集体生活中学会承担责任，有助于我们学会正确地做事，提高能力 ，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 ③勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更 多发展的机会。
初一2班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生
了候选人名单。该选谁呢？
我选小东。班长应该由品德好、善于 沟通、有责任心的人来当。
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物， 让我关照一下，不选他不够意思。
学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。
我选大帆。他跟我说，只要选他， 他就会“罩”着我。
3、“自治”的表现？p79
① 每个成员主动参与集体建设，
② 积极参加集体活动，
③ 自觉维护集体荣誉。
第10页，共24页。
心灵教学导目航
标
④共同创造良好的集体氛围。
良好的
人际关系
健康的
舆论氛围
积极的
精神气息
集体的成长，就是正气和凝聚力的形成
每个人的努力
第11页，共24页。
心灵教学导目航
标
美 共同愿景 好 集 集体规则 体
•3.8.2 我与集体共成长
人教版道德与法治七年级下册
第1页，共24页。
自主学习
1.怎样建设美好集体？P77--79 2.怎样真正成为集体的主人(在担当“自治”精神的原因、“自治” 的表现各是什么？p79 4. 在集体生活中学会承担责任的意义是什么？81--82 5、怎样承担建设集体的责任？p82
④要勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
小C
第19页，共24页。
4、学会承担责任的意义是什么？P81-82
①在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ②在集体生活中学会承担责任，有助于我们学会正确地做事，提高能力 ，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 ③勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更 多发展的机会。
8.2我与集体共成长课件(共16张PPT)
集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 （3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 （4）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大
小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 （5）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，
互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
以下情景： 1.班内地面上有垃圾时怎么办？ 2.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？ 3.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？
集体的建设需要每个人的智慧和力量。
说一说：在建设班集体中，我能发挥什么作用？
唱歌好听的参加歌 唱比赛
书画好的办班 级板报
体育好的参 加体育比赛
做事有条理的 管理图书
事无大小，努 力做好
自主、自觉 共同确定愿景集体氛围 每个人的智慧和力量。 每个人各尽其能，发挥所长。
呵护集体荣誉 勇于担责，落实行动。 关爱他人，互相帮助。
知识小结
在集体中承担责任的意义？
（1）承担责任既是个人有所成就 的基础，也是集体发展的必要前提。
（2）有助于我们学会正确的做事，提高能力， 获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
（3）承担责任可以为自己赢得信任， 可以让自己被赋予更大的责任，从而拥 有更多发展的机会。
课堂小结
我与集体共成长
在共建中尽责 良好的氛围
在集体生活中，学会接 纳他人，理解和包容他人:学 会关爱他人，互相帮助:学会 参与，学会担当。这些是我 们走向社会的“必修课”。
学会接纳、包容、关爱他人,互相帮助；学会参与，学会担当。
知识小结
我们如何在担当中成长？
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。 （2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 （5）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，
互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
以下情景： 1.班内地面上有垃圾时怎么办？ 2.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？ 3.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？
集体的建设需要每个人的智慧和力量。
说一说：在建设班集体中，我能发挥什么作用？
唱歌好听的参加歌 唱比赛
书画好的办班 级板报
体育好的参 加体育比赛
做事有条理的 管理图书
事无大小，努 力做好
自主、自觉 共同确定愿景集体氛围 每个人的智慧和力量。 每个人各尽其能，发挥所长。
呵护集体荣誉 勇于担责，落实行动。 关爱他人，互相帮助。
知识小结
在集体中承担责任的意义？
（1）承担责任既是个人有所成就 的基础，也是集体发展的必要前提。
（2）有助于我们学会正确的做事，提高能力， 获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
（3）承担责任可以为自己赢得信任， 可以让自己被赋予更大的责任，从而拥 有更多发展的机会。
课堂小结
我与集体共成长
在共建中尽责 良好的氛围
在集体生活中，学会接 纳他人，理解和包容他人:学 会关爱他人，互相帮助:学会 参与，学会担当。这些是我 们走向社会的“必修课”。
学会接纳、包容、关爱他人,互相帮助；学会参与，学会担当。
知识小结
我们如何在担当中成长？
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。 （2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
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屈。
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请你运用所学知识回答下列问题: (1)张良爸爸的想法对张良有什么好处? (2)张良想劝说爸爸,你认为他应该说些什么?
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4.在担当中成长有哪些表现? (1)集体的建设需要每个人的_智__慧__和__力__量__。 (2)为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其 能,_发__挥__所__长__。 (3)维护集体的_荣__誉__。 (4)_勇__于__担__责__,体现在实际行动中,落实于具体的事情 里。
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【微思考】不承担责任有什么后果? 提示:一个对他人和社会不负责任的人实际就是对自己 不负责任,必然受到道德的谴责,失去别人的信任,得不 到别人的帮助和支持,对他人或社会造成严重危害的还 要受到法律制裁,遗憾终生。
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3.“自治”精神有哪些表现? 每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉 维护_集__体__荣__誉__。
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我与集体共成长
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8.2 我与集体共成长 课件(32张幻灯片)
成绩，但其他方面不一定能做好。大帆的想法是小 团体主义思想，他若当选，不利于班级建设。我希 望小东当选班长。 2．你认为选班长的重要标准是什么？
示例：乐于服务集体、乐于助人、有责任心、做 事踏实。
探究与分享三(教材P80)： 选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人
翁的认识。 示例：做主人翁的感受：有自豪感和责任感。 做主人翁的义务：努力学习；自觉遵守纪律；讲究卫
2．你认为七年级(3)班输了比赛是丢了尊严还是赢得了 尊严？ 示例：赢得了尊严。在努力拼搏的过程中，队员 们形成了团结、拼搏的精神，这是我们应该珍惜的精 神财富。
探究与分享五(教材P81)： 学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有
： 示例：维护学校的利益和荣誉；遵守学校的规章制度
2. 怎样真正成为集体的主人？(在担当中成长)(教材P80、82) (1)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，_各__尽__其__能_，
发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做 好。 (2)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们_悉__心__呵__护_。 (3)勇于担责，体现在_实__际__行__动_中，落实于具体的事情里。
会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是 我们走向社会的“必修课”。
【易误易混】 班级建设是班干部的事，与其他学生无关。(×) 纠正：集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的
事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁 观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
知识拓展与探究
探究与分享一(教材P78): 1．选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝
2．在民主制定规则的过程中需要“自治”精神，“自 治”的表现是什么？(教材P79) “自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参 加集体活动，__自__觉__维__护____集体荣誉。
《我与集体共成长》 ppt课件上课用
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•
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
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• 5、如图所示：磊磊学习很刻苦，成绩也非常 好，但他就是对集体不太关心，集体的任何 活动都不愿参加，他认为作为学生学习好坏 是靠个人努力的，集体是靠不住的。
• 根据所学请对磊磊的言行进行评价。
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•
8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为
必要_____。 • 8.勇于担责，体现在实际行动中，落实于_____的事情里。
知识结构
课堂练习
• 1、右图告诉我们（ ） • A、保障个人利益是集体的责任 • B、维护集体利益就必须牺牲个人利益 • C、集体应充分尊重和保护个人利益 • D、人人都要主动关心、爱护集体，为集体建设出力
答案解析
第八课 美好集体有我在
我与集体共成长
学习目标
• 懂得在学校生活中应该热爱集体，遵守纪律， 做学校的主人。
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
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• 5、如图所示：磊磊学习很刻苦，成绩也非常 好，但他就是对集体不太关心，集体的任何 活动都不愿参加，他认为作为学生学习好坏 是靠个人努力的，集体是靠不住的。
• 根据所学请对磊磊的言行进行评价。
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8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为
必要_____。 • 8.勇于担责，体现在实际行动中，落实于_____的事情里。
知识结构
课堂练习
• 1、右图告诉我们（ ） • A、保障个人利益是集体的责任 • B、维护集体利益就必须牺牲个人利益 • C、集体应充分尊重和保护个人利益 • D、人人都要主动关心、爱护集体，为集体建设出力
答案解析
第八课 美好集体有我在
我与集体共成长
学习目标
• 懂得在学校生活中应该热爱集体，遵守纪律， 做学校的主人。
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治精神” 每，积极参加集 体活动，自觉维护集
我们需要什么？ 体荣誉。
人心齐 泰山移
目 标
集
我已 们定 就， 可制 以度 ？完
美
睡大觉咯
体 建 设
共同创造良好的集体氛围
， 集体初建完成，你找到自己的位置了么？
你会
在 担 当 中 成 长
悄悄问一句
你为集体做过什么?
你觉得应该怎样为集体做贡献？
七年级道德与法制
如何为集体做贡献
1：每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长，
2：集体的事物，无论大小 都要认真对待，努力做好，
3：集体荣誉是我们共同的 利益和荣誉，需要悉心呵 护
三努球 班力场 还拼上 是搏， 输，赛 了最事 。终激
，烈 实， 力两 稍班
逊球 的队
首先明确一个问题！
谁来尽责？
你 喜
每个欢 哪 人 个 ？
谁应该在集体建设中尽责？
集体建设 匹夫有责
如果大家不 自觉该怎么 办呢？
集体建设有赖于每 个成员的自觉愿望 和自主行动，需要 我们自主建设、自 我管理。
需求不同
我就是来学习的，除了 学习，其它的都不要烦 我。
学习很重要， 朋友更重要。
我下学期就要转学 了，这学期平安度 过就好。
3
相关链接
建设美好集体的阶段任务包括哪些？
1、初建 阶段
2、成长 阶段
3、成熟 阶段
寻求共同目标 推选组织结构 分工各负其责
能够合作顺畅 行动协调一致 相互平等接纳
2021
铸造思想灵魂 群体活力盎然 充分自由成长
4
第一框题
在共建中尽责
七年级道德与法制
尽责：你会想到？
鞠躬尽瘁
死而后已
友情提示：尽责并不一定非要累吐血，尽力而为！
第八课 美好集体有我在 我与集体共成长
学习目标
情感态度和价值观目标：体会集体的力量来自团结，培养主人翁意识 ，感受尽责的快乐。 能力目标：形成对复杂事物进行理性分析的能力。 知识目标： 懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。理解在 承担责任中要付出，也会获得成长。知道可以在哪些方面为集体建设 贡献力量。
本课小结
本课主要讲述了如何参与集体 建设，在集体建设中勇于承担 自己的责任，发挥所长，尽己 所能，包容、理解、关爱集体 成员，与他人一起分工协作， 建设集体。
牛刀小试
三班同学下定决心一定要把班级建设成“美好集
B 体”你觉得他们这么做的动力是（ ）
A．班主任的严格管理 B．班级的共同目标 C．班干部的威信
怎 么 办 ？
这 个 集 体 该
八仙过海各显神通
据每个人 的需要， 确定一个 共同的：
提示：
需要把大 家凝聚起 来
如何认识集体中共同愿景、共同目标？
在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间， 也需要共同经历的过程。
我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并 坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
七都 年在
球赛风波
还七 你
是年 如
赢三 得班 了输 尊了 严比
何 看 待 这
？赛 些
是观
丢点
了？
尊
严
承担责任
七 承年担级三责班任的球是员 无 场 个论上人输努赢力有，的所都完在成成赛自 己 就的的任务基，础承担，起 自 班 也己级是的争责取集任荣体。誉帮，发助就 是 展值的得尊必重要的，前有 尊 提严的。
七年级道德与法制
2021
2
自主学习
1.怎样建设美好集体？P77--79 2.怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?p79--82 3.在民主制定规则的过程中需要“自治”精神的原因、“自治 ”的表现各是什么？p79 4. 在集体生活中学会承担责任的意义是什么？81--82 5、怎样承担建设集体的责任？p82
2021
D班级每个人的独特性
七年级道德与法制
牛刀小试
小强竞选班长的演讲主题是“班级成员必须关爱
B 集体”，演讲内容应包括（ ）
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排 ②积极主动地为集体建设贡献才智 ③通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中求大同存小异，善于团结他人 A①②③B①②③④C②③④D①②④
怎样承担责任？
首先：勇于担责，体现在 实际行动中，落实于具体 的事情里。
其次：勇于担责，不是为 了获得奖赏或避免惩罚， 而是出于内心的责任感。
忠告
集体生活，我们需要：
学会接纳他人、理解和包容 学会关爱他人、互相帮助 学会参与、学会担当
必修课
拓展空间
参照建设集体的 步骤，我们邀请 一些志同道合的 朋友，尝试组建 一个社团。
共同愿景对我们个人成长和集体建设有什么什么作用？
2021
11
你懂“规矩”么？ 光 有 目 标 就 足 够 了 么 ？
国有国法 家有家规
集体就要有规则
共同商定集 体的规则和 制度内容！
为 什 么 呢？
认识它吗？
这不是民主 的结果！
每天都遵守了吗？
试想一下
我们自己制定 前提：你需要具备“自
一个班规、民
反思一下
否 勇 于 担 责
你 在 集 体 中 是
名人事例
1920年，美国一个年仅11岁的男孩在踢 足球时踢碎了邻居的玻璃，人家索赔12.5 美元。当时12.5美元可以买125只下蛋的
勇于负责 母鸡，闯了祸的男孩向父亲承认错后，
父亲让他对自己说：对过失负责。可他 没钱，父亲说：钱我可以先借给你，但 一年后还我。从此，这个男孩就开始了 艰苦的打工生活。半年后，他终于还给 了父亲12.5美元。这个男孩就是后来成为 美国总统的里根。
小
的 原 因 是 ？
男 孩 能 成 为 总
统
情景探究
丽丽是班级中的活跃分子， 班级里的大事小情 ，她 都要参与其中，而且总是 以领导的姿态，“只动口， 不动手”，同学们颇有微 词。
对两 我人 们有 有何 何不 启同 示？ ？
小刚是班级里的劳动 委员，平时各种脏活 累活 都是他领着大家
干，从不抱怨，大家 都对他很信服。
七年级道德与法制
牛刀小试
刚进入中学，某校七年级（2）班同学经过讨论，制定了他 们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，
B 我是七（2）班的。”这句格言要 求该班同学（ ）
①努力为班级和老师而学习 ②牢固树立主人翁意识 ③自觉维护班集体的荣誉和利益； ④正确认识和处理个人与集体的关系
A①②③B②③④C①②④D①③④