2018届北京各区初三期末语文试卷分类汇编（名著阅读）2018东城期末三、名著阅读（共5分）１７．上面这张邮票表现的是《水浒》中的《○1》故事，画面中间是手握大刀、摇摇欲倒的杨志，他一路○2（性格特点），这一点可以从赶路改变作息时间看出，还可以从○3（限20个字以内）等具体情节看出来，但最终杨志还是败给了智多星○4（人名）。
这一事件之后杨志不得不投奔到○5（地名）落草，和鲁智深做了寨主。
三、名著阅读（共5分）17.○1《智取生辰纲》○2小心谨慎○3示例：不许手下随便吃别人给的食物。
○4吴用○5二龙山2018西城期末三、名著阅读（共5分）17. 下面是《论语》中的几则语录，请你阅读后回答问题。
（2分）○1子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”（《论语·学而》）○2子曰：“君子不重，则不威；学则不固。
主忠信。
无友不如己者。
过，则勿惮改。
”（《论语·学而》）○3子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无，小车无，其何以行之哉？”（《论语·为政》）○4曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）○5子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。
虽曰未学，吾必谓之学矣。
”（《论语·学而》）在以上的几则语录中，孔子及其弟子都谈到○1的重要性。
这一点在《三国演义》中有充分的体现：如徐庶被迫投曹后，践行与刘备的约定未献一计；又如○2。
（2分）18.常言道：“办法总比困难多。
”请你从《西游记》《三国演义》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《红岩》《海底两万里》几部名著中任选一部，结合相关内容，谈谈对这句话的理解。
（100字左右）（3分）答：三、名著阅读（共5分）17．○1答案：信 (信用) （1分）○2答案示例一：刘关张桃园三结义，关羽降汉而不降曹操。
答案示例二：孙策与太史慈相互信任，太史慈归顺。
（1分，内容基本符合即可）18.答案示例：在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在航海时遇到风暴触礁，只身漂流到杳无人烟的孤岛。
面对生存的困境，他用木头和船帆搭成帐篷，用简单的工具制作桌椅；他到森林捕猎，到海边捕鱼，把山羊养起来，并种植麦子等，顽强地在小岛上生存下来。
（108字）（3分，叙述名著情节中的困难1分，解决方法1分。
语言表达1分，字数不符合要求扣1分。
）2018海淀期末三、名著阅读（共5分）11. 下列对《论语》中语句的理解，不正确．．．的一项是（2分）A. 林放问礼之本。
子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。
”理解：“礼”的根本不在于外在形式，而在于人内心。
B. 子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”理解：以实事求是的态度对待自己的学习是智慧的。
C. 子贡问君子。
子曰：“先行其言而后从之。
”理解：君子不能只说不做，说了之后一定要履行承诺。
D. 子夏问孝，子曰：“色难。
有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”理解：在父母面前常能做到和颜悦色才是真正的孝。
12. 请从下面两个题目中任选一个．．．．，回答问题。
（3分）题目一：《红岩》是一部以描写革命者狱中斗争为主要内容的长篇小说。
在牢狱中，革命者们团结一致，相互鼓励，共同斗争，成为绝境中最鼓舞人心的力量。
请举出一个这样的例子，并作简要分析。
题目二：中国古典小说《水浒传》中，众多英雄人物上梁山的道路大致有三种类型：出身底层不满社会黑暗，因一事触发义无反顾奔上梁山；有较好地位却被统治阶级逼得走投无路而迫上梁山；为了兄弟情义同上梁山。
请任选其中一类，结合小说中的一个人物和具体情节，作简要分析。
答：三、名著阅读 11．答案：C（2分）12．题目一：答案示例一：革命者在狱中举办新年联欢会，贴春联，演节目，互赠“贺年片”……在艰苦卓绝的环境中，他们互相鼓励，表现出质朴真诚的革命情谊和顽强乐观的革命精神，感人至深，催人奋进。
答案示例二：革命者要求开追悼会悼念龙光华，被拒绝后大家团结一致，绝食抗议，坚持四天不动摇。
难友们在极端恶劣的情境中不畏强暴，肝胆相照，令敌人胆颤，令战友振奋，最终为龙光华举行了庄严的追悼会。
题目二：答案示例一：鲁达三拳打死了欺侮金翠莲父女的镇关西，被官府追捕，逃到五台山削发为僧，后因在野猪林救林冲而得罪高俅，只能落草二龙山，后投奔梁山。
鲁智深本出身社会底层，因行侠仗义、打抱不平而惹了官司，最后一步步走上梁山。
答案示例二：本是八十万禁军教头的林冲，遭高俅和高衙内陷害，被发配沧州。
后来，高衙内又买通陆谦放火暗算林冲。
林冲忍无可忍杀死陆谦，雪夜投奔梁山。
林冲本有较好的出身和家庭，但为黑暗的势力所迫，走投无路，被逼上梁山。
答案示例三：李逵流落江州，在戴宗引荐下，认识了慕名已久的宋江。
宋江拿出银子给李逵去赌博，李逵极为拜服宋江的慷慨。
后来为救宋江冒死劫法场。
李逵与宋江兄弟情深，后随宋江上了梁山。
（3分。
相关情节2分，分析1分）2018朝阳期末二、名著阅读（共5分）7.《三国演义》塑造了“智绝”诸葛亮的形象。
你认为下面三个选项中哪个评价最能体现诸葛亮的智慧？请结合小说中的具体情节谈谈。
（3分）A.刘备赞曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外。
”B.周瑜叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也！”C.徐庶自叹不如：“有经天纬地之才，出鬼入神之计，真当世之奇才，非可小觑。
”答：8.在阅读《论语》的过程中，有感于孔子所说“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，同学们开展以“向贤者学习”为话题的读书交流活动。
请说出你认为“贤者”应该具备的一项品格，并从文学作品中选择一个人物，结合人物经历谈谈对这种品格的理解。
（2分）答：二、名著阅读（共5分）6.答案示例一：我选A。
曹操派夏侯惇进攻新野。
诸葛亮运筹帷幄之中，在博望坡设下埋伏，令赵云诱敌深入，然后火攻。
夏侯惇果然中计，大败而归。
答案示例二：我选C。
空城计中，诸葛孔明在兵少兵弱的情况下，独自在城楼上弹琴，吓退多疑的司马懿，这计谋非一般人敢为，的确出鬼入神。
（共3分。
选A、B、C均可。
情节1分，人物分析2分）8.答案示例：贤者应有坚定的意志。
《三国演义》中关羽面对富贵和威胁，从未动摇过对刘备的忠诚，成为千古“义绝”，令我敬佩。
（共2分。
品格1分，人物分析1分）2018丰台期末二、名著阅读（共6分）6．在散文集《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了自己从幼年到青年的生活经历，记述了对他产生过影响的人物，比如质朴善良又迷信的长妈妈、“白眼看鸡虫”的范爱农等。
书中写到了两位老师，一位是鲁迅在①（填地点）读书时的蒙师寿镜吾先生，在鲁迅眼中，他是一个②的老师：另一位是治学严谨、没有民族偏见的藤野先生。
鲁迅的求学经历也折射出中国当时的时代特点。
书中《③》一文讥讽了两位“名中医”，他们医死了包括鲁迅父亲在内的许多病人，这促使鲁迅下定决心学医救人。
但经过日本讲堂里的“电影事件”，鲁迅最终决定④，以笔来唤醒国民麻木已久的灵魂。
（4分）7．《海底两万里》是一部科幻小说，它不是科学知识的简单图解，而是科学与文学艺术相融合的作品。
小说情节生动有趣，充满神秘色彩。
请概括一个你认为精彩的故事情节，并说说你在阅读中获得的启示。
（2分）答：___________________________________________________________________________二、名著阅读（共6分）6．（4分）①三味书屋②博学方正③父亲的病④弃医从文评分说明：每空1分。
7．（2分）情节：如漫步海底平原、海底森林打猎、尼摩船长与鲨鱼搏斗（救印度采珠人）等；阅读启示：可围绕“想象奇特”“知识丰富”“科学探索”等方面来答。
评分说明：情节和阅读启示各1分。
2018石景山期末四、名著阅读（5分）22．请结合读过的文学名著，谈谈你对“世界上没有绝对的好人，也没有绝对的坏人”这句话的理解。
（不超过100字）四、名著阅读（5分）22．评分标准：共5分。
内容4分，语言1分。
2018大兴期末三、名著阅读（共6分）12.《论语》中有些语录体现了孔子实事求是和认真严谨的治学思想，他教育学生要有踏实谦虚的学习态度，不要弄虚作假。
阅读下面四则语录，请你选择最合适的一则，赠给【链接材料】中的北方人，与之共勉。
（只填序号）（2分）①子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”②子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
”③或问禘之说，子曰：“不知也。
知其说者之于天下也，其如示诸斯乎！”指其掌。
④子曰：“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。
”【链接材料】北人生而不识菱①者，仕②于南方。
席上啖③菱，并壳入口。
或曰：“啖菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知并壳④者，欲以去热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐⑤强不知以为知也。
（明•江盈科《缘箩山人集》）注：①菱：菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃。
②仕：做官。
③啖（dàn）：吃。
④并壳：连同壳一起。
⑤此坐：这是因为。
答：13.尚“义”，是中华民族的传统美德。
孔子也曾论述过“义”，如“见义不为，无勇也”，“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比”。
请从《西游记》《水浒传》《三国演义》《海底两万里》中任选一部．．．．，并结合相关内容谈谈你对“义”的理解。
（80—100字）（4分）答：三.名著阅读（共6分）12.②（2分）13. 答案示例：《水浒传》中，鲁智深因救助素不相识的金老父女，不仅丢了官职，更成为朝廷要捉拿的逃犯。
但他并不后悔，这种毫无功利的善行，就是他嫉恶如仇的本性和强烈的正义感使然。
这种善行体现的就是义。
（4分）2018房山期末三、名著阅读（6分）14. “三顾茅庐”“三打白骨精”“三打祝家庄”的故事分别出自于我国古典章回体长篇小说《》《》《》，作者分别是＿＿＿、＿＿＿，＿＿＿。
（3分）15.“人的成长就是否定自我、突破自我、超越自我的过程”，请从读过的名著中任选一部，结合相关内容说说你对这句话的理解。
（不少于100字）（3分）答：（此处排150个方格）三、名著阅读（共6分）14.《三国演义》《西游记》《水浒传》罗贯中、吴承恩、施耐庵（评分说明：共3分，每空0.5分，顺序错不得分）15.有自己的解读，选择的人物和情节匹配，其成长过程能证明“否定自我、突破自我、超越自我”。
（评分说明：共3分，自己的解读1分，人物和情节匹配0.5分，能证明三个过程1.5分）2018顺义期末三、名著阅读（5分）8. 苏轼在《晁错论》一文中写道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
”在阅读名著时，我们常有同样的感受。
请挑选你熟悉的一部．．文学名著，结合主人公的经历说说其事迹是如何体现这句话的。
