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一、估测题二、自行车1、自行车上的力学知识。
1)测量中的应用测量跑道的长度时，可运用自行车。
如普通车轮的直径为0.71米或0.66米。
那么转过一圈长度为直径乘圆周率π，即约2.23米或2.07米，然后，让车沿着跑道滚动，记下滚过的圈数n，则跑道长为n×2.23米或n×2.07米。
2)减小与增大摩擦。
前轴、中轴及后轴均采用滚动以减小摩擦。
为更进一步减小摩擦，人们常在这些部位加润滑剂。
多处刻有凹凸不平的花纹以增大摩擦。
如车的外胎，车把手塑料套，蹬板套、闸把套等。
变滚动摩擦为滑动摩擦以增大摩擦。
如在刹车时，车轮不再滚动，而在地面上滑动，摩擦大大增加了，故车可迅速停驶。
而在刹车的同时，手用力握紧车闸把，增大刹车皮对钢圈的压力以达到制止车轮滚动的目的。
三、汽车上的物理知识1.力学方面1)汽车的底盘质量都较大，这样可以降低汽车的重心，增加汽车行驶时的稳度。
2)汽车的车身设计成流线型，是为了减小汽车行驶时受到的阻力3)汽车前进的动力—地面对主动轮的摩擦力（主动轮与从动轮与地面的摩擦力的方向相反）4)汽车在平直路面匀速前进时——牵引力与阻力平衡，汽车所受重力与地面的支持力平衡5)汽车拐弯时：①司机要打方向盘——力是改变物体运动状态的原因；6)②乘客会向拐弯的反方向倾倒——由于乘客具有惯性7)汽车急刹车（减速）时，①司机踩刹车——力是改变物体运动状态的原因；④用力踩刹车——增大压力来增大摩擦；⑤急刹车时，车轮与地面的摩擦由滚动变摩擦成滑动摩擦2.交通管理部门要求：①小汽车的司机和前排乘客必须系好安全带——这样可以防止惯性的危害；②严禁车辆超载——不仅仅减小车辆对路面的破坏，还有减小摩擦、惯性等；③严禁车辆超速——防止急刹车时，因反应距离和制动距离过长而造成车祸。
3.声学方面汽车喇叭发声要响，发动机的声音要尽量消除（发动机上装配消音器）――这是在声源处减弱噪声为减轻车辆行驶时的噪声对道旁居民的影响，在道旁设置屏障或植树――可以在传播过程中减弱噪声喇叭发声：电能――机械能4.光学方面1)汽车旁的观后镜，交叉路口的观察镜用的都是凸面镜，可以开阔视野2)汽车在夜间行驶时，车内一般不开灯，这样可防止车内乘客在司机前的挡风玻璃上成像，干扰司机正确判断3)汽车前的挡风玻璃通常都不直立（底盘高大的车除外），这是因为挡风玻璃相当于平面镜车内物体易通过它成像于司机面前，影响司机的判断4)汽车尾灯灯罩：角反射器可将射来的光线返回，保证后面车辆安全5)汽车头灯：凹面镜反射原理，近距光灯丝在焦点附近，远距光灯丝在焦点上四、太空物理知识1. 声学：1)在太空中没有空气，声音不能传播，宇航员与地面联系是通过电磁波来实现的。
①普通中学生的身高约160 cm（可作为标尺）②普通中学生一菲的长度约15 cm（可作为标尺）③初中物理课本的长度约26 cm、宽度约18 cm④一支新铅笔的长度约18 cm⑤中考物理试卷的长度约为40 cm⑥课桌的高度约80 cm⑦一层楼的高度约3 m①中学生百米赛跑所用的时间约15 s②中学生跑完1 000 m用时3 ~4 min③做一次眼保健操的时间约5 min④演奏一遍中华人民共和国国歌的时间为46 s 3速度①15七时空气中的声速约为340 m/s②真空中光和电磁波的速度约为3.0x 108 m/s③成人正常步行的速度约为1.1 m/s④中学生百米测试的速度约为7 m/s⑤自行车正常行驶速度约为5 m/s⑥高速公路上的小轿车的速度约33 m/s4温度①人体正常体温约37 r②人体感觉舒适的环境温度约25弋③人洗澡时的水温约40 %④1个标准大气压下,冰水混合物的温度为0七⑤1个标准大气压下，沸水温度为100兀①一名普通中学生的质量约50 kg②一个苹果的质量约200 g③一个鸡蛋的质量约50 g④一瓶矿泉水的质量约500 g⑤一个篮球的质量约500 g①一名普通中学生的重力约500 N②一个苹果的重力约2 N③2个鸡蛋的重力约1 N④一瓶矿泉水的重力约5 N⑤一个篮球的重力约5 N7.电流①普通照明灯工作电流约为0.2 A②家用电冰箱的电流约1 A③家用空调的电流约5 A④家用节能灯中的电流约0.1 A&电压①1节新干电池的电压为1.5 V②1节铅蓄电池的电压为2V③人体安全电压不高于36 V④我国家庭电路电压为220 V⑤我国工业动力电压为380 V9.电功率①液晶电视机的功率约为100 W②家用电冰箱的功率约为200 W③电吹风机的功率约为500 W④家用空调的功率约为1 000 W⑤电饭锅的加热挡的功率约为1 000 W①1个标准大气压约1.0 x 10s Pa②人体脉搏（或心跳）一分钟跳动的次数约70次③人体的密度约为1.05 x 103 kg/m3④中学生纵跳摸高一次消耗的能量约300 J⑤大气压对成年人正面的压力约6 x 104 N⑥砂石的比热容约为0. 92 x IO3 J/（ kg •弋）。
初中物理常见物理量的估测一、长度的估测1.教室门的高度约为2m; 教室的长度为10m；宽度为6m2.2B铅笔的长度约为18cm3.物理课本的长度约为26cm；物理课本的宽度约为18cm4.课桌的高度约为60cm-80cm5.成年人一步的长度约为1.5m6.一张纸的厚度约为0.1mm二、速度的估测1.步行的速度约为1.1-1.5m/s2.百米赛跑的速度约为10m/s3.骑自行车的速度约为5m/s4.常温下声音在空气中的传播速度为340m/s5.光在真空中的传播速度为3×108m/s三、质量与密度的估测1.一颗鸡蛋的质量为50g2.一个苹果的质量为150g3.一瓶矿泉水的质量为500g4.一位初中生的质量为50kg5.沪科版物理课本的质量为400g6.一只羊的质量为50kg7.一头牛的质量为300kg8.一头大象的质量为1t9.纯水的密度为1×103 kg/m3 （与人体的密度接近）10.海水的密度为1.03×103 kg/m311.酒精的密度为0.8×103 kg/m312.冰的密度为0.9×103 kg/m3四、压强的估测1.一个标准大气压的值为1.013×105Pa2.中学生双脚站立时的压强为1.5×104Pa（中学生每只脚掌的面积约为150cm2）3.一张报纸平铺在桌面上的压强约为0.5Pa五、重力的估测1.两枚鸡蛋的重力大约为1N2.沪科版物理课本的重力约为4N3.中学生受到的重力约为500N六、温度的估测1.人体正常的体温为37℃2.适合人洗澡的合适温度为42℃3.一个标准大气压下冰水混合物的温度为0℃4.一个标准大气压下沸水的温度为100℃七、电压的估测1.一节干电池的电压为1.5V（包括1、5、7号和纽扣电池）2.人体的安全电压为不高于36V3.铅酸蓄电池的电压为12V（由6节蓄电池串联而成，单体电池的电压为2V）4.手机电池的电压一般为3.6V－4.2V之间八、电功率的估测1.日光灯的电功率为44W；电视机的电功率为120W；电冰箱的电功率为150W2.电饭煲、空调、电热水器、电吹风、微波炉的电功率都为1000W。
初中物理估测类问题基础知识及其例题解析估算题是为了培养学生应用物理知识解决实际问题的能力的试题，一些省市在中考选择题里常出现一道这类题，这类题往往是题目所给条件不完备，要凭借学生日常生活的经验或者感悟，结合物理知识来解答。
在解决过程中所用方法灵活多样，这类问题属于培养学生科学素养的好题。
一、记忆初中物理常数1.声音在15℃的空气中的传播速度：v＝340m/s。
2.电磁波（光）在真空中的传播速度：c＝3.0×10 8m/s＝3.0×10 5 km/s。
3.水的密度：ρ＝1g/cm3＝1.0×10 3 kg/m3。
4.水的比热容：c＝4.2×10 3 J/（kg ℃）。
5.1节干电池的电压为1.5V。
6.中国家庭照明电路火线与零线之间的电压为220V。
7.对人体安全的电压不高于36V。
8.一个标准大气压下，水的熔点（凝固点）为0℃，沸点为100℃。
9.对人类而言，理想的声音环境是30～40分贝，舒适的环境温度是23℃-25℃。
10.1个标准大气压 p0＝1.013×10 5 Pa＝76cmHg≈10m水柱。
11.g＝9.8N/kg，粗略计算时取g＝10 N/kg。
二、熟练掌握初中物理量的单位及其换算1.长度、路程单位换算关系：1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm1m＝10 3mm＝10 6 μm＝10 9nm1光年=9.46×1015m2.面积单位换算关系：1m2 = 10 2dm21m2 = 10 4c m21m2 = 10 6mm23.体积单位换算关系：1 m 3 =10 3dm 3=10 6cm 3=10 9 mm 31L=1dm3 1mL=1cm34.速度单位换算关系：1m/s=3.6km/h 1km/h=5/18m/s5.时间单位换算关系：1h=60min 1min=60s 1h=3600s6.质量单位换算关系：1t=1×10 3kg1g=1×10 -3kg1mg=1×10 -6kg7.密度单位换算关系：1×10 3 kg/m3 = 1g/cm31g/cm3=1×10 3 kg/m38.力（F）及其单位国际单位：N9.压强单位换算关系：1 Pa=1N/m21kPa=1×10 3pa1atm= 760 mmHg= 76cmHg =1.01×10 5 Pa 10.功单位换算关系：1J=1N.m11.功率单位换算关系：1kw=1×10 3w 1w=1J/s12.电流单位换算关系：1A=1000mA 1mA=1000uA13.电压单位换算关系：1KV=1000V 1V=1000mV14.电阻单位换算关系：1KΩ=1000Ω 1MΩ=1000KΩ15.电功单位换算关系：1度＝1kw h＝3.6×10 6 J16.电功率单位换算关系：1kw=1×103w三、感悟常用物理量的估测值是快速解决估测题的法宝1.长度类物理量的估测值分子直径为10－10m；头发直径和纸的厚度为70μm；成年人腿长约1 m；课桌高为0.8 m；普通教室长为10 m；住宅楼一层楼高3 m。
初中物理估测值题总结归纳近年来，物理在初中课程中的地位愈发重要。
而估测值题作为物理学习中的重要环节，对学生的实际应用能力和思维逻辑能力提出了较高要求。
本文将对初中物理估测值题进行总结归纳，旨在帮助学生更好地掌握解题方法和技巧。
一、估测值题的基本概念估测值题是指在实验环节中，通过收集一系列的实验数据，利用已知条件与数据进行分析和计算，并得出一个估测值的题目。
在进行物理实验时，我们常常无法获得准确的数据，因此需要根据实际情况进行估计和推算。
在估测值题中，学生通常需要根据已知条件，通过实验数据的分析和计算，得出一个合理的、能够解释实际现象的估测值。
因此，对于估测值的计算方法和技巧的掌握是解决估测值题的关键。
二、估测值题的解题思路解决估测值题的关键在于运用已知条件和实验数据进行分析和计算，得出一个合理的估测值。
下面将介绍几种常见的解题思路。
1. 利用类比法进行估测在物理学习中，我们常常会遇到类似的问题。
通过对已知问题的类比，可以帮助我们解决估测值题。
例如，在解决摩擦力的估测值问题时，可以参考已知情况下的摩擦力大小，结合实验数据进行估算。
2. 利用逻辑推理进行估测逻辑推理在解决估测值题中也发挥着重要作用。
通过对实验条件和数据的分析，结合物理原理进行推理，可以得出一个合理的估测值。
例如，在解决重力加速度的估测值问题时，可以通过分析自由落体实验的数据，并运用求解平均值和标准差的方法进行推理。
3. 利用数学模型进行估测在解决物理估测值题时，数学模型的运用非常重要。
通过建立数学模型，将物理问题转化为数学问题，从而得出一个合理的估测值。
例如，在解决电路电压的估测值问题时，可以利用欧姆定律和串并联电阻的公式，建立数学模型进行计算和估算。
三、估测值题的解题技巧在解决估测值题时，除了运用正确的解题思路，还需要掌握一些解题技巧，以提高解题效率和准确度。
1. 确定问题的求解目标在解决估测值题时，需要明确所求解的目标是什么，是估测某个物理量的数值还是比较不同条件下的估测值大小。
专题七解决初中物理估测类问题基础知识及其试题解析估算题是为了培养学生应用物理知识解决实际问题的能力的试题，一些省市在中考选择题里常出现一道这类题，这类题往往是题目所给条件不完备，要凭借学生日常生活的经验或者感悟，结合物理知识来解答。
在解决过程中所用方法灵活多样，这类问题属于培养学生科学素养的好题。
一、记忆初中物理常数1.声音在15℃的空气中的传播速度：v＝340m/s。
2.电磁波（光）在真空中的传播速度：c＝3.0×10 8m/s＝3.0×10 5 km/s。
3.水的密度：ρ＝1g/cm3＝1.0×10 3 kg/m3。
4.水的比热容：c＝4.2×10 3 J/（kg ℃）。
5.1节干电池的电压为1.5V。
6.中国家庭照明电路火线与零线之间的电压为220V。
7.对人体安全的电压不高于36V。
8.一个标准大气压下，水的熔点（凝固点）为0℃，沸点为100℃。
9.对人类而言，理想的声音环境是30～40分贝，舒适的环境温度是23℃-25℃。
10.1个标准大气压 p0＝1.013×10 5 Pa＝76cmHg≈10m水柱。
11.g＝9.8N/kg，粗略计算时取g＝10 N/kg。
二、熟练掌握初中物理量的单位及其换算1.长度、路程单位换算关系：1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm1m＝10 3mm＝10 6 μm＝10 9nm1光年=9.46×1015m2.面积单位换算关系：1m2 = 10 2dm21m2 = 10 4c m21m2 = 10 6mm23.体积单位换算关系：1 m 3 =10 3dm 3=10 6cm 3=10 9 mm 31L=1dm3 1mL=1cm34.速度单位换算关系：1m/s=3.6km/h 1km/h=5/18m/s5.时间单位换算关系：1h=60min 1min=60s 1h=3600s6.质量单位换算关系：1t=1×10 3kg1g=1×10 -3kg1mg=1×10 -6kg7.密度单位换算关系：1×10 3 kg/m3 = 1g/cm31g/cm3=1×10 3 kg/m38.力（F）及其单位国际单位：N9.压强单位换算关系：1 Pa=1N/m21kPa=1×10 3pa1atm= 760 mmHg= 76cmHg =1.01×10 5 Pa 10.功单位换算关系：1J=1N.m11.功率单位换算关系：1kw=1×10 3w 1w=1J/s12.电流单位换算关系：1A=1000mA 1mA=1000uA13.电压单位换算关系：1KV=1000V 1V=1000mV14.电阻单位换算关系：1KΩ=1000Ω 1MΩ=1000KΩ15.电功单位换算关系：1度＝1kw h＝3.6×10 6 J16.电功率单位换算关系：1kw=1×103w三、感悟常用物理量的估测值是快速解决估测题的法宝1.长度类物理量的估测值分子直径为10－10m；头发直径和纸的厚度为70μm；成年人腿长约1 m；课桌高为0.8 m；普通教室长为10 m；住宅楼一层楼高3 m。
初中物理生活中常见的物理量估测一、直接估测物理量常见物理量近似数值物理量常见物理量近似数值教室门的高度2m一个鸡蛋的质量60g物理课本长、宽26cm 、 18cm一个苹果的质量200g一支新铅笔长度17.5cm一个普通中学生的质量50kg长度课桌高度0.8m物理课本的质量300g3m 质量6g篮板到地面的高度一元硬币的质量一层楼高3m一瓶冰峰的质量250g 重庆解放碑的高度27.5m一瓶矿泉水的质量500g 正常人体体温37 ℃一台笔记本电脑的质量3kg一个标准大气压下沸水温100 ℃演奏中华人民共和国国歌的时46s度间温度人感觉舒适的温度18~25 ℃百米赛跑的时间14s时间重庆市的最高气温44.5 ℃脉搏跳动一次的时间0.8s洗澡时适宜的水温40 ℃做一次眼保健操的时间5min 二、间接估测物理量物理量数值的估测速人正常步行的速度约为 1.1m/s ；中学生百米测试的速度约为7m/s度物理课本的重力约为3N ；一个苹果的重力约为 1.5N~2N；一个中学生的体重约为 500N 重力0.6N ；一个篮球的重力约为5N一个鸡蛋的重力约为压一个标准大气压约为100000Pa；人站立时对地面的压强约为 10000Pa强将 2 个鸡蛋举高 1m做的功约为1J；人从一楼走到二楼做功约为1800J ；功将物理课本从地面拾起到桌面上做功约为2.4J功人跑上楼的功率约为300W ；人在平直公路上骑自行车的功率约为100W ；人做引起向上的功率率约为 24W节能灯中流过的电流约为0.1A ；电视机中流过的电流约为0.5A；洗衣机中流过的电流约为 1.电流5A空调中流过的电流约为5A电压人体的安全电压不高于36V ；一节干电池提供的电压约为 1.5V ，蓄电池 2V ；我国家庭电路的电压为 220V电功率节能灯的功率一般为15~40W ；电饭锅的功率通常为 800W ；家用冰箱的功率约为 200W。
初中物理常见物理量的估测------------------------------------------------------------------------------一.常见的估测值NO.1: 长度的估测值1.一层楼的高度约为3m，门高2m2.教室的长度约为10m3.教室的宽度约为8m4.一枚硬币的厚度约为：1mm5.一枚一元硬币的直径约为：25mm；厚度约为：1.85mm6.一支新铅笔的长度约为：19cm7.一张试卷的厚度约为：70---80um8.中考物理试卷的宽度：25cm9.物理课本的长度约为：26cm; 宽度约为：18cm; 厚度约为：0.6cm10.教室课桌的高度约为：70---80cm11.乒乓球的直径约为：4cm12.一张纸的厚度约为：0.1mm13.一个中学生的身高约为：1.7m14.成年人正常的步伐约为：0.75m15.学生步伐约为：50cm16.篮球板到地面的距离约为：3.05m17.筷子的长度约为:24cm18.中学生手臂长约为:65cm19.一个中学生拳头的宽度约为：1dm20.头发直径约为：70um21.一张100元人民币的长度：15cm22.窗户玻璃的厚度约为：几毫米23.万里长城约：6700km24.地球半径约为：6400km25.分子的直径约为10-10mNO.2:时间的估测1.演奏一首国歌的时间：50S2.中学生跑完100m所用时间约为：13--15S3.成年人1min脉搏跳动约为：70次4.人眨眼一次所需时间约为：0.1s5.人正常呼吸一次所需时间约为：3sNO.3:速度的估测1.人正常步行速度约为：1m/s ----1.4m/s2.自行车速度约为：5m/s（18km/h）3.汽车行驶速度约为：50km---120km/h4.声音在15 ℃空气中的传播速度为：340m/s5.光在真空中的传播速度约为：3×108m/s6.子弹的传播速度约为：900m/sNO.4:质量的估测1.中学生的质量约为：50kg2.苹果的质量约为：150---200g3.教室空气质量约为：200kg4.一瓶矿泉水的质量约为500g---600g5.一元硬币的质量约为：6g6.初中物理课本的质量约为：350g7.一头大象的质量约为：2---6t8.一个鸡蛋的质量约为：50g9.一桶纯净水的质量约为：19kg10.一只公鸡的质量约为：2--2.5kg11.普通床的长度约为：2.5m12.一袋方便面的质量约为：100gN0.5:体积的估测1.矿泉水容积约为：500ml2.人的体积约为：50dm3.热水瓶的容积约为：2L4.纯净水桶约为：18.9L5.墨水瓶的容积约为：50ml6.易拉罐的容积约为：350ml7.人的体积约为：0.5dm3NO.6:密度的估测1.人的密度约为:1.0×103kg/m32.纯牛奶的密度约为：1.03×103kg/m33.空气的密度约为：1.29kg/m3NO.7:面积1.一枚硬币的面积：5.0cm22.一个脚掌的面积约为：200cm23.手掌面积约为：100--120cm2NO.8:压强1.一张报纸平铺对桌面的压强约为：0.5Pa2.普通砖平放对地面的压强：103pa3.一个中学生站立时对地面的压强：104pa4.物理课本对桌面的压强：60---80pa5.重庆主城区的大气压强：100Kpa6.正常的血压约为：收缩压<130mmHg ,舒张压<85mmHgN0.9:电压1.对人体的安全电压：不高于36V2.我国照明电路的电压：220V3.一节新干电池的电压：1.5V4.一节铅蓄电池的电压：2V5.我国的动力电压：380VNO.10:电阻1.人体的电阻约为：104Ω---105Ω，皮肤潮湿103Ω2.小灯泡的电阻约为：10Ω3.测电笔高电阻的电阻约为：2MΩNO.11:电功率1.日光灯的功率约为：40W2.电风扇的功率约为：80W3.电吹风的功率约为: 500W4.电视机的功率约为：100W5.电冰箱的功率约为：90---200W6.电熨斗的功率约为：1000W7.电饭锅的功率约为：700W8.电水壶的功率约为：1000W9.空调的功率约为：1200W10.电取暖器约为：1000---3000WNO.12:电流的估测1.白炽灯的电流约为：0.1---0.3A2.电冰箱的电流约为：1A3.柜式空调的电流约为：10A4.雷电电流约为：105A5.电子表的电流约为：1.5---2mA6.电视机的电流约为：0.5A7.手电筒的电流约为：0.2A---0.3A8.家用空调的电流约为：4---8A9.电饭锅的电流约为：5A10.人体的安全的电流约为：10mA11.计算器的电流约为：100uANO.13:温度的估测1.人的正常体温：37℃2.冰箱冷藏室的温度约为：4℃3.人感觉最舒适的温度约为：23℃4.冷冻室的温度约为约为：-14℃5.洗澡水的温度约为：40℃NO.14:估测功1.将两个鸡蛋举高1m做功约为：1J2.一个中学生从一楼走到二楼做功约为：1500J3. 将一瓶500mL的矿泉水从地上拿起，做功约: 5JNO.15:功率的估测1.人骑自行车的功率约为：70---100W2. 麻雀飞行时的功率为：8W二.方法归纳1.直接判断法：根据你对生活的了解，记住一些常见的物理量，直接判断。
中考物理常考估测量精品物理频道2021-01-26中考物理常考估测量一、长度的估测值中学生身高约1.6—1.8m,手掌宽度约10cm, 指甲宽度约1cm。
中学生步长约50—70cm。
居民楼房每层楼高约3m。
教室门高约2m。
考试所用答题卡宽度约30cm。
一只新铅笔长度18cm。
物理课本长约26cm，宽18cm。
1元硬币直径约2.4cm,10元人民币长约14cm。
普通日光灯长约1m。
课桌高度约0.8m，椅子高度约0.4m。
物理课本一张纸的厚度约0.1mm。
二、时间的估测值人脉搏跳动的频率约为70次/min，脉搏跳动一次时间约1s。
正常人呼吸一次的时间为3s。
我国国歌演奏一次时间为50s。
男中学生1000米跑完所用时间4min。
女中学生跑完800米所用时间约4min 。
做一次眼保健操时间为5min。
中学生百米成绩约15s 。
人正常眨一次眼的时间约0.3秒。
三、温度的估测值使人感觉舒适的房间温度约23℃左右。
人的正常体温约36.5℃—37℃。
标准大气压下沸水温度是100℃；冰水混合物温度是0℃。
考场温度约25℃左右。
盛夏中午，室外温度约35℃—39℃。
洗热澡水时水的适宜温度约40℃。
冰箱冷冻室温度约为—18℃～—12℃四、速度的估测值中学生步行速度约1.1m/s。
自行车速度约5m/s。
光在真空中的速度约3×108m/s。
声音在15℃空气中速度是340 m/s。
高速公路上的汽车80—120km/h。
短跑运动员比赛时的速度可达8m/s。
中学生百米赛跑的速度约7m/s 电磁波的传播速度约3×108m/s五、质量的估测值中学生质量约为50kg。
物理教科书质量约为200g。
一个篮球质量约为500g。
一个苹果质量约为150g。
一瓶矿泉水质量为550g 。
一枚鸡蛋质量约为50g。
一只公鸡质量约为2kg。
一份中考物理试卷的质量约为2g。
一支中性笔的质量约为15g。
一袋方便面的质量约100g。
一张邮票的质量约50mg。
初中物理估测题总结归纳在初中物理学习中，我们经常会遇到一种类型的题目——估测题。
估测题在物理学习中具有一定的重要性，通过估测题的练习，我们能够加深对物理原理的理解，提高自己的思维能力和解题能力。
本文将对初中物理估测题进行总结归纳，帮助广大学生更好地应对这类题目。
一、估测题的特点估测题是一类需要根据已知条件，通过推理和估计等方法得出答案的题目。
相较于其他类型的题目，估测题更加注重学生对已知条件的综合运用能力，以及对物理原理的灵活应用能力。
估测题的特点主要有以下几点：1. 题目给出的条件有限，需要学生根据已知的条件进行推测和估算。
2. 答案一般不是严格精确的数值，而是需要学生给出一个合理的范围。
3. 解答估测题需要学生善于利用所学的物理知识，进行逻辑推理和合理假设。
4. 根据题目的要求，学生需要进行实际情境的分析和精确判断。
二、估测题的解题策略解答估测题需要掌握一定的解题策略，下面给出几个常用的解题方法：1. 利用已知条件进行估算：通过对已知条件的分析和推理，进行合理的估算。
通过估算可以得到约略的答案，从而更好地进行答题。
2. 注意合理假设：在解答估测题时，我们需要利用学过的物理知识进行一定的假设。
这些假设需要符合物理规律，并与所给条件相吻合，才能得到合理的结论。
3. 检查答案的合理性：在得到答案后，需要对答案进行合理性的检查。
通过对解答过程的回顾，判断答案是否符合常理和物理原理，有助于发现和纠正错误。
4. 培养直觉和经验：估测题的解答过程中，学生需要通过自己的观察和经验，形成一种直觉。
这种直觉可以在解题过程中提供一定的指导作用，增强解题的准确度。
三、常见估测题类型估测题有多种类型，下面列举三种常见估测题类型，并给出相应的解题思路：1. 估测物体的质量：通过已知的条件，结合对物体的形状、大小和密度等特征的观察，进行合理的估算。
2. 估测物体的力的大小：通过已知的条件和对物体运动规律的理解，结合对物体所受力的分析，进行力的大小的估算。
初中物理估测归纳总结估测是物理学中常用的一种方法，通过对实验数据和观察结果的估计和推测，进而总结和归纳出一些客观规律和定律。
在初中物理学习中，估测是培养学生科学观察、分析和推理能力的重要手段之一。
本文将对初中物理学习过程中的估测方法进行归纳和总结，以期帮助学生更好地掌握和应用物理知识。
一、观察实验现象估测的第一步是观察实验现象，通过观察来获取有关物理现象的信息。
在观察实验现象时，我们可以运用肉眼观察、仪器器械观察等不同的方法。
观察时需要注意记录实验现象的各种细节，以便后续的推理和估测。
例如，观察一个钟摆的摆动现象时，可以记录下钟摆摆动的周期、振幅和摆动的方向等信息。
二、分析实验现象在观察实验现象的基础上，我们需要进行实验现象的分析。
通过对实验现象的分析，可以寻找和确定一些物理量之间的关系，进而为后面的估测工作提供基础。
例如，在观察钟摆的摆动现象时，我们可以通过计算周期和摆长的比值，得到周期和摆长的平方根的关系，即T与√L之间的关系。
三、推理和估测基于观察和分析的基础上，我们可以进行推理和估测。
通过推理和估测，我们可以预测一些未知物理量之间的关系，甚至可以推导出一些物理定律和规律。
例如，通过观察和分析钟摆的摆动现象，我们可以推导出钟摆摆动的周期与摆长的关系表达式：T=2π√(L/g)。
在这个过程中，我们假设了摆长和重力加速度之间存在一定的函数关系，然后通过观察实验现象和推理得到了这个关系表达式。
四、应用和验证估测得到的结果需要应用和验证。
我们可以将估测得到的关系式应用到更多的具体实例中，通过实验数据的观察和对比，来验证估测的结果的准确性和可靠性。
例如，我们可以通过改变钟摆的摆动周期和摆长的关系，来验证我们估测得到的关系式是否符合实际的观察结果。
五、总结归纳通过以上的步骤，我们可以得到一些物理规律和定律，进而对所学习的物理知识进行总结和归纳。
例如，通过对钟摆摆动现象的估测和观察，我们可以总结出钟摆的周期与摆长的关系式，并进一步推广到其他振动现象中，如弹簧振子、单摆等。
物理估测题总结
物理估测题是物理考试中常见的题型之一，通常要求考生根据给出的条件、数据和公式，在不使用计算器的情况下对结果进行估算。
这种题型既考察了考生对物理知识的掌握，又考察了其估算能力和解决问题的能力。
以下是物理估测题的总结和拓展：
一、物理估测题的类型
1.题目中给出部分数据和物理知识，要求考生根据这些信息和自己的经验，估算出所求的答案。
2.题目中给出数据和物理知识，要求考生利用这些信息进行思考和推论，从而得出答案。
3.题目中给出图形和物理知识，要求考生根据图形和物理知识进行估算和推断，得出答案。
二、物理估测题的解题技巧
1.掌握物理公式和基本常数，能够灵活运用。
2.积累经验，多做类似的估测题，提高自己的估算能力。
3.注意估算的范围和误差，避免过于精细或粗略。
4.多思考和推理，尽可能从给出的信息中得出更多的结论。
三、物理估测题的拓展
1.将物理估测题与实际生活相结合，例如估算某物品的重量、速度等。
2.将物理估测题与其他学科相结合，例如物理与化学、生物、地理等的交叉题目。
3.将物理估测题与新技术相结合，例如利用现代工具和软件进行估算和模拟。
总之，物理估测题是一种锻炼考生估算能力和解决实际问题的好方法，需要通过多做练习和积累经验来熟练掌握。
同时，考生也需要将物理知识与实际生活和多个学科相结合，拓展自己的思维和应用能力。
物理量的估测1、温度：人正常体温36.5℃ 室温20℃～25℃2、速度：人正常步行 1.4m/s 人正常骑自行车约 5 m/s3、心率：人正常心率 75次/分4、密度：人体的密度约1.0 Kg/m3(1.0g/cm3) 新鲜蔬菜密度约1.0×103 Kg/m3 (1.0g/cm3)新鲜水果密度约1.0×103Kg/m3(1.0g/cm3) （与水的密度差不多）5、质量：一个苹果质量约100g～200g 一只鸡质量约 2Kg 一个中学生质量50Kg 一只鸡蛋质量50g （1斤=500g，1公斤=2斤，1公斤=1千克，1斤=10两，1两=50g）6、体积：热水瓶的容积约2.5升（相当于一只大雪碧瓶）7、压强：一个中学生站立时对地面的压强12000Pa 一杯水对桌面的压强 1000Pa8、功率：人正常骑自行车功率 60w～80w （人正常骑自行车的牵引力F=P/V=80w/4m/s=20N）（家用电器的电功率估测） 中学生上楼的功率大约是250w9、电流：荧光灯约150mA 电冰箱约1A10、电阻：正常人体的电阻 2 千欧11、长度：物理教材 长26cm 宽18.5cm课桌高度80cm教师空气的质量:200Kg人(鲸等海洋动物)的密度:1. 0×103Kg/m3苹果的质量:150g步行速度:1.4 m/s 5Km/h自行车:4.2m/s 15Km/h手托两鸡蛋:1N中学生体重:500N一只鸡蛋的重力 :0. 5N物理课本重:3N报纸平铺:0.5Pa普砖平放:103Pa中学生对地压强:104Pa物理课本对桌面:60~80Pa1 标准大气压 = 760mmHg = 1. 0×105Pa1atm能托住的水高:10.34m白炽灯的电流 0.1~0.3A冰箱电流 4~8A干电池 1.5V 手机电池 3.7v铅蓄电池 2V对人体的安全电压不高于36V我国照明电路 220V人体电阻几十KΩ（情况不同，差异较大）测电笔高电阻 500KΩ日光灯 40W电风扇 80W电视机 100W电冰箱 120W电熨斗 500W电饭锅 700W电水壶 1000W空调机 1200W取暖器 1000~3000W12、呼吸：人正常呼吸16-18次/分钟一般分子的直径：10-10m (几分之一nm)纸厚发粗:几十μm学生步距：50cm物理课本面积：480cm2课桌高度：80cm成人正常两步间距1.5m热水瓶容积：2L纯净水桶：18.9L啤酒：640mL 或560ml课桌长度：60cm （单人桌）墨水瓶容积：50mL窗玻璃厚度：几mm教室高度：3~4m铅笔长度:18cm鞋底面积:400~500cm2(两只)矿泉水瓶容积：500mL人体体积：50dm3一元硬币的厚度1.9 mm壹元硬币的面积：4.5cm2乒乓球直径：4cm课桌面积：2400cm2易拉罐容积：350ml一只鸡蛋：50g中学生质量:50kg物理课本:350g一枚邮票:50mg热水瓶中的水:2Kg一桶纯净水:19Kg一元硬币的质量:6g大象的质量:2~6t鸡的质量: ( 2~2. 5)Kg可利用电功率估测电流 I=P/U应记住的数据1、 水的密度1.0×103 Kg/m3 冰的密度0.9×103 Kg/m32、g=9.8N/Kg （粗略计算g=10N/Kg）3、声音在空气中速度 340m/s 光在真空中速度 3×108 m/s4、分子直径的数量级 10-10 m5、1标准大气压1.0×105 Pa （相当于76cm 高水银柱的压强）6、人的正常体温36.5℃7、水的沸点 100℃ 水的凝固点 0℃8、一节干电池电压 1.5v 一只铅蓄电池电压 2v 我国照明电压 220 对人体安全电压不高于36v9、电磁波在真空中速度3×108 m/s10、成人步行速度 1 m/s～1.5 m/s11、水的比热熔 4.2×103J/(Kg.℃)12、人耳的听觉频率范围 20Hz～2000Hz13、我国交流电的频率 50Hz14、不影响正常工作、休息、学习的声音响度 不超过50dB15、影响正常工作、休息、学习的声音响度 超过70dB16、对人耳听觉有损害的声音响度 超过90dB基本知识1、声波与弹簧振动波一样，是疏密相间的波动形态，而水波和绳波是凹凸相间的波动形态。
初中物理估测总结归纳物理学作为一门基础科学，对于初中学生来说，是他们初步接触的自然科学学科之一。
在学习物理过程中，常常会遇到需要估测的情况，即通过观察和推理得出近似的结果。
本文将对初中物理估测的方法和技巧进行总结归纳，希望能够帮助同学们更好地掌握这一技能。
一、物理估测的意义和方法1.1 估测的意义物理估测是一种通过近似的方式得到结果的方法，它在实际生活和科学研究中具有重要的意义。
首先，估测可以帮助我们在缺乏精确数据或实验条件不充足的情况下，得到一个相对准确的结果。
其次，估测能够培养我们的观察力、思维能力和创新意识，锻炼我们的综合分析和解决问题的能力。
1.2 估测的方法在进行物理估测时，我们可以使用以下几种方法：(1) 按比例估测法：通过观察到的已知量与未知量之间的比例关系，进行估测。
例如，根据两个物体的大小关系估计它们的质量或体积。
(2) 近似估测法：根据事物的特点和经验，进行近似估计。
例如，通过感觉或目测估计物体的长度、面积等。
(3) 精确估测法：根据已知的准确数值或数据，进行估测。
例如，利用已知的数值，通过计算或推理得出未知数值的结果。
二、物理估测技巧和应用2.1 物理估测技巧(1) 观察和实验：通过仔细观察和实验，获取主要的信息和数据。
这是物理估测的基础，观察要细致入微，实验要精确可靠。
(2) 利用比例关系：物理学中很多现象和量之间存在着一定的比例关系，我们可以根据比例关系进行估测。
例如，通过已知速度和时间关系估计距离。
(3) 利用经验和类比：通过自身的经验和类比思维，进行物理估测。
例如，通过对相似问题的解决经验，将其应用到新的问题中进行估测。
2.2 物理估测的应用(1) 日常生活：在日常生活中，物理估测可以应用于各种实际问题的解决，例如，估计行走的时间、估算某物体的重量、估计某地的温度等。
(2) 工程设计：在工程设计过程中，物理估测是不可或缺的。
例如，在建筑设计中，通过估测物体的重量、长度，选择合适的建筑材料和设备。
专题53 估测类问题知识点总结估算题是为了培养学生应用物理知识解决实际问题的能力的试题，一些省市在中考选择题里常出现一道这类题，这类题往往是题目所给条件不完备，要凭借学生日常生活的经验或者感悟，结合物理知识来解答。
解决中考物理估测类问题要记住以下内容。
一、记忆初中物理常数1.声音在15℃的空气中的传播速度：v＝340m/s。
2.电磁波(光)在真空中的传播速度：c＝3.0×10 8m/s＝3.0×10 5 km/s。
3.水的密度：ρ＝1g/cm3＝1.0×10 3 kg/m3。
4.水的比热容：c＝4.2×10 3 J/(kg ℃)。
5.1节干电池的电压为1.5V。
6.中国家庭照明电路火线与零线之间的电压为220V。
7.对人体安全的电压不高于36V。
8.一个标准大气压下，水的熔点(凝固点)为0℃，沸点为100℃。
9.对人类而言，理想的声音环境是30～40分贝，舒适的环境温度是23℃-25℃。
10.1个标准大气压p0＝1.013×10 5 Pa＝76cmHg≈10m水柱。
11.g＝9.8N/kg，粗略计算时取g＝10 N/kg。
二、中考物理估测类问题要学好记住以下基本知识1.记住一些常见物体长度值(1)中学生身高为1.50m～1.80m；(2)一张纸厚为6×10-5m；(3)课桌高度为0.8m；(4)日光灯管长为1.2m；(5)教室长、宽、高分别为10m、6m、3m；(6)篮球架的篮筐的高度为3.05m。
2.记住一些常见物体质量和重力(1)一个鸡蛋质量为5×10-2kg，重力为0.5N；(2)成年人质量为50～70 kg，重力为500～700 N；(3)铅球质量为5 kg，重力为50N；(4)物理课本质量为0.25 kg，重力为2.5N。
3.记住一些常见物体的运动速度(1)人步行的速度为1.1～1.3m/s；(2)自行车的速度为5m/s；(3)公共汽车的速度为10～12.5m/s；(4)普通列车的速度为40m/s；(5)声速(15℃的空气中)为340m/s；(6)光和无线电波(真空中)的速度为3×108m/s。
2021中考物理复习《估测类》知识点一、感悟常见基本的物理量的大小1.正确估测的前提首先要对一些物理量的单位及单位换算要有正确的认识，如1米、1分米、1厘米有多长，1千克、1克是多少、1小时、1分钟、1秒钟是怎样的时间，等等；2.要对物理量的计算关系熟悉，如速度公式、密度公式、重力与质量关系式、压强定义公式，功率定义式等等；3.要对常见的一些量要有数据、数量级的认识：如一般成人、初中学生的质量、身高，步行的速度、交通工具的一般速度,对于教学要求我们必须记住数值如水的密度、家庭电路电压、干电池电压、光的速度，g的值等要记住。
3.要有构建物理模型，简化物理过程的初步能力，如将组成复杂的物体简化成均匀物体，将形状复杂的物体简化成柱体，这将大大方便我们的估测。
4.在运算时将数据近似取值，如将g的值简化为10牛/千克，将水的比热中的4.2近似为4，这样大大节约我们的运算速度。
二、记忆常见估算的数值1.常见物体的长度估算值（1）中学生的身高在170cm（1.7m）左右，（2）正常成年人鞋子的长度约25-30cm（3）一枚一元人民币（硬币）直径2.5cm, （4）物理课本长26cm，宽18cm，厚6mm（5）人正常步行速度约1.1m/s （6）成年人走两步的距离约1.5m（7）考试专用的中性笔长度12cm，（8）一支铅笔长度约20cm,（9）跳高的成绩约为1.2m，乒乓球直径40cm，（10）PM2.5表示大气中直径小于或等于2.5 um的细颗粒物（11）教室每层楼高约3m （12）一张纸的厚度约0.1mm（13）一个正规篮球的直径约为24.6cm，（14）教室中日光灯管的长约为120cm（15）课桌高度约为80cm，教室宽约6m,长约10m,讲台(黑板)约3.5m,教室门高约2m，教室高3m（16）一拃约15～20cm，一庹（平伸两臂两中指指尖间距离）约等于身高，中学生手上大拇指指甲的宽度约为1.2cm （17）茶杯的高度约为12cm，筷子长约15～30cm,牙刷长约20cm，百元钞票长约15cm（18）身高约为头长的7.5～8倍，约为脚长的7倍，约为肩膀（最宽处）的4倍.2.常见时间估算值（1）橡皮从课桌掉到地上的时间约 1s （2）演奏中华人民共和国国歌用时约50s（3）眼保健操时间 5min （4）播放一次国歌50s（5）人从一楼步行到三楼的时间约 16s （6）眨眼一次所用的时间约为0.1s（7）脉搏1 min内跳动的次数约75次，（8）你的脉搏每跳动一次的时间约1s（9）普通中学生跑完100m用时约20s，（10）中考体育测试，男生跑1000m满分成绩为228s（7）平静情况下，正常呼吸一次所用时间约2s3.常见物体的运动速度估算值（1）人正常步行的速度约为1.1 m/s （2）15 ℃时声音在空气中的传播速度约为340 m/s（3）自行车的行驶速度约为5 m/s （4）人心跳65—80次/min（5）世界百米赛的记录在 10m/s左右（6）小汽车的速度约为25m/s（7）小汽车高速上的速度约为120km/h （8）大型喷气客机速度900km/h4.常见环境温度的估算值（1）一般洗澡水温度约为40℃左右（2）一标准气压下水沸点100℃（气压高沸点高），（3）水的凝固点(冰的熔点)0℃。
