2020年幼儿园疫情防控校园环境卫生检查通报制度(最新)

幼儿园环境卫生检查通报制度一、目的与适用范围为确保幼儿园环境的卫生与安全，提升工作效率，规范行为准则，保障儿童的健康成长，特定制此通报制度。

本制度适用于公司旗下全部幼儿园，包含其员工、管理人员、教职工等。

二、检查内容与周期1.检查内容：–教室环境：包含教室卫生、墙面、地面清洁情况、室内通风情况、灯光照明等；–餐厅厨房：包含食品储存、加工、准备环境的清洁情况、餐具消毒、废物处理等；–卫生间与洗手间：包含卫生间内卫生情况、水龙头、洗手液等设施的运行情况；–室外场合：包含游乐设施、草坪、花坛、围墙等的清洁与安全情形；–医务室：包含药品管理、医疗设备清洁、医疗废物处理情况等。

2.检查周期：–每周进行一次例行检查；–每月进行一次全面检查；–每季度进行一次大检查。

三、检查流程与责任人1.检查流程：–由幼儿园管理部门统一布置检查时间；–检查人员由不同岗位的管理人员及教职工构成；–检查范围包含全部场合及设施；–检查前需征得幼儿园负责人同意；–检查结束后需办理通报手续。

2.责任人：–幼儿园负责人：审批检查计划，确保检查工作的进行和实施；–管理人员：组织检查工作，参加检查，编制检查报告；–教职工：乐观搭配检查工作，整改存在的问题。

四、检查结果处理与通报1.检查结果处理：–依据检查结果，将问题划分为一般问题、严重问题和紧急问题；–一般问题：责令相关部门限期整改，逾期未改者进行约谈，记录在案；–严重问题：责令相关部门立刻整改，逾期未改者进行警告，记录在案；–紧急问题：责令相关部门立刻整改，逾期未改者进行临时停业整顿或相关法律程序处理。

2.检查通报：–检查报告由检查负责人编制，报送给幼儿园负责人审批，并以书面形式下发通知；–通报内容包含检查日期、检查人员、检查范围、问题发现、整改措施及时限等；–通报内容需明确要求相关部门限期整改，并确保整改措施的落实。

五、监督与考核1.监督：–幼儿园管理部门对各幼儿园的检查工作进行定期督查，确保检查工作的执行；–监督人员需随机抽查检查情况，并对违规行为进行查处。

幼儿园环境卫生检查通报制度一、制度目的为了保证幼儿园的环境卫生，预防和控制传染病的发生，保障幼儿和教职员工的身体健康，根据《中华人民共和国预防传染病法》、《中华人民共和国学校卫生法》、《幼儿园卫生管理规定》等法律法规，制定本制度。

二、检查内容幼儿园的周边环境，如道路、绿化、排水等是否清洁、整齐、无污染源；幼儿园的内部环境，如教室、活动室、食堂、厨房、卫生间、医务室等是否清洁、通风、消毒；幼儿园的饮用水、食品安全，如水源是否符合标准、水质是否定期检测、食品是否新鲜、卫生；幼儿园的垃圾处理，如垃圾是否分类收集、及时清运、无臭味；幼儿园的消防安全，如消防设施是否完备、有效、定期检查；幼儿园的传染病防控，如是否建立传染病报告制度、是否定期进行健康教育、是否及时隔离发热或有症状的幼儿。

三、检查方式日常检查：由幼儿园卫生保健委员会成员或指定人员每天对幼儿园的环境卫生进行巡查，发现问题及时整改或上报；定期检查：由幼儿园卫生保健委员会成员或指定人员每月对幼儿园的环境卫生进行全面检查，填写《幼儿园环境卫生检查表》，并将检查结果通报给全体教职员工和家长。

四、检查标准优秀：符合所有检查内容要求，无任何问题或缺陷，得分100分；五、奖惩措施对于优秀等级的班级或部门，给予表扬和奖励；对于良好等级的班级或部门，给予鼓励和肯定；对于一般等级的班级或部门，给予批评和指导，要求在规定时间内整改；对于不合格等级的班级或部门，给予警告和处罚，要求立即整改，并进行复查。

六、制度执行本制度由幼儿园卫生保健委员会负责制定、修订、监督和执行。

幼儿园卫生保健委员会由园长、副园长、保健医生、保健老师、各班主任、后勤人员等组成。

本制度自发布之日起生效，如有修改，另行通知。

附件《幼儿园环境卫生检查表》《幼儿园环境卫生检查通报单》名词解释环境卫生：指人类生活和工作的环境中，空气、水、土壤、物品等与人体健康有关的卫生状况；传染病：指由病原体引起的，能够在人与人之间或者动物与人之间直接或间接传播的疾病；消毒：指用物理或化学方法杀灭或灭活环境中的病原微生物，使其失去致病能力的过程。

幼儿园环境卫生检查通报制度幼儿园环境卫生是保障幼儿健康成长的重要环节。

为了加强对幼儿园环境卫生的管理，提高环境卫生水平，制定了幼儿园环境卫生检查通报制度。

该制度旨在规范幼儿园环境卫生检查工作，及时发现和解决环境卫生问题，确保幼儿园的环境安全和健康。

一、检查内容幼儿园环境卫生检查通报制度主要包括以下内容：1. 室内环境检查：对幼儿园教室、活动室、厕所等室内环境进行检查，包括空气质量、噪音、灯光、温度等方面。

2. 室外环境检查：对幼儿园操场、花园、游乐设施等室外环境进行检查，包括地面平整度、绿化情况、设施安全等方面。

3. 食品卫生检查：对幼儿园食堂、食品储存区等进行检查，包括食品储存条件、食品加工卫生等方面。

二、检查流程幼儿园环境卫生检查通报制度的检查流程如下：1. 检查前准备：检查前对检查区域进行整理和清洁，准备所需的检查工具和材料。

2. 检查过程：按照检查内容逐项进行检查，记录发现的问题和不合格项。

3. 检查总结：对检查结果进行总结和分析，制定整改措施和时间表。

4. 检查通报：将检查结果通报给相关责任人和幼儿园管理部门，要求及时整改并报告整改情况。

三、整改措施根据幼儿园环境卫生检查通报制度的检查结果，制定相应的整改措施，包括人员培训、设备维修、环境改善等方面。

四、定期检查幼儿园环境卫生检查通报制度要求定期进行环境卫生检查，确保检查工作的连续性和有效性。

定期检查可以按季度、半年度或年度进行，具体时间由幼儿园管理部门确定。

五、监督和评估幼儿园环境卫生检查通报制度的实施需要进行监督和评估，确保制度的有效性和可持续性。

监督和评估可以通过内部检查、外部评估等方式进行，及时发现和解决问题。

六、制度宣传为了使幼儿园环境卫生检查通报制度得到有效执行，需要进行制度宣传。

制度宣传可以通过会议、培训、通知等方式进行，提高幼儿园全体教职员工的环境卫生意识和责任感。

七、制度改进幼儿园环境卫生检查通报制度的实施过程中，需要根据实际情况进行改进。

幼儿园环境卫生检查通报制度一、背景为了保障幼儿园的环境卫生安全，提供一个清洁、健康、安全的学习和生活环境给幼儿，加强对幼儿园环境卫生的管理，特制定本《幼儿园环境卫生检查通报制度》。

二、目的1.加强对幼儿园环境卫生的检查与管理，提高卫生水平。

2.及时发现环境卫生问题，及时整改，降低因环境卫生问题带来的健康风险。

3.建立一个规范、科学的环境卫生检查、通报机制，促进幼儿园环境卫生的改善和持续发展。

三、适用范围本制度适用于所有幼儿园及其工作人员。

四、具体内容1. 环境卫生检查1.1 检查频次每学期至少进行两次环境卫生检查，其中包括一次突击检查。

每次检查周期为一个月。

1.2 检查内容（1）教室卫生：检查教室内部和周边卫生情况，包括地面、桌椅、黑板、窗户、墙壁、垃圾桶等。

（2）厕所卫生：检查厕所的清洁程度、卫生纸和洗手设施的供应情况。

（3）校园环境卫生：检查校园内的道路、花坛、活动场地等公共区域的卫生情况。

（4）餐厅卫生：检查餐厅的整洁程度、食品存放和烹饪区域的卫生状况。

（5）宿舍卫生：针对有寄宿生的幼儿园，检查宿舍的清洁情况和生活用品的摆放整齐度。

1.3 检查标准根据国家卫生标准和相关法规，制定或参照环境卫生检查标准，明确具体的卫生要求和评分细则。

2. 环境卫生整改2.1 检查通报每次环境卫生检查后，应当根据实际情况，对检查结果进行通报。

通报内容应包括：检查日期、检查结果、存在的问题、需要整改的事项、整改要求和时限等。

2.2 整改责任根据检查结果，对存在的问题和需要整改的事项，明确责任单位或责任人。

2.3 整改时限针对不同的问题和事项，设定不同的整改时限，确保及时整改。

2.4 整改跟踪设立整改跟踪机制，定期检查和督促整改工作的完成情况。

3. 环境卫生考核3.1 考核指标根据环境卫生检查结果，每学期进行一次环境卫生考核。

考核指标包括：教室卫生、厕所卫生、校园环境卫生、餐厅卫生和宿舍卫生。

3.2 考核结果考核结果将以评分形式进行，根据评分综合情况，作出良好、合格、不合格等评价。

幼儿园环境卫生检查通报制度在我国，幼儿园环境卫生检查通报制度被视为保障儿童健康成长的重要措施。

随着社会的不断进步与人们对幼儿教育需求的提高，幼儿园得到了广泛发展。

而为了保障幼儿园环境和食品卫生安全，确保幼儿的身体健康与安全，各级政府也制定了相应的行政标准和法规，其中包括幼儿园环境卫生检查通报制度。

幼儿园环境卫生检查通报制度，指定期对幼儿园的卫生、安全、建设和管理情况进行检查，并对检查结果进行公布和通报，以推动幼儿园加强自身建设和改进。

受到政府部门的监管，幼儿园会更加注重幼儿园环境、教育质量等问题，对孩子们的日常生活和教育质量也会更加重视。

实际上，幼儿园环境卫生检查通报制度对于保障幼儿园卫生和食品的安全是至关重要的。

幼儿园应该建立完善的消毒制度和各项安全管理制度，确保儿童的健康。

同时，强调给孩子们一个健康安全的成长空间。

通过定期的检查、通报制度，可以促使各大幼儿园严格执行卫生制度，做到清洁卫生、婴幼儿保健、防病安全、食品卫生安全、儿童人身安全、安全档案记录等方面的完善，进一步保障儿童身心健康，为他们的成长提供一个安全、和谐、美好的环境。

除了保障儿童的身体健康外，幼儿园环境卫生检查通报制度，还能够帮助幼儿园提高教育质量。

幼儿园是孩子们的第一所学校，也是他们人生历程中的重要阶段。

所以幼儿园教育质量的高低、环境的舒适、生活习惯的养成等一系列因素，对孩子的身心健康具有至关重要的影响。

通过定期的检查、通报制度，有助于幼儿园改善管理，提高教育质量。

同时，也将鼓励幼儿园重视为家长和社会公众提供的服务质量，对行业竞争的挑战提供更好的应对方案。

然而，目前幼儿园环境卫生检查通报制度仍然存在一些问题。

其中最大的问题是，许多地方立法不完善，执法缺乏力度，导致检查结果与通报不够及时、不够严肃。

这就导致了一些不良幼儿园能够侥幸过关，避免了监管，对孩子们的身体健康形成威胁。

除此之外，一些家长太过于注重教学水平方面的提升，而难以保障儿童的身体健康和安全。

幼儿园疫情防控校园环境卫生检查通报制度幼儿园疫情防控校园环境卫生检查通报制度为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检查工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染病疫情在校园内暴发，结合我校实际情况，特制定学校环境卫生检查通报制度。

-、提高认识，明确责任。

幼儿园要真正把校园环境卫生检查通报工作落实落地，切实加强园所环境卫生管理工作的领导。

明确园长是落实幼儿园卫生管理的第一责任人，分管园长、德育主任、后勤主任、保健医等是幼儿园卫生管理的具体责任人，强化责任心，落实责任制。

二、建立机制，规范管理。

发动广大师幼全员参与搞好室内外环境卫生，对公共场所一天一小扫，一周一大扫，一月一清扫。

对容易滋生细菌的地方和卫生死角，要派专人负责, 有专门消毒保洁措施，有专人检查，严格把关。

检查工作做立长效机制，形成工作常态。

三、加强教育，养成习惯。

教育幼儿养成良好的卫生习惯。

倡导以“卫生为荣，不卫生为耻”的校园风尚，利用宣传栏、 LED大屏幕等形式进行卫生宣传，使幼儿获得防治疾病的知识，从而减少疾病，提高健康水平。

四、细化制度，强化督查。

制定好《校园环境卫生、功能室环境卫生制度》《班级卫生消毒制度》《寝室卫生管理制度》《食堂卫生制度》《洗碗工职责》《办公室卫生制度》《个人卫生制度》《生活垃圾处理制度》等制度，实行环境卫生检查评比制度，采用定期与不定期相结合检查，每周五下午分管部门领导与保健医进行全园卫生大检查，利用网站及时公布检查结果。

五、运用结果，奖惩分明。

幼儿园卫生检查结果应每周一小结，每月一通报，每学期一评比。

评比结果与班级工作、保育员、卫生员等相关教职工的期末综合考核挂钩、与年底评优评先、职称评定挂钩。

六、以上规定自公布之日严格执行。

幼儿园卫生检查制度幼儿园卫生检查制度篇一检查制度一、每周四定为学校卫生检查日，由政教处、卫生室组织各班班主任检查学校卫生。

二、每周一次由学校领导、卫生室组织检查食堂卫生。

三、根据教室、卫生区及班级卫生工作检查情况，每月进行一次卫生评比。

优胜班发流动红旗。

医务室守则1、遵守纪律、坚守岗位；2、全心全意、救死扶伤；3、钻研业务、精益求精；4、尊重患者、医德高尚；5、团结协作、虚心求教。

药房守则一、遵守纪律，坚守岗位。

二、不购销假药、劣药。

三、不销售过期变质药品。

四、采取防潮、防虫、防鼠和必要的冷藏措施。

五、调配处方，必须经过校对，对处方所列药品，不得擅自更改或借用，拒收有配禁忌或超剂量处方。

体检制度一、每年八月进行新生体检。

二、三月份、十一月份对全校学生进行视力普查。

三、五月份，对全校学生进行一次体检。

每年对学校炊事员及食堂管理人员进行一次全面体检。

幼儿园卫生检查制度篇二环境卫生是学校一日常规管理的重要内容之一，为了加强学校师生的环保健康意识，提高校容校貌整治力度，推进校园“四化”建设，为全校师生师生员工创造一个良好的工作、学习、生活环境，特制订本制度。

一、校园环境卫生区划责任(一)教室、寝室、公地卫生：由学生负责打扫。

(二)教师办公室卫生；由本年级教师负责打扫。

(三)行政办公室卫生：由处室负责人负责打扫。

二、校园环境卫生组织检查(一)学校德育处负责全校公地卫生(包括教学楼厕所)划分，学生会卫生部负责教室、公地、寝室卫生检查。

(二)校长负责行政办公室卫生检查，年级组长负责本年级教师办公室卫生检查，教导处负责教学功能室卫生检查。

三、校园环境卫生检查标准要随时保持校园环境清洁卫生，教室、办公室、公地、楼道、厕所一天三次清扫(早读课前、午自习前、下午放学后)，学生寝室一天两次清扫(早读课前、晚自习前)，仪器管理室根据实验开出情况清扫，具体标准如下：(一)教室清洁标准：必须达到亮、净、齐、美四字要求。

即门窗玻璃明亮；地面、墙面、桌面干净；桌凳物件摆放整齐；布置美观。

幼儿园环境卫生检查通报制度为确保全园各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的研究，工作环境，展示我园风貌，结合目前学校实际，制定本实施方案。

一、卫生区域
1、各班的教室、卧室及楼道、楼梯卫生责任区。

2、幼儿园分配的临时或突击性清扫区。

二、清扫要求
1、每天各班教室要清扫三次(早晨、午饭后、下午),确保全天
候清洁、整齐、规范。

2、每周一为全园大扫除日,以确保教室、卫生区及宿舍洁净
无死角。

3、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。

三、清扫标准
1、教室:地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、玩具
柜、书架等室内所有的物品,清扫工具,室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净,做到"六无"即:无痰迹污迹,无积灰蜘蛛网,无果壳纸屑,无刻画,无糖迹,无垃圾。

2.卧室3360没有蜘蛛网，墙壁，门窗，柜子，桌椅(凳子)等。

房间内无乱涂乱画痕迹、无灰尘、无绳索、无衣物悬挂、无便利贴，地面(包括床下)打扫干净，无污水、无纸屑、果皮；整齐划一地叠好被褥；日常用品要按指定位置摆放整齐，垃圾要及时放入指定位置。

3.楼梯和走廊：楼梯和走廊要打扫干净；墙壁和室外护栏
把天花板、角落等擦干净。

用破布不带蜘蛛网；及时把垃
圾拿出去。

幼儿园环境卫生检查通报制度一、幼儿园环境卫生检查通报制度的重要性1.1 保障幼儿身体健康幼儿园是孩子们成长的摇篮，环境卫生对孩子们的健康成长至关重要。

一个干净整洁的环境可以有效地减少病菌滋生的可能性，降低孩子们生病的风险。

因此，建立幼儿园环境卫生检查通报制度，对于保障幼儿的身体健康具有重要意义。

1.2 提高家长信任度通过定期开展环境卫生检查，及时向家长通报检查结果，可以让家长了解幼儿园在环境卫生方面的工作情况，从而提高家长对幼儿园的信任度。

这也是幼儿园履行社会责任的一种体现。

二、幼儿园环境卫生检查通报制度的内容和实施方法2.1 内容(1)环境卫生检查指标：包括教室、活动室、卫生间、厨房等各个区域的卫生状况，如地面、墙面、门窗、桌椅、玩具等的清洁程度，垃圾处理情况等。

(2)检查时间：可以设定为每周一次或每月一次，具体根据实际情况而定。

(3)检查人员：由幼儿园专门的卫生管理人员或委托专业的卫生检查机构进行检查。

(4)检查结果：对每个区域的卫生状况进行评分，并记录在检查报告中。

对于存在问题的地方，要求幼儿园及时整改。

2.2 实施方法(1)制定详细的环境卫生检查标准和流程，确保检查工作的顺利进行。

(2)加强卫生管理人员的培训，提高他们的业务水平和检查能力。

(3)与家长保持良好的沟通，定期向家长通报环境卫生检查结果，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿园环境卫生水平的提高。

三、幼儿园环境卫生检查通报制度的意义3.1 促进幼儿园环境卫生水平的提高通过定期的环境卫生检查和通报制度，可以促使幼儿园重视环境卫生工作，加大投入，不断提高环境卫生水平。

也可以让教师和孩子们养成良好的卫生习惯，从小培养他们的环保意识。

3.2 增强幼儿园的社会责任感建立幼儿园环境卫生检查通报制度，有助于幼儿园树立良好的社会形象，增强社会责任感。

也有利于提高幼儿园在社会中的声誉和竞争力。

幼儿园环境卫生检查通报制度对于保障幼儿的身体健康、提高家长信任度、促进幼儿园环境卫生水平的提高以及增强幼儿园的社会责任感具有重要意义。

黎明幼儿园环境卫生检查通报制度一.环境卫生管理要求1.室外环境卫生（1）室外环境做到整洁、美观、所有墙面按园统一规划布置不随意更改，教育幼儿不在墙上乱涂乱画。

（2）不随意乱扔垃圾果壳等杂物、不随地吐痰、保持操场、花坛、走廊等场所的整洁。

（3）场地做到雨天无积水、阴井、下水道等有定期灭虫消毒措施。

（4）绿化有专人负责管理，做到绿地无杂草、花坛无杂物、定期修剪、教育幼儿不随意攀摘花草树木、加强爱护绿化教育。

（5）操场内或过道上不随意停放自行车和堆放建筑垃圾等杂物，保证幼儿活动的安全和道路的畅通。

2.室内环境卫生（1）由教师、保育员负责教室房舍设备，环境的清洁卫生工作，做到墙面完好无损、布置美观、教育幼儿不抠墙，不弄脏墙面。

（2）不随意在墙上拉线、钉勾子、钉阁板等物、确保室内整洁。

（3）建立健全环境清扫制度与四定制度。

每周一大扫、每日一小扫，每次打扫做到定人、定点、定时、定检查- 1 -（4）保育员要管理好室内的设备和自己的工作用具，如抹布、拖把、扫帚等物，要按固定地点安放、不随意乱放。

（5）每天擦洗便池和厕坑、保持厕所清洁无尿垢、无臭味、定期打扫走廊和擦玻璃窗，保持园内玻璃窗明亮、走廊清洁。

（6）园内做到无死角、库内存放物不宜过多，应离地、离墙、防虫害和霉变。

物品要按类堆放、排列整齐。

保健老师负责全面环境卫生检察工作、发现问题及时与有关部门联系并妥善处理。

二、环境卫生管理、检查、通报1.将环境卫生按班划分，教师、保育员对本班的卫生打扫具体负责。

2.各班坚持每天打扫，园领导同时督查。

3.各班分别成立卫生督查小组，负责督查本班教室、寝室、清洁区卫生。

4.教育学生不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑，不乱写乱画乱踢，不随地大小便等，养成讲卫生的好习惯。

5.每天通报环境卫生打扫、检查、保持情况，纳入班主任、保育员工作考核内容。

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幼儿园环境卫生检查通报制度一、制度目的：为了提高幼儿园环境的卫生水平，保障幼儿的健康成长，加强对幼儿园行政人员和教职员工对环境卫生的责任意识，建立和完善环境卫生检查通报制度，统一管理、确保执行。

二、制度内容：1.确定检查周期：每周进行一次全面检查和整改通报。

2.确定检查内容：包括室内外环境、卫生设施、饮食卫生、垃圾处理等方面的检查。

3.确定检查标准：根据卫生标准和相关法规制定检查指标和要求。

4.确定检查责任人：指定专人负责检查和整改通报工作。

5.确定检查方法：采取实地检查、抽查和随机抽查相结合的方式进行。

6.确定通报方式：通过公告板、通报单、会议等形式进行通报。

7.确定整改要求：对检查中发现的问题提出具体整改要求，并设定整改期限。

8.确定整改跟踪机制：对整改情况进行跟踪和督促，并记录整改情况。

9.确定奖惩措施：对优秀单位和个人进行奖励，对不履行职责的单位和个人进行惩罚。

三、制度具体操作：1.检查周期：每周一上午进行一次现场检查。

2.检查内容：（1）室内外环境：检查教室、走廊、厕所、操场等场所的卫生情况，包括地面清洁、空气流通、垃圾分类等方面。

（2）卫生设施：检查洗手台、饮水机、消毒柜等设施的使用情况和卫生状况。

（3）饮食卫生：检查食堂的食材储存和加工情况，食品安全操作规范等。

（4）垃圾处理：检查垃圾桶的设置和分类处理情况。

3.检查责任人：指定一名专职人员负责检查和整改通报工作。

4.检查方法：采取实地检查和随机抽查相结合的方式进行。

5.通报方式：将检查结果以通报单的形式张贴在公告板上，并在会议上进行通报。

6.整改要求：对检查中发现的问题进行记录，并提出具体整改要求。

7.整改跟踪：对整改情况进行跟踪和督促，并记录整改情况。

8.奖惩措施：对检查中表现优秀的幼儿园和个人进行奖励，对不履行职责的单位和个人进行惩罚。

四、制度执行：1.幼儿园负责人要高度重视环境卫生检查通报制度的执行，并确保制度的有效实施。

2.检查员对于检查结果要进行认真分析，对于存在的问题制定合理的整改措施，并跟踪整改情况。

2020年学校疫情防控校园环境卫生检查通报制度二篇2020年学校疫情防控校园环境卫生检查通报制度为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检査工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染病疫情在校园内暴发，结合我校实际情况，特制定学校环境卫生检査通报制度。

一、提高认识，明确责任。

学校要真正把校园环境卫生检查通报工作落实落地，切实加强园所环境卫生管理工作的领导。

明确校长是落实学校卫生管理的第一责任人，分管校长、德育主任、后勤主任、保健医等是学校卫生管理的具体责任人，强化责任心，落实责任制。

二、建立机制，规范管理。

发动广大师生全员参与搞好室内外环境卫生，对公共场所一天一小扫，一周一大扫，一月一清扫。

对容易滋生细菌的地方和卫生死角，要派专人负责，有专门消毒保洁措施，有专人检查，严格把关。

检查工作做到经常与突击相合，突击与平时相结合，事后检查公布，建立长效机制，形成工作常态。

三、加强教育，养成习惯。

教育幼儿养成良好的卫生习惯。

倡导以“卫生为荣，不卫生为耻”的校园风尚，利用宣传栏、LED大屏幕等形式进行卫生宣传，使幼儿获得防治疾病的知识，从而减少疾病，提高健康水平。

四、细化制度，强化督查。

制定好《校园环境卫生、功能室环境卫生制度》《班级卫生消毒制度》《寝室卫生管理制度》《食堂卫生制度》《洗碗工职责》《办公室卫生制度》《个人卫生制度》《生活垃圾处理制度》等制度，实行环境卫生检查评比制度，采用定期与不定期相结合检查，每周五下午分管部门领导与保健医进行全园卫生大检查，利用网站及时公布检查结果。

五、运用结果，奖惩分明。

学校卫生检查结果应每周一小结，每月一通报，每学期一评比。

评比结果与班级工作、保育员、卫生员等相关教职工的期末综合考核挂钩、与年底评优评先、职称评定挂钩。

六、以上规定自公布之日严格执行。

学校传染病预防与控制工作制度为贯彻落实县教育局文件精神，进一步加强学校传染病预防控制工作，保护学校的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和安全稳定，特制定本制度。

幼儿园环境卫生检查通报制度一、背景幼儿园作为儿童成长的重要环境之一，其环境卫生状况对孩子们的健康成长至关重要。

为了保障幼儿园环境卫生的良好状况，提高管理水平，特制定幼儿园环境卫生检查通报制度。

二、目的1.规范幼儿园环境卫生检查工作，确保环境卫生符合卫生标准；2.提高教职工对环境卫生的重视和管理水平；3.倡导家长和社会对幼儿园环境卫生的监督和关注。

三、实施步骤1. 定期检查•每周安排专人对幼儿园环境卫生进行检查，如周一上午；•检查内容包括教室、卫生间、食堂、活动室等区域。

2. 检查标准•教室灰尘是否清理干净；•卫生间地面是否干净无异味；•食堂厨房卫生是否符合餐饮卫生标准；•活动室地面是否清洁无障碍物。

3. 整改措施•对于发现的环境卫生问题，首先诊断原因；•去除污垢、通风换气、更换设备等方法进行整改；•教职工要对整改情况进行记录和跟踪。

四、通报机制1. 检查报告•检查后，检查人员编写检查报告，列明问题和整改建议；•报告通报给相关责任人，如园长、卫生管理员等。

2. 通报范围•检查报告在幼儿园内部通报，要求相关责任人及时整改；•可通过幼儿园官方公众号等媒体渠道通报家长和社会。

五、效果评估•常规评估幼儿园环境卫生状况，跟踪整改效果；•定期评估通报机制的执行情况，是否发挥作用。

结语幼儿园环境卫生检查通报制度的建立是为了提高幼儿园环境卫生管理水平，确保孩子们健康成长。

通过规范的检查、通报、整改和评估流程，可以有效推动幼儿园环境卫生工作的改进，为孩子们提供一个清洁、安全的成长环境。

幼儿园环境卫生检查通报制度一、背景介绍环境卫生对于幼儿园的正常运营以及儿童的健康成长非常重要。

为了确保幼儿园的环境卫生状况得到有效管理和控制，特制定本幼儿园环境卫生检查通报制度，以确保幼儿园环境的整洁、卫生和安全。

二、制度目的该制度旨在建立一个完善的幼儿园环境卫生检查制度，通过定期检查和通报制度来确保幼儿园环境的整洁和健康，提高幼儿园工作人员的环境卫生意识，促进幼儿园的专业管理。

三、检查内容1.室内环境卫生情况：包括教室、卫生间、办公室等室内空间的清洁程度、墙壁是否干净整洁、地面是否干净不积尘、家具摆放是否整齐等。

2.室外环境卫生情况：包括操场、花园、道路、停车场等室外空间的清洁程度、是否存在垃圾等。

3.饮食卫生情况：包括食堂的卫生情况、用餐区域的卫生情况、食材是否新鲜、饭菜的摆放和存放是否规范等。

四、检查人员1.校务副校长：负责制定检查计划、组织检查工作，审核检查结果。

2.后勤主管：负责组织实施检查、解读检查指标，指导整改工作。

3.专职环境卫生人员：负责室内外环境的日常清洁工作，配合检查工作。

五、检查频次1.日常检查：每日由专职环境卫生人员进行，主要针对室内外环境的清洁情况、垃圾分类情况。

2.定期检查：每月1次，由后勤主管指定的检查人员按照检查指标进行综合检查。

3.特别检查：根据需要，特定场合或临时事件，校务副校长可以指派特别检查。

六、检查流程1.检查前的准备：检查人员准备检查表格、器材和红头文件，核对上次通报整改情况。

2.检查过程：检查人员按照设定的检查指标对幼儿园各个环境进行检查，记录现场情况。

3.检查结果：检查人员根据情况，制作检查通报，包括环境卫生的得分和存在的问题。

4.结果通报：通报分为两种形式，一是直接通报给涉及的部门和责任人，二是通过公告栏或电子邮件通报给全体幼儿园员工。

5.整改落实：涉及问题的责任人按照通报要求制定整改计划，责任人和后勤主管跟进整改情况。

6.复查验证：后勤主管对整改情况进行复查，及时反馈整改结果，评估整改措施的有效性。

幼儿园环境卫生检查通报制度1. 背景为了确保幼儿园环境的卫生状况符合卫生标准，保障幼儿的健康成长，制定本通报制度。

2. 目的通过定期检查幼儿园的环境卫生状况，并向相关人员发布检查结果的通报，促使幼儿园管理者和工作人员加强对环境卫生的关注和改善，提高幼儿园的卫生水平，确保幼儿的健康与安全。

3. 实施步骤3.1 检查内容每月一次的环境卫生检查应包括但不限于以下方面：- 幼儿活动室卫生状况- 厕所和洗手设施的清洁情况- 餐厅及食品卫生管理情况- 操场和室外活动区域的清洁情况- 研究资源和教具的整理和管理情况3.2 检查人员由幼儿园管理层指派的卫生巡查员进行检查，确保独立性和客观性。

3.3 检查流程- 巡查员根据检查内容进行定期巡查，将检查结果详细记录。

- 检查过程中发现的问题应立即记录，并督促相关负责人进行整改。

- 检查结束后，巡查员应将检查结果整理成通报。

4. 通报内容每次环境卫生检查结束后，巡查员应编制卫生检查通报，包括以下内容：- 检查时间和地点- 检查内容及发现的问题- 相关负责人的整改措施要求和期限- 下次检查计划5. 通报发布检查通报应及时向以下人员发布：- 幼儿园管理层- 幼儿园教职工- 幼儿园家长6. 整改措施和追踪相关负责人应按照通报要求和期限进行整改，并在规定的时间内完成。

巡查员应跟踪整改情况，并及时更新相关记录。

7. 评估与改进管理层应定期评估幼儿园的环境卫生状况，根据通报内容和整改情况，提出改进意见和措施，不断提高幼儿园的卫生管理水平。

以上为幼儿园环境卫生检查通报制度的基本内容，希望该制度能够有效促进幼儿园的环境卫生维护和提升。

幼儿园环境卫生检查通报制度
幼儿园环境卫生检查通报制度是为了监督和改善幼儿园的环境卫生状况，并向家长、幼儿园工作人员和相关部门公开通报检查结果。

具体的制度包括以下几个方面：
1. 检查周期：规定了幼儿园环境卫生检查的周期，例如每个月或每个季度进行一次检查。

2. 检查内容：明确了需要检查的环境卫生项目，包括幼儿园教室、卫生间、厨房、餐厅、操场等各个区域的卫生情况。

3. 检查标准：设定了相应的环境卫生检查标准，例如每个区域的卫生评分标准、需要达到的清洁度要求等。

4. 检查人员：指定了负责进行环境卫生检查的工作人员，通常由园长或相关部门的工作人员担任。

5. 通报形式：规定了环境卫生检查结果的通报形式，可以是书面通知、公示栏公布、电子邮件等方式，确保信息的及时传达。

6. 处理措施：对于存在环境卫生问题的幼儿园，制度要求规定了相应的处理措施，包括整改要求、整改期限等。

7. 监督机制：设立了监督机制，包括家长的监督和相关部门的监督，确保幼儿园真正改善环境卫生条件。

通过幼儿园环境卫生检查通报制度，可以促使幼儿园管理者和工作人员重视环境卫生，并及时解决存在的问题，为幼儿提供一个清洁、安全的学习环境。