2019-2020年语文八年级下册第四单元 天人对话8 三峡北师大版课后练习七十一

《三峡》综合复习知识点梳理郦道元，北魏著名地理学家、散文家，著有《水经注》一书，此书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

结构：文章先总写三峡地貌，（总写）（第一段），再写三峡四季壮丽景色，（分写）（第二段）文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国山水的热爱之情。

一、文学常识：作者：郦道元，北魏著名地理学家、散文家。

《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。

二、语音略无阙处（quē）重岩叠嶂（zhàng）不见曦月（xī）沿溯阻绝（sù）素湍绿潭（tuān）绝巘多生怪柏（yǎn）飞漱其间（shù）属引凄异（zhǔ）三、实词：重点词语解释 1、至于夏水襄陵（襄：漫上） 2、或王命急宣（或：有时） 3、则素湍绿潭（素：白色）（湍：急流或急流的水） 4、良多趣味（良：很） 5、属引凄异（属：连接）接连不断 6、不见曦月（曦：阳光或日光） 7、重岩叠嶂：高耸险峻如屏障的山峰 8、或王命急宣：有时。

9、虽乘奔御风不以疾也：即使。

自：在。

自非：如果不是。

曦月：太阳，月亮。

曦，日光，这里指太阳。

空谷传响：空旷的山谷传来猿啼的回声。

襄：上。

漱，这里是冲刷的意思。

沿：顺流而下。

溯：逆流而上。

御：驾。

巚：山峰。

清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。

良：实在、真。

肃：寂静。

属：（zhǔ）连续。

引：延长。

绝：消失。

素：白色；旦：早晨。

嶂：高耸险峻如屏障的山峰。

朝：早晨。

古今异义词 1、或王命急宣（古义：有时今义：常用于选择复句的关联词）2、至于夏水襄陵（古义：一个动词\'到\'和一个介词\'于\' 今义：常连在一起，表示另提一事）（1）“霜旦”应译为“降霜的早晨”。

（2）“林寒涧肃”应译为“树林山涧里一片清冷寂静”。

（3）“高猿”应译为“高处的猿猴”。

（4）“久绝”应译为“很长时间才消失”。

三、特殊用法：奔：飞奔的马。

2019-2020年北师大版初中语文八年级下册第四单元天人对话复习特训第1题【单选题】下列理解不恰当的一项是( )。

A、全诗以“望”如题，却不着一个“望”字，情景交融，赞叹东岳，讴歌造化，希望凌顶而小天下，以抒雄心壮志。

B、从“会当凌绝顶，一览众山小”两句，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。

C、“齐鲁青未了”中的“齐鲁”指的是山东地区，这首诗是杜甫在中年漫游生活中来到山东是所写，以表达诗人对祖国河山的热爱之情。

D、“荡胸生层云，决眦入归鸟”描写的景物主要是山中层出不穷的云气和投林还巢的鸟，透过描写景物还能体会出是人对祖国河山的热爱之情。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是( )A、至于/夏水襄陵B、其间/千二百里C、虽/乘奔御风D、清荣/峻茂【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出有两个错别字的一项( )。

A、通谍弊病不卑不抗墨守成规B、真缔气慨手屈一指别出新裁C、锻练崛起世外桃源东施效颦D、演绎坦护乔妆打扮肆无忌殚【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列理解正确的一项是( )。

A、“齐鲁青未了”是指齐鲁大地虽不是一片绿色，山色却是无边无际的。

B、“阴阳割昏晓”描写了山中黄昏时明暗交替的景色。

C、“荡胸生层云决眦入归鸟”写了黄昏时的山景和诗人的感受。

D、“一览众山小”表达了诗人登临山巅所产生的无胜不胜的傲气。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中加线词的意思完全相同的一项是( )。

A、奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝B、水皆缥碧，千丈见底疏条交映，有时见日C、自富阳至桐庐一百许里猿则百叫无绝D、负势竞上横柯上蔽【答案】：【解析】：第6题【单选题】选出加横线的词表示数量词“一百”的意思的一项是( )A、一百许里B、百千人大呼C、千百成峰D、赏赐百千强【答案】：【解析】：第7题【单选题】关于《望岳》说法不正确的一项是( )A、这首诗用了设问、对偶、夸张等修辞手法。

2019年精选初中八年级下册语文第四单元天人对话北师大版知识点练习➢第1题【单选题】下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是( )A、至于/夏水襄陵B、其间/千二百里C、虽/乘奔御风D、清荣/峻茂【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】对下列语句中加线的文言虚词理解不正确的一项是( )。

A、春冬之时，则清荣峻茂，良多趣味。

之：时态助词，相当于“的”，用于“春冬”和“时（时候）”之间，起舒缓语气的作用，无实在意义。

B、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

之：用于主语和谓语之间，起舒缓语气的作用，无实在意义。

C、盖简桃核修狭者为之。

者：……的（事物，这里指修长的桃核）D、飞漱其间。

其：代词，它，指山峰。

【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】对下面的句子，用现代汉语翻译不正确的一项是( )A、风烟俱净：烟雾都消散尽净。

B、嘤嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听，如诗一般押韵。

C、经纶世务：治理社会事务。

D、窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】选出对诗句赏析有误的一项是( )。

A、“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。

B、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山秀美，用是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。

C、“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见。

D、“会当凌绝顶，一览众山小”，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。

【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下面对本文内容理解不正确的一项是( )。

A、本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。

B、本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。

C、作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。

D、本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。

【答案】：【解析】：。

北师大版初中语文八年级下册第四单元天人对话知识点练习第1题【单选题】下列加横线的词不能解释为“全”或“都”的一项是( )A、风烟俱净，天山共色B、水皆缥碧，千丈见底C、夹岸高山，皆生寒树D、此人一一为具言所闻【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是( )A、至于/夏水襄陵B、其间/千二百里C、虽/乘奔御风D、清荣/峻茂【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面对《望岳》这首诗理解错误的一项是( )。

A、“齐鲁青未了”句是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，用距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。

B、“造化钟神秀”中“钟”字写出泰山将天地间一切秀丽的景色聚集在一起的神奇作用。

C、“会当凌绝顶”中，“会当”的意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。

D、作者用“岱宗夫”把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是( )。

A、这两句诗对仗工整。

B、表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。

C、作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。

D、层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】选出对诗句赏析有误的一项是( )。

A、“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。

B、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山秀美，用是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。

C、“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见。

D、“会当凌绝顶，一览众山小”，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】文学常识填空。

《三峡》的作者是郦道元，______（朝代）地理学家。

本文选自《______》，这是一部有很高文学价值的地理学专著。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】我能辨别下列形近字，并组词。

2019-2020年语文八年级下册第四单元天人对话北师大版知识点练习第1题【单选题】给划线字选择正确的意思( )。

万径人踪灭A、不再存在B、停止燃烧或发光C、使熄灭【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )。

A、在一千二百里长的三峡两岸，高山对峙，怪石嶙峋，峭壁重叠，群山绵延不断。

B、夏天的三峡有许多险滩，过往的船只不论是顺行还是逆行，其航道大都被阻隔断绝。

C、每逢到了春冬之季，三峡江水变得缓慢安详，青翠群山静静倒映在碧绿清澈的潭面上。

D、在雨后初晴或秋霜初降的早晨，三峡的山林水涧又展现出清凉热闹的另外一番景象。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句没有语病的一句是( )。

A、李白逸兴横飞，登上了大约海拔1860公尺左右的黄山最高峰的绝顶——莲花峰。

B、大自然是崇高、卓越而美的。

它煞费心机，创造世界。

它创造了人间，还安排了一处胜境。

C、这里虽然历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道。

D、让我们一起走进大自然，拥抱大自然，培养热爱自然、亲近自然的情怀。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】关于《望岳》说法不正确的一项是( )A、这首诗用了设问、对偶、夸张等修辞手法。

B、“荡胸生层云，决眦入归鸟”两句均是倒装句。

C、“一览众山小”暗引《论语》，因为这本书中有孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的句子。

D、这首诗选自《杜少陵集详注》，作者杜甫是唐代伟大的现实主义诗人。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列划线词意义解释有误的一项是( )。

A、略无阙处(阙：通“缺”)B、良多趣味(良：实在)C、晴初霜旦(旦：早晨)D、林寒涧肃(肃：严肃)【答案】：【解析】：第6题【单选题】《望岳》中最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是( )。

A、岱宗夫如何？齐鲁青未了。

B、造化钟神秀，阴阳割昏晓。

C、当胸生曾云，决眦入归鸟。

D、会当凌绝顶，一览众山小。

北师大版初中语文八年级下册第四单元天人对话课后辅导练习第1题【单选题】下列说法不正确的一项是( )A、本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。

B、开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。

C、第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。

D、第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】找出下列句中划线词解释错误的一项是( )。

A、结庐在人境（建造）问君何能尔（这样，如此）B、心远地自偏（偏僻）采菊东篱下（篱笆）C、山气日夕佳（傍晚）飞鸟相与还（结伴）D、此中有真意（真心实意）欲辨已忘言（辨别）【答案】：【解析】：第3题【单选题】对下面《饮酒》这首诗歌理解分析有误的一项是( )。

A、“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。

B、“心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方僻静了。

C、“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现出了诗人悠然恬静的心境。

D、“此中有真意”中的“真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列加横线的词语，意思相同的一项是( )A、负势竞上／至于负者歌于途B、猛浪若奔／永之人争奔走焉C、望峰息心／北山愚公长息曰D、急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列对本文《与朱元思书》的解说与分析有误的一项是( )。

A、“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意。

B、“夹岸高山。

皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。

C、从结构上看，本文为总分结构。

2019-2020学年度初中八年级下册语文第四单元天人对话8 三峡北师大版习题精选第七十篇第1题【单选题】下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )。

A、至于/夏水襄陵B、绝/多生怪柏C、虽/乘奔御风D、常有高/猿长啸【答案】：【解析】：第2题【单选题】对下列语句中加线的文言虚词理解不正确的一项是( )。

A、春冬之时，则清荣峻茂，良多趣味。

之：时态助词，相当于“的”，用于“春冬”和“时（时候）”之间，起舒缓语气的作用，无实在意义。

B、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

之：用于主语和谓语之间，起舒缓语气的作用，无实在意义。

C、盖简桃核修狭者为之。

者：……的（事物，这里指修长的桃核）D、飞漱其间。

其：代词，它，指山峰。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )。

A、至于/夏水襄陵B、绝巘/多生怪柏C、虽/乘奔御风D、常有高/猿长啸【答案】：【解析】：第4题【单选题】对下面语句中划线的词解释不正确的一项是( )。

A、隐天蔽日（隐瞒）B、良多趣味（确实）C、绝多巘生怪柏（山峰）D、哀转久绝（消失）【答案】：【解析】：第5题【单选题】读课文《三峡》，体现三峡险的句子( )A、两岸连山，略无阙处。

B、三峡七百里C、素湍绿潭，回清倒影D、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】下面句子加线词意思相同的一组是( )A、常有高猿长啸，属引凄异属予作文以记之B、予尝求古仁人之心，或异二者之为或王命急宣C、有时朝发白帝，暮到江陵朝晖夕阴，气象万千D、率妻子邑人来此绝境哀转久绝【答案】：【解析】：第7题【单选题】对下面的语句翻译错误的一项是( )。

A、回清倒影回旋着清波，倒映着各种景物的影子。

B、良多趣味实在是趣味无穷。

C、虽乘奔御风即使是奔跑，驾着疾风。

D、哀转久绝悲哀婉转，很久很久才消失。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】解释下列句子中加着重号的词语。

北师大版初中语文八年级下册第四单元天人对话知识点练习第1题【单选题】对课文《三峡》赏析有误的一项是( )。

A、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

B、文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C、文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】读课文《三峡》，体现三峡山河秀丽的句子( )A、两岸连山，略无阙处。

B、三峡七百里C、素湍绿潭，回清倒影D、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】《过故人庄》的作者是______（朝代）的______，这首诗的体裁是______，其中诗歌中的韵脚是______。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】我能辨别下列形近字，并组词。

鹂______ 间______骊______ 涧______【答案】：【解析】：第5题【填空题】解释下列加线的字：风烟俱净______ 一百许______里猛浪若奔______ 蝉则千转______ 不穷窥谷忘反______ 横柯______ 上蔽经纶______ 世务者鸢飞戾______ 天者【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据提示填空。

诗歌《逢雪宿芙蓉山主人》在用字上，“柴门”上承“______”，“______”遥承“天寒”，而“______”则与“日暮”衔接。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】《与朱元思书》的作者______，是______代______家。

字______，吴兴故鄣人。

作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。

第一段总写富春江的景色特点，概括为“______，______”八个字；第二段承“异水”二字，运用______和______的修辞手法，抓住______和______的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣______的特征，从______、______两个角度写景状物。

2019-2020学年度北师大版初中语文八年级下册第四单元天人对话8 三峡课后辅导练习八十五第1题【单选题】读课文《三峡》，体现三峡窄的句子( )A、两岸连山，略无阙处。

B、三峡七百里C、素湍绿潭，回清倒影D、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是( )A、至于/夏水襄陵B、其间/千二百里C、虽/乘奔御风D、清荣/峻茂【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面句子加线词意思相同的一组是( )A、常有高猿长啸，属引凄异属予作文以记之B、予尝求古仁人之心，或异二者之为或王命急宣C、有时朝发白帝，暮到江陵朝晖夕阴，气象万千D、率妻子邑人来此绝境哀转久绝【答案】：【解析】：第4题【单选题】对文章《三峡》赏析有误的一项是( )。

A、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

B、文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C、文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】对下面的语句翻译错误的一项是( )。

A、回清倒影回旋着清波，倒映着各种景物的影子。

B、良多趣味实在是趣味无穷。

C、虽乘奔御风即使是奔跑，驾着疾风。

D、哀转久绝悲哀婉转，很久很久才消失。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列一词多义的词解释有误的一组是( )A、自三峡七百里中（从）自非亭午夜分（如果）B、沿溯阻绝（断）绝巘多生怪柏（极）哀转久绝（停止，消失）C、或王命急宣（或者）或以钱币乞之（有人）D、悬泉瀑布，飞漱其间（中间）中间力拉崩倒之声（夹杂）【答案】：【解析】：第7题【填空题】区别下列划线字的古义和今义。

①自非亭午夜分古义：______ 今义：______②或王命急宣古义：______ 今义：______【答案】：【解析】：第8题【填空题】认真阅读《三峡》全文，概括三峡四个季节的特点。