五年级数学上册九整理与复习教案苏教版

8 九 整理与复习 课题：数的世界(1) 第 1 课时 总第 课时 教学目标： 1.通过复习，进一步加深对负数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象；加深对小数的认识，理解小数的意义和性质，能运用小数描述一些简单的事物；加深对字母表示数的理解，进一步提高用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式的能力，会根据字母所取的值求出含有字母的式子的值，进一步发展符号感。 2.通过复习，能正确读写小数，会比较小数的大小，会用“四舍五入”法求小数的近似值。 3.体会探索数的特征的一些方法，感受数学知识的内在联系。 通过小组交流，讨论，培养学生的数学交流能力，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。 教学重点：进一步加深对负数和小数的认识，熟练地用字母表示数量、数量关系和计算公式。 教学难点：把多位数改写并根据要求写出它的近似值。 教学准备：课件 教学过程： 一、自主整理。（6分钟左右）

在学生自主整理时，教师巡视指导，收集几个整理比较有条理的以备展示所用。 二、集体梳理重难点（4分钟左右） 几位同学展示自己整理的知识点及有疑问的地方。 其余同学作适当的补充及答疑解惑。 三、巩固练习。（20分钟左右） 1.自主完成练习单，完成后可在小组中先交流自己的想法。 练习单 在探究本上完成如下练习： 一、基本练习。 完成书本第110－111页第1~7题。

知识整理单（6分钟） 1.快速阅读书本第一、三、八单元所有内容。简单记录本学期你学到了什么知识（结合书

本第110页上面的“数的世界”问题） （1） （2） （3） （4） 2.本学期哪些地方我掌握得不够好？ （1） （2） （3） 3.本学期哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角，用笔作上记号。 8

第1题：分数和小数之间是怎么互化的？第2题：说说在数轴上找点的方法是什么？第3题：说说数的改写和求近似值的方法？它们有什么区别？第6、7题：先说说数量关系再用字母表示。 二、创编题 1.填空 （1）小数点左边第二位是（ ）位，右边第二位是（ ）位。 （2）3个千和3个千分之一组成的数是（ ）。 （3）2.35是由（ ）个1、（ ）个0.1和（ ）个0.01组成的。 （4）在○里填上“>”“<”或“＝”。 0.82○0.86 1.01○0.999 4.3○4.300 0.507○0.57 2.儿童剧场楼上有A排座位，每排22个；楼下共有B个座位。用式子表示这个剧场的座位数，并计算当A＝15，B＝720时，这个剧场一共有多少个座位？ 思考：解答以上题目的关键是什么？需要注意的是什么？ （时间15分钟） 2.集体交流。 四、课作。（10分钟左右） 完成《状元大课堂》对应练习。 『提高题』 一个三位小数，四舍五入到百分位是3.67，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。 五、家作。 《状元作业本》第 页。

九 整理与复习 课题：数的世界(2) 第 1 课时 总第 课时 教学目标： 1.使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能运用运算律和一些运算规律进行小数的简便计算。 2．应用相关知识熟练解决一些简单的实际问题，能根据具体情境合理求出积、商的近似值，感受数学知识的实际应用价值，提高解决简单实际问题的能力，培养估算能力。 3．结合教学培养学生善于观察、认真审题、细心计算等良好的学习习惯。 8

教学重点：进一步掌握小数四则计算、混合运算，解决相应的实际问题。 教学难点：灵活计算和解决实际问题。 教学准备：课件 教学过程： 一、自主整理。（3分钟左右）

导学要点：在学生自主整理时，教师巡视指导，收集学生第3和第4条的知识点，以便调整后面的教学，做到有的放矢。 二、集体梳理重难点（5分钟左右） 几位同学围绕第1、2条展示自己整理的知识点。 交流3、4条掌握不够好的知识点。 其余同学作适当的补充及答疑解惑。 导学要点：根据学生整理的知识点，在黑板上系统梳理。 三、巩固练习。（22分钟左右） 1.自主完成练习单，完成后可在小组中先交流自己的想法。 练习单 在探索本上完成如下练习： 一、基本练习 完成书本第111页8—14题 （说明：根据班上学生实际掌握情况，适当从中选择些题目。） 二、创编题 圣诞树 圣诞帽 圣诞风铃 圣诞蜡烛32元 2.2元 10.6元 1.8元 （1）猜一猜： 老师买了两件物品，其中一件物品的单价大约是另一件的3倍。你知道老师买了（ ）和（ ）。 第9题追问：比较一下这几题，在计算方法上有什么共同的地方？ 点拨：计算小数加减乘除法时，分别有哪些注意点呢？ 第13、14题：引导学生分析数量关系，确定解题思路。其中13题要引导用不同的方法思考。

知识整理单（3分钟） 1. 理一理：本学期我们学习了哪些有关小数的计算？打开书本，看看目录，再找到相关内容，仔细浏览一下。 2. 想一想：小数加减法、乘除法分别是怎样计算的？ 3.本单元哪些地方我掌握得不够好？ （1） （2） （3） 4.本单元哪些练习我经常出错或不太会做，做个标记。 8

（2）选一选： 如果用10元钱买圣诞帽，最多能买（ ）顶。 （3）做一做： 如果买3顶圣诞帽和3个圣诞蜡烛一共需要多少元？ （时间15分钟） 四、课作。（9分钟左右） 完成《状元大课堂》对应练习。 『提高题』

李叔叔在这个停车场停车几小时？ 五、课堂总结（1分钟左右） 学生自主总结复习收获。 课后进行自我评价。 六、家作。 1.《状元作业本》第 题。 2.阅读小数报。

九 整理与复习 课题：图形王国 第 2 课时 总第 课时 教学目标： 1.使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。 2．使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义，能正确进行土地面积单位间的简单换算。 教学重点：巩固多边形的面积计算方法。 教学难点：运用多边形计算方法,合理灵活地解决实际问题。 8

教学准备：课件 教学过程： 一、自主整理（8分钟） 导入：这个学期我们学习了图形的面积，今天这节课让我们再次走进图形王国，感受它的美丽。同学们，请大家根据知识整理单进行自主整理。 知识整理单 1.快速阅读书本第7页到第17页所有内容。简单记录本单元你学到了什么知识？ （1） （2） （3） 2.本单元哪些地方我掌握得不够好？ （1） （2） （3） 3.本单元哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角，用笔作上记号。 二、交流问题（8分钟） （1）我们已经学过哪些图形的面积计算？ （2）说一说各种图形的面积计算公式及其推导过程。 （3）学过的面积单位有哪些？它们之间的进率是多少？ 三、练习（14分钟） 练习单 在探究本上完成如下练习： 一、基本练习。 1.完成书本第122页第15题。 2.完成书本第122页第16题。 想办法验证你答案，确保做对。 第15题选一题说一说想的过程，并说说单位之间换算的方法。 第16题，你想提醒大家注意些什么？ 二、综合练习 1、做书本第122页第17题 2、做书本第122页第18题 3、做书本第122页第19题 第17题怎样解答比较简便？ 强调：计算面积时，一定要看清题目中的单位与要求的单位是否一致。 提醒：第18题，指一指，种白菜的是哪块？要求一共可以种多少棵白菜，应先求出什么？交流:求一共可以种多少棵萝卜？你是怎样列式的？还有别的算法吗？ 第19题提醒学生：要注意单位名称。 三、创编题 8

小明参观钢铁厂时看到许多钢管堆成横截面成梯形的形状。最上层有8根，最下层有16根，每相邻两层相差1根，这堆钢管一共有多少根？ 思考：解答以上题目的关键是什么？需要注意的是什么？ 点拨：用梯形面积的计算方法来解答。 四、课作（10分钟） 完成《状元大课堂》对应练习。第88-89页第1、2、3、4、5、6题。 提高题：接着画下去，画一个梯形，面积为15平方厘米。 6 厘 米 3 厘 米

五、家作。 1、《状元作业本》第 页。 2、自主阅读《走进数学王国》

九 整理与复习 课题：统计天地 第 3 课时 总第 课时 教学目标： 1.进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。 2.能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决，提高学生分析能力、解决问题的能力。 3.通过对自己熟悉事例的调查活动，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识，培养合作意识和创新精神。 教学重点：体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。 教学难点：了解复式统计表和复式条形统计图的结构特点。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习准备，揭示课题。（3分钟）