小学科目二简答题(更新)

小学教资科二试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学认为，学习过程中最重要的环节是（）。

A. 知识传授B. 知识理解C. 知识应用D. 知识巩固2. 在小学教育中，教师应注重培养学生的（）。

A. 应试能力B. 创新能力C. 服从意识D. 竞争意识3. 根据《义务教育法》，义务教育阶段的课程设置应遵循（）。

A. 统一性原则B. 多样性原则C. 灵活性原则D. 实用性原则4. 小学数学教学中，教师应重视（）。

A. 计算速度B. 计算准确性C. 问题解决D. 公式记忆5. 在小学语文教学中，教师应引导学生（）。

A. 背诵经典B. 阅读名著C. 写作技巧D. 语言表达6. 小学科学教学的目标是培养学生的（）。

A. 科学知识B. 科学方法C. 科学态度D. 科学精神7. 小学体育教学中，教师应注重学生的（）。

A. 体能训练B. 技能训练C. 团队协作D. 竞技水平8. 小学美术教学中，教师应鼓励学生（）。

A. 模仿名画B. 创作作品C. 学习技法D. 欣赏艺术9. 小学音乐教学中，教师应培养学生的（）。

A. 音乐欣赏能力B. 音乐表演能力C. 音乐创作能力D. 音乐理论水平10. 在小学教育中，教师应如何对待学生的个体差异（）。

A. 忽视B. 强化C. 尊重D. 消除二、填空题（每空1分，共10分）1. 教育的根本任务是______学生，______学生，______学生。

2. 小学教育应注重培养学生的______意识和______能力。

3. 《义务教育法》规定，义务教育阶段的课程应当______，______，______。

4. 小学数学教学应注重培养学生的______思维和______能力。

5. 小学语文教学应注重培养学生的______能力和______能力。

三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述小学教育中德育教育的重要性。

2. 描述小学教师在教学过程中应如何进行有效的课堂管理。

教资|小学科目二《教育教学知识与能力》高频简答50题模块一：教育基础1.简述教育与社会生产力发展的关系。

【参考答案】（1）生产力对教育发展起着制约作用，主要表现在：①生产力水平决定教育的规模和速度；②生产力水平制约教育结构的变化；③生产力水平制约教育的内容和手段。

（2）教育对生产力发展起着促进作用，主要表现在：①教育再生产劳动力；②教育再生产科学知识。

2.简述影响问题解决的因素。

【参考答案】（1）问题情境；（2）定势与功能固着；（3）已有的知识经验——迁移；（4）原型启发；（5）情绪与动机。

除了上述因素外，个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。

3.简述动机冲突的基本类型。

【参考答案】（1）双趋式冲突：同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

（2）双避式冲突：同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。

（3）趋避式冲突：同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。

（4）多重趋避冲突：既对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。

4.简述新课程改革的具体目标。

【参考答案】（1）实现课程功能的转变；（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；（3）密切课程内容与生活和时代的联系；（4）改善学生的学习方式；（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；（6）实行三级课程管理制度。

5.简述教师专业发展的方法。

【参考答案】（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）进行教学反思。

6.简述影响学生有意注意的因素。

【参考答案】（1）对注意目的与任务的依从性；（2）对兴趣的依从性；（3）对活动组织的依从性；（4）对过去经验的依从性有意注意受到过去知识经验的制约；（5）对人格的依从性。

7.简述人格形成与发展的影响因素。

小学科目二答案及试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是小学数学课程中常见的教学内容？A. 几何图形B. 化学方程式C. 物理定律D. 植物分类答案：A2. 小学语文课程中，学生需要掌握的基本功是什么？A. 英语语法B. 汉字书写C. 音乐欣赏D. 体育技能答案：B3. 在小学科学课程中，学生学习的主要目的是？A. 培养艺术鉴赏能力B. 培养科学探究能力C. 培养文学创作能力D. 培养社交能力答案：B4. 小学体育课程中，学生通常进行哪些活动？A. 实验室操作B. 阅读和写作C. 团队运动D. 个人艺术创作答案：C5. 小学美术课程中，学生主要学习哪些内容？A. 数学计算B. 历史事件C. 绘画技巧D. 物理实验答案：C6. 小学音乐课程中，学生通常学习哪些乐器？A. 钢琴B. 显微镜C. 望远镜D. 电子琴答案：A7. 小学品德与社会课程中，学生需要培养哪些品质？A. 艺术创造力B. 科学探究精神C. 社会责任感D. 体育竞技能力答案：C8. 小学信息技术课程中，学生主要学习哪些内容？A. 编程语言B. 物理实验C. 化学实验D. 生物分类答案：A9. 小学英语课程中，学生需要掌握的基本技能是什么？A. 汉字书写B. 英语口语C. 数学计算D. 科学实验答案：B10. 小学劳动与技术课程中，学生主要学习哪些技能？A. 家务劳动B. 科学实验C. 艺术创作D. 体育竞技答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学数学课程中，学生需要掌握的基本概念包括________、________和________。

答案：数字、形状、测量2. 小学语文课程中，学生通过阅读________和________来提高自己的语言表达能力。

答案：故事、诗歌3. 小学科学课程中，学生通过________和________来探索自然界的奥秘。

答案：观察、实验4. 小学体育课程中，学生通过________和________来提高自己的身体素质。

备考建议——简答题模块一教育基础1.小学教育的任务（★★）【口诀：观察学习，分辨价值】小学教育的根本任务就是打好基础。

具体任务：1. 根据童年期儿童的生理发展水平，允许他们进行系统的学习。

2. 培养观察能力，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。

3. 了解学习在人的一生中的重大价值。

4. 培养小学生初步分辨是非的能力，逐步发展他们对道德的理解能力。

2.小学教育的基本特点（★★★★★）【口诀：小鸡（小学教育特点）记（基础）忆（义务）特（特殊）全（全面）】（1）基础性。

小学教育是社会发展的基础，小学教育是个体发展的基础，小学教育的课程内容具有基础性。

（2）义务性。

小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异等，只要达到一定的年龄，都必须接受小学教育。

（3）全面性。

小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。

（4）教育对象的特殊性。

小学生身心发展具有特殊性，处于一个尚未完全成熟、相对不稳定、尚未定型的阶段，具有发展可能性，具有能动性和主动性。

3.简述学校在教育形态中的主导作用（★★★★★）学校教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校的教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向发展变化的活动。

学校教育由专职人员和专门教育机构承担。

4.教育的基本构成要素及其关系（★）1.教育者指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人。

2.受教育者受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人。

受教育者是教育的对象，是学习的主体，也是构成教育活动的基本要素。

3.教育影响教育影响是教育实践活动的手段，是教育活动的中介，如教育内容、教育措施等。

教育者、受教育者、教育影响这三个基本要素既相互独立，又相互联系。

没有教育者，教育活动就不可能展开，受教育者也不可能得到有效的指导。

没有受教育者，教育活动就失去了对象，无的放矢。

教资试卷小学科目二真题一、选择题（每题2分，共20分）1. 根据《小学教育指导纲要》，小学阶段的德育目标是培养学生的：A. 知识与技能B. 情感、态度与价值观C. 思维与创新能力D. 社会适应能力2. 小学数学教学中，教师应注重培养学生的：A. 计算能力B. 空间想象能力C. 逻辑思维能力D. 问题解决能力3. 在小学语文教学中，教师应如何引导学生理解课文内容？A. 直接告诉学生答案B. 让学生自己阅读并讨论C. 通过提问引导学生思考D. 只让学生背诵课文4. 以下哪项不是小学科学教学中常用的教学方法？A. 实验操作B. 观察记录C. 理论讲授D. 互动讨论5. 小学美术教学中，教师应如何激发学生的创造力？A. 只教授基础绘画技巧B. 鼓励学生模仿名家作品C. 引导学生自由创作D. 规定学生必须按照范画完成作品6. 小学音乐教学中，教师如何帮助学生提高音乐欣赏能力？A. 只播放经典音乐作品B. 让学生自己选择音乐作品C. 通过讲解音乐背景和结构D. 要求学生背诵音乐理论知识7. 小学体育教学中，教师应如何培养学生的团队合作精神？A. 只进行个人竞技项目B. 鼓励学生参与团队比赛C. 让学生自己组织体育活动D. 只教授体育理论知识8. 小学心理健康教育的目的是：A. 帮助学生解决心理问题B. 培养学生的心理素质C. 增强学生的自我认知D. 以上都是9. 在小学英语教学中，教师应如何提高学生的口语表达能力？A. 只教授语法知识B. 鼓励学生进行角色扮演C. 要求学生背诵单词和短语D. 只进行听力训练10. 小学信息技术教学中，教师应如何培养学生的信息素养？A. 教授计算机操作技巧B. 鼓励学生使用互联网资源C. 只教授编程语言D. 指导学生进行信息筛选和评估二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述小学教师在教学过程中如何实现德育与智育的融合。

2. 描述小学语文教师在教学中如何运用多媒体教学资源提高教学效果。

教师资格证-小学科目二《教育教学知识与能力》高频简答50题模块一：教育基础1、简述教育与社会生产力发展的关系。

【参考答案】（1）生产力对教育发展起着制约作用,主要表现在：①生产力水平决定教育的规模和速度；②生产力水平制约教育结构的变化；③生产力水平制约教育的内容和手段。

（2）教育对生产力发展起着促进作用,主要表现在：①教育再生产劳动力；②教育再生产科学知识。

2、简述影响问题解决的因素。

【参考答案】（1）问题情境；（2）定势与功能固着；（3）已有的知识经验——迁移；（4）原型启发；（5）情绪与动机。

除了上述因素外,个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。

3、简述动机冲突的基本类型。

【参考答案】（1）双趋式冲突：同时并存两种能满足需要的目标,他们具有同等的吸引力,但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

（2）双避式冲突：同时遇到两个力图回避的威胁性目标,但只能避其一所产生的冲突。

（3）趋避式冲突：同一目标既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同时又不得不回避,从而引起的冲突。

（4）多重趋避冲突：既对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。

4、简述新课程改革的具体目标。

【参考答案】（1）实现课程功能的转变；（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；（3）密切课程内容与生活和时代的联系；（4）改善学生的学习方式；（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；（6）实行三级课程管理制度。

5、简述教师专业发展的方法。

【参考答案】（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）进行教学反思。

6、简述影响学生有意注意的因素。

【参考答案】（1）对注意目的与任务的依从性；（2）对兴趣的依从性；（3）对活动组织的依从性；（4）对过去经验的依从性有意注意受到过去知识经验的制约；（5）对人格的依从性。

7、简述人格形成与发展的影响因素。

小学科目二简答题说明：标黄的部分为往年真题已经出过的题目，可作为次重点掌握。

标绿的部分为补充内容。

1.小学教育的特点 P6（1）教育目的越来越注重“以人为本”，以培养全面发展的人为核心；（2）教育对象更为普及，许多地方的义务教育得到全面实施；（3）教育实验涉及的方面更广泛；（4）学科内容的设置和教学方法更加注重儿童的身心发展；（5）重视教师的发展，教师制度逐渐规范化。

2．教师劳动的特点 P14(1) 教师劳动的复杂性和创造性(2) 教师劳动的连续性和广延性(3) 教师劳动的长期性和间接性(4) 教师劳动的主体性和示范性(5) 教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性3．教师劳动的复杂性表现在哪几个方面 P14教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：①教育目的的全面性。

②教育任务的多样性。

③劳动对象的差异性。

4.教师专业发展的内容 P16（一）专业理念教师专业理念是指从事教育教学工作的专业人员遵守的一套行为规范和为实现美好生活而培植自我的内在品格和德行。

（二）专业知识教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识四方面的内容。

（三）专业能力教师专业能力是指教师在一定教育思想指导下，在已有知识经验基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的顺利完成教学任务的一系列教学行为方式和心智活动方式。

5.教师专业知识的内容 P171. 本体性知识2. 条件性知识3. 实践性知识4. 文化知识6.教师专业能力的内容 P17教师的专业能力主要包括：1. 教学设计能力2. 教学语言能力3. 教学交往能力4. 组织和调控课堂的能力5. 教育研究能力6. 创新能力7.教师成长途径和方法 P19教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；二是通过实践训练提高在职教师的素养。

促进教师成长有以下几种方法：1. 观摩和分析优秀教师的教学活动2. 开展微格教学3. 进行专门训练4. 进行教学反思8.教育研究的基本步骤 P21（一）确定研究课题（二）文献检索（三）提出研究假设（四）制订研究计划，设计研究方案（五）收集、整理和分析资料（六）得出结论（七）撰写成文9.文献检索的要求 P22（1）检阅要全面，即全面性。

选择题：在小学教育中，以下哪项是促进学生全面发展的关键？A. 单一注重知识传授B. 强调智育而忽视德育C. 注重德智体美劳全面发展（正确答案）D. 过分强调竞技比赛下列哪种教学方法在小学阶段最为常用，且能有效提升学生参与度？A. 讲授法为主，学生被动接受B. 小组合作学习（正确答案）C. 完全由学生自学D. 频繁进行标准化测试小学阶段，教师应如何对待学生的学习差异？A. 忽视差异，统一教学B. 因材施教，关注个体差异（正确答案）C. 只关注成绩优秀的学生D. 对学习困难的学生进行惩罚在小学班级管理中，以下哪项是建立良好班级氛围的基础？A. 严格的惩罚制度B. 班主任的权威统治C. 师生之间的互信与合作（正确答案）D. 忽视学生的情感需求下列哪项不是小学阶段教育目标的重要组成部分？A. 培养学生的基础知识和技能B. 发展学生的兴趣爱好和特长C. 过分强调学术竞争（正确答案）D. 培养学生的社会适应能力和情感发展在小学教学过程中，如何有效激发学生的学习兴趣？A. 使用枯燥无味的教材B. 创设生动有趣的教学情境（正确答案）C. 频繁进行考试排名D. 忽视学生的个性和需求下列哪项是小学教师专业发展的重要途径？A. 闭门造车，不与他人交流B. 参加专业培训和学术交流（正确答案）C. 忽视教育理论和研究D. 只关注个人教学经验在小学德育工作中，以下哪项是核心任务？A. 传授学科知识B. 培养学生的道德品质和行为习惯（正确答案）C. 提高学生的艺术修养D. 发展学生的体育技能小学阶段，教师在评价学生时应遵循的原则是？A. 只看成绩，忽视其他表现B. 全面、客观、公正地评价学生（正确答案）C. 过分强调学生的缺点D. 不关注学生的进步和努力。

可编辑修改精选全文完整版小学科目二必背简答题❖20世纪之后教育特点？P2521.教育终生化2.教育全民化3.教育民主化4.教育多元化5.教育技术当代化❖小学教育特点？P2521.特殊性2.基础性3.义务性4.全方面性❖政治经济制度对教育制约作用？P2581.政治经济制度决定着教育目标性质2.政治经济制度决定教育领导权3.政治经济制度决定着受教育权利4.政治经济制度影响部分教育内容❖学校文化功效?P2591.导向功效2.约束作用3.凝聚作用4.激励作用❖影响教育制度原因（确定学制依据）？P2641.生产力发展水平和科学技术发展情况2.社会政治经济制度3.青少年儿童身心发展规律4.本国学制历史发展和外国学制影响❖注意品质？P2685.注意范围6.注意稳定性7.注意分配8.注意转移❖遗忘曲线规律？P275遗忘是学习之后立刻发生，而且遗忘进程是不均衡，有先快后慢特点，而且达成一定程度就几乎不再遗忘了。

❖怎样培养孩子创造性？P2781.创设有利于创造性产生适宜环境2.重视创造性个性塑造3.开设培养创造性课程。

进行创造性思维训练❖问题处理影响原因？P2791.问题情境 4.原型启发2.定势与功效固着 5.情绪与动机3.已经有知识经验❖意志四个品质？P283-P2841.意志自觉性2.意志果断性3.意志坚持性4.意志自制性❖影响能力发展原因？P2871、先天原因2、早期经验3、教育与教学4、社会实践5、主观努力（内在原因）❖影响人格形成原因？P2881、生物遗传原因2、社会文化原因3、家庭教养原因4、学校教育原因5、个人主观原因❖课程标准概念及其组成？P296课程标准是国家依照课程计划以纲要形式编定关于某门学科内容及其实施、评价指导性文件。

新课程标准基本框架：序言、课程目标、内容标准、实施提议、附录。

（其关键部分是课程目标）❖影响课程开发主要原因？P297儿童、社会及学科特征是制约学校课程三大原因。

1．学生年纪特征、知识、能力基础及其可接收性2．社会政治经济制度和文化发展水平对课程开发影响3．学科特征影响课程编制❖基础教育课程改革目标？P2991.实现课程功效性改变2.表现课程结构均衡性、综合性和选择性3.亲密课程内容与生活和时代联络4.建立与素质教育理念相一致评价与考试制度5.实施三级课程管理制度❖教师专业发展内容？P3061.专业理念2.专业知识：本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识3.专业能力❖教师专业成长与发展方法？P3071．观摩和分析优异教师教学活动2．开展微格教学3．进行专门训练4．进行教学反思❖《小学教师专业标准》师德为先基本内容P3081.热爱小学教育事业，具备职业理想，践行社会主义关键价值体系，推行教师职业道德规范，依法执教。

小学教资科二答案及试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质是（）A. 传授知识B. 培养人C. 社会活动D. 文化传承2. 小学教育的主要任务是（）A. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B. 传授专业知识C. 培养艺术才能D. 培养体育技能3. 教师在教学过程中应扮演的角色是（）A. 知识的传递者B. 学习的引导者C. 纪律的执行者D. 权威的代表4. 学生在课堂上的注意力不集中，教师应该（）A. 立即批评B. 增加课堂趣味性C. 忽略不计D. 强制学生注意5. 教育评价的主要目的是（）A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 为教师提供奖金D. 为学校排名6. 小学教育中，德育教育应该（）A. 与智育并重B. 只注重智育C. 只注重体育D. 只注重美育7. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是（）A. 增加课堂趣味性B. 提高教学效率C. 减少教师工作量D. 增加学生负担8. 学生在学习过程中遇到困难时，教师应该（）A. 直接给出答案B. 鼓励学生自己解决C. 让学生放弃D. 忽视学生的问题9. 小学教育中，教师应该注重培养学生的（）A. 竞争意识B. 合作意识C. 服从意识D. 独立意识10. 教师在教学中应该（）A. 只关注成绩好的学生B. 只关注成绩差的学生C. 关注所有学生D. 关注特定群体的学生二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学教育的目的是培养学生的_______、_______、_______、_______和_______。

2. 教师在教学中应该注重学生的_______和_______，促进学生的全面发展。

3. 教育评价应该以_______为导向，关注学生的_______和_______。

4. 教师在课堂上应该创造_______的学习环境，激发学生的学习兴趣。

5. 德育教育是小学教育中的重要组成部分，它包括_______、_______和_______。

1.教育的本质属性及表现形式（1）教育的本质属性：教育是一种有目的地培养人的社会活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，即教育的质的规定性。

（2）教育的本质属性表现形式：人类所特有的一种有意识的社会活动，动物界没有教育；教育是人类有意识的传递社会经验的活动；教育是以培养人为直接目的的社会实践活动。

2.20世纪以后教育的特征（1）教育的全民化；（2）教育的民主化；（3）教育的多元化；（4）教育技术的现代化；（5）教育的终身化。

3.教育与生产力的相互关系（1）生产力对教育的制约作用：①生产力制约教育的速度和规模；②生产力制约教育结构和人才培养规格；③生产力制约着教学的内容、方法、手段与组织形式的变革。

（2）教育对生产力的作用（经济功能）①教育再生产劳动力；②教育再生产科学知识。

4.教育与政治经济制度的相互关系（1）政治经济制度对教育的制约：①政治经济制度决定教育的性质；②政治经济制度决定教育的领导权；③政治经济制度决定受教育权；①政治经济制度决定教育的目的和内容；①政治经济制度决定教育管理的体制。

（2）教育对政治经济制度的作用（政治功能）①教育为政治经济制度培养出所需要的人才；②教育可以促进民主；③教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。

5.个体身心发展的一般规律及教育措施（1）个体身心发展具有顺序性。

是由低级到高级、由简单到复杂的连续不断地发展过程，循序渐进地促进学生身心的发展；（2）个体身心发展具有阶段性。

不同的年龄阶段面临着不同的发展任务，教育要有针对性，不能一刀切。

（3）个体身心发展具有不平衡性。

个体的发展并不总是按相同的速度直线前进的，要求教育要抓住关键期。

（4）个体身心发展具有互补性。

既体现在身体机能和身体机能之间，也体现在身体机能和心理机能之间，要扬长避短、长善救失。

（5）个体身心发展具有个别差异性。

体现在群体和群体之间以及个体和个体之间，要做到因材施教。

6.影响人发展的主要因素（1）遗传：生理前提、物质基础。

1、各种研究方式方法的实施步骤（1）查找文献资料；（2）设计研究，制定研究计划；（3）实施研究，收集资料；（4）分析、处理收集到的资料；（5）撰写研究报告。

2、简述行动研究的特征（1）目的是为了改进实践。

（2）研究的内容是教育教学中的问题。

（3）教学与研究合一。

（4）研究的循环性。

3、简述教育的文化功能（1）教育的文化传递/保存功能；（2）教育的文化选择/整理功能；（3）教育的文化交流/传播功能；（4）教育的文化更新/创造功能。

4、遗传对人的发展的作用（1）遗传为人类发展提供了生理前提、可能性。

（2）遗传成熟程度制约身心发展的过程及年龄特征。

（3）遗传素质的差异对人的发展有一定的影响。

5、环境对人的发展的作用（1）环境为个体发展提供了多种可能性（2）环境对个体发展的影响有积极和消极之分（3）人在接受环境影响和作用时有主观能动性6、学校教育的独特作用（1）学校教育对个体发展做出社会性规范（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能（3）学校教育对个体发展的影响具有延时和即时的价值（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能7、全面发展教育的组成部分及其关系（1）德育德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用，为其他各育提供了方向性的保证。

（2）智育智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用，为其他各育提供了知识基础和能力基础。

（3）体育体育在全面发展教育中起着基础作用，为其他各育提供物质基础。

（4）美育美育在全面发展教育中起着动力作用。

（5）劳动技术教育劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。

8、影响学制的因素（建立学制的依据）（1）取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况；（经济）（2）受社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求；（政治）（3）学校教育制度的建立，还要考虑到人口状况；（人口）（4）要依据青少年儿童的年龄特征；（学生）（5）要吸取原有学制中的有用的部分，参照外国学制的经验。

中小学教师资格证科目二必看简答题中小学教师资格证科目二必看简答题1. 简述教育具有的社会属性。

【答案要点】：第一，教育具有永恒性第二，教育具有阶级性第三，教育具有历史性第四，教育具有独立性2. 简述现当代教育的基本特点。

【答案要点】：第一，教育的全民化第二，教育的民主化第三，教育的多元化第四，教育技术的现代化第五，教育的终身化3. 简述影响个体身心发展的条件及作用。

【答案要点】：第一，生理遗传，为身心发展提供了物质前提第二，环境，为身心发展提供了多种可能性第三，学校教育，是身心发展的主导第四，主观能动性，身心发展的内在动力4. 简述新课改背景下教师的角色。

【答案要点】：第一，学生学习的促进者第二，教育教学的研究者第三，课程的开发者和研究者第四，社区型的开放教师第五，终身学习的践行者5. 简述新课改背景下教学评价的特点。

【答案要点】：第一，以提高教学水平为目的的教学评价第二，强化师生成为教学评价的主体第三，在定性与定量评价相结合的前提下，强化定性评价第四，注意学生的态度、情感与创造性的评价6. 简述现代学习方式的特征。

【答案要点】：第一，主动性第二，独立性第三，独特性第四，体验性第五，问题性7. 简述教学评价的基本功能和意义。

【答案要点】：第一，诊断功能第二，激励功能第三，调控功能第四，教学功能第五，区分鉴别功能8. 简述班级管理的模式。

【答案要点】：第一，班级常规管理模式第二，班级平行管理模式第三，班级目标管理模式第四，班级民主管理模式9. 简述我国义务教育的三个基本特征。

【答案要点】：第一，强制性，即通过法律形式强制接受和保证第二，普遍性，即面向所有适龄儿童和青少年第三，免费性，即免除学费和杂费10. 简述教育目的的层次结构。

【答案要点】：第一，国家教育目的第二，各级各类学校的培养目标第三，课程目标第四，教学目标11. 简述“耶克斯 - 多德森曲线”动机和学习效果的关系。

【答案要点】：第一，高度强烈的学习动机和低强度的学习动机一样降低学习效率。

小学教资科目二练习题一、选择题1. 在小学教育中，教师应该遵循的基本规律是（）。

A. 直接经验与间接经验相统一B. 掌握知识与发展能力相统一C. 教师主导与学生主体相统一D. 传授知识与思想教育相统一A. 科学性原则B. 整体性原则C. 适应性原则D. 创新性原则A. 讲授法B. 讨论法C. 读书指导法D. 问答法二、填空题1. 新课程改革倡导的教学方式是______、______和______。

2. 小学班级管理的内容主要包括______、______、______和______。

3. 小学生心理发展的基本特征是______、______、______和______。

三、简答题1. 简述小学德育的基本途径。

2. 简述小学生良好学习习惯的培养方法。

3. 简述小学课堂教学的基本环节。

四、案例分析题1. 材料：一位教师在课堂上提问学生：“请同学们举例说明你们在生活中见过的三角形。

”学生甲：“我家电视机的屏幕是三角形的。

”教师：“嗯，这个例子不错，还有其他同学要补充吗？”学生乙：“我见过三角形的高压线架。

”教师：“很好，这位同学观察得很仔细。

”学生丙：“老师，我觉得三角形的国旗也算吧。

”教师：“哦，这个例子有点特别，不过也可以。

还有吗？”学生丁：“老师，我发现很多房子屋顶也是三角形的。

”教师：“同学们都回答得很好，看来三角形在生活中的应用确实很广泛。

”问题：请分析这位教师的教学行为是否合理，并说明理由。

2. 材料：一位班主任在班级管理中，制定了严格的班规，要求学生必须按时完成作业，否则就会受到惩罚。

然而，一段时间后，她发现学生的作业质量并没有提高，反而出现了抄袭现象。

问题：请分析这位班主任的班级管理方法存在的问题，并提出改进建议。

五、判断题1. 小学教育的基本任务就是传授给学生足够的知识。

（）2. 新课程改革要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。

（）3. 小学教育评价的目的是为了选拔和甄别学生。

国家教师资格考试教育教学知识与能力小学科目二简答题1、各种研究方式方法的实施步骤（各种研究方式和研究方法的实施步骤通用答案）（1）课题选择课题选择原则①教育性②实践性③可行性④适宜性⑤伦理性（2）查找文献资料；教育文献检索的主要方法。

①顺查法；②逆查法；③引文查找法；④综合查找法。

教育研究中文献检索的基本要求。

①进行内部评论与外部评论②全面、准确的检索教育文献③以分析、概括为基础，撰写教育文献综述报告（3）设计研究，制定研究计划；（4）实施研究，收集资料；（5）分析、处理收集到的资料；（6）撰写研究报告。

简述教育报告的一般结构(研究报告的结构一般包括哪些？)①题目②摘要与关键词③引言④正文⑤结果与讨论⑥结论⑦参考文献与附录2、简述行动研究的特征（1）目的是为了改进实践。

（2）研究的内容是教育教学中的问题。

（3）教学与研究合一。

（4）研究的循环性。

3、简述教育的文化功能、政治功能、人口功能文化功能：（1）教育的文化传递/保存功能；（2）教育的文化选择/整理功能；（3）教育的文化交流/传播功能；（4）教育的文化更新/创造功能。

教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面/简述教育的政治功能。

（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才；（2）教育是一种影响政治经济的舆论力量；（3）教育可以促进民主。

教育对人口再生产的作用/简述教育的人口功能（1）控制人口的数量；（2）提高人口的质量；（3）改善人口结构，调整人才构成与流动。

4、新课改的教育观、教师观（行为转变）、学生观教育观（1）素质教育是面向全体学生的教育。

（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。

（3）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

（4）素质教育是促进学生个性发展的教育。

教师观（行为转变）（1）对待师生关系上，强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。

（2）对待教学上，强调帮助，引导启发。

（3）对待自我上，强调反思与终身学习。

（4）对待其他教育者，强调合作。

科目二小学试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是正确的成语使用？A. 千军万马B. 千军一马C. 千军万马一D. 一马千军万2. “不入虎穴，焉得虎子”这句话的意思是：A. 不去冒险就得不到成功B. 不进山洞就见不到老虎C. 不去森林就找不到虎崽D. 不去虎穴就得不到虎皮3. “春眠不觉晓”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王之涣4. 以下哪个选项是正确的数学运算？A. 2 + 3 = 5B. 2 × 3 = 6C. 2 - 3 = -1D. 2 ÷ 3 = 0.675. 以下哪个选项是正确的英语单词拼写？A. catB. doggC. raningD. sunn6. 以下哪个选项是正确的科学概念？A. 植物通过光合作用产生氧气B. 植物通过呼吸作用产生氧气C. 动物通过光合作用产生氧气D. 动物通过呼吸作用产生氧气7. 以下哪个选项是正确的历史事件？A. 秦始皇统一六国B. 秦始皇统一八国C. 汉武帝统一六国D. 汉武帝统一八国8. “水能载舟，亦能覆舟”这句话的意思是：A. 水可以承载船只，也可以翻船B. 水可以灌溉农田，也可以淹没农田C. 人民可以支持政权，也可以推翻政权D. 人民可以支持国家，也可以反对国家9. 以下哪个选项是正确的地理知识？A. 珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰B. 珠穆朗玛峰是世界上第二高的山峰C. 乞力马扎罗山是世界上最高的山峰D. 乞力马扎罗山是世界上第二高的山峰10. 以下哪个选项是正确的物理概念？A. 物体的重量与它的质量成正比B. 物体的重量与它的体积成正比C. 物体的重量与它的密度成正比D. 物体的重量与它的温度成正比二、填空题（每题2分，共20分）11. 我国的首都是________。

12. 一年四季分别是________、________、________、________。

13. 我国最长的河流是________。